孩子是天賜給父母的天使，但并非每個天使都是完美的。在這個過程中遇到感覺能力是什么意思，請跟著編輯看看這個感覺。到底是什么？什么是感覺訓練？-閱讀節(jié)省數(shù)萬元的訓練費用！什么？什么是感覺教育，什么是感覺教育，感覺教育是什么？我的奧秘。

1.感統(tǒng)到底是什么？

感覺、大動作、細致的動作、平衡感、空間感覺，這些詞幾乎與美國健身房的所有快樂課有關(guān)，其中感覺讓很多家長熟悉而不知道。那么，家長們關(guān)心的感統(tǒng)到底是什么？嬰兒感統(tǒng)失調(diào)有什么表現(xiàn)和危害？你能糾正一下嗎？感統(tǒng)失調(diào)的監(jiān)護人和老師經(jīng)常接觸這樣的孩子，雖然不笨，但在學習能力方面有一定程度的障礙。例如，集中時間短，作業(yè)拖延，粗心大意，寫作困難，讀書困難，情緒不穩(wěn)定等。他們很可能因訓練不足而感覺失調(diào)。1970年，美國心理學家艾瑞斯首先發(fā)現(xiàn)，在3-13歲的兒童中，1030%的兒童有上述癥狀。這不是教育問題，而是兒童大腦功能發(fā)育不協(xié)調(diào)，需要后天進行有針對性的訓練來矯正。所謂感覺統(tǒng)一(全稱感覺統(tǒng)一)將人體器官各部分的感覺信息輸入組合，通過大腦的統(tǒng)一作用，反應身體以外的感覺。如果沒有感覺統(tǒng)大腦和身體就無法協(xié)調(diào)發(fā)展。所以感覺統(tǒng)合失調(diào)是腦功能失調(diào)的一種，也可以稱為學習能力障礙。癥狀表現(xiàn)前庭平衡功能異常表現(xiàn)為好動不安、注意力不集中、課程不集中、喜歡小動作等。他們往往喜歡三揀四，很難和別人一起享受或分享玩具和食物，不能考慮別人的需求。有些孩子可能有語言發(fā)展遲緩、語言遲緩、語言表達困難等表現(xiàn)。視覺感的不良表現(xiàn)是，盡管可以長時間看動畫和玩電動玩具，但不能流利地閱讀，或者在寫字的時候，旁邊的部分經(jīng)常顛倒，不認識字，學習的時候忘記，不能計算，經(jīng)常抄寫錯誤的問題。聽覺感覺不好，聽不見別人的話，丟失，忘記老師說的話和留下的作業(yè)等。動作協(xié)調(diào)的不良表現(xiàn)為平衡能力差，容易摔倒，不能像其他孩子那樣滾動、系鞋帶、騎自行車、跳繩、拍球等。主體感覺失調(diào)表現(xiàn)為缺乏自信、消極退縮、語言表達能力差、手腳笨拙等。觸覺過分敏感表現(xiàn)為緊張、孤僻、不合群、愛惹別人、偏食或暴飲暴食、脾氣暴躁、害怕陌生環(huán)境、吃手、咬指甲、愛哭、愛玩弄生殖器等。引發(fā)原因孩子是在母體中開始形成感覺統(tǒng)合能力的，并在后天的不斷訓練中完善。但是，有些孩子由于先兆流產(chǎn)、胎位不正、早產(chǎn)、剖腹產(chǎn)、難產(chǎn)、搖抱少、爬行不足、活動受限、運動協(xié)調(diào)性差等原因，造成感覺統(tǒng)合能力發(fā)展不足，進而有了感統(tǒng)失調(diào)的種種表現(xiàn)。感統(tǒng)失調(diào)導致的一些問題或許在孩子幼年時期不會表現(xiàn)出來，但到了學齡期，孩子就會在學習能力和性格上遇到障礙。針對訓練感覺統(tǒng)合能力的訓練，就是針對上述問題而進行的大腦功能訓練，會運用一些專門的器械，要求孩子注意力非常集中地完成協(xié)調(diào)性的動作。例如平衡能力訓練，讓孩子通過秋千、平衡木、平衡臺、滾動練習、蹦床、旋轉(zhuǎn)圓筒等項目，訓練大腦前庭平衡功能，幫助孩子集中注意力，訓練孩子的觸覺、主體感、手眼協(xié)調(diào)性等能力，提高孩子的動作反應速度，穩(wěn)定其情緒，增強勇氣和自信。一般經(jīng)過1-3個月的訓練，就可以取得明顯的效果，孩子的學習成績、邏輯推理能力、理解能力、記憶能力、動作協(xié)調(diào)能力、人際關(guān)系、飲食和睡眠、情緒等方面均會有令人滿意的提高和改善?，F(xiàn)在，爸爸媽媽對“感統(tǒng)”是不是有了更多的了解呢？家里的嬰兒上過健身房的父母，感覺訓練的很多內(nèi)容都符合健身房歡動課的一部分嗎美的健身房正是通過這樣的科學有趣的課程，促進嬰兒體能、認知、社交、情感等多方面的發(fā)展。

