哈嘍大家好，最近有很多小伙伴向我了解：練口才詞匯。今天就把練口才詞匯相關的幾個問題都整理出來給大家參考下。分別是：50句鍛煉口才的經(jīng)典句子，練起來，不要說自己詞窮沒有鍛煉的機會，口才訓練的16種方法（干貨），如何30天鍛煉口才（建議收藏），開口第二步：詞匯訓練&句式訓練，應該怎么練？，怎么練口才?覺得口才不怎么好，但又不知從何練起，想練口才看什么節(jié)目好啊?想提高自己的人緣應該看什么節(jié)目?，我要練口才,聽說有的人買一本書每天背3組詞匯,和一段詩句.但這種書我在哪里買呢?，讀什么書可以練口才？??

1.50句鍛煉口才的經(jīng)典句子，練起來，不要說自己詞窮沒有鍛煉的機會

很多同學認為生活中缺少鍛煉的舞臺，沒有公眾場合發(fā)言的機會。其實，這是一種誤區(qū)。如果你想突破口才瓶頸，你一定要多找機會講話。每次開會，必定坐*排，必定要舉手發(fā)表一下自己的觀點;有機會就給自己的員工、小組成員開開會;有機會還可以開開家庭會議，把家庭打造在學習口才的舞臺!放下自己，放下一切時，你發(fā)現(xiàn)學習口才就這么簡單!學習口才最“吊詭”的地方在于：很多人知道、明白、了解、懂得，但是仍然開不了口，無法去表達!——因為，“知識”不等于能力!能力，一定是訓練出來的!今天小編給大家搜集整理了50句經(jīng)典的口才鍛煉句子，收藏好，不要說自己詞窮沒有鍛煉的機會。早晨堅持朗讀訓練，在臥室、自家草坪上、附近的公園都可以訓練朗讀，人越多效果越好，千萬不要偷懶，加油我的好朋友們！1、偉大的作品不是靠力量，而是靠堅持來完成的?！s翰遜2、一日一錢，十日十錢。繩鋸木斷，水滴石穿?！喙?、讀不在三更五鼓，功只怕一曝十寒?！?、一個崇高的目標，只要不渝地追求，就會居為壯舉；在它純潔的目光里，一切美德必將勝利。——華茲華斯5、最可怕的敵人，就是沒有堅強的信念?！_曼·羅蘭6、要從容地著手去做一件事，但一旦開始，就要堅持到底。——比阿斯7、偉大變?yōu)榭尚χ挥幸徊?，但再走一步，可笑又會變?yōu)閭ゴ??！逅?、只要持之以恒，知識豐富了，終能發(fā)現(xiàn)其奧秘。——楊振寧9、無論什么時候，不管遇到什么情況，我絕不允許自己有一點點灰心喪氣?！獝鄣仙?0、成功者決不放棄，放棄者決不成功！——陳安之11、告訴您讓我達到目標的奧秘吧，我*的力量就是我的堅持精神?！退沟?2、我一定要，馬上行動，決不放棄！——陳安之13、忍耐和堅持雖是痛苦的事情，但卻能漸漸地為你帶來好處?！獖W維德14、生活的道路一旦選定，就要勇敢地走到底，決不回頭?！罄?5、從不獲勝的人很少失敗，從不攀登的人很少跌交?！莸贍?6、不放棄！決不放棄！永不放棄！——丘吉爾17、向著某一天終于要達到的那個終極目標邁步還不夠，還要把每一步驟看成目標，使它作為步驟而起作用?！璧?8、永遠沒有人力可以擊退一個堅決強毅的希望。