孩子是上天賜給父母的天使，然而不是每個天使都是完美的，在此過程中將碰見面對感統(tǒng)失調(diào)的孩子老師應該如何做 ，不妨跟著小編來看看這其中發(fā)現(xiàn)孩子感統(tǒng)失調(diào)后，家長的做法堪稱“教科書”！，央視發(fā)聲“感統(tǒng)失調(diào)”，不要讓無知，耽誤孩子終生，如何確定兒童感統(tǒng)失調(diào)，孩子感統(tǒng)失調(diào)怎么辦，怎樣的孩子算感統(tǒng)失調(diào)？感統(tǒng)訓練對七歲的孩子還有什么幫助嗎？，我是一名感統(tǒng)老師，這是我想說的...，有個感統(tǒng)失調(diào)的小孩，生活滿是失望！，誰知道做了人工耳蝸前庭覺失調(diào),感統(tǒng)失調(diào)得孩子怎么康復啊?哪里有這樣的老師??? 的奧秘。

1.發(fā)現(xiàn)孩子感統(tǒng)失調(diào)后，家長的做法堪稱“教科書”！

在采訪過程中，我遇到過很多家庭，也發(fā)現(xiàn)造成兒童感統(tǒng)失調(diào)的原因，大多都出現(xiàn)在錯誤的家庭帶養(yǎng)方式上。一部分家庭在發(fā)覺孩子有異常表現(xiàn)時，要么一味堅持“孩子長大就好”的觀點；要么，父母戰(zhàn)線不統(tǒng)一，老人思想太守舊，依舊將錯誤的方式進行到底，從而導致孩子錯過了*的干預時間，悔之晚矣。而我們今天將要聊到的這個家庭不同，他們應對孩子感統(tǒng)失調(diào)的方式，堪稱“教科書”級別，值得各位家長借鑒和學習。圖片來源于網(wǎng)絡 如有侵權(quán)請聯(lián)系刪除彬彬（化名）在一歲三個月前一直由媽媽帶養(yǎng)，當時各方面都很正常。原本以為孩子大一點，健健康康的沒什么問題了，媽媽就選擇回到了職場，將彬彬交由爺爺奶奶帶養(yǎng)。但爺爺奶奶在帶孩子方面還是有些力不從心，所以大部分時間就把彬彬放在電視機前，幾乎是從早到晚。除此之外，彬彬也是衣來伸手飯來張口，生活上受到家人非常細致的照顧。漸漸地，家人卻發(fā)現(xiàn)彬彬語言變少了，大運動跟不上，沒有眼神對視，無法安靜持久地坐著，且每天晚上很難入睡。圖片來源于網(wǎng)絡 如有侵權(quán)請聯(lián)系刪除問題出現(xiàn)后，家人是如何做的？1.相信科學當時，家里人*時間帶彬彬到醫(yī)院檢查，當時醫(yī)院給出建議是，多帶孩子到戶外活動。雖然家長不明白其中的道理，但他們選擇了相信和堅持。沒有放任孩子，讓孩子慢慢長大，單純地等待著他自己變好。2.反思改變從醫(yī)院回來后，媽媽便開始反思這些年的帶養(yǎng)方式，并把這些錯誤的方式一一告訴彬彬的爺爺和奶奶。老人雖然心疼孩子，但為了孩子能夠健康地長大，不再溺愛，和媽媽堅持同一個教育原則，站在統(tǒng)一戰(zhàn)線上，共同幫助孩子。而以往對孩子