對(duì)于供應(yīng)鏈管理專(zhuān)業(yè)的研究生，為什么建議工作后再讀供應(yīng)鏈管理碩士？供應(yīng)鏈管理專(zhuān)業(yè)，本科物流管理，想考物流和供應(yīng)鏈管理的研究生，不是跨專(zhuān)業(yè)嗎？清華*物流和供應(yīng)鏈管理專(zhuān)業(yè)現(xiàn)任研究生課程優(yōu)勢(shì)是什么？

1.為什么建議工作后再讀供應(yīng)鏈管理碩士？

目前，*高中有少數(shù)學(xué)校在本科開(kāi)設(shè)供應(yīng)鏈管理專(zhuān)業(yè)，但基本上985/211學(xué)校沒(méi)有供應(yīng)鏈管理專(zhuān)業(yè)，碩士方面沒(méi)有供應(yīng)鏈管理專(zhuān)業(yè)，與供應(yīng)鏈相關(guān)的大部分是物流專(zhuān)業(yè)。因?yàn)檫€沒(méi)有專(zhuān)業(yè)的供應(yīng)鏈管理碩士專(zhuān)業(yè)，有條件的學(xué)生很少申請(qǐng)國(guó)外供應(yīng)鏈碩士學(xué)位，但大多數(shù)學(xué)生只能讀其他專(zhuān)業(yè)的碩士學(xué)位，或者直接參加社會(huì)工作。這是我國(guó)供應(yīng)鏈教育的大環(huán)境所決定的，是一兩個(gè)人能改變的。但是，供應(yīng)鏈專(zhuān)業(yè)的本科生參加工作也很好，不需要直接讀供應(yīng)鏈碩士專(zhuān)業(yè)，也建議參加工作后讀供應(yīng)鏈管理碩士。為什么呢？供應(yīng)鏈的框架太大，經(jīng)過(guò)4年的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)的支持，很多內(nèi)容都像蜻蜓點(diǎn)水一樣。工作后讀的話，自己想學(xué)的是什么，企業(yè)真正需要的技能是什么。同時(shí)，我相信你也更珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。結(jié)果，上班后去碩士學(xué)位需要時(shí)間和精力，而且錢(qián)也是自己賺的，感覺(jué)更不一樣。其次，不同學(xué)校供應(yīng)鏈碩士的專(zhuān)業(yè)側(cè)重點(diǎn)也不同，有側(cè)重運(yùn)營(yíng)管理的，有側(cè)重物流交通的，有側(cè)重電子商務(wù)的，還有側(cè)重智能制造的。從事供應(yīng)鏈工作一段時(shí)間后，對(duì)這些都有了解，自己想深刻理解和發(fā)展的同時(shí)，可以根據(jù)自己的職業(yè)計(jì)劃更好地選擇學(xué)校和專(zhuān)業(yè)的重點(diǎn)。波蘭熱舒夫信息技術(shù)與管理*運(yùn)營(yíng)和供應(yīng)鏈管理碩士學(xué)位直接由UITM*發(fā)行，立足世界，著眼世界，通過(guò)世界化視野、國(guó)際化思維和研究，給*學(xué)生帶來(lái)啟發(fā)和幫助。UITM運(yùn)營(yíng)和供應(yīng)鏈管理碩士學(xué)位教育課程特別受到關(guān)注——學(xué)生在系統(tǒng)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)中，在與企業(yè)實(shí)踐工作的證據(jù)中，找到與自己特性、背景相適應(yīng)的運(yùn)營(yíng)和供應(yīng)鏈，實(shí)現(xiàn)未來(lái)更好發(fā)展的機(jī)會(huì)路線和領(lǐng)域。UITM*運(yùn)營(yíng)和供應(yīng)鏈管理碩士學(xué)位對(duì)供應(yīng)鏈員工來(lái)說(shuō)是系統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)提高，也是事業(yè)發(fā)展的新機(jī)非供應(yīng)鏈員工是完成碩士學(xué)歷訴求的新途徑。

2.供應(yīng)鏈管理專(zhuān)業(yè)

