想要了解免聯(lián)考MBA，那你可以看下廣州在職國際mba報名熱線

1.廣州在職MBA報名中心|強化組織培養(yǎng)高潛力人才的能力!

　　廣州在職MBA報名中心|強化組織培養(yǎng)高潛力人才的能力!　　廣州學威國際商-廣州在職MBA報名中心：多個高情商、高智商的人在企業(yè)中匯合，才有可能使企業(yè)逐漸地成長為精英驅動型組織。按哈佛心理學家丹尼爾·戈爾曼的說法，高潛力人才包括了以下特點?！　「邼摿θ瞬诺牡湫吞卣鳌　?擁有高情商，善于與個人、團隊交流;　　*表現優(yōu)異，忠誠可靠，且知道如何表現;　　*掌握新型知識，不斷學習，以擴展專業(yè)技能;　　*擁有強*習催化劑，能夠將新知識轉化為高效的行動;　　*擁有敏銳的感知力，可以迅速看清形勢，發(fā)現機遇;　　*認識到行為重要性，隨著職位的提升，能夠從“從屬者”轉變|成為“導師”?！　≡诖祟惾瞬叛壑?，他們不僅著重于自我能力的提升，同時還會不斷地提升業(yè)績，并在團隊中發(fā)揮其個人行為上的積極暗示作用。精英式組織領導者從來不會忽視這樣的人才，相反，他們會想盡一切辦法，使用個性化的方法，幫助組織留用此類人才?！　滩妓诡I導時期，蘋果團隊中的大部分成員都是明星一般的角色。在1992年，蘋果正處于急速下滑的態(tài)勢中，首席設計師喬納森·伊維加入了團隊，如今，他已經世界上最著名的工業(yè)設計師之一。負責市場營銷的菲利普·席勒性格開朗，體格健壯，是忠實與高效的代名詞?！　∷箍铺亍じＫ雇袪柺擒浖?負責人，在他的帶領下，iPhone手機強大的平臺才得以建立，在這個平臺上，所有的開發(fā)人員都能輕松地進行應用程序的開發(fā)，他也因此在硅谷獲得了巨大聲譽。在零售業(yè)務主管朗·約翰遜的幫助下，蘋果成為了世界上盈利*的連鎖公司之一?！　‖F如今的CEO蒂姆·庫克則是一位企業(yè)運營方面的專家，在按時推出創(chuàng)新產品、令其實現驚人銷量增長方面，他擁有著杰出的天賦，而且深請控制成本的必要性?！　≡谔O果團隊中，這些高智商的人才各自發(fā)揮其潛力，不斷地為蘋果的出色業(yè)績貢獻己力?！　≡趩滩妓沟慕M織與領導下，蘋果早已成為了當代企業(yè)中不容置疑的高智商組織。不過，蘋果時期的人才聚集多是因為喬布斯擁有杰出的個人魅力與其卓越的運營能力。現實生活中，大多數組織并沒有像喬布斯一樣的魅力領袖，因此，如何留用高潛力人才，以便企業(yè)能夠在精英有效問題上做得更好，便成為了影響組織人才留用的關鍵性因素?！　∽⒅卮蟾窬?，強化組織任用智商　　員工是企業(yè)最重要的資產，擁有高潛力的人才更是未來發(fā)展的關鍵性因素所在。然而，目前很多企業(yè)對此類人才的培養(yǎng)往往毫無章法可尋。他們要么不清楚什么是高潛力人才，要么在培養(yǎng)計劃上與日常經營相違背。結果，那些高潛力人才要么潛能被破壞，要么辭職離開?！　『唵蝸砜矗邼摿θ瞬诺碾x開，往往會造成以下后果：　　*當培養(yǎng)的高潛力人才過多時，會導致公司內部職位不夠，令其流失到其他公司甚至是競爭對手那里;　　*程序不透明、選擇標準不明確時，會使員工間出現分化，導致內部凝聚力下降;　　*若高潛力人才被捧至“特殊人才”的地位上，會使有些參與者變得傲慢;　　*若高潛力人才過多參與無關項目，不僅會造成資源浪費，同時也會使企業(yè)核心業(yè)務瓦解?！　