孩子愛運動家長可以給孩子選個籃球訓(xùn)練營，那么*體育籃球教學(xué)比賽教案，通過本文家長也可以了解下*體育《運球轉(zhuǎn)身》教案，*體育教學(xué)案例，*體育教師招聘面試試講稿(教案)21套，求高中體育課說課教案PPT，籃球交叉步持球突破上籃教學(xué)設(shè)計(教案)，籃球課優(yōu)秀教案，誰能給我?guī)讉€*體育教案??

1.*體育《運球轉(zhuǎn)身》教案

一、教學(xué)目標(biāo)【知識與技能】學(xué)生能夠理解運球轉(zhuǎn)身技術(shù)動作要領(lǐng)及運用時機，85%能夠做出該動作。【過程與方法】通過分組練習(xí)，學(xué)練結(jié)合，發(fā)展靈活性及應(yīng)變能力，提高運球突破能力?！厩楦袘B(tài)度與價值觀】在練習(xí)過程中形成堅強意志品質(zhì)，提高合作學(xué)習(xí)的能力，感悟獲得成功的樂趣。二、教學(xué)重難點【重點】轉(zhuǎn)身時身體重心平穩(wěn)，拉球靠近身體?！倦y點】轉(zhuǎn)身后加速擺脫防守。三、教學(xué)過程(一)開始部分1.課堂常規(guī)：體委整隊，報告人數(shù)，師生問好，教師簡要介紹教學(xué)內(nèi)容，檢查服裝，安排見習(xí)生。組織教學(xué)：四列橫隊。要求：隊列整齊，步伐一致。2.導(dǎo)入比賽導(dǎo)入：組織三對三籃球教學(xué)比賽。提問同學(xué)們，同學(xué)們，老師剛才和同學(xué)們比賽過程中快速的擺脫防守，大家說一說我運用到那些突破方式，對!有持球交叉步突破、運球假動作突破、體前變向突破、運球轉(zhuǎn)身突破。大家要掌握多種突破方法才能在實戰(zhàn)中游刃有余，提高籃球技術(shù)，今天老師就交給大家一種突破方法—運球轉(zhuǎn)身突破。(二)準(zhǔn)備部分1.游戲—聽數(shù)接球方法：學(xué)生分成5個小組，8人一個小組圍成一個圓，選出一名同學(xué)站在中央喊數(shù)，喊道這個數(shù)的同學(xué)出來跑進(jìn)來接球。如沒有接住，角色互換。規(guī)則：按要求進(jìn)行，注意安全。2.專項練習(xí)(1)籃球操：頸部繞球、腰部繞球、膝部繞球，伸展運動、繞環(huán)運動、指撥球運動(2)原地高低運球、換手運球、胯下運球組織教學(xué)：組織學(xué)生在規(guī)定場地練習(xí)，教師邊做示范，邊提示注意事項，語言激勵學(xué)生，及時表揚鼓勵。要求：動作到位，舒展大方。(三)基本部分1.示范提問：剛剛老師做運球轉(zhuǎn)身時，拉球時球與身體的距離?轉(zhuǎn)身后是怎樣擺脫防守的?學(xué)生回答：球靠近身體;換手，加速突破。組織教學(xué)：分裂式2.講解*一次按拍球要加力，后轉(zhuǎn)身迅速，重心不要起伏，手型正確，屈肘拉球有力。3.練習(xí)(1)原地?zé)o球徒手模仿練習(xí)。(10次)同學(xué)們跟隨老師口令練習(xí)：老師數(shù)1時轉(zhuǎn)身，數(shù)2時加速突破。(2)有球的慢速運球轉(zhuǎn)身練習(xí)。(10次)糾錯：在剛剛的練習(xí)中老師發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)在做動作的時候轉(zhuǎn)身身體重心不穩(wěn)，起伏過大;轉(zhuǎn)身不能控球。(3)運球繞標(biāo)志物練習(xí)。(3組)糾錯：在做動作時轉(zhuǎn)身時離球太遠(yuǎn)，球不易控制，轉(zhuǎn)身后不換手等錯誤動作。(4)消極防守情況下進(jìn)行運球轉(zhuǎn)身練習(xí)。(3組)(5)正常防守情況下進(jìn)行運球轉(zhuǎn)身練習(xí)。(糾錯：同學(xué)們在做動作時要注意轉(zhuǎn)身換手，推放球加速。)4.教師選出優(yōu)生進(jìn)行展示師生進(jìn)行自評、互評。5.游戲—實戰(zhàn)對抗方法：學(xué)生分成3人為一組，在場地上進(jìn)行實戰(zhàn)對抗，多運用今天的運球轉(zhuǎn)身加入比賽中。要求：注意安全，按要求完成。(四)結(jié)束部分1.放松活動—配樂放松操組織教學(xué)：四列橫隊體操隊形要求：放松活動，身心充分放松。2.課堂小結(jié)：教師總結(jié)學(xué)練情況，表揚先進(jìn)，激勵全體學(xué)生。3.宣布下課、師生再見、回收器材。四、場地器材籃球10個、標(biāo)志物20個、錄音機1臺、磁帶2盒、籃球場。五、預(yù)計負(fù)荷練習(xí)密度：30%～35%;平均心率：120～130次/分;運動強度：中等偏上。六、課后反思