——金斯萊19、科學的永恒性就在于堅持不懈地尋求之中，科學就其容量而言，是不枯竭的，就其目標而言，是永遠不可企及的。——卡·馮·伯爾20、生活是一場艱苦的斗爭，永遠不能休息一下，要不然，你一寸一尺苦苦掙來的，就可能在一剎那間前功盡棄?！_曼·羅蘭21、只有毅力才會使我們成功，而毅力的來源又在于毫不動搖，堅決采取為達到成功所需要的手段?！嚑柲嵫┓蛩够?2、鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤?！鳑r23、世人缺乏的是毅力，而非氣力?！旯?4、只要持續(xù)地努力，不懈地奮斗，就沒有征服不了的東西?！麅燃?5、我可以接受失敗，但我不能接受放棄！——邁克爾·喬丹26、要在這個世界上獲得成功，就必須堅持到底：至死都不能放手。——伏爾泰27、卓越的人的一大優(yōu)點是：在不利和艱難的遭遇里百折不撓?！惗喾?8、為學猶掘井，井愈深土愈難出，若不快心到底，豈得見泉源乎？——張九功29、“不恥*。”即使慢，馳而不息，縱令落后，縱令失敗，但一定可以達到他所向往的目標?！斞?0、所謂活著的人，就是不斷挑戰(zhàn)的人，不斷攀登命運險峰的人?！旯?1、誰有歷經(jīng)千辛萬苦的意志，誰就能達到任何目的?！啄系?2、我們*的弱點在于放棄。成功的必然之路就是不斷的重來一次?！獝鄣仙?3、一個人做事，在動手之前，當然要詳慎考慮；但是計劃或方針已定之后，就要認定目標前進，不可再有遲疑不決的態(tài)度，這就是堅毅的態(tài)度?！u韜奮34、有了堅定的意志，就等于給雙腳添了一對翅膀?！獑獭へ惱?5、涓滴之水終可以磨損大石，不是由于它力量強大，而是由于晝夜不舍的滴墜?！惗喾?6、誰說我們一定要走別人的路，誰說輝煌背后沒有痛苦，只要為了夢想不服輸，再苦也不停止腳步。——曲婉婷37、一個嘗試錯誤的人生，不但比無所事事的人生更榮耀，并且更有意義。——蕭伯納38、耐心和恒心總會得到報酬的?！獝垡蛩固?9、堅持意志偉大的事業(yè)需要始終不渝的精神?！鼱柼?0、既然我已經(jīng)踏上這條道路，那么，任何東西都不應妨礙我沿著這條路走下去?！档?1、立志不堅，終不濟事。——朱熹42、有了堅定的意志，就等于給雙腳添了一對翅膀?！惱?3、不要失去信心，只要堅持不懈，就終會有成果的。——錢學森44、堅持對于勇氣，正如輪子對于杠桿，那是支點的永恒更新?！旯?5、誰沒有耐心，誰就沒有智慧?！_迪46、成大事不在于力量的大小，而在于能堅持多久?！s翰生47、生命里最重要的事情是要有個遠大的目標，并借助才能與堅毅來完成它?！璧?8、即使跌倒一百次，也要一百次的站起來。——張海迪49、泰山不讓土壤，故能成其大；河海不擇細流，故能就其深。——李斯50、一朝開始便永遠能將事業(yè)繼續(xù)下去的人是幸福的。——赫爾岑51、人生的光榮，不在于永不言敗，而在于能夠屢撲屢起。——拿破侖52、滴水穿石，不是因其力量，而是因其堅韌不拔、鍥而不舍?！倌?/p>

