最近很多人都在咨詢?cè)趺淳毩?xí)英語(yǔ)四級(jí)聽(tīng)力為自己的學(xué)歷做準(zhǔn)備，我也為大家整理了一些資料供大家參考英語(yǔ)四級(jí)聽(tīng)力如何練習(xí)最有效，英語(yǔ)四級(jí)聽(tīng)力怎么練，英語(yǔ)四級(jí)聽(tīng)力怎么練習(xí)比較好啊?，英語(yǔ)四級(jí)聽(tīng)力怎樣練習(xí)????

1.英語(yǔ)四級(jí)聽(tīng)力如何練習(xí)最有效

一般說(shuō)來(lái)，短文聽(tīng)力備考訓(xùn)練必須抓住豎聽(tīng)和橫聽(tīng)兩點(diǎn)結(jié)合來(lái)進(jìn)行。所謂豎聽(tīng)，是指一套題目從頭聽(tīng)到尾，從*題聽(tīng)到*一題。所謂橫聽(tīng)，是指把相同題材和體裁的文章放在一塊對(duì)照比較著聽(tīng)，從而迅速抓住同類型文章的規(guī)律，真正做到以不變應(yīng)萬(wàn)變。例如，有關(guān)人物傳記的文章在近幾年的考題中共出現(xiàn)過(guò)兩篇，1999年1月的passage1和1996年1月的passage1，把這兩篇文章放在一起聽(tīng)，可以發(fā)現(xiàn)這類型文章都以介紹式寫(xiě)法開(kāi)頭，將記敘人物的姓名、出生年月、出生地點(diǎn)以及社會(huì)評(píng)價(jià)置于開(kāi)頭，以引起注意。這些內(nèi)容往往會(huì)考到。而文章結(jié)尾部分則通常會(huì)提到該人物的重*績(jī)，評(píng)論其功過(guò)是非。文章一般用記敘的語(yǔ)言講述人物的經(jīng)歷，較少有情節(jié)的描寫(xiě)或人物對(duì)話。通過(guò)這樣反復(fù)對(duì)比聽(tīng)，可以使我們很快掌握人物傳記題材文章的模式和考題思路，在短時(shí)間內(nèi)抓住考點(diǎn)，做到舉一反三。 筆者在此提供一套具體的短文聽(tīng)力訓(xùn)練辦法: 考生可以在歷年考題中選取10-20篇不同題材和不同體裁的文章，依據(jù)以下幾個(gè)步驟，橫豎結(jié)合來(lái)進(jìn)行精聽(tīng)訓(xùn)練。 Step 1:*遍聽(tīng)磁帶時(shí)認(rèn)真做題，對(duì)所選取的每段文章都認(rèn)真仔細(xì)，注意時(shí)間，模擬考場(chǎng)氛圍。做完以后還需注意統(tǒng)計(jì)對(duì)錯(cuò)個(gè)數(shù)，并分析選項(xiàng)設(shè)置特點(diǎn)，練習(xí)快速掃描選項(xiàng)的能力。 Step 2:脫離文字材料再聽(tīng)4-5遍磁帶。此時(shí)絕對(duì)不允許照著文字材料聽(tīng)，應(yīng)該反復(fù)使用錄音機(jī)上的重復(fù)鍵，盡*努力聽(tīng)懂全文內(nèi)容。聽(tīng)第5遍或第6遍的時(shí)候，可以一邊聽(tīng)一邊將全文筆錄下來(lái)，然后對(duì)照文字材料，看看筆錄有什么問(wèn)題，分析聽(tīng)不懂的原因，是語(yǔ)音、詞匯還是語(yǔ)法?然后有的放矢地加以解決。 Step 3:在足夠熟悉此段落中的內(nèi)容后，打開(kāi)文字材料，一邊聽(tīng)錄音一邊看，并在段落中相應(yīng)考點(diǎn)和問(wèn)題答案，仔細(xì)體會(huì)，分析自己為什么被某些干擾項(xiàng)誤導(dǎo)。 Step 4:跟著磁帶大聲朗讀，以提高自己的語(yǔ)速。如果自己的語(yǔ)速能基本跟上聽(tīng)力材料的語(yǔ)速，再做同類型題目，困難就不大了。 另外，練習(xí)過(guò)程中有一些事項(xiàng)值得我們注意，請(qǐng)大家養(yǎng)成良好的習(xí)慣，盡量避免: 1.鴕鳥(niǎo)式聽(tīng)法。很多同學(xué)聽(tīng)力過(guò)程中沒(méi)有動(dòng)手的習(xí)慣，聽(tīng)就是聽(tīng)，在做題時(shí)才努力回憶與該題有關(guān)的信息。甚至有同學(xué)喜歡閉著眼睛聽(tīng)或者把頭低下來(lái)，伏在桌子上聽(tīng)，并認(rèn)為這樣注意力更集中，但這樣往往容易走神，聽(tīng)的效率非常低。 2.多而不精。對(duì)于已經(jīng)聽(tīng)過(guò)的材料，很多同學(xué)都很少再聽(tīng)，這是一個(gè)錯(cuò)誤的觀念。片面追求練習(xí)的量，并不能有效提高做聽(tīng)力題時(shí)的悟性，必須用心去感受才能收到顯著的效果。 3.不愿對(duì)著文字材料大聲朗讀，認(rèn)為聽(tīng)力就是聽(tīng)力，沒(méi)有必要和朗讀口語(yǔ)聯(lián)系起來(lái)。其實(shí)聽(tīng)力考的是口頭語(yǔ)言，口語(yǔ)提高了，聽(tīng)力也就自然而然上去了。同時(shí)朗讀可以培養(yǎng)正確的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，可以加強(qiáng)我們對(duì)文章的領(lǐng)悟力。 4.訓(xùn)練時(shí)間安排不得當(dāng)。聽(tīng)力訓(xùn)練需要思想高度集中，故時(shí)間安排以每天精神*時(shí)候?yàn)橐?。時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng),每次連續(xù)聽(tīng)半小時(shí)到一小時(shí)就可。另外，由于聽(tīng)力是一種習(xí)慣成自然的技巧訓(xùn)練，所以*每天安排一段時(shí)間，切忌三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)。 總之，四級(jí)短文聽(tīng)力并不可怕，如果我們能夠宏觀把握，平時(shí)堅(jiān)持“用心去聽(tīng)”，我們肯定能夠從不同角度、不同層次提高自己的英語(yǔ)語(yǔ)言能力。