2.*體育教學(xué)案例

體育教案教案列表 [*體育教案 更新：2009-12-2] 1、體育投擲教學(xué)案例 一、案例背景 指導(dǎo)思想:以“健康為主,安全*”為宗旨;重視學(xué)生的主體地位,激發(fā)學(xué)生的運動興趣,促進(jìn)自主創(chuàng)新學(xué)習(xí);關(guān)注差異, [*體育教案 更新：2009-12-2] 2、游泳課教案 1、熟悉水性,從思想上,克服怕水的心理。 2、掌握水中抱膝浮體、展體的動作,學(xué)會抱膝、展體、水中站立動作,并達(dá)到熟練的程度為進(jìn) [*體育教案 更新：2009-12-2] 3、體育課教學(xué)設(shè)計 教學(xué)內(nèi)容 一.排球:墊球 二.身體素質(zhì) 重點 & [*體育教案 更新：2009-12-2] 4、籃球教學(xué)設(shè)計 [教學(xué)內(nèi)容] 1、籃球:行進(jìn)間急停急起運球,急停跳投,教學(xué)比賽 2、素質(zhì)練習(xí):俯臥撐, [*體育教案 更新：2008-12-31] 5、籃球課教學(xué)設(shè)計 教學(xué)設(shè)計 一、指導(dǎo)思想 本課以全面推進(jìn)素質(zhì)教育、深化教學(xué)改革、“健康*”為指導(dǎo)思想,突出 [*體育教案 更新：2008-12-31] 6、《體育》課堂教學(xué)設(shè)計 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 1.初步掌握快速跑技術(shù)動作,發(fā)展學(xué)生的奔跑能力,同時提高健美操基本技能。&nb [*體育教案 更新：2008-12-31] 7、《舞龍》教學(xué)設(shè)計 一、指導(dǎo)依據(jù) 在新課標(biāo)的思想指導(dǎo)下,我校*年級把開展民俗傳統(tǒng)項目──“舞龍”引入到課堂教學(xué)中,激發(fā)了學(xué)生參與課堂學(xué)習(xí)的注意力 [*體育教案 更新：2008-12-31] 8、跳繩的應(yīng)用 跳繩是一項非常好的健身運動,能有效訓(xùn)練人的反應(yīng)能力、耐力和協(xié)調(diào)性,有助于保持個人良好的身體形態(tài),從而達(dá)到健身的目的。跳繩運動配備十分簡單,只需一根繩即可。跳繩所需 [*體育教案 更新：2008-12-31] 9、立定跳遠(yuǎn)測驗 教 案(達(dá)標(biāo)測驗1) 第 周 總第 15 課 [*體育教案 更新：2008-12-31] 10、**體育課時教案 一、主要教材 (一)跳躍:跨越式跳高(新授)。 (二)雙杠:杠端跳起成分腿坐――分腿坐前進(jìn) [*體育教案 更新：2008-12-31] 11、武術(shù)教案 教學(xué)