2.口才訓練的16種方法（干貨）

1、朗讀朗誦。自己讀書，大聲地讀出來。每天堅持朗讀一些文章，既練習口齒清晰伶俐，又積累一些知識量信息量，更重要的是對身體大有裨益，清喉擴胸，納天地之氣，成浩然之身！每天堅持朗讀半小時以上，堅持兩年三年，你不是大師也成大師！2、對著鏡子訓練。建議你在每天的朗讀過程中，對著鏡子訓練，訓練自己的眼神，訓練自己的表情，訓練自己的肢體語言，這樣效果更好。3、自我錄音攝像。如果條件允許，建議每隔一周時間，把自己的聲音和演講過程拍攝下來，這樣反復觀摩，反復研究哪兒我卡殼了，哪兒手勢沒到位，哪兒表情不自然，天長日久，你的口才自然進步神速?？匆淮巫约旱臄z像比上臺十次二十次效果都好。4、嘗試躺下來朗讀。如果你想練就一流的運氣技巧，一流的共鳴技巧，那么你可以嘗試一個非常簡單的方法，就是：躺下來大聲讀書！當我們躺下來時，必然就是腹式呼吸，而腹式呼吸是*的練聲練氣方法。每天睡覺之前，躺在床上大聲地朗讀十分鐘，每天醒來之前，先躺在床上唱一段歌，再起來。堅持一至兩個月，你會覺得自己呼吸流暢了，聲音洪亮了，音質動聽了，更有穿透力了，更有磁性了！5、速讀訓練。這種訓練目的，是在于鍛煉人口齒伶俐，語音準確，吐字清晰。方法：找來一篇演講辭或一篇文辭優(yōu)美的散文。先拿來字典、詞典把文章中不認識或弄不懂的字、詞查出來，搞清楚，弄明白，然后開始朗讀。一般開始朗讀的時候速度較慢，逐次加快，一次比一次讀得快，*達到你所能達到的最快速度。讀的過程中不要有停頓，發(fā)音要準確，吐字要清晰，要盡量達到發(fā)聲完整。因為如果你不把每個字音都完整地發(fā)出來，那么，如果速度加快以后，就會讓人聽不清楚你在說些什么，快也就失去了快的意義。我們的快必須建立在吐字清楚、發(fā)音干凈利落的基礎上。我們都聽過體育節(jié)目的解說專家宋世雄的解說，他的解說就很有“快”的功夫。宋世雄解說的“快”，是快而不亂，每個字，每個音都發(fā)得十分清楚、準確，沒有含混不清的地方。我們希望達到的快也就是他的那種快，吐字清晰，發(fā)音準確，而不是為了快而快。6、即興朗讀。平時空閑時，你可以隨便拿一張報紙，任意翻到一段，然后盡量一氣呵成的讀下去。而且，在朗讀過程中，能夠注意一下，上半句看稿子，下半句離開稿子看前面（假設前面有聽眾）。長期以往，你發(fā)現(xiàn)自己記憶力加強許多，快速理解力和即興構思能力也在加強。7、背誦法。背誦，并不僅僅要求你把某篇演講辭、散文背下來就算完成了任務，我們要求的背誦，一是要“背”，二還要求“誦”。這種訓練的目的有兩個：一是培養(yǎng)記憶能力，二是培養(yǎng)口頭表達能力。嘗試去背誦一些文章，一篇一篇地去完成。天長日久，那些文章字句自然就轉化為自己的詞語了，練到一定時間就能張口就來口出華章。所謂：熟讀唐詩三百首，不會吟詩也會吟！8、復述法。復述法簡單地說，就是把別人的話重復地敘述一遍?？梢哉乙晃换锇橐黄鹩柧?。首先，請對方隨便講一個話題，或是一個故事。自己先注意傾聽。然后再向對方復述一遍。這種練習在于鍛煉語言的連貫性及現(xiàn)場即興構思能力，和語言組織能力。如果能面對眾人復述就更好了，它還可以鍛煉你的膽量，克服緊張心理。9、模仿法。我們每個人從小就會模仿，模仿大人做事，模仿大人說話。其實模仿的過程也是一個學習的過程。我們小時候學說話是向爸爸、媽媽及周圍的人學習，向周圍的人模仿。那么我們練口才也可以利用模仿法，向這方面有專長的人模仿。這樣天長日久，我們的口語表達能力就能得到提高。①模仿專人。