2.英語(yǔ)四級(jí)聽(tīng)力怎么練

*是做真題試卷，推薦王長(zhǎng)喜的。記住多做不能代表什么，最重要的是知道自己錯(cuò)在哪里，要反復(fù)復(fù)習(xí)練習(xí)，做完之后一定要看看參考答案，自己錯(cuò)在什么地方，為什么錯(cuò)了。學(xué)習(xí)方法：聽(tīng)力部分?*部分有八道選擇題（短句），是這樣的，但凡是在做這些題目的時(shí)候你聽(tīng)到什么就不選什么，用排除法。答案中有兩個(gè)意思相反的，必定其中一個(gè)是答案。 第二部分（長(zhǎng)句部分）在語(yǔ)音人員讀題目的時(shí)候，你快速的看下答案，畫(huà)出關(guān)鍵詞，當(dāng)你在聽(tīng)的時(shí)候反復(fù)出現(xiàn)的單詞或者短語(yǔ)肯定就是答案，同時(shí)你順著聽(tīng)力看答案，聽(tīng)到什么就選什么，這個(gè)是和上面的（短句對(duì)話相反的），一般在轉(zhuǎn)折處例如：however\but\because這些轉(zhuǎn)折詞后面的內(nèi)容一定要仔細(xì)聽(tīng)（短句對(duì)話也是一樣）往往這后面的就是答案。 單詞聽(tīng)寫(xiě)部分前面7個(gè)是寫(xiě)單詞，這是看平時(shí)的單詞量積累，而往往拿分的部分是后面這3句長(zhǎng)句，雖然語(yǔ)音人員讀得很快，你聽(tīng)*遍的時(shí)候抓住關(guān)鍵詞做記號(hào)，聽(tīng)第二遍試著組詞，第三遍你可以通過(guò)做的筆記的詞語(yǔ)猜一猜這句話應(yīng)該是要填些什么，記住不用跟語(yǔ)音里讀的詞語(yǔ)一樣，只要是意思相近就行，用自己的話概括，也可以得分的。一般在這里一個(gè)句子可分為兩部分：前面半句2分后面半句2分，所以聽(tīng)的時(shí)候要集中注意力。這部分才是得分的地方，前面的單詞部分只有基礎(chǔ)在加上自己猜了。 單詞在閱讀中是必不可少的，盡量做這十年來(lái)的英語(yǔ)四級(jí)卷子，不要盲目的去看詞典，*是把卷子上的每一個(gè)單詞通過(guò)查字典都弄清楚是什么意思，這樣學(xué)習(xí)會(huì)有效率些，而且久而久之，你會(huì)發(fā)現(xiàn)卷子上有許多單詞你都見(jiàn)過(guò)都是一樣的，都反復(fù)出現(xiàn)過(guò)，久了你自然一看就知道是什么意思了。 快速閱讀部分7選3填，每一段對(duì)應(yīng)相應(yīng)的答案，只要按順序來(lái)找?；旧项}目中的答案都會(huì)原文重現(xiàn)，后面3個(gè)填空題一般變化為：同意轉(zhuǎn)換，或者是在單詞后面+S+ed+ing。先看問(wèn)題再在短文里找答案，按段落順序來(lái)，前面7個(gè)選擇題很容易一一找到，后面3個(gè)填空題，有的時(shí)候會(huì)出現(xiàn)同義轉(zhuǎn)換，需要自己變一下。一般出題者喜歡把答案設(shè)在每段*句和*一句，一般轉(zhuǎn)折處像howerver/but/because后面的短句或詞語(yǔ)要注意，一般答案就在此處。切記每次做完題目都要把參考答案拿出來(lái)研究一下自己錯(cuò)在哪里，為什么會(huì)錯(cuò)，還有就是總結(jié)一下出題者的出題方向，相信反復(fù)練習(xí)反復(fù)總結(jié)你會(huì)找到做題的方法的。推薦做王長(zhǎng)喜的歷年真題試卷。 閱讀理解部分同上基本上都是每題的答案對(duì)應(yīng)每個(gè)段落，段落開(kāi)頭與結(jié)尾作為重點(diǎn)對(duì)象。一般答案就在這兩塊。 完形填空的話是一種語(yǔ)感，做多了就知道其中的聯(lián)系了，你可以做完之后拿答案出來(lái)研究一下，大相徑庭。 作文部分，開(kāi)頭與結(jié)尾一定要寫(xiě)的精彩，這部分可以專門練一下，背一些好的句子。一般改卷老師對(duì)中間部分大致掃一遍，所以開(kāi)頭與結(jié)尾很重要。在寫(xiě)作文的時(shí)候盡量用高級(jí)詞匯，不要用低級(jí)詞匯，還有盡量用短語(yǔ)代替單詞，這樣字?jǐn)?shù)就提高了。 另外你用我的方法回去聯(lián)系一下，你做完了卷子之后，在把答案拿出來(lái)對(duì)照，經(jīng)常進(jìn)行這樣的訓(xùn)練，久而久之你就會(huì)發(fā)現(xiàn)出卷老師會(huì)在哪些地方出題了，真的，做完之后不要只管對(duì)答案就了事了，要分析答案，要用紅筆在卷子上做記號(hào)（記下這題錯(cuò)在什么地方了）下次復(fù)習(xí)的時(shí)候一目了然，就這樣一張一張的試卷做下去，反復(fù)的拿著答案對(duì)著卷子復(fù)習(xí)，平時(shí)也要積累單詞。 我背單詞都是在紙上寫(xiě)上十幾遍，然后拿著單詞表默練一遍，把不會(huì)寫(xiě)的單詞挑出來(lái)，再背，再在紙上寫(xiě)幾遍，然后再把單詞表默練一遍，既鞏固了前面會(huì)的單詞，有聯(lián)系了不會(huì)的單詞，*如果還是有那么幾個(gè)單詞不會(huì)，就要跳出來(lái)重點(diǎn)練習(xí)一下。當(dāng)然也不用一天的時(shí)間就用來(lái)背單詞了?；旧铣槌鲆粋€(gè)小時(shí)背50個(gè)單詞，第二天再繼續(xù)，先全部默練一遍，看看昨天覺(jué)得不會(huì)的那些單詞有沒(méi)有都會(huì)了，如果不會(huì)，在強(qiáng)調(diào)背和寫(xiě)，再接著背下面的50個(gè)單詞，這個(gè)背單詞的個(gè)數(shù)依據(jù)你自己每天的復(fù)習(xí)計(jì)劃來(lái)定。就是每天都完成每天的任務(wù)，第二天再把前一天的溫故一遍，就這樣*到周末的時(shí)候抽出兩小時(shí)，把這一星期的背所有的單詞都先模練一遍，不會(huì)的在加強(qiáng)鞏固，只要肯堅(jiān)持肯努力，沒(méi)什么是不可能。

