長(zhǎng)沙迅速提高記憶力,我明白了長(zhǎng)沙記憶力訓(xùn)練只有不斷的完善學(xué)習(xí),知道短板在哪里就可以選擇性學(xué)習(xí)視覺圖像是一切記憶的基礎(chǔ),筆記記憶法,早晨記憶力,系統(tǒng)記憶法,怎么增強(qiáng)小孩記憶,玩游戲有助于記憶力嗎。
1.視覺圖像是一切記憶的基礎(chǔ)
早在2500年前,歐洲人發(fā)現(xiàn)形象和視覺圖像更容易符合人事物的記憶,小孩主要頭腦靈活度要比大人更靈活,對(duì)新鮮事物的更大。人剛出生右腦記憶力占主導(dǎo)地位,后期的隨著發(fā)左腦就慢慢暫居優(yōu)勢(shì),可能和我們生活有很大關(guān)系,12歲以后人會(huì)慢慢失去高度清晰的內(nèi)視覺想象能力,成年對(duì)小時(shí)候的畫面就比較模糊。
2.筆記記憶法
上課做筆記,從*到*老師都在說看一萬遍不如手寫一遍,其實(shí)在寫過程就把文字轉(zhuǎn)化為圖片做記憶,做筆記是每個(gè)學(xué)生應(yīng)該做的,寫作業(yè)也是一樣的,但是現(xiàn)在學(xué)生作業(yè)多,但是效果卻不是很好的,老師怎樣真的對(duì)嗎?做筆記是對(duì)重點(diǎn)知識(shí)的掌握和記憶,做題只是轉(zhuǎn)換思維能力,過渡使用大腦也是有害的,筆記記憶法記憶重點(diǎn)掌握相關(guān)知就可以轉(zhuǎn)化為圖片記憶。
3.早晨記憶力
上過學(xué)的都知道無論是**還是高中每天的*節(jié)課絕對(duì)都是早讀,因?yàn)榇蠹叶颊J(rèn)為早晨的記憶力*,容易記東西,應(yīng)證了一年之計(jì)在于春一天之計(jì)在于晨的說法。于是大家都喜歡把精力充沛的早晨進(jìn)行朗讀背誦等記憶性的活動(dòng)。但是早晨真的是記憶力*的時(shí)間段嗎。很多這方面的專家并不是這樣認(rèn)為的。
4.系統(tǒng)記憶法
什么是系統(tǒng)記憶法,簡(jiǎn)單的說就是按照相關(guān)知識(shí)的系統(tǒng)性,根據(jù)自己對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解把它編制成網(wǎng)。換句話說就是我們可以把所有的知識(shí)要點(diǎn),根據(jù)它不同知識(shí)的體系我們把它進(jìn)行同類的分類整理,然后在所有內(nèi)類進(jìn)行一個(gè)綜合性的整理,這樣記起來就不是很困難了。
5.怎么增強(qiáng)小孩記憶
其實(shí)記憶力主要和腦部發(fā)育很關(guān)鍵,有些小孩子就很聰明,先天因素也是有的,右腦的開發(fā)度可能是有一方面的原因,現(xiàn)在很多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都是針對(duì)右腦開發(fā)來增強(qiáng)記憶力,右腦對(duì)圖片類記憶是非常強(qiáng)大的,通過將文字轉(zhuǎn)化為圖片綜合記憶,左腦主要是思維和文字存儲(chǔ),后天應(yīng)該加強(qiáng)小孩子對(duì)圖像語言類的培養(yǎng)。
6.玩游戲有助于記憶力嗎
游戲是小孩子都喜歡的事情的,玩游戲可以鍛煉先小孩的注意力和記憶力其實(shí)一點(diǎn)也是沒錯(cuò)的,小孩玩游戲都是很認(rèn)證注意力也是很高的,游戲主要是圖片的和動(dòng)手能力,也是鍛煉小孩的思維能力,小孩子玩游戲還是有助于腦部開發(fā)的,但是過度玩游戲?qū)π『碚f還有很大壞處的,適當(dāng)玩玩游戲?qū)π『碚f還是很好的,增強(qiáng)記憶力和注意力。
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