3.*體育教師招聘面試試講稿(教案)21套

*體育教師招聘面試試講稿(教案)21套目錄：1、*體育教師招聘面試《乒乓球正手發(fā)球技術(shù)》教學(xué)設(shè)計.2、*體育教師招聘面試《體操技巧—滾翻組合動作》教案.3、*體育教師招聘面試《原地多種姿勢拍球》教案.4、*體育教師招聘面試《原地運球》教案.5、*體育教師招聘面試《雙手前擲實心球》教案.6、*體育教師招聘面試《基本體操—模仿操》教案.7、*體育教師招聘面試《小籃球、跳躍》教學(xué)設(shè)計.8、*體育教師招聘面試《小足球與游戲》教學(xué)設(shè)計.9、*體育教師招聘面試《急行跳遠(yuǎn)》教案.10、*體育教師招聘面試《投擲與游戲》教案.11、*體育教師招聘面試《排球正面下手墊球》教案.12、*體育教師招聘面試《攀登、平衡、爬越與游戲》教學(xué)設(shè)計.13、*體育教師招聘面試《攀登與爬越》教學(xué)設(shè)計.14、*體育教師招聘面試《支撐跳躍》教案.15、*體育教師招聘面試《滾動與滾翻-前滾翻分腿起》教案.16、*體育教師招聘面試《耐久跑、小籃球》教學(xué)設(shè)計.17、*體育教師招聘面試《跑與游戲》教學(xué)設(shè)計.18、*體育教師招聘面試《跳躍與游戲》教案.19、*體育教師招聘面試《踢毽子》教案.20、*體育教師招聘面試《運動中角色的扮演》教案.21、*體育教師招聘面試《運動損傷、常見意外傷害的預(yù)防與簡易處理方法》教案.部分內(nèi)容節(jié)選：*體育教師招聘面試《跳躍與游戲》教案一、教學(xué)目標(biāo)【知識與技能】能夠說出動作要點，80%的學(xué)生能完成跳遠(yuǎn)的動作?！具^程與方法】通過跳躍的游戲練習(xí)，發(fā)展速度、協(xié)調(diào)、下肢力量等身體素質(zhì)。【情感態(tài)度與價值觀】培養(yǎng)勇敢、不怕困難，勇于進(jìn)取的心理素質(zhì)和體育精神。二、教學(xué)重難點【重點】掌握跳躍游戲方法，提高學(xué)生的跳躍能力?！倦y點】助跑與起跳技術(shù)的結(jié)合。三、教學(xué)過程(一)開始部分(3分鐘)1.課堂常規(guī)：體委整隊，報告人數(shù)，師生問好，教師簡要介紹教學(xué)內(nèi)容，檢查服裝，安排見習(xí)生。組織教學(xué)：四列橫隊。要求：快、靜、齊。(二)準(zhǔn)備部分(7分鐘)1.玩賽龍舟游戲游戲規(guī)則：將學(xué)生分成4隊，每隊學(xué)生豎排一行，頭扎紅色布條，面向前蹲下，兩手分別扶住前面一個學(xué)生的腰，比賽開始，學(xué)生同心協(xié)力蹲著前進(jìn)，游戲當(dāng)中，不能松手，隊伍自始至終沒有斷隊的現(xiàn)象，最快到達(dá)終點的一隊為勝利。