在生活中找一位口語表達能力強的人，請他講幾段最精彩的話，錄下來，供你進行模仿。你也可以把你喜歡的、又適合你模仿的播音員、演員、相聲表演家等的聲音錄下來，然后進行模仿。②專題模仿。幾個好朋友在一起，請一個人先講一段小故事、小幽默，然后大家輪流模仿，看誰模仿的最像。為了刺激積極性，也可以采用打分的形式，大家一起來評分，表揚模仿最成功的一位。這個方法簡單易行，且有娛樂性。所要注意的是，每個人講的小故事、小幽默，一定要新鮮有趣，大家愛聽愛學。而且在講之前一定要進行一些準備，一定要講得準確、生動、形象，千萬不要把一些錯誤的東西帶去，否則模仿的人跟著錯了，害人害己。③隨時模仿。我們每天都聽廣播，看電視、電影，那么你就可以隨時跟著播音員、演員進行模仿，注意他的聲音、語調，他的神態(tài)、動作，邊聽邊模仿，邊看邊模仿，天長日久，你的口語能力就得到了提高。而且會增加你的詞匯，增長你的文學知識。④要求要盡量模仿得像。要從模仿對象的語氣、語速、表情、動作等多方面進行模仿，并在模仿中有創(chuàng)造，力爭在模仿中超過對方。在進行這種練習時，一要注意選擇適合自己的對象進行模仿。要選擇那些對自己身心有好處的語言動作進行模仿，有些同學模仿力很強，可是在模仿時都不夠嚴肅認真，專揀一些臟話進行模仿，久而久之，就形成了一種低級的趣味，我們反對這種模仿方法。10、描述法。描述法就是把你看到的景、事、物、人用描述性的語言表達出來。描述法可以說是比以上的幾種訓練法更進一步。這里沒有現(xiàn)成的演講辭、散文、詩歌等做你的練習材料，而要求你自己去組織語言進行描述。所以描述法訓練的主要目的就在于訓練同學們的語言組織能力和語言的條理性。在描述時，要能夠抓住特點進行描述。語言要清楚，明白，要有一定的文采。一定要用描述性的語言，盡量生動些，活潑些。這可以訓練我們積累優(yōu)美詞語的應用能力。11、角色扮演法。在我們的培訓過程中，經(jīng)常讓學員進行角色扮演，組織角色語言去演講，叫“情境模擬訓練法”，比如扮演律師，扮演市長答記者問，扮演新郎新娘即興發(fā)言等等，還可以選擇小品中的角色扮演，直接讓學員去演小品，去扮演作品中出現(xiàn)的不同的人物，當然這個扮演主要是在語言上的扮演。這種訓練的目的，在于培養(yǎng)人的語言的適應性、個性，以及適當?shù)谋砬?、動作?2、講故事法。不同時候要能夠講不同的故事，而且現(xiàn)場就能想出符合場合的故事。這就要求我們積累大量的素材。同時還要講得動聽，講得精彩，熟能生巧，講多了口才就來了！13、積累知識，多翻翻字典、成語詞典。建議大家有空就翻翻，不認識的字多看看，認識的字也再看細些，你會發(fā)現(xiàn)*的文字博大精深，堅持下去，你的詞匯量會越來越多，你的口才自然越來越棒！14、對口才產(chǎn)生興趣。興趣是*的老師。當你的焦點在口才訓練上時，你必然就會關注平時生活工作中的口才技巧。興趣在哪里，焦點到哪里；焦點到哪里，學問到哪里！這種方法進步更快。即使看電視，也在注意臺詞的優(yōu)美，交際的儀態(tài)，幽默的笑眼，必然進步神快！15、寫日記。寫日記是*的自我溝通的方法，既整理自己的思路，反省當日之進步與不足，梳理自己的情緒，釋放一些不快，又可以學會遣詞造句，天長日久，手能寫之，口必能言之。16、多找機會上臺。很多同學認為生活中缺少鍛煉的舞臺，沒有公眾場合發(fā)言的機會。其實，這是一種誤區(qū)，我們平時生活工作中，公眾演講的機會太多了，只是我們沒有發(fā)現(xiàn)，沒有這個意識去參與。更多演講技巧請?zhí)砑永蠋熯M行咨詢??！