3.英語(yǔ)四級(jí)聽(tīng)力怎么練習(xí)比較好啊?

英語(yǔ)聽(tīng)力都是英式發(fā)音，聽(tīng)bbc比較好，voc也不錯(cuò)。聽(tīng)的過(guò)程一定要集中注意力。在平時(shí)訓(xùn)練中，要注意加強(qiáng)大腦與聽(tīng)覺(jué)系統(tǒng)之間的協(xié)調(diào)與溝通。注意辨別近音同音、近音詞句一樣，在英語(yǔ)語(yǔ)言中也有許多單詞讀音很接近。它們?cè)诒蛔x出時(shí)，很容易對(duì)考生造成干擾，使你產(chǎn)生多余的聯(lián)想。另外，在對(duì)所提問(wèn)題設(shè)定的選項(xiàng)中，通常會(huì)出現(xiàn)與聽(tīng)力材料中讀音接近的單詞，作為對(duì)原句中音或義的干擾。比如：W: I\'ve got to buy a new car.M: Really?Q: What does the woman mean?選項(xiàng)：A) She purchased a car recently.B) She knew the car was in the lot.C) She always forgets to clean her car.D) She really needs a new car.可以看出，B)項(xiàng)中的knew是對(duì)原文中new的近音干擾，C)項(xiàng)中的forget是對(duì)have got to的近音干擾。因此，在遇到這類題時(shí)，要仔細(xì)，不要一看到干擾項(xiàng)就立即作出選擇，從而中了題設(shè)陷阱。

4.英語(yǔ)四級(jí)聽(tīng)力怎樣練習(xí)??

可以在網(wǎng)上找找歷年的真題，然后下載練習(xí);還有平時(shí)多聽(tīng)聽(tīng)BBC，VOA之類的報(bào)道，做聽(tīng)寫(xiě)，會(huì)對(duì)聽(tīng)力有好處的。

這些都是最近學(xué)員所關(guān)心的問(wèn)題，希望能幫到您