孩子是天賜給父母的天使，但并非每個天使都完美。在這個過程中，遇到孩子的感覺訓練有什么樣的幫助呢？讓我們來看看其中孩子的康復感覺訓練大集合，孩子的感覺統(tǒng)合訓練各年齡段的感覺訓練方法吧！什么？兒童感統(tǒng)失調(diào)可以用什么訓練方法修正，什么樣的兒童計算感統(tǒng)失調(diào)？感統(tǒng)訓練對孩子有什么幫助嗎？你想做感覺訓練嗎？這些鍛煉不需要錢！，感統(tǒng)20多多種室內(nèi)訓練游戲，改善兒童感統(tǒng)失調(diào)，傻瓜，69分！我的奧秘。

1.兒童康復感統(tǒng)訓練大集合

⊙主要問題：前庭平衡、手眼協(xié)調(diào)、專注力⊙訓練內(nèi)容：沖滑板、雙腳跳、大象爬、拋接球、晃動投球、腳踏車⊙參與對象：兒童，家長，老師(或其他家庭成員)沖滑板◆主要訓練流程或方法： 游戲目的：刺激前庭、觸覺，訓練平衡能力、注意力及身體協(xié)調(diào)性。①先讓孩子趴在滑車上，抬起頭頸，挺起胸部，身體緊貼滑板，以腹部為主，雙手雙腳提高，就像飛機起飛一樣，這是靜態(tài)滑板姿勢。②放下雙手，用雙手滑動慢慢向前移動，稱為龜爬行。注意抬頭，進行時可以改變方向或后退，可以旋轉(zhuǎn)360度。③沖完滑板后，必須自己抱著滑板或躺在滑板上耐心等待?！舸我柧毩鞒袒蚍椒?指導者用繩子或呼啦圈牽引滑動車的兒童進行滑動，觀察兒童頭部和手腳伸展時的姿勢，兩位指導者牽引繩子的兩側(cè)，兒童握住繩子的中間，用繩子的力量牽引兒童滑動。促進雙腳同時收縮兩側(cè)整合的感覺。雙腳跳◆主要訓練流程或方法:游戲目的:訓練兒童動作穩(wěn)定性，提高下肢力量，促進身體控制能力。①讓孩子當場跳30次。下肢力量不足的可以進行輔助（雙手、單手）。②老師把圓放在地上，讓孩子在圓里跳腳。③老師再次把圓圈緊密連接成直線，示范筆直地從圓圈中跳過。④讓孩子們進行雙腳跳，再跳歪的同時，老師可以進行提示，或者輔助，使他回到正確的路線。⑤老師可把相連圈圈的距離拉長30CM，讓孩子們繼續(xù)跳。⑥可以擺成S形，Z形，圓圈等不同形狀。⑦此游戲每次進行約10-15分鐘，每周約進行三至四次◆次要訓練流程或方法：熟練后，還可在孩子手上添加玩具，在過道上添加障礙增加其難度大象腿◆主要訓練流程或方法：①利用手腳的交互移動，協(xié)助身體平衡能力的發(fā)達，并可由反應來刺激提升運動企劃的能力。②首先模印手腳，根據(jù)手形在外線，腳形在內(nèi)線排列。③幼兒排隊，身體抬高，臀部抬高，配合手腳模板移動身體。④可以改變手腳模板的位置，讓幼兒以新的方式玩游戲。⑤該游戲每次持續(xù)約10分鐘，每周約2~3次?！舸我柧氝^程或方法:可以將手腳模板排列在各種位置，讓幼兒練習。拋接球◆主要訓練流程或方法：游戲目的：鍛煉孩子手眼協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)孩子手臂動作的靈活性。①開始時指導者可以把球直接放入孩子手中或把球伸向孩子，鼓勵他/她伸手來接球。②如果孩子沒有接球、給球的主動性，請另外一位指導者給予身體指導，直到孩子開始有主動接、給球的意識，逐漸地撤銷給予的幫助。③如果孩子站立不穩(wěn)或者多動，可以讓其靠墻固定姿勢進行拋接球訓練。④隨著兒童動作靈活性的提高，游戲難易度可以逐漸提高。⑤該游戲每次約15分鐘，每周約2~3次?！舸我柧毩鞒袒蚍椒?兒童投球技術(shù)熟練后，兒童可排隊投球，組織兒童圈，進行投球游戲。晃動◆主要訓練流程或方法:①首先讓幼兒站在平衡器上搖動。②紙箱和籃子可以放在幼兒前半米(再延長1米)③平衡臺上的孩子們拿著球，瞄準紙箱扔，看能扔多少。④站姿重心高，不應保持平衡。這項活動有助于平衡反應的反射感強而有力的統(tǒng)合作業(yè)，有助于建立前庭、固有平衡。⑤該游戲每次持續(xù)15分鐘，每周約2、3次?！舸我柧毩鞒袒蚍椒?指導者可以站在1米到2米的距離外，把球扔給搖晃中的孩子們，讓孩子們接受投票。自行車◆主要訓練流程和方法:游戲目的:訓練兒童動作穩(wěn)定性，提高下肢力量，協(xié)調(diào)能力，提高平衡能力。①老師示范踩踏自行車。②讓孩子們接觸，踩踏自行車，首先放低的踩踏點，放高的一側(cè)。③能力差的老師，輔助，孩子的腳放在腳踏的前端，抬起頭，挺胸，老師站在孩子的后面，雙手抓住孩子的手放在兩側(cè)的手柄上，左右前后交替前進運動。④逐漸減少輔助，使孩子能夠獨自踏上踏板車。⑤此游戲每次約進行15分鐘，每周約進行二至三次◆次要訓練流程或方法：①可以在熟練后，進行腳踏車拋接球訓練。②可以組織小朋友一起進行腳踏車比賽。增加其樂趣。