3.如何30天鍛煉口才（建議收藏）

口才并不是一種天賦的才能，它是靠刻苦訓練得來的。古今中外歷史上一切口若懸河、能言善辯的演講家、雄辯家。他們無一不是靠刻苦訓練而獲得成功的。下面小編為你整理30天口才訓練計劃，希望能幫到你。30天口才訓練計劃一、積極心態(tài)訓練1、自我暗示：每天清晨默念10遍“我一定要*膽地發(fā)言，我一定要*聲地說話，我一定要最流暢地演講。我一定行!今天一定是幸福快樂的一天!”(平常也自我暗示，默念或寫出來，至少10遍。)2、想象訓練：至少5分鐘想象自己在公眾場合成功的演講，想象自己成功。3、至少5分鐘在鏡前學習微笑，展示自己的手勢及形態(tài)。二、口才鍛煉(一)每天至少10分鐘深呼吸訓練。(二)抓住一切機會講話，鍛煉口才。1、每天至少與5個人有意識地交流思想。2、每天大聲朗誦或大聲講至少5分鐘。3、每天訓練自己“三分鐘演講”一次或“三分鐘默講”一次。4、每天給親人、同事至少講一個故事或完整敘述一件事情。5、注意講話時的一些技巧。A、講話前，深吸一口氣，平靜心情，面帶微笑，眼神交流一遍后，開始講話。B、勇敢地講出*句話，聲音大一點，速度慢一點，說短句，語句中間不打岔。C、當發(fā)現(xiàn)緊張卡殼時，停下來有意識地深吸口氣，然后隨著吐氣講出來。D、如果表現(xiàn)不好，自我安慰：“剛才怎么又緊張了?沒關系，繼續(xù)平穩(wěn)地講”;同時，用感覺和行動上的自信戰(zhàn)勝恐懼。E、緊張時，可以做放松練習，深呼吸，或盡力握緊拳頭，又迅速放松，連續(xù)10次。三、輔助鍛煉1、每天至少20分鐘閱讀勵志書籍或口才書籍，培養(yǎng)自己積極心態(tài)，學習一些技巧。2、每天放聲大笑10次，樂觀面對生活，放松情緒。3、訓練接受他人的視線、目光，培養(yǎng)自信和觀察能力。4、培養(yǎng)微笑的習慣，要笑得燦爛、笑得真誠，鍛煉親和力。5、學會檢討，每天總結得與失，寫心得體會。每周要全面總結成效及不足，并確定下周的目標。(1)速讀法這里的“讀”指的是朗讀，是用嘴去讀，而不是用眼去看，顧名思義，“速讀”也就是快速的朗讀。這種訓練方法的目的，是在于鍛煉人口齒伶俐，語音準確，吐字清晰。(2)背誦法我們都背誦過課文。有詩歌、有散文、有小說。背誦的目的是各有不同的。有的是因為老師要求必須背誦，而不得不背，以完成老師交給的學習任務;也有的是為了記憶下某個名詩、名句，以此來豐富自己的文學素養(yǎng)。而我們提倡的背誦，主要的目的是在于鍛煉我們的口才。我們要求的背誦，并不僅僅要求你把某篇演講辭、散文背下來就算完成了任務，我們要求的背誦，一是要“背”，二還要求“誦”。這種訓練的目的有兩個：一是培養(yǎng)記憶能力，二是培養(yǎng)口頭表達能力。記憶是練口才必不可少的一種素質。沒有好的記憶力，要想培養(yǎng)出口才是不可能的。只有大腦中充分地積累了知識，你才可能張口即出，滔滔不絕。如果你大腦中是一片空白，那么你再伶牙俐齒，也無濟無事。記憶與口才一樣，它并不是一種天賦的才能，后天的鍛煉對它同樣起著至關重要的作用，“背”正是對這種能力的培養(yǎng)。(3)練聲法練聲也就是練聲音，練嗓子。在生活中，我們都喜歡聽那些飽滿圓潤、悅耳動聽的聲音，而不愿聽干癟無力、沙啞干澀的聲音。所以鍛煉出一副好嗓子，練就一腔悅耳動聽的聲音，是我們必做的工作。練聲的方法是：*步，練氣。俗話說練聲先練氣，氣息是人體發(fā)聲的動力，就像汽車上的發(fā)動機一樣，它是發(fā)聲的基礎。氣息的大小對發(fā)聲有著直接的關系。氣不足，聲音無力，用力過猛，又有損聲帶。所以我們練聲，首先要學會用氣。吸氣：吸氣要深，小腹收縮，整個胸部要撐開，盡量把更多的氣吸進去。我們可以體會一下，你聞到一股香味時的吸氣法。注意吸氣時不要提肩。呼氣：呼氣時要慢慢地進行。要讓氣慢慢地呼出。因為我們在演講、朗誦、論辯時，有時需要較長的氣息，那么只有呼氣慢而長，才能達到這個目的。呼氣時可以把兩齒基本合上。留一條小縫讓氣息慢慢地通過。這里應多做一些這樣的練習：①深吸一口氣。