V州學威國際商-廣州在職MBA報名中心：培養(yǎng)出更高智商、更高情商的人才，是提升組織智商的最基本任務，但是，在培養(yǎng)、管理人才時，必須要注意一些要點。哈佛商院長倪丁·諾尼亞與美國著名高管獵頭公司億康先達進行合作后，發(fā)現那些能夠做到以下幾個方面的公司，往往會在充分利用人才智商、情商的前提下，使組織智商全面提升：　　(1)將人才培養(yǎng)計劃與企業(yè)的戰(zhàn)略進行有效協(xié)調不管是智商還是情商，其潛力多半源于環(huán)境，因此，高潛力人才管理計劃應與企業(yè)的整體戰(zhàn)略相一致。如果公司準備在全球范圍內的新興市場上大展身手的話，那么，人才的培養(yǎng)重點應是建立一個更加全球化的人才庫，以及那些可以靈活地適應各種陌生環(huán)境的人才。相反，若公司致力于成為低成本領域中的佼佼者，那么，人才培養(yǎng)計劃便應瞄準那些以結果為導向、在成本管理上有出色表現的個人?！　?2)認真甄選后備人才　　對于人才的選拔，公司可以采取客觀評價與上級提名相結合的方式。除了需要經過內部考核以外，公司還應聽取外部合作伙伴的一些意見?！　〔贿^，很多公司會不愿意公布“高潛力人才”的名單，一方面是害怕有競爭對手來“挖墻腳”，另一方面，則是因為選拔流程不公正、過度主觀。但事實上，如果讓員工明確地知道哪些人能夠被選為重點培養(yǎng)人才，不僅能夠有效地降低企業(yè)流失率，同時還能夠提升他們在公司工作的意愿，更可增強自身生產力?！　?3)關注高潛力人才的全面智商提升針對此類人才展開培養(yǎng)時，企業(yè)除了需要開設正式的培訓課程以外，還應鼓勵人才自主積極學習，更應對其他培訓形式進行推廣。　　諾尼亞教授在研究中發(fā)現，最能夠在短時間內提升人才智商的方式，莫過于輪崗體驗：這種走到*線去現場實踐、觀察工作的做法，往往要比培訓講堂上一味的枯燥演說更能讓人才們學到知識?！　≥啀忬w驗內容　　*實踐更大管理規(guī)?；蚬ぷ鞣秶?　　*實踐從一線到行政或者從行政到一線的工作調動;　　*讓業(yè)務人員了解研發(fā)，或讓研發(fā)人員體驗業(yè)務，實踐跨領域調動;　　*進行管理項目的小規(guī)模變革;　　*海外任職、異地任職?！　∈聦嵣?，改變固定工作*、工作地點、級別甚至是簡單的環(huán)境變動，都有利于高潛力人才加深對企業(yè)的了解、獲得能力上的提升。創(chuàng)建精英驅動型組織的過程中，高潛力人才的出現，將會使業(yè)務戰(zhàn)略的實施變得更加順利，同時，還會使未來企業(yè)發(fā)展所需要文化氛圍與戰(zhàn)略隨市場一起變化?！　V州在職MBA報名中心-學威國際商致力于通過免聯(lián)考和不出國在職讀國際MBA產品解決企業(yè)高管和企業(yè)家在職升碩的社會問題。學威率先提出免聯(lián)考的概念，并將這個行業(yè)定義為國際MBA。學威國際商300余人團隊包括新東方和華爾街等教育精英、百度阿里巴巴等互聯(lián)網人士和歐美MBA留學生等，下轄上海、深圳、北京等15個城市校區(qū)，8000多名學員順利畢業(yè)，近5000名在讀。