供應(yīng)鏈管理專(zhuān)業(yè):1.供應(yīng)鏈管理是物流管理專(zhuān)業(yè)。典型的供應(yīng)鏈?zhǔn)菑墓?yīng)商、制造商、零售商到客戶整個(gè)鏈的資金、信息和物資等流動(dòng)。也就是說(shuō)，與材料的獲取、材料的加工、用戶手中的成品相關(guān)的企業(yè)和企業(yè)*構(gòu)成的網(wǎng)絡(luò)。因?yàn)楣?yīng)鏈管理為現(xiàn)代社會(huì)承擔(dān)著物資和財(cái)富流動(dòng)的任務(wù)，因此關(guān)注供應(yīng)鏈管理就是關(guān)注供應(yīng)鏈帶給企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，也就是關(guān)注企業(yè)的生命力和核心價(jià)值。2、一些*把物流和供應(yīng)鏈管理專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)在工業(yè)工程專(zhuān)業(yè)里，該專(zhuān)業(yè)適合理工科背景的學(xué)生，對(duì)文科生不適合。3、供應(yīng)鏈管理是指優(yōu)化供應(yīng)鏈運(yùn)營(yíng)，以*的成本使供應(yīng)鏈從購(gòu)買(mǎi)到滿足最終客戶的所有過(guò)程，包括MBA、EMBA等管理教育。供應(yīng)鏈管理是協(xié)調(diào)企業(yè)內(nèi)外資源，滿足消費(fèi)者需求，將供應(yīng)鏈各環(huán)節(jié)的企業(yè)視為虛擬企業(yè)聯(lián)盟，將任何企業(yè)視為該虛擬企業(yè)聯(lián)盟的*時(shí)，聯(lián)盟的內(nèi)部管理是供應(yīng)鏈管理。只是，聯(lián)盟的構(gòu)成是動(dòng)態(tài)的，隨時(shí)根據(jù)市場(chǎng)的需要發(fā)生變化。4、現(xiàn)代物流管理是*開(kāi)設(shè)的專(zhuān)業(yè)課程。物流管理專(zhuān)業(yè)為了適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)需求，培養(yǎng)學(xué)生具有扎實(shí)的管理學(xué)基礎(chǔ)、經(jīng)濟(jì)學(xué)和信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)，具有較高的英語(yǔ)水平和計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)技能，在掌握工科基礎(chǔ)知識(shí)的前提下，熟悉法規(guī)，掌握現(xiàn)代物流管理理論、信息系統(tǒng)手段、方法，具有物流管理、計(jì)劃、設(shè)計(jì)等較強(qiáng)的實(shí)務(wù)運(yùn)營(yíng)能力，成為高級(jí)現(xiàn)代物流管理人才。本專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)、會(huì)計(jì)、貿(mào)易、管理、法律、信息資源管理、計(jì)算機(jī)等基本理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，具有一定的物流計(jì)劃和設(shè)計(jì)、物流管理、物流業(yè)運(yùn)營(yíng)等能力，可以在經(jīng)濟(jì)管理*、貿(mào)易公司、物流企業(yè)制定政策，物流業(yè)運(yùn)營(yíng)管理應(yīng)用型、復(fù)合型、國(guó)際化物流管理人才。

3.本科物流管理，想考物流和供應(yīng)鏈管理的研究生，不是跨專(zhuān)業(yè)嗎？

研究生階段的學(xué)習(xí)本身比本科階段更細(xì)致，甚至在博士階段研究更細(xì)致，挖掘更深?？偟膩?lái)說(shuō)，物流在Xi仍然有很大的發(fā)展，因?yàn)閄i的地理位置在*接?xùn)|西南北，*西部大開(kāi)發(fā)，西安是橋頭堡，是接近西部的中轉(zhuǎn)站。待遇這個(gè)問(wèn)題，看你將來(lái)具體從事物流，海運(yùn)、供應(yīng)鏈、快遞、倉(cāng)庫(kù)各方面的待遇不同。我覺(jué)得西安應(yīng)該中轉(zhuǎn)庫(kù)比較多一些，然后就是配送等等，海運(yùn)在這并不是很占優(yōu)勢(shì)，關(guān)鍵還得看你進(jìn)入到哪一塊。

4.清華*物流與供應(yīng)鏈管理專(zhuān)業(yè)在職研究生的課程優(yōu)勢(shì)有哪些?

隨著世界經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展和全球化趨勢(shì)的日益突出，現(xiàn)代物流理論和技術(shù)已得到了空前的應(yīng)用和發(fā)展，并產(chǎn)生了巨大的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益，越來(lái)越多的人從事物流行業(yè)，而且越來(lái)越多的企業(yè)離不開(kāi)物流。 對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易*依托國(guó)際貿(mào)易學(xué)*重點(diǎn)*的優(yōu)勢(shì)，開(kāi)設(shè)了“現(xiàn)代物流與供應(yīng)鏈管理”方向這樣一個(gè)集經(jīng)濟(jì)理論、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)、企業(yè)管理、信息技術(shù)、國(guó)際貿(mào)易、工程技術(shù)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、金融、社會(huì)、法律等多*領(lǐng)域知識(shí)高度交叉的綜合性*，培養(yǎng)更能適合在國(guó)際化、信息化環(huán)境下運(yùn)籌帷幄地從事現(xiàn)代物流服務(wù)的企業(yè)管理人才或從事企業(yè)物流管理的高級(jí)專(zhuān)業(yè)人才。

本文向供應(yīng)鏈管理專(zhuān)業(yè)研究生說(shuō)明的內(nèi)容有幫助。