輸?shù)年犖槎灼鹞鍌€。2.配樂韻律操：伸展運動、下蹲運動、體側(cè)運動、體轉(zhuǎn)運動、腹背運動、全身運動、跳躍運動、整理運動。組織教學(xué)：四列橫隊體操隊形，教師邊做示范，邊提示動作要領(lǐng)，語言激勵學(xué)生，及時表揚鼓勵。要求：拍節(jié)準(zhǔn)確，動作到位，節(jié)奏感強。(三)基本部分(30分鐘)1.導(dǎo)入老師：同學(xué)們!青蛙王國一年一度的運動會要開始了!大家想不想當(dāng)蛙王啊?由此導(dǎo)入本節(jié)課內(nèi)容：跳躍與游戲。2.示范教師進(jìn)行側(cè)面示范。組織教學(xué)：四列橫隊，前兩排蹲下。3.講解動作要點：預(yù)擺：兩腳左右開立，與肩同寬，兩臂前后擺動，前擺時，兩腿伸直，后擺時，屈膝降低重心，上體稍前傾，手盡量后擺。起跳騰空：兩腳快速用力蹬地，同時兩臂稍屈由后往前上方擺動，向前上方跳起騰空。在蹬離地面的瞬間，髖部首先前送，髖膝踝充分伸展，完成空中展體。落地：收腹舉腿，小腿前伸，同時雙臂用力后擺，并屈膝落地緩沖。4.練習(xí)(1)原地預(yù)擺練習(xí)動作要領(lǐng)：兩腳左右開立，與肩同寬，兩臂前后擺動，前擺時，兩腿伸直，后擺時，屈膝降低重心，上體稍前傾，手盡量后擺。(2)蛙跳輔助練習(xí)。練習(xí)設(shè)置：兩腳快速用蹬地，同時兩臂稍屈由后往前上方擺動，向前上方跳起騰空。(3)整體動作練習(xí)。練習(xí)設(shè)置：讓學(xué)生把預(yù)擺跟起跳騰空動作進(jìn)行一個結(jié)合。在落地的時候強調(diào)要收腹舉腿，小腿前伸，同時雙臂用力后擺，并屈膝落地緩沖。(4)糾錯：大家在練習(xí)的時候會出現(xiàn)抬腿過高導(dǎo)致腳步過緩，上下肢不協(xié)調(diào)的問題。在接下來的練習(xí)中教師以示范和口頭提醒的形式幫助學(xué)生改進(jìn)。4.檢驗—游戲展示(1)游戲：袋鼠跳。游戲方法:讓每組同學(xué)接力袋鼠跳，看哪組*跳的最遠(yuǎn)。(2)評價：表揚獲勝小組，鼓勵其他小組，并讓獲勝小組分享勝利經(jīng)驗，互相學(xué)習(xí)。(四)結(jié)束部分(5分鐘)1.放松活動—配樂放松操組織教學(xué)：四列橫隊體操隊形。要求：放松活動，身心充分放松。2.課堂小結(jié)：教師總結(jié)學(xué)練情況，表揚先進(jìn)，激勵全體學(xué)生。3.宣布下課、師生再見、回收器材。四、場地器材………更多內(nèi)容請下載附件：*體育教師招聘面試試講稿