數(shù)數(shù)，看能數(shù)多少。②跑20米左右，然后朗讀一段課文，盡量避免喘氣聲。③按字正腔圓的要求讀下列成語：英雄好漢 兵強馬壯 爭先恐后 光明磊落 深謀遠慮果實累累 五彩繽紛 心明眼亮 海市蜃樓 優(yōu)柔寡斷源遠流長 山清水秀④讀練口令A.八面標兵奔北坡，炮兵并排北坡炮;炮兵怕把標兵碰，標兵怕碰炮兵炮。B.哥挎瓜筐過寬溝，趕快過溝看怪狗;光看怪狗瓜筐扣，瓜滾筐空怪看狗。C.洪小波和白小果，拿著籮筐收蘿卜。洪小波收了一筐白蘿卜，白小果收了一筐紅蘿卜。不知是洪小波收的白蘿卜多，還是白小果收的紅蘿卜多。。(4)復述法復述法簡單地說，就是把別人的話重復地敘述一遍。這種方法在課堂上使用的較多。如老師讓同學們看一段幻燈片，然后請同學復述幻燈片的情節(jié)或人物的對話。這種訓練方法的目的，在于鍛煉人的記憶力、反應力和語言的連貫性。其方法是：選一段長短合適、有一定情節(jié)的文章。*是小說或演講辭中敘述性強的一段，然后請朗誦較好的同學進行朗讀，*能用錄音機把它錄下來，然后聽一遍復述一遍，反復多次地進行。直到能完全把這個作品復述出來。復述的時候，你可把*次復述的內容錄下來，然后對比原文，看你能復述下多少，重復進行，看多少遍自己才能把全部的內容復述下來。這種練習絕不單單在于背誦，而在于鍛煉語言的連貫性。如果能面對眾人復述就更好了，它還可以鍛煉你的膽量，克服緊張心理。(5)模仿法我們每個人從小就會模仿，模仿大人做事，模仿大人說話。其實模仿的過程也是一個學習的過程。我們小時候學說話是向爸爸、媽媽及周圍的人學習，向周圍的人模仿。那么我們練口才也可以利用模仿法，向這方面有專長的人模仿。這樣天長日久，我們的口語表達能力就能得到提高。其方法是：①模仿專人。在生活中找一位口語表達能力強的人，請他講幾段最精彩的話，錄下來，供你進行模仿。你也可以把你喜歡的、又適合你模仿的播音員、演員的聲音錄下來，然后進行模仿。②專題模仿。③隨時模仿。我們每天都聽廣播，看電視、電影，那么你就可以隨時跟著播音員、演播員、演員進行模仿，注意他的聲音、語調，他的神態(tài)、動作，邊聽邊模仿，邊看邊模仿，天長日久，你的口語能力就得到了提高。而且會增加你的詞匯，增長你的文學知識。這里要求要盡量模仿得像，要從模仿對象的語氣、語速、表情、動作等多方面進行模仿，并在模仿中有創(chuàng)造，力爭在模仿中超過對方。(6)描述法小的時候我們都學過看圖說話，描述法就類似于這種看圖說話，只是我們要看的不僅僅是書本上的圖，還有生活中的一些景、事、物、人，而且要求也比看圖說話高一些。簡單地說，描述法也就是把你看到的景、事、物、人用描述性的語言表達出來。(7)角色扮演法角色一詞，我們也是從戲劇、電影中借用來的。是指演員扮演的戲劇或電影中的人物。我們這里的角色，與戲劇、電影中講的角色，有著相同的意義。角色扮演法，就是要我們學演員那樣去演戲，去扮演作品中出現(xiàn)的不同的人物，當然這個扮演主要是在語言上的扮演。其方法是：①選一篇有情節(jié)、有人物的小說、戲劇為材料。②對選定的材料進行分析，特別要分析人物的語言特點。③根據(jù)作品中人物的多少，找同學，分別扮演不同的人物角色。比比看，誰最能準確地扮演自己的角色。④也可一個人扮演多種角色，以此培養(yǎng)自己的語言適應力。這種訓練的目的，在于培養(yǎng)人的語言的適應性、個性，以及適當?shù)谋砬椤幼鳌?8)講故事法同學們或許都聽過故事，但是不是都講過故事呢?講故事看起來很容易，要真講起來就不那么容易了，常言說：“看花容易，繡花難”呀!聽別人講故事繪聲繪色，很吸引人，有些朋友聽起故事來甚至都可以忘了吃飯、睡覺，可是自己一講起來，仿佛就不是那么回事了，干干巴巴，毫無吸引力。因此，講故事也是一種才能，并不是人人都可以把故事講好的。學習講故事是練口才的一種好方法。私信小編評論留“口才”，邀你參加王堃陽《神奇魔法口才公眾演說特訓》讓您徹底告別不敢講，不能講，不會講的現(xiàn)狀；一切的擔心、恐懼、……都能自信面對……