2.兒童感覺統(tǒng)合訓練各個年齡段感統(tǒng)訓練方法?。?！

0-6個月這個階段的寶寶還是通過感官信息來認識世界，父母在這個時候要給孩子溫柔穩(wěn)定的感官體驗。可以準備羽毛、天鵝絨玩具、毛線、氈布、塑料等材質(zhì)，讓嬰兒接觸和把握，是訓練細致動作和觸覺的*選擇。6個月到1歲階段的嬰兒可以移動自己的身體。肚子貼地爬行以及手掌和膝蓋撐地爬行時，大腦會接收本體覺，前庭覺和視覺的感覺刺激，同時了解環(huán)境中物品與自己的空間關(guān)系，以及對自己身體位置的知覺。此時可以讓寶寶雙手并用拿起奶瓶或者用手抓起手搖鈴，由一手換到另一手，這些動作都是對日后感覺統(tǒng)合發(fā)展有一定的作用。1~2歲這個階段是培養(yǎng)手掌觸覺識別能力的好時機，幫助嬰兒穩(wěn)定細致動作的基礎(chǔ)。例如，吃飯時讓嬰兒自己吃飯，讓他感覺熱。洗手時，把手放在涼水里，告訴他什么是涼，促進嬰兒手掌觸覺的發(fā)展。2~3歲的滑梯、搖晃秋千、攀登架、波浪板、蹺蹺板等是感覺訓練的好選擇，可以培養(yǎng)孩子的平衡技術(shù)和兩側(cè)的動作協(xié)調(diào)。在這個階段，孩子們不僅可以單獨移動每個手指，還可以協(xié)調(diào)幾個手指。因此，你也可以有意識地為你的孩子玩拼圖、穿木珠、魔法沙子和粘土等小玩具。你需要用一點頭腦。另外，3~6歲3歲以后，孩子的大腦對身體的控制能力更強，監(jiān)護人必須讓孩子多運動，提高身體的協(xié)調(diào)性和靈活性。比如，練習單腳跳、用頭去頂空中小球等。而在精細動作方面，3-6歲的孩子雙手協(xié)調(diào)性也有了較大的發(fā)展，已經(jīng)具備了基本的動手能力，可以有意識地通過一些訓練精細動作的游戲，比如穿珠、夾豆、涂色、描線、拼圖、剪紙等，更好地開發(fā)孩子手的功能，為入*之后握筆寫字奠定基礎(chǔ)。6-9歲6-9歲兒童的平衡能力、運動能力有所提高，可以鼓勵參加各種球類活動，球類運動有助于小肌肉、大肌肉的協(xié)調(diào)和反應速度、靈活性。游泳也是這個年齡段訓練感統(tǒng)的選擇，游泳過程中不僅全身運動，身體的協(xié)調(diào)性和靈活性也提高了，水對兒童皮膚的特殊撫摸作用也大幅度降低了觸覺防御。9-12歲登山是促進身體兩側(cè)協(xié)調(diào)類的感覺活動。高山遠眺，對兒童眼肌鍛煉非常有益，有助于兒童視覺廣度、視覺靈活焦點等多種視覺能力的提高。跆拳道、柔道也是一種選擇，不僅是骨骼肌肉的收縮，也是視覺空間感本體感覺、觸覺等綜合能力的提高。孩子進入學齡期后，許多感覺障礙的表現(xiàn)突出，此時需要積極參加感覺訓練，抓住大腦發(fā)育的關(guān)鍵時期，不及時參加訓練，隨著年齡的增長，孩子的問題更加突出，解決困難也變大，影響生活學習。

3.兒童感統(tǒng)失調(diào)可以用什么訓練方法糾正

帶兒童進行感統(tǒng)訓練，當?shù)乜祻蜋C構(gòu)有這樣的訓練！一定要堅持，對孩子有幫助的

4.什么樣的孩子計算感覺障礙？感統(tǒng)訓練對孩子有什么幫助嗎？

聽公司朋友說鷹號兒童學堂感覺訓練很專業(yè)，效果也很好。我也打算送我的孩子去試試。父母希望自己的孩子聰明，學習能力快，孩子是父母的肉，孩子好的話，我們會成為父母的喜悅。