武漢法語培訓(xùn)那個(gè)學(xué)校好，知識(shí)改變命運(yùn)，技術(shù)改變自我。武漢法語培訓(xùn)說的是抓住眼前的機(jī)會(huì)學(xué)更多的學(xué)法語用不用學(xué)語法，初學(xué)法語該怎么處理和英語的關(guān)系，法語學(xué)習(xí)的時(shí)候該注重那些問題，法語的不同用途，怎么樣才能學(xué)好法語，法語的學(xué)習(xí)層次。
1.學(xué)法語用不用學(xué)語法
語言能力可分為聽說讀寫； 也可以分為輸入和輸出。如果只是為了輸入，聽懂看懂即可，對(duì)語法的要求不是很高，理解一個(gè)通用的語言結(jié)構(gòu)不會(huì)有任何影響。與語法相比，詞匯更重要。但問題是如果你想 說寫輸出表達(dá)，你一定要扎實(shí)，當(dāng)然你不需要為此讀一本大的語法書，但你必須認(rèn)真對(duì)待語法。
2.初學(xué)法語該怎么處理和英語的關(guān)系
在開始法語學(xué)習(xí)時(shí)，學(xué)生應(yīng)該正確處理法語和英語的關(guān)系。 大多數(shù)學(xué)生選擇法語是因?yàn)樗麄冇X得法語和英語有很多相似之處，但也正是因?yàn)檫@種印象，在接下來的學(xué)習(xí)過程中，一旦遇到法語和英語不相似的地方， 可能會(huì)堅(jiān)持英語的思維，但實(shí)際上這會(huì)給初學(xué)者帶來很大的困惑。所以，建議在*次學(xué)法語的時(shí)候，可以把英語放在一邊。并不是說兩者是絕對(duì)對(duì)立的，而是要強(qiáng)調(diào)這畢竟是兩種不同的語言，差異是不可避免的。從一開始，我就習(xí)慣于接受這些差異并專注于這些差異。只有這樣，學(xué)生才能逐漸適應(yīng)法式思維。其實(shí)隨著學(xué)習(xí)的深入，會(huì)逐漸發(fā)現(xiàn)，其實(shí)這兩種語言還是有很多共同點(diǎn)的。
武漢法語培訓(xùn)那個(gè)學(xué)校好3.法語學(xué)習(xí)的時(shí)候該注重那些問題
對(duì)于初學(xué)者來說，在法語學(xué)習(xí)的初級(jí)和中級(jí)階段，有幾個(gè)問題需要特別注意。首先是語音，這是學(xué)習(xí)任何語言的墊腳石。 法語語音相對(duì)規(guī)則。 法語單詞的讀音、單詞的重音、句型的重音都是規(guī)則。 只要記住這些規(guī)則。 語音階段結(jié)束后，學(xué)生可以熟練地閱讀句型和課文。 基本上發(fā)音是有規(guī)律的，所以只要學(xué)生有耐心和毅力，輔以足夠的練習(xí)，完全可以克服這個(gè)障礙。 另外，在起步階段，注意法語的陰陽問題。 法語名詞和相關(guān)限定詞，如形容詞、冠詞等，有陰陽變化。 這是英語中很少涉及的現(xiàn)象，因?yàn)槊~包括有生命的名詞和無生命的物質(zhì)名詞。 你應(yīng)該先掌握這些相關(guān)的結(jié)局，而不是一味死記硬背，既達(dá)不到預(yù)期的效果，也會(huì)打擊自己的學(xué)習(xí)熱情。
4.法語的不同用途
法語是一種用于國(guó)際交流的大語言，它是繼英語之后學(xué)得最多的外語。法語在世界上使用人數(shù)最多的語言中排名第九。在世界各大洲，法語也是僅次于英語的第二大外語。同時(shí)法國(guó)是世界第貿(mào)易國(guó)，吸引了無數(shù)企業(yè)家、科研人員和*秀的外國(guó)學(xué)生。法語通常被視為一種文化語言，所有法語課程都伴隨著時(shí)尚、美食、藝術(shù)、建筑和技術(shù)世界的文化之旅。法語是許多國(guó)際司法機(jī)構(gòu)的工作語言，對(duì)于所有渴望在國(guó)際組織工作的人來說，精通法語是必不可少的。 法語是第三大最常用的互聯(lián)網(wǎng)語言，僅次于英語和德語，排在西班牙語之前。
5.怎么樣才能學(xué)好法語
想要學(xué)好一門語言，最有用的方法就是死記硬背，我們?nèi)ケ痴b關(guān)于法語的文章或者法語演講稿等等，首先咱們想要背誦就從簡(jiǎn)單的文章開始，一步一步慢慢增加。部分人會(huì)認(rèn)為背了也會(huì)忘記，還不如不背，背誦沒用等等，這是一個(gè)錯(cuò)誤的示范，雖然背下來都會(huì)忘記，但是背下來的會(huì)潛移默化的給我們一種感悟，這才是咱們背誦的真正目的，所以背誦不是為了記，而是為了培養(yǎng)咱們的感知力。
6.法語的學(xué)習(xí)層次
一般來說，法語專業(yè)的學(xué)習(xí)可以分為兩個(gè)層次，*種是對(duì)于法語的語法及必要詞匯的學(xué)習(xí)，通過這個(gè)可以方便學(xué)生閱讀法語專業(yè)的相關(guān)資料和文獻(xiàn)；第二種是為了更方便的和法國(guó)人進(jìn)行無障礙溝通從而了解法國(guó)社會(huì)和文化，通過這個(gè)可以增進(jìn)經(jīng)濟(jì)和文化的交流。法語專業(yè)的學(xué)生必須要達(dá)到第二個(gè)層次才可以從事法語相關(guān)的口筆譯工作。
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