4.開口第二步：詞匯訓練&句式訓練，應該怎么練？

語言發(fā)育遲緩訓練分為多個方面，上一期朗朗介紹了訓練的*步——語前訓練。今天要給大家介紹一下訓練的第二步，詞匯訓練和句式訓練。詞匯訓練當孩子能夠理解事物時，就可以開始訓練他通過聽口語來理解事物，即進行詞匯訓練。具體訓練方法如下。01 名詞訓練適用于口語理解有困難，正在學習事物名稱（建立語義概念）的孩子。訓練初期導入的詞匯以日常、接觸機會多、孩子十分感興趣的具體詞匯為主。開始主要是擴大詞匯量（事物名稱）， 之后逐漸向同范疇的詞匯擴展，如“狗、貓、猴”“蘋果、香蕉、橘子”， 從而促進詞匯范疇的分化。02 動詞訓練針對名詞的詞匯量已擴大，且可理解范疇詞語的孩子，可以用圖片和實際的簡單動作游戲一起進行動詞訓練。例如，學習“吃”：①孩子吃蘋果時，訓練者做體態(tài)語符號（用手拿且放入口中）同時說“吃”， 讓孩子模仿；②訓練者做“吃”的體態(tài)語，同時說“吃”， 孩子將面前的蘋果放入口中；③訓練者說“吃”， 訓練孩子用體態(tài)語來表達；④訓練者做“吃”的體態(tài)語，并詢問：“我在做什么??？”，鼓勵孩子用言語表達；⑤反復訓練，鼓勵孩子在日常生活中用言語來表達需求。03形容詞訓練適用于可理解事物的名稱和多數(shù)動詞，但不能理解形容詞的孩子。孩子最早使用的形容詞一般為描述物體特征的形容詞，其中顏色詞出現(xiàn)較早。因此，訓練可以先選擇容易掌握的紅、黑、白、綠、黃、藍等，然后再進行描述味覺、觸覺和機體覺等形容詞的訓練，如甜、咸、苦、燙、熱、冷、痛、飽、餓、癢等。*才是對空間維度形容詞的訓練，如大小、長短、高低等形容詞。句式訓練孩子各類結構的詞句出現(xiàn)次序及發(fā)展趨勢大致為：不完整句→簡單句（主謂、主謂賓、主謂補句等）→復雜句（主謂雙賓句、連動句、聯(lián)合結構等）。句式訓練時應按照以上順序來安排訓練內容。以掌握語言理解和表達所需的必要的語法知識。訓練形式以圖片為主，訓練圖片組合則應根據(jù)孩子具體的實際水平來選擇；先進行言語理解訓練，然后進行言語表達訓練。01簡單句訓練（1） 兩詞句訓練。句型：主謂結構。訓練程序：確定構成兩詞句的各詞是否理解→能理解表示兩詞句的圖→兩詞句的理解→兩詞句的表達。例如“寶寶吃飯”。訓練方法：①出示一張寶寶吃飯的圖片，提問“這是誰啊”， 讓孩子回答；②繼續(xù)提問“他在干什么呢”， 孩子可用體態(tài)語回答；③訓練者提問“肚肚餓了，怎么辦呢”， 讓孩子自發(fā)回答。（2） 三詞句訓練。句型：主謂賓結構（動作主＋動作＋對象）。適用對象為可以理解兩詞句“動作主＋動作”及“動作＋對象”的孩子。訓練程序：確定構成三詞句的各詞是否理解→能理解表示三詞句的圖→三詞句的理解→三詞句的表達。訓練方法同上。02復雜句訓練（1） 可逆句訓練。適用對象為可以理解不可逆句的句型（如“媽媽吃蘋果”等）， 但對于理解不同詞序對應不同指示內容的句型有困難的孩子不適合。訓練程序：明確顯示句子的內容→排列句子成分的位置→表達句子。例如：學習“寶寶親媽媽”的句子。訓練方法：①出示一張“寶寶親媽媽”的大圖片，讓孩子注意觀察其中的動作主語；②訓練者從小圖片中選擇按“寶寶＋親親＋媽媽”的順序從左到右排列好，這時動作主語的位置要被孩子注意到；③讓孩子練習排列小圖卡的順序，要把動作主語排在*個位置；④孩子模仿、自發(fā)說出句子。（2) 被動句訓練。適用對象為可以理解可逆句語句形式的孩子。例如：學習“媽媽被寶寶親”句子。訓練程序和可逆句訓練相同，當孩子出現(xiàn)利用詞序與可逆句一樣的方法去理解、排列小圖卡時，要及時給予提示，改正錯誤的圖序?？梢酝ㄟ^游戲方式來使孩子理解不同詞序代表不同的句意。反復訓練，直至孩子能自己理解、排列、說出被動句式。以上是今天介紹的訓練方法，語言發(fā)育遲緩的孩子要遵循科學的訓練規(guī)律，一步一步來進行，才能發(fā)揮更好的效果哦。

