武漢前端html5培訓(xùn)，有位教育家對(duì)一位正在看武漢web前端培訓(xùn)的新手小白說(shuō)：如果你多了解web前端分析與設(shè)計(jì)，web前端發(fā)布和后續(xù)工作，web后端開(kāi)發(fā)規(guī)模，web前端開(kāi)發(fā)需要學(xué)什么，學(xué)習(xí)web前端是自學(xué)還是報(bào)班，如何辨識(shí)正規(guī)的web培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，web前端工程師的崗位職責(zé)，你可能會(huì)學(xué)得更快。
1.web前端分析與設(shè)計(jì)
無(wú)論是做傳統(tǒng)桌面應(yīng)用還是Web應(yīng)用，前期的分析和設(shè)計(jì)都是不可避免的。需求分析，你要明白你想做什么，你的客戶想要什么。在做新聞發(fā)布系統(tǒng)時(shí)，我不得不問(wèn)自己這樣的問(wèn)題：我的新聞發(fā)布系統(tǒng)能做什么？ 覺(jué)得他長(zhǎng)什么樣子等等。當(dāng)搞明白前面的，就可以著手進(jìn)行設(shè)計(jì)了。
2.web前端發(fā)布和后續(xù)工作
web前端發(fā)布和后續(xù)工作基本上就是是*一步了，如果愿意，可先發(fā)布一個(gè)測(cè)試版，因?yàn)闀?huì)有bug，這樣只有少數(shù)用戶才能發(fā)現(xiàn)你的應(yīng)用程序中的大問(wèn)題。他們將幫助您提高程序的質(zhì)量，請(qǐng)記住，不要忙于添加功能，而是專注于使您當(dāng)前的程序穩(wěn)定。測(cè)試階段結(jié)束后，正式版即將發(fā)布，會(huì)有一個(gè)促銷問(wèn)題。
3.web后端開(kāi)發(fā)規(guī)模
后端開(kāi)發(fā)最重要的挑戰(zhàn)來(lái)自規(guī)模，規(guī)模的擴(kuò)大，比如訪問(wèn)的擴(kuò)大，文件存儲(chǔ)的擴(kuò)大，數(shù)據(jù)的擴(kuò)大，服務(wù)器數(shù)量的擴(kuò)大等等。對(duì)于一個(gè)前端看起來(lái)完全一樣的網(wǎng)站，如果某個(gè)指標(biāo)擴(kuò)大十倍，它幾乎總是會(huì)面臨很多問(wèn)題和挑戰(zhàn)。另一方面，規(guī)模擴(kuò)大后，后端系統(tǒng)架構(gòu)肯定會(huì)變得更加復(fù)雜。原來(lái)只有一臺(tái)Server，LAMP都安裝在一起。然后數(shù)據(jù)庫(kù)分離，反向代理，負(fù)載均衡，分庫(kù)分表，Memcache，消息隊(duì)列，事務(wù)處理，CDN，NOSQL，各種架構(gòu)，Server逐步演進(jìn)。架構(gòu)的復(fù)雜性自然會(huì)帶來(lái)更多的問(wèn)題和更多的挑戰(zhàn)。
4.web前端開(kāi)發(fā)需要學(xué)什么
學(xué)習(xí)前端，大家都知道需要學(xué)習(xí)HTML、CSS、JS等基礎(chǔ)知識(shí)。 學(xué)習(xí)的內(nèi)容基本相同，但學(xué)習(xí)的結(jié)果卻大不相同。 如何高效學(xué)習(xí)HTML5前端開(kāi)發(fā)？ 幾乎所有的計(jì)算機(jī)語(yǔ)言都是規(guī)則的集合。學(xué)會(huì)規(guī)則，事半功倍。同樣學(xué)習(xí)H5前端開(kāi)發(fā)也有一定的規(guī)律可尋。在學(xué)習(xí)web前端的時(shí)候，除了學(xué)習(xí)HTML5前端開(kāi)發(fā)和JavaScript技術(shù)之外，還需要學(xué)習(xí)一些其他的技術(shù)，比如最常用的Dreamweaver。
5.學(xué)習(xí)web前端是自學(xué)還是報(bào)班
如果想從事Web前端工作，不可避免的問(wèn)題之一是自學(xué)或報(bào)班學(xué)習(xí)。這需要從個(gè)人情況來(lái)看，不報(bào)班學(xué)習(xí)，自學(xué)的前提是有基礎(chǔ)，身邊的大牛可以隨時(shí)隨地為你解決疑難問(wèn)題?？梢越o你一個(gè)耐心的解釋，在這種情況下，可以不考慮培訓(xùn)。報(bào)班學(xué)習(xí)往往是針對(duì)web前端小白，沒(méi)接觸過(guò)。而且目前還沒(méi)有大神可以靠自己解決問(wèn)題，不僅意志力不堅(jiān)定，如果有個(gè)人喜好也難以抗拒誘惑。通常事情比較多等情況。
6.如何辨識(shí)正規(guī)的web培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
首先考察其師資力量。師資力量是衡量培訓(xùn)機(jī)構(gòu)能否完成培訓(xùn)目標(biāo)的重要指標(biāo)。正規(guī)的網(wǎng)絡(luò)前端培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對(duì)教師有一套評(píng)價(jià)體系，聘用的教師大多具有真才實(shí)學(xué)。你可以和老師面對(duì)面交談，看看老師是否有真正的才能。還要看老師是否全職。一般情況下，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在做宣傳的時(shí)候會(huì)展示*的，所以不能只聽(tīng)一方，應(yīng)該向朋友、同事等各方詢問(wèn)情況。其次看管理制度。調(diào)查培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教學(xué)管理情況。部分培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不限制招生范圍，不要求學(xué)歷。不管是什么基礎(chǔ)，甚至是電腦知識(shí)，只要愿意報(bào)名都可以報(bào)名。在一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，只要交了費(fèi)用，不管你是否完成了規(guī)定的學(xué)時(shí)、學(xué)習(xí)內(nèi)容、考試成績(jī)，*基本上都會(huì)頒發(fā)證書(shū)。因此，這類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的管理比較松散，很難有一套科學(xué)的教學(xué)管理方法，學(xué)員也很難達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
7.web前端工程師的崗位職責(zé)
Web前端工程師的崗位職責(zé)，我們以京東招聘為例，介紹一下京東Web前端工程師的崗位職責(zé)，其一負(fù)責(zé)京東出行、生活支付、功能和運(yùn)營(yíng)業(yè)務(wù)的前端開(kāi)發(fā)；其二Web前端展示層、頁(yè)面制作、交互開(kāi)發(fā)與后端聯(lián)調(diào)；其三JavaScript程序模塊開(kāi)發(fā)、通用類庫(kù)、框架編寫；其四與設(shè)計(jì)師和開(kāi)發(fā)工程師緊密合作，負(fù)責(zé)生產(chǎn)高質(zhì)量的前端產(chǎn)品；其五通過(guò)各種前端技術(shù)手段提升用戶體驗(yàn)，滿足性能需求；其六能夠充分理解項(xiàng)目需求和設(shè)計(jì)需求，具有一定的研究精神，能夠解決各種未知問(wèn)題。
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