4.求高中體育課說課教案PPT

一、課的內(nèi)容：  省編教材高中*籃球中的反彈傳接球、跑中的耐久跑。本課確定，反彈傳接球為主教材，耐久跑為輔教材。二、教材分析：  籃球反彈傳接球技術(shù)是籃球運動中運用較為廣泛的一種傳接技術(shù)，目的是讓學(xué)生明確傳、接球時影響個體間聯(lián)系的整體配合的重要紐帶，在以往教學(xué)基礎(chǔ)上，發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造性、主動性，培養(yǎng)學(xué)生選擇運球、傳接球的能力及連接各種技術(shù)動作和實際對抗能力，重點是手控制球的能力，時間、空間的判斷能力。難點是傳接球的準(zhǔn)確性、成功率。  耐久跑共4個課次，本課為第3課次，重點是耐久跑的呼吸，通過不同形式的跑，掌握正確的呼吸方法發(fā)展學(xué)生的有氧耐力，為第4課次的起草野跑作好準(zhǔn)備。三、學(xué)情分析：  本課教學(xué)對象為高*40名男生。高中學(xué)生身心發(fā)展趨成熟，已經(jīng)具備了獨立思考、判斷、概括等能力，在身體鍛煉中也具備了較高的基本運動能力?；@球是他們所喜愛的一項運動，有一定基礎(chǔ)，但對單個技術(shù)的學(xué)習(xí)并不滿足，而對學(xué)習(xí)對抗性練習(xí)特別感興趣。教學(xué)中要讓學(xué)生把動體與動腦很好地結(jié)合起來，給學(xué)生提供再認(rèn)識所學(xué)知識、以及創(chuàng)造性應(yīng)用所學(xué)動作的機會，從而增強教學(xué)效果。  通過多年的學(xué)習(xí)，學(xué)生已認(rèn)識到耐久跑為鍛煉身體的重要手段之一，但對枯燥乏味、周期性強的耐久跑卻存在畏懼，在跑過程中極易出現(xiàn)呼吸與跑的節(jié)奏不相一致的狀態(tài)，從而影響耐久跑的成績。四、教學(xué)目標(biāo)：  1、認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)習(xí)與了解籃球反彈傳接球的技術(shù)原理及其在籃球運動中的作用、耐久跑中的一些基本知識。  2、技能目標(biāo)：通過本次課的學(xué)習(xí)，使80%以上的學(xué)生能掌握反彈傳接球中反彈點的位置；70%以上學(xué)生能結(jié)合運球、移動、跑動和反彈傳接球等各種技術(shù)進(jìn)行綜合練習(xí)；90%以上的學(xué)生掌握正確的耐久跑呼吸方法。提高動作配合、技術(shù)應(yīng)用能力，發(fā)展創(chuàng)造性思維和自我評價能力。  3、情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性，增強學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作和安全保健的意識，培養(yǎng)學(xué)生奮發(fā)向上的品質(zhì)。五、教法設(shè)想： 1、反彈傳接球采用嘗試、比較教學(xué)法，使學(xué)生在嘗試中、在與雙手胸前傳接球比較的過程中得出反彈傳接球的要點，再結(jié)合以往所學(xué)技術(shù)，自創(chuàng)方法，進(jìn)行練習(xí)，由淺入深，由易到難，逐步提高。培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。  2、耐久跑采用圖形跑的方法，使內(nèi)容豐富，增加趣味性。  3、采用練習(xí)法，使學(xué)生在多次練習(xí)中掌握技術(shù)；用演示法，使學(xué)生的創(chuàng)造成果得到表現(xiàn)和肯定。  4、整堂課采用收、放、松、緊相結(jié)合的組織方法。六、學(xué)法指導(dǎo)：  本課采用“嘗試---比較---討論----創(chuàng)造----練習(xí)----評價---鞏固”的學(xué)練流程，同時滲透德育和保健內(nèi)容，讓學(xué)生充分領(lǐng)會主動學(xué)習(xí)和創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的方法。在體驗、想象、演示、分析比較和多向交往中形成正確的動作表象，掌握一定的技術(shù)技能和保健能力。七、教學(xué)流程：熱身→運球進(jìn)場、球操（音樂伴奏）              ∣              ↓              →教：提問、要求、巡視主教材         ∣（反彈傳接球）→ ∣            ∣ ∣              →學(xué)：聽、練、論、創(chuàng)、演。 ↓輔教材           →教：傳授知識、線路指令、講評練習(xí)。（耐久跑）  → ∣               ∣ ∣               →學(xué)：圖形跑練、定時跑練、反饋評價。 ↓整理  ———→  放松（音樂）、小結(jié)、作業(yè)。 ↓下課  ———→ 回收器材。八、學(xué)生身心狀態(tài)預(yù)計：  整堂課練習(xí)密度約為：28--31%，練習(xí)強度中等偏上，

5.籃球交叉步持球突破上籃教學(xué)設(shè)計(教案)

