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溫州電腦培訓(xùn)中心學(xué)平面設(shè)計(jì)(平面設(shè)計(jì)的元素)

日期:2023-01-04 17:21:37     瀏覽:402    來(lái)源:溫州春華教育
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1.平面設(shè)計(jì)的元素

平面設(shè)計(jì)的元素其中包括概念元素,通常來(lái)說(shuō)概念元素就是那些不可見(jiàn)、不實(shí)際存在但意識(shí)卻能感覺(jué)到的東西。包括視覺(jué)元素,概念元素不在實(shí)際的設(shè)計(jì)中加以體現(xiàn),視覺(jué)元素包括圖形的大小、形狀和色彩等。包括關(guān)系元素,視覺(jué)元素在畫(huà)面上如何組織、排列,是關(guān)系元素來(lái)決定的。包括方向、位置、空間、重心等來(lái)決定的。還包括實(shí)用元素,指的是設(shè)計(jì)所表達(dá)的含義、內(nèi)容、設(shè)計(jì)目的及功能。

2.平面設(shè)計(jì)構(gòu)成元素的分類

在一個(gè)版面中,構(gòu)成元素可以根據(jù)類別分為標(biāo)題、內(nèi)文、背景、色調(diào)、主體圖形、留白、視覺(jué)中心等等。平面設(shè)計(jì)版面就是把不同元素進(jìn)行有機(jī)結(jié)合的過(guò)程。例如在版式當(dāng)中常常借助框架就有很多種形式;還有在字體元素當(dāng)中,對(duì)于字體和字形的選擇和搭配的好壞就是一個(gè)非常講究的。

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3.設(shè)計(jì)中的平衡

平衡能帶來(lái)視覺(jué)及心理的滿足,設(shè)計(jì)師要解決畫(huà)面當(dāng)中力場(chǎng)的平衡和前后銜接的平衡,平衡感也是設(shè)計(jì)師構(gòu)圖所需要的能力,平衡與不平衡是相對(duì)的,以是否能達(dá)到主題要求為標(biāo)準(zhǔn)。平衡分為對(duì)稱平衡和不對(duì)稱平衡,它包括點(diǎn)線面色以及空間的平衡。

4.設(shè)計(jì)領(lǐng)域的溝通工具

在設(shè)計(jì)師思考的領(lǐng)域內(nèi),采用的是集體思考的方式來(lái)解決問(wèn)題?;ハ鄦l(fā)、互相提出合理性建議,經(jīng)幫結(jié)構(gòu)上的比較?,F(xiàn)代工業(yè)生產(chǎn)的產(chǎn)品設(shè)計(jì)者和生產(chǎn)制造者不可能是個(gè)體,工業(yè)設(shè)計(jì)經(jīng)常是一種群體性的工作。產(chǎn)品在醞釀過(guò)程中,生產(chǎn)者對(duì)產(chǎn)品的了解程度愈高你就能更好的更順便的組合產(chǎn)品,并使其更具有效果。

5.平面設(shè)計(jì)歸屬權(quán)

平面設(shè)計(jì)歸屬權(quán)是通過(guò)自動(dòng)取得和登記取得。在*,按照著作權(quán)法規(guī)定,作品完成就自動(dòng)有版權(quán)。 所謂完成,是相對(duì)而言的,只要?jiǎng)?chuàng)作的對(duì)象已經(jīng)滿足法定的作品構(gòu)成條件,既可作為作品受到著作權(quán)法保護(hù)。我國(guó)應(yīng)該加強(qiáng)每個(gè)人對(duì)版權(quán)意識(shí)的認(rèn)知。

6.平面設(shè)計(jì)怎樣才能學(xué)好

剛開(kāi)始學(xué)平面設(shè)計(jì)首先要培養(yǎng)自己的專業(yè)美感,可以多看平面設(shè)計(jì)專業(yè)大師的作品,這樣做可以培養(yǎng)自己的品味和鑒賞能力,但不能光看也要好好思考他們?yōu)槭裁催@么想這么做。其次是熟悉平面設(shè)計(jì)有關(guān)的軟件,常用的有Photoshop和Cordraw等等。

事實(shí)證明夢(mèng)終究是會(huì)醒的,在這個(gè)大環(huán)境壓力下還是好好的學(xué)習(xí),努力提升自我。通過(guò)上面所講的平面設(shè)計(jì)的元素,平面設(shè)計(jì)構(gòu)成元素的分類,設(shè)計(jì)中的平衡,設(shè)計(jì)領(lǐng)域的溝通工具,平面設(shè)計(jì)歸屬權(quán),平面設(shè)計(jì)怎樣才能學(xué)好好好消化吸收。溫州電腦培訓(xùn)中心學(xué)平面設(shè)計(jì)

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