2.什么是感覺訓練？-閱讀節(jié)省數(shù)萬元的訓練費用！什么？

感統(tǒng)的全稱是感統(tǒng)能力，感統(tǒng)訓練是大腦和身體協(xié)調(diào)的學習過程。感覺能力主要包括視覺、聽覺、味覺、嗅覺、觸覺、前庭覺和本體感覺，在我們的生活中總是發(fā)揮作用。什么是感統(tǒng)訓練？一篇文章給你講清楚以吃西瓜為例：媽媽告訴我們桌上放著剛切好的西瓜——聽覺;我們來到桌前，挑了一塊最紅*的西瓜——視覺;我們坐下，伸手拿起了之前我們憑借視覺挑選的*的一塊——本體覺和前庭覺;一拿到手的西瓜就有一陣冰涼的觸感，這還是冰鎮(zhèn)西瓜啊——觸覺;我們吧西瓜拿到嘴邊，一股香甜清爽的西瓜味撲鼻而來——嗅覺;一口咬下去，竟然沒有想象中的甜!本來只是紅色的味覺。正如你所見，只吃一小塊西瓜，但每個環(huán)節(jié)都有統(tǒng)一的感覺。感應訓練不容錯過的四個重要期待感應訓練貫穿整個孩子0-13歲，因年齡不同孩子身體素質(zhì)不同，對應的訓練方式也不同。0-3歲是感應訓練的預防時期。此時，他們年齡太小，無法進行復雜的感覺訓練，建議在家人的協(xié)助下進行簡單的親子游戲，配合適當?shù)母杏X刺激，預防感覺不足。促進觸覺發(fā)育-家長們可以準備不同材質(zhì)的東西，刺激嬰兒接觸和把握的聽覺發(fā)育-按摩嬰兒，與嬰兒說話的同時，促進父子交流的視覺發(fā)育-在家準備顏色鮮艷、形狀不同的玩具，可以燃起嬰兒的視覺跟蹤欲望的嬰兒本體感-讓嬰兒玩球、積木、粘土等玩具什么是感統(tǒng)訓練？3~6歲是感覺訓練的黃金時期。這個階段的孩子已經(jīng)有自主意識，已經(jīng)有一定的感覺能力基礎(chǔ)，可以進行一些復雜、專業(yè)、目標的訓練，家長在過程中也需要協(xié)助和照顧。例如，有意識地訓練需要細致動作的游戲，例如穿珠子、夾豆、涂色、畫線、拼圖、剪紙等，更好地開發(fā)孩子的手的能力，為進入*后握筆寫字奠定基礎(chǔ)。6-9歲是感覺訓練的補充時期。6歲以后的孩子思維和行為都開始成型，如果6歲之前孩子沒有得到很好的感統(tǒng)訓練，那么這段時期就要給孩子足夠的訓練時間和強度加以彌補了。可以鼓勵孩子參加各種球類活動，球類活動不僅有助于肌肉協(xié)調(diào)，還能鍛煉孩子的反應能力和靈活性。9-12歲是感覺訓練的急救時期。這個年齡段是矯正感覺能力不足的有效期，超過這個年齡段孩子進入青春期，身體發(fā)育基本定型，感覺能力很難通過訓練改變?？梢詭Ш⒆舆M行登山，或者學習跆拳道、柔道等等，這些活動對孩子的視覺空間感知、本體覺、觸覺等綜合能力的提升都有很大的幫助。這些誤區(qū)要規(guī)避把孩子交給專業(yè)老師，家長就完全不用管了?錯!把孩子感統(tǒng)訓練的任務交給老師，家長卻不參與，看起來好像很有道理，實際上范的是很多家長都會犯的錯誤，那就是忽視了感統(tǒng)訓練中很重要的“親子交流”。親子互動是感統(tǒng)訓練的重要基礎(chǔ)，僅靠早教機構(gòu)或?qū)W校單一進行的感統(tǒng)訓練是不完整的，只有與科學有效的家庭訓練合作，才能真正促進孩子的身心健康發(fā)展，達到訓練的目的。我們的孩子看起來沒問題，不需要訓練。錯了！感統(tǒng)訓練不是特殊兒童的訓練，而是適合所有兒童的訓練。感覺能力不足的孩子需要加強感覺能力，但這并不意味著有問題，必須訓練，從小就進行感覺訓練是為了提高感覺能力。父母們不要因為過度保護孩子而耽誤孩子的感覺能力。感覺訓練聽起來是鍛煉身體，帶孩子跑，游泳就行了！錯了！感覺訓練和體育訓練確實有重合的部分，但兩者的目的和形式不同。體育鍛煉傾向于身體素質(zhì)的鍛煉，如跑步、游泳等感覺訓練從孩子的加工和整合感覺信息能力開始，感覺訓練形式多樣，通過運動刺激多感覺，提高孩子的獨立性和參加性等能力。為了提高孩子的成長感知力和未來的社會競爭力，感覺統(tǒng)合訓練是必不可少的。