5.怎么練口才?覺得口才不怎么好，但又不知從何練起

經(jīng)驗之談: 我以前練口才是從小說開始的，從中積累不少詞匯和語句。一有空就把筆記本拿出來和人聊天用，說話前總會把積累的詞匯放進想說的話里，這樣不僅詞匯重復記憶而且也給人一種好印象。練了差不多2個月就很有效果咯

6.想練口才看什么節(jié)目好啊?想提高自己的人緣應該看什么節(jié)目?

網(wǎng)上有很多脫口秀也許能激發(fā)你對口才的興趣，但是如果是想提高，光看還是不夠的，要有好的學習方式并多加練習，你可以去滬江網(wǎng)聽聽李易真老師的公開課，也許能豁然開朗!

7.我要練口才,聽說有的人買一本書每天背3組詞匯,和一段詩句.但這種書我在哪里買呢?

樓主，我找到知音了！原來我也口才不好，后來進了*，經(jīng)常被別人笑話。然后我就下定決心，一定要練好。現(xiàn)在我的口才在整個都是佼佼者，07年全院辯論賽還拿了亞軍。所以，樓主不要灰心，按著我的方法來一定會有效果！首先請認真思考一個問題：看哈利波特的電影你記憶更深刻，還是哈利波特的小說？答案很明了。所以如果你想在最短時間內，*程度的提高口才。當然要選對好的方法先不要看書，因為書的影響力沒有影像課程大，先去聽演講，比如林偉賢、張錦貴、陳安之之類的都是口才很好的講師。你到網(wǎng)上搜索一下，一大堆。我建議一次選一種課程，反復聽，直到運用出來如何才能運用出來，多聽，多實踐，好的演講里面都有讓觀眾演練的部分，這個部分對我們至關重要，當有機會時就跟著練，反正一個人在電腦前，說的不好也沒關系，慢慢來，等說好之后就可以試著去外面和同學和朋友甚至和老師主動溝通。都是很好的鍛煉方法。*，祝您成功！

8.讀什么書可以練口才？

讀報 看那些有內涵人說的話 比喻說 汪涵 何炅 等等 你就把自己當作他們 你首先想想 自己會怎么說 再看他們說的 再就是你的詞匯量要多地 啊 那樣也許你的 口才會改善 祝你好運啊

上面50句鍛煉口才的經(jīng)典句子，練起來，不要說自己詞窮沒有鍛煉的機會，口才訓練的16種方法（干貨），如何30天鍛煉口才（建議收藏），開口第二步：詞匯訓練&句式訓練，應該怎么練？，怎么練口才?覺得口才不怎么好，但又不知從何練起，想練口才看什么節(jié)目好啊?想提高自己的人緣應該看什么節(jié)目?，我要練口才,聽說有的人買一本書每天背3組詞匯,和一段詩句.但這種書我在哪里買呢?，讀什么書可以練口才？??就是我對練口才詞匯整理出來的一些網(wǎng)友的觀點，如果您還有我們疑問，可以與我們客服小姐姐聯(lián)系咨詢！