2.廣州在職MBA報名中心|提前了解避免戰(zhàn)略雷區(qū)!

　　廣州在職MBA報名中心|提前了解避免戰(zhàn)略雷區(qū)!　　廣州學威國際商-廣州在職MBA報名中心：對企業(yè)發(fā)展而言，戰(zhàn)略就如同迷霧中的燈塔一般，為航行指明方向。簡單來說，戰(zhàn)略的確定，就是要使員工與股東明白：企業(yè)未來的發(fā)展方向是什么?企業(yè)未來想要達成什么樣的目標?　　從這一意義上來說，戰(zhàn)略其實是一種強調將行動進一步落實的愿景。想要通過戰(zhàn)略管理提升自我企業(yè)管理能力，使企業(yè)競爭力進一步增強，就需要以一種務實的態(tài)度，來進行企業(yè)戰(zhàn)略管理。一旦忽視了戰(zhàn)略，僅關注執(zhí)行與戰(zhàn)術的話，那么，企業(yè)便會陷人災難之中。　　國內老牌企業(yè)王麻子剪刀廠的倒閉，充分地證實了戰(zhàn)略清晰的重要性。該廠誕生于1959年，在1985年，*認定其為“**”企業(yè)，在生意最紅火時，該廠一月可銷售7萬把菜刀、40萬把剪刀，產品更是一度遠銷東南亞地區(qū)?！　“蠢碚f，一個如此成功的企業(yè)如果戰(zhàn)略得當的話，持續(xù)經營并不是問題。但是，在20世紀90年代，*取消了對小商品的保護政策，小商品生產、銷售全面市場化。當時，王麻子剪刀廠的設備嚴重老化，僅有工藝、設備方面的出色。在無力更換設備情況下，其市場份額被一大批新同行搶去?！　‰S后，內部重組上的失誤又使該品牌遭遇了更致命的打擊：剪刀廠與當時的北京文教器材廠等四個業(yè)務不相干的企業(yè)組成了“北京市王麻子工貿集團”。該集團成立后，根據內部協(xié)議，王麻子剪刀廠失去了商標權與產品銷售權。　　隨后，領導層監(jiān)管不力、企業(yè)債務不清、產權混亂等諸多問題，使該廠連年虧損。戰(zhàn)略不清、目標不明確，最終使企業(yè)于2001年正式宣布破產?！　V州學威國際商-廣州在職MBA報名中心：在未遵循市場經濟運行規(guī)律的前提下，進行不合理的調整，使王麻子剪刀廠迅速衰敗?？墒?，如果企業(yè)在當時能夠進行技術更新與體制調整的話，憑借品牌優(yōu)勢，該廠完全可以實現自救。　　哈佛企業(yè)戰(zhàn)略專家瑪麗·杜非連認為，*企業(yè)在面對全球化的市場競爭時，最缺乏的就是戰(zhàn)略清晰：企業(yè)戰(zhàn)略無法回答“我是誰”、“我現在在何處”、“我要去何處”的基本戰(zhàn)略問題，這也導致多半國內企業(yè)無法尋找到自我核心競爭力與差異點，而是陷入了戰(zhàn)略誤區(qū)中。　　明確戰(zhàn)略誤區(qū)，清晰戰(zhàn)略決戰(zhàn)　　邁克爾·波特是哈佛*商學研究院著名教授，同時也是當今世界上少數最有影響的管理學家之一。他曾經花費五年時間，對國內大中型企業(yè)進行過調查。在調查中發(fā)現，以下三大誤區(qū)是*企業(yè)在制定戰(zhàn)略時最容易出現的：　　(1)行動不是戰(zhàn)略　　“我們應如何實現利潤增長?”當被問及這一問題時，許多管理者會給出備選答案，比如，推出新產品、進入新市場，培養(yǎng)人才……這些不是戰(zhàn)略，這是你要采取的行動，是達到戰(zhàn)略所需要采取的策略。真正幫助企業(yè)確定戰(zhàn)略的，是以往從行動中獲得的洞見，而不是行動本身。