（歡迎您將自己好的上課經(jīng)驗、教案、上課視頻等與體育課或體育訓(xùn)練有關(guān)教學(xué)資源與大家共享，請發(fā)送到郵箱：tiyuls@yeah.net，發(fā)送時注明學(xué)校姓名。若通過審核發(fā)布時會注明您的信息，謝謝。）（歡迎您在文章末尾留下您的留言，一起參與到討論中來）一、指導(dǎo)思想本課以“健康*”為指導(dǎo)思想與“以學(xué)生的發(fā)展”為本的課程理念。以探究持球突破交叉步在實戰(zhàn)中的運用時機為主線。通過講解、示范、圖示、分組、分層次等多種教與學(xué)的方法，促使大部分學(xué)生掌握交叉步持球突破技術(shù)。幫助學(xué)生有效的獲得籃球技能，注重培養(yǎng)學(xué)生果斷、頑強的意志品質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生體會和認(rèn)識到團(tuán)隊精神的重要性，并提高學(xué)生的自信心和進(jìn)取精神。二、學(xué)情分析 高*的學(xué)生對事物的觀察、理解能力較強，籃球?qū)W習(xí)興趣及基礎(chǔ)比較好，這些特點為本課的開展創(chuàng)設(shè)了良好的條件。根據(jù)高二學(xué)生生性好動、勇于面對挑戰(zhàn)但同時缺乏毅力等身心特征，運用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，充分發(fā)揮學(xué)生的特長，使學(xué)生能有表現(xiàn)自我的空間，迎合學(xué)生的心理需求，從而為本課的學(xué)習(xí)營造良好的氛圍。三、教學(xué)內(nèi)容與教材分析 1、教學(xué)內(nèi)容:：籃球交叉步持球突破上籃及體能練習(xí)。 2、教材分析：交叉步持球突破技術(shù)是在進(jìn)攻時離防守人較近時常用的一種方法。由于防守人接觸較近，能更好的利用跨步搶位、保護(hù)球，具有較強的攻擊性，所以運用比較廣泛。本節(jié)課是新授課，對于選修籃球的高*男生來是新授課，為了避免中樞腳的不正確，造成走步違例等，先從原地交叉步持球突破模仿開始，接著利用跳步急停接球繼續(xù)該突破技術(shù)的練習(xí)，使學(xué)生養(yǎng)成利用跳步急停接球兩腳都能做中樞腳的習(xí)慣，從而能及時快速地向不同的方向突破。 3、教學(xué)重點：蹬跨、轉(zhuǎn)體探肩。 4、教學(xué)難點：蹬跨、轉(zhuǎn)體探肩、放球和加速技術(shù)環(huán)節(jié)的連貫性。四、教學(xué)方法: 教法：主要采用圖解、講解示范、巡視指導(dǎo)、糾錯 學(xué)法：分組學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、互助學(xué)習(xí)。五、教學(xué)目標(biāo) 1、參與目標(biāo)：讓每一位學(xué)生都能積極主動地參與學(xué)習(xí)和活動。 2、技能目標(biāo)：通過持球交叉步突破學(xué)習(xí)，使90%的學(xué)生能基本掌握技術(shù)，75%的同學(xué)較好掌握與運用，同時在練習(xí)中，提高運動素質(zhì)。 3、情感目標(biāo)：通過教與學(xué)的結(jié)合主題，采用分組教學(xué)的形式培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊協(xié)同練習(xí)的能力，增強集體榮譽感。 