3.什么是感統(tǒng)教育

感統(tǒng)統(tǒng)稱感統(tǒng)，是人類智慧的基礎(chǔ)，是人生所有能力發(fā)展的根本，從根本上系統(tǒng)培養(yǎng)孩子的行為能力、組織能力、學習能力、集中能力、思考能力、探索能力、創(chuàng)造能力、決策能力和解決問題能力等多種能力。

4.什么是感統(tǒng)，感統(tǒng)又是干什么？

什么是感統(tǒng)，什么是感統(tǒng)訓練？感統(tǒng)知識分享 對孩子的教育比較上心的爸爸媽媽，對“感統(tǒng)課程”都不會陌生。但是，什么是感覺？感應課程對孩子有什么幫助？這些概念有點模糊。現(xiàn)在讓我們詳細談談:感覺統(tǒng)一是什么意思？什么是感統(tǒng)訓練？01“感統(tǒng)”是怎么回事感統(tǒng)是感覺統(tǒng)合的簡稱，理論上解釋就是大腦和身體相互協(xié)調(diào)的能力。通常來說，我們可以把感統(tǒng)理解為，人通過感官來獲取外界感覺信息，并處理做出積極的反應的一種能力。而感官就包括，聽覺、視覺、觸覺、味覺、嗅覺、前庭覺、本體感等等。任何幼兒期的孩子，都要經(jīng)過感官學習，大腦才能有效發(fā)展完整的思維能力，才能產(chǎn)生自發(fā)自動的學習效果。所以是說，為什么孩子看到什么都想摳、摸、舔。但是，大腦對從感覺器官傳入的信息，必須經(jīng)過過過濾、篩選、整合的過程，才能做出適當?shù)姆磻?。否則，孩子的思維能力和學習能力的發(fā)展將受到影響。也就是說，孩子不僅需要感覺學習，還需要感覺統(tǒng)一的學習。沒有感覺統(tǒng)合能力，我們的大腦和身體就不能協(xié)調(diào)，不能及時反應外部刺激。感覺教育與感覺統(tǒng)一的教育一脈相承。感覺統(tǒng)合能力發(fā)展良好，學習和動作才能順利進行。02在生活中，我們經(jīng)常聽到家長的抱怨，孩子聰明，不喜歡學習，寫作業(yè)需要幾個小時，小動作特別多，上課也不注意聽課，總是寫錯問題，不記得老師留下的作業(yè)，你打他罵他也沒用……其實像幼兒園和*這樣的孩子還不少，老師事實上，這些表現(xiàn)都是由于孩子感到統(tǒng)一失調(diào)。感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)如下圖所示↓可以收藏，在以前社會上缺乏各種物資，父母沒有時間照顧孩子的衣食住，反而讓孩子實現(xiàn)自己，在自由玩耍的過程中，大腦統(tǒng)一運用眼睛、耳朵、鼻子、舌頭、皮膚、肌肉和關(guān)節(jié)等，形成了孩子將來能力的基礎(chǔ)。在物資豐富的今天，我們孩子的身體被困在狹窄的環(huán)境中，身體不自由，為什么要釋放孩子的本能呢？當然，我們不能談論感覺了！沒有感覺統(tǒng)合，就沒有智力的基礎(chǔ)。因此，面對困難，孩子只是改變應對方式，沒有培養(yǎng)真正解決問題的能力。03什么是感覺統(tǒng)合訓練？感覺統(tǒng)合訓練(簡稱SI)是指通過一些特定的游戲逐漸提高孩子的感覺能力，使大腦更加正確有效地感覺，處理身體傳達的感覺。這聽起來很神奇，對嗎？更不可思議的是，感覺整合訓練看起來像一個常規(guī)游戲。這個訓練*的特點就是鼓勵孩子主動參與并完成，而不是強迫他。感統(tǒng)訓練是通過針對性強、刺激力度恰當?shù)淖懔可眢w感官刺激活動，來促進大腦形成新的網(wǎng)絡(luò)連結(jié)，以便更加完善機體的神經(jīng)系統(tǒng)功能，進而展現(xiàn)出更良好的生命狀態(tài)、生活能力與學習能力。感覺統(tǒng)合是人類的本能，是一切能力的基礎(chǔ)。所以，請大家一定要在孩子還小的時候，幫助孩子把身體一切能力發(fā)展的根基，用針對性的感覺統(tǒng)合訓練打造好。感覺統(tǒng)合是一切能力的基礎(chǔ)，幫助孩子從小訓練好感覺統(tǒng)合能力，是饋贈給孩子比物質(zhì)更重要的禮物，也是為人父母最明智的選擇。這份禮物足以讓孩子受益一生。

不完美的天使存在這些缺陷，感應能力是什么意思，感應是什么意思？什么是感覺訓練？-閱讀節(jié)省數(shù)萬元的訓練費用！什么？什么是感覺教育，什么是感覺教育，感覺教育是什么？我們需要知道，我們需要愛，希望陪伴，保護他們，在成長的道路上逐漸脫皮，達到完美的未來！