真正的戰(zhàn)略家只會關注三個問題：　　*哪里：指目標，即企業(yè)通過行動，期望達成的結果;　　*如何：即戰(zhàn)略范疇，結果應在哪一范圍內浮動，應向著哪一方向發(fā)展，以何種方式實現既定目標;　　*什么：指利用既定戰(zhàn)略來實現目標時，必須要采取的行動。　　“哪里”與“如何”是為企業(yè)提供實現預期結果所使用的方法與線索。“什么”則是利用既定戰(zhàn)略，來實現既定目標必須要采取的行動。想要保持企業(yè)前后行動的長期一致性，就必須要根據戰(zhàn)略，制定相應的行動?！　≡谶@一過程中，領導者應更有創(chuàng)造性地進行資源的使用，包括資產、資金與人員，以使戰(zhàn)略可以更好地執(zhí)行?！　?2)擴大規(guī)模不是戰(zhàn)略　　國內曾有一段時間十分流行兼并，許多企業(yè)家、領導者甚至以此為戰(zhàn)略?！耙?guī)模只是經營范圍的大小，它絕對無法與戰(zhàn)略相提并論?！辈ㄌ叵壬绱嗽u價這一趨勢。　　授權更多經銷商、開放更多銷售網點、進一步擴大生產……這些都屬于方法：就如同在捕魚時，將網撒得更大，或者直接使用更大的網一樣—但是，如果你沒有搞清楚魚在哪里，那么，就算網再大也沒有用。想要搶占市場、抓住客戶，企業(yè)就必須要了解目標顧客群需要什么：他們喜歡什么?在哪里可以找到他們?如何說服他們購買企業(yè)產品或服務?然后利用信息，以最有效的方法，為他們提供產品與服務——這才是戰(zhàn)略，沒有了這些，規(guī)模再大也不可能使企業(yè)的實力變強、盈利變多?！　?3)提供高質量、低成本但優(yōu)質的服務不是戰(zhàn)略成本的降低意味著企業(yè)產品與服務的定價也可以降低，但積極地降低成本甚至是提高生產力、提升質量，都不是戰(zhàn)略，這些只能算是贏得客戶的一種移動“誘餌”——你需要對它們不斷地進行改進，以從競爭對手那里搶占更多的客戶，并培養(yǎng)起忠誠的客戶群?！　V州學威國際商-廣州在職MBA報名中心：另一方面，低價高質產品的推出，將會使競爭對手的實力削弱。這一做法已經將企業(yè)的重點放在了競爭上，但戰(zhàn)略應放于客戶、目標市場上—損害競爭對手并不可能使你獲得長期健康的利潤增長，相反—過度的低價甚至有可能造成行業(yè)受傷，造成“一損皆損”的局面。質量的提升、成本的降低都只是一時的優(yōu)勢，這些優(yōu)勢不可能持久被公司所擁有。戰(zhàn)略是為客戶創(chuàng)造新的價值，它與選擇有關：你可以選擇開發(fā)新的產品，那么，你便必須要做好接受傳統(tǒng)產品銷量不佳的準備。　　(4)年度運營計劃不是戰(zhàn)略　　有很多企業(yè)會花費三個月甚至更長的時間準備年度運營計劃，在國內，該計劃也往往會被稱為“戰(zhàn)略計劃”，但通常情況下，計劃并不是戰(zhàn)略?！　」芾泶髱熀嗳稹っ鞔牟駨娬{：“戰(zhàn)略必須要靈活一些，只有這樣，才能夠適應不斷變化的外界環(huán)境。”而年度運營計劃本身就是古板的存在，這使其根本無法達到戰(zhàn)略的高度。事實上，計劃更像是一個時期內的企業(yè)行動綱領，它是既定的內容;戰(zhàn)略卻是深入洞察后持續(xù)前行的大方向，它允許企業(yè)不斷實驗、適應與學習經驗?！　V州學威國際商-廣州在職MBA報名中心：以上誤區(qū)的存在，關鍵就在于，它們忽視了這樣的事實：企業(yè)戰(zhàn)略必須要能夠幫助企業(yè)為迎接風險與挑戰(zhàn)做好準備，以確保其可以健康而長久地進行持續(xù)經營。明確了這一點，再集中精力制定戰(zhàn)略，便會更有針對性。

