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較早引進(jìn)的外來語(yǔ)，有些已經(jīng)完全融入到日語(yǔ)中，幾乎已經(jīng)沒有了來自外國(guó)語(yǔ)的感覺。這一類詞匯歷史上多采用平假名或者漢字來書寫，現(xiàn)在一般用平假名來書寫。
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招生對(duì)象：想要學(xué)習(xí)日語(yǔ)或留學(xué)的人群
重點(diǎn)課程：興趣日語(yǔ)、留學(xué)日語(yǔ)、口語(yǔ)、外教、商務(wù)日語(yǔ)、工作日語(yǔ)等
上課時(shí)間：周六日、寒暑假、平時(shí)晚上等時(shí)間靈活協(xié)商安排！
輔導(dǎo)方式：小班 、一對(duì)一、個(gè)性定制
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混種語(yǔ)說白了就是上述3種語(yǔ)言進(jìn)行排列組合，比如バーゲン會(huì)場(chǎng)之類的 漢語(yǔ)因?yàn)槲覀兪?人，所以你幾乎不用學(xué)，就已經(jīng)掌握了整個(gè)日語(yǔ)的1/4以上的單詞，所以*人學(xué)日語(yǔ)比日本人還有優(yōu)勢(shì)，因?yàn)楹芏嗳毡救硕紝懖怀鰜韼讉€(gè)漢字，當(dāng)然正因如此，他們現(xiàn)在漸漸喜歡上了用片假名寫的外來語(yǔ)，原因很簡(jiǎn)單，漢字太復(fù)雜懶得學(xué)。但是，我們具備了這個(gè)優(yōu)勢(shì)，因此要從戰(zhàn)略上藐視日語(yǔ)， 很多同學(xué)糾結(jié)一個(gè)漢字多種讀音的問題，我想告訴你，如果你仔細(xì)觀察一下，你會(huì)發(fā)現(xiàn)大多數(shù)情況下，一個(gè)詞組里面只有一個(gè)漢字的時(shí)候往往這個(gè)詞是和語(yǔ)，那么你需要考慮這個(gè)漢字常用的和語(yǔ)讀法，而如果兩個(gè)漢字以上的時(shí)候，那么這個(gè)詞往往是漢語(yǔ)，那么你只需要漢語(yǔ)的音變規(guī)律就可以推論這個(gè)詞的讀法， 我常這樣來練習(xí)，隨便拿一個(gè)單詞舉例美術(shù)館（びじゅつかん）這個(gè)詞我們可以清晰的看到這個(gè)是個(gè)漢語(yǔ)，那么美根據(jù)漢語(yǔ)的音變就美成了び而術(shù)就是じゅつ，館就是かん ，那么我們用美來組詞，比如美人，びじん、那么美是不是就是び 而人我們*課都學(xué)過じん 然后術(shù)、技術(shù)（ぎじゅつ），然后館、図書館（としょかん）一次類推，你無限用這些漢字來推，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，即使?jié)h字不一樣，但是在中文里讀法一樣的話，你也會(huì)發(fā)現(xiàn)讀音也是一樣的，這樣，你的日語(yǔ)，漢語(yǔ)這一部分就很快可以攻克下來，即使很多你日后遇到的不認(rèn)識(shí)的單詞，你也可以舉一反三，比如當(dāng)你了教育（きょういく）和食堂（しょくどう）后，你自然能夠知道教堂（きょうどう），這些都是需要日積月累的，但是方法就是這么簡(jiǎn)單。
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