4、社會適應(yīng)：在小組合作學(xué)習(xí)中表現(xiàn)和諧的人際關(guān)系和團(tuán)隊合作精神，并充分展示自己的運動能力。六、教學(xué)流程 一、課堂常規(guī)：體育委員集合整隊、報告人數(shù)、教師宣布課的內(nèi)容、目標(biāo)、明確本次課的學(xué)習(xí)任務(wù)。 二、課的熱身階段：由老師帶領(lǐng)全體學(xué)生繞籃球場運球慢跑，在運球慢跑的途中做各種行進(jìn)間的球性練習(xí)，在活動各關(guān)節(jié)時做專項輔助球操練習(xí)。保證學(xué)生有充分的準(zhǔn)備活動，同時進(jìn)一步提高控球能力，發(fā)展靈活性和熟悉了球性，為主教材的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。 三、主教材學(xué)習(xí)部分： 1．對動作進(jìn)行深層次的分析，并提出相關(guān)的問題讓學(xué)生思考，探討在什么情況下使用此技術(shù)，突破了后做什么？在探究分析后，教師明確動作要領(lǐng)，使學(xué)生建立正確的動作概念。 2．原地持球交叉步突破分解練習(xí)。在這個練習(xí)部分，我們采用了多種多樣的練習(xí)手段。在練習(xí)中使學(xué)生感知蹬地、跨步、轉(zhuǎn)體探肩的技術(shù)動作，明確動作技術(shù)，解決本課的重點、難點。同時結(jié)合跳步急停的練習(xí)，使學(xué)生了解在什么情況下會有做這個技術(shù)的可能。 3．二人一組綜合練習(xí)。在這個練習(xí)中我們在原來的基礎(chǔ)上結(jié)合放球，使學(xué)生感受突破時的低重心，加速與球結(jié)合等。同時在練習(xí)中體驗不走步，練習(xí)中相互指導(dǎo)評價，提高完善動作。在練習(xí)中教師還讓學(xué)生思考：怎么樣做到快而不走步？ 4．10人一組移動接傳球后持球交叉步突破上籃的綜合練習(xí)。在這個練習(xí)中讓學(xué)生結(jié)合防守，同時體現(xiàn)分層理念，讓掌握的好的同學(xué)結(jié)合假動作，同時突破消極防守的同學(xué)銜接行進(jìn)間上籃技術(shù)。通過練習(xí)使教學(xué)內(nèi)容層層遞進(jìn)·有易到難，讓學(xué)生體驗兩個中樞腳突破練習(xí)；并在理解放球的基礎(chǔ)上，掌握有效突破上籃技術(shù)。 四、體能綜合素質(zhì)練習(xí)：邊線往返運球5次——左右跳線30次——俯臥撐10次【一手撐球，一手撐地】 五、整理恢復(fù)部分：教師領(lǐng)舞新疆維族舞——放松上下肢。 六、講評:教師小結(jié)點評，學(xué)生進(jìn)行自評、互評，收放器材。七、教學(xué)效果預(yù)計： 1、預(yù)計學(xué)生通過學(xué)習(xí)使90%的學(xué)生能基本掌握技術(shù)，75%的同學(xué)較好掌握與運用，同時在練習(xí)中，提高運動素質(zhì)。 2、預(yù)計本課學(xué)生的運動強度為中等，練習(xí)密度35%——40% 預(yù)計心率:準(zhǔn)備部分110次/分——130次/分 基本部分到體能練習(xí)110次/分——160次/分 整理恢復(fù)部分90次/分——80次/分八、場地器材 ：籃球場籃球人手一個 圖解每小組一個 標(biāo)志8個新疆昌吉州吉木薩爾縣一中 阿力木江 搜索微信號添加關(guān)注:tiyuls888