3.廣州在職MBA報名中心|本土MBA桂冠閃耀!

　　廣州在職MBA報名中心|本土MBA桂冠閃耀!　　在MBA的大潮向這個時代涌來之時，洋品牌和本土品牌的優(yōu)勢和劣勢無疑成為關注的重點。對于將*國內做為主“戰(zhàn)場”的企業(yè)管理人員來說，究竟是選擇洋MBA，還是本士MBA?本土MBA的競爭優(yōu)勢在哪里?　　對外經濟貿易*國際商院長張新民本期做客《品位》，解讀本士MBA閃耀桂冠的內涵。　　“我長期從事MBA一線教學，感覺近年來生源的穩(wěn)定性較高”　　廣州學威國際商-廣州在職MBA報名中心：近年來有關MBA生源問題說法很多，主要是：“MBA的門檻降低了，MBA學員的素質良葵不齊?！睂嶋H情況究竟是不是如此呢?張新民院長以自己的親身體會做了說明：從MBA近幾年的生源來看，狀態(tài)是比較穩(wěn)定的，而且每年的學員都各有特色，大部分學員有可能成為企業(yè)管理的后備人才，目前的生源現狀比較正常。具體來說，體現在以下幾點：從個人的職業(yè)規(guī)劃來說，*畢業(yè)后的*次規(guī)劃不足以滿足現代企業(yè)人員的充分需求，這就必然要面臨再一次的升值需求，所以越來越多的人選擇了MBA來提升自己。在這種主動需求的支配下，學員的積極性被充分調動起來，這一點在教學的課堂上是非常明顯的，學員們高漲的學習熱情和自主意識有時甚至感染了教授。*一點非常重要，目前的MBA學員都具有一定的企業(yè)管理經驗，既能“紙上談兵”，又能“聯(lián)系實際”，理論聯(lián)系實際的能力是對學員的考核重點，這也是在選擇學員時要考慮的因素?！　　癕BA的核心是師資，需要有效平衡研究和教學”　　張新民院長談起MBA的師資問題，滔滔不絕：“如果把本土MBA教育和國外的MBA教育放在一起競爭，取勝的關鍵是什么?其中之一就是師資!”但就*目前特殊的國情而言，評價一位MBA教授通常會面臨兩種相互矛盾的聲音，一種是：“一流*的研究要一流，所以教授應該以研究為主，科研做得好才是好教授!”另一種聲音是：“對于商來說，市場化程度是*的，商教授在教學過程中的挑戰(zhàn)主要來自于市場，所以教學能力的提高是必須的，教學好壞是衡量教授水平的*標準!”面對這樣兩種完全相悖的觀點，張新民院長和他的團隊也曾經困惑過：究竟如何評價MBA的教授是否合格、優(yōu)秀?“總體來說：理論和實踐并重的老師，就是好老師!”張新民院長認為，目前就對外經濟貿易*的MBA項目來說，評價老師的優(yōu)秀與否還是更偏向于教學。但不意味著就忽視了研究：科研占四成、教學占六成。一個主導思想是：研究能力強的老師教學不會太差，具有相當教學能力的老師科研也一定不會弱。只有將理論與實踐拿捏恰當并能達到*應用的老師才是優(yōu)秀的、MBA項目真正需要的老師。不僅如此，商老師還要具備商學前沿的理論知識，同時還要了解*實際國情。本土MBA項目對老師的要求不在于他們能創(chuàng)造多么高深的理論，而是可以自如地運用現有理論對*的商業(yè)實踐加以解釋、指導、提煉?！盎谶@樣的條件，我們對MBA項目老師的選擇甚至到了苛刻的地步。”　　“教學方法去粗取精、相互融合，營造對商學教育普遍規(guī)律的研究氛圍”　　古人云：“以正合其勢，以權制其敵?！笨梢娺m當的方法對于取勝的重要性，有了良好的生源、優(yōu)良的師資，緊隨其后的就是與之相符的教學方法了。張新民院長提出：符合商學教育規(guī)律教學方法的廣泛應用，是商學教育成功的重要條件。教學方法應該充分體現專業(yè)性、市場導向性、實踐性。MBA項目目前常用的兩種教學方法是案例教學法和模型模擬教學法，但就目前*MBA普遍的教學質量來看，“并沒有達到我們所期望的目標”。張新民院長分析了其中的原因：對于案例教學的實施者來說，應該具備這樣幾種能力——恰當選擇案例的能力、對案例教學的駕馭能力、對案例的總結歸納提煉能力?，F在相當多MBA的案例教學仍然流于形式，當然，優(yōu)秀案例教學也不少，大部分集中在優(yōu)秀的MBA項目里。針對這種現狀，“我們從事MBA教育的人應該多思考解決方案，急功近利是不行的。營造對商學教育普遍規(guī)律研究的氛圍，提倡商校之間的相互合作、融合、師資間的相互交流才是適時之舉，否則只會加劇本土MBA教育的兩極分化。”　　“制勝法寶：本土MBA學員的心態(tài)優(yōu)勢”　　解讀本土MBA桂冠內涵的*一點是個“軟肋”，但也是制勝的關鍵法寶。對于攻讀本土MBA的學員來說：平和的心態(tài)、腳踏實地的處事風格、對*國情的深切領悟力是他們在*國內商業(yè)“戰(zhàn)場”勝出的有力武器?！坝绊懸粋€人未來發(fā)展的因素，除了專業(yè)知識外，融合能力和創(chuàng)造能力也是決定成敗的關鍵。在*本土接受MBA教育的學員，會抱著一顆平常心去重新審視周圍的環(huán)境，調整心態(tài)，這時，他們生存的優(yōu)勢就體現出來了。在實際工作中，放低姿態(tài)、腳踏實地的務實作風是他們所堅持的。對*這個商業(yè)市場的了解和把握較‘海歸’來說是他們的長項，如果你選擇*做為主要的商業(yè)戰(zhàn)場，對國情的動態(tài)變化沒有一定的認識無疑是紙上談兵?！睆埿旅裨洪L的鮮明論點已經在*MBA教學的現狀中得以驗證。　　廣州在職MBA報名中心-學威國際商致力于通過免聯(lián)考和不出國在職讀國際MBA產品解決企業(yè)高管和企業(yè)家在職升碩的社會問題。學威率先提出免聯(lián)考的概念，并將這個行業(yè)定義為國際MBA。學威國際商300余人團隊包括新東方和華爾街等教育精英、百度阿里巴巴等互聯(lián)網人士和歐美MBA留學生等，下轄上海、深圳、北京等15個城市校區(qū)，8000多名學員順利畢業(yè)，近5000名在讀。

4.廣州有什么MBA雙證在職研究生班？

本地中大最牛，外地牛校看看山東*MBA吧，一線985*，我一個同事報名了。復試要比中大風險小很多的。山東*在廣東辦學高校中以“*的地處沿海經濟發(fā)達地區(qū)的985工程重點綜合性*以培養(yǎng)新儒商MBA為目標、*的企業(yè)實戰(zhàn)背景師資組合(16位教授在*30余家上市公司擔任獨立董事 )、*開設四大體驗式4EL課程（沙盤模擬、名企參觀、戶外拓展、儒商論道）、較具優(yōu)勢的自主劃定錄取線(2011復試線低于東部線5分)、多樣的學位選擇（取得山大MBA學位和研究生學歷,也可不聯(lián)考取得海外合作碩士學位）”樹立了名校典范。南方求學，體驗北方文化！020-38921475

5.武大在職MBA學費多少？

武漢*MBA2021年學費標準：MBA：學制3年，共15萬元，分3年繳納；IMBA：學制3年，共15萬元，分3年繳納；EMBA1班：學制3年，共30.8萬元，分3年繳納；EMBA2班、3班：學制3年，共32.8萬元，分3年繳納。特別說明：學費可能會因各種因素有所調整，最終以省物價*核準的學費標準為準。學習地點與學習形式1.MBA：MBA1班學習地點為武漢*，將采取周末學習形式；MBA2班主要課程教學活動在武漢*完成，實踐教學活動在武漢*深圳研究院完成，將采取集中學習形式；MBA3班主要課程教學活動在武漢*完成，實踐教學活動在武漢*蘇州研究院完成，將采取集中學習形式；IMBA學員的學習地點為武漢*，將采取集中學習形式。2.EMBA：EMBA1班學習地點為武漢*；EMBA2班主要課程教學活動在武漢*完成，實踐教學活動在武漢*深圳研究院完成；EMBA3班主要課程教學活動在武漢*完成，實踐教學活動在武漢*蘇州研究院完成。均采取集中學習形式。授課方式：課堂講授、案例研討、項目作業(yè)、講座論壇、移動課堂等。  注：以上各班原則上若招生人數不足30人將不予開班。

6.請問廣州的在職MBA不用考試英語的，有沒有?

你好!中公管理人為你回答此問一、MBA的考試科目 一月MBA報名時間:每年10月上旬網上報名;一月MBA報考條件:本科畢業(yè)三年、?？飘厴I(yè)五年、研究生畢業(yè)兩年;一月MBA考試時間:每年1月5日左右;一月MBA授課形式:全日制 周末授課 集中授課一月MBA證書:雙證(畢業(yè)之后有畢業(yè)證書和學位證書);一月MBA考試科目: 英語二 分值100分 綜合( 數學75分 邏輯 60分 寫作65分 )200分，總分 300分; 二、關于MBA的英語英語(二)單科滿分100分，內容涉及英語知識運用、閱讀理解、英譯漢及寫作四部分，僅英語詞匯量即要達到5500個左右，所以，在整個考研備考過程中，英語還是需要多傾注些時間和精力。希望能幫上你

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