6.籃球課優(yōu)秀教案

（教案可點擊放大觀看）教案來自于：東北師范*體育教育專業(yè)呂云龍搜索微信號添加關(guān)注：tiyuls888

7.誰能給我?guī)讉€*體育教案

體育教案教案列表 [*體育教案 更新：2009-12-2]  1、體育投擲教學(xué)案例         一、案例背景     指導(dǎo)思想:以“健康為主,安全*”為宗旨;重視學(xué)生的主體地位,激發(fā)學(xué)生的運動興趣,促進(jìn)自主創(chuàng)新學(xué)習(xí);關(guān)注差異, [*體育教案 更新：2009-12-2]  2、游泳課教案         1、熟悉水性,從思想上,克服怕水的心理。    2、掌握水中抱膝浮體、展體的動作,學(xué)會抱膝、展體、水中站立動作,并達(dá)到熟練的程度為進(jìn) [*體育教案 更新：2009-12-2]  3、體育課教學(xué)設(shè)計         教學(xué)內(nèi)容     一.排球:墊球     二.身體素質(zhì)     重點 & [*體育教案 更新：2009-12-2]  4、籃球教學(xué)設(shè)計         [教學(xué)內(nèi)容]     1、籃球:行進(jìn)間急停急起運球,急停跳投,教學(xué)比賽     2、素質(zhì)練習(xí):俯臥撐, [*體育教案 更新：2008-12-31]  5、籃球課教學(xué)設(shè)計         教學(xué)設(shè)計    一、指導(dǎo)思想    本課以全面推進(jìn)素質(zhì)教育、深化教學(xué)改革、“健康*”為指導(dǎo)思想,突出 [*體育教案 更新：2008-12-31]  6、《體育》課堂教學(xué)設(shè)計         學(xué)習(xí)    目標(biāo)    1.初步掌握快速跑技術(shù)動作,發(fā)展學(xué)生的奔跑能力,同時提高健美操基本技能。&nb [*體育教案 更新：2008-12-31]  7、《舞龍》教學(xué)設(shè)計         一、指導(dǎo)依據(jù)    在新課標(biāo)的思想指導(dǎo)下,我校*年級把開展民俗傳統(tǒng)項目──“舞龍”引入到課堂教學(xué)中,激發(fā)了學(xué)生參與課堂學(xué)習(xí)的注意力 [*體育教案 更新：2008-12-31]  8、跳繩的應(yīng)用         跳繩是一項非常好的健身運動,能有效訓(xùn)練人的反應(yīng)能力、耐力和協(xié)調(diào)性,有助于保持個人良好的身體形態(tài),從而達(dá)到健身的目的。跳繩運動配備十分簡單,只需一根繩即可。跳繩所需 [*體育教案 更新：2008-12-31]  9、立定跳遠(yuǎn)測驗         教 案(達(dá)標(biāo)測驗1)    第  周 總第 15  課      [*體育教案 更新：2008-12-31]  10、**體育課時教案         一、主要教材    (一)跳躍:跨越式跳高(新授)。    (二)雙杠:杠端跳起成分腿坐――分腿坐前進(jìn) [*體育教案 更新：2008-12-31]  11、武術(shù)教案         教學(xué)內(nèi)容    次數(shù)    教師指導(dǎo)    學(xué)生活動 &nbs [*體育教案 更新：2008-12-31]  12、倡導(dǎo)自主追求創(chuàng)新         追求創(chuàng)新    ——課的設(shè)計    根據(jù)二期課改精神,結(jié)合新課標(biāo)的要求,轉(zhuǎn)變教育觀念,堅持健康*、圍 [*體育教案 更新：2008-12-31]  13、課凳的魅力         教學(xué)內(nèi)容    1、搬運接力   2、過障礙   3、建筑師  &nbs [*體育教案 更新：2008-12-31]  14、游戲         教研課題:從分層次教學(xué)入手,提高體育較好生的專項能力。    寓德于教內(nèi)容要點:培養(yǎng)學(xué)生勇敢、頑強、互助友愛的精神。 &n [*體育教案 更新：2008-12-31]  15、理論課教案         第二 周    第1次課          [*體育教案 更新：2008-12-31]  16、巧改[小漁網(wǎng)]游戲         巧改“小漁網(wǎng)”游戲     課的設(shè)計:    在體育教學(xué)游戲中“小漁網(wǎng)”的方法是:在場地上畫一定范圍做 [*體育教案 更新：2008-12-31]  17、少年拳         第    課    時    教    案 [*體育教案 更新：2008-7-14]  18、體育理論教案         體育與健康課程目標(biāo)、注意事項及要求     *階段是人的身心發(fā)育趨向成熟的重要轉(zhuǎn)折時期,也是初步形成健康生活方式的重要階段。在這一 [*體育教案 更新：2006-4-29]  19、雙手胸前傳接球     執(zhí)教者：趙鵬 執(zhí)教年級：*（4）班    班級人數(shù)：男生：20人   女生：11人  教材籃球：雙手胸前傳接球教學(xué)目標(biāo) [*體育教案 更新：2006-4-29]  20、男1000米和女800米     教學(xué)內(nèi)容：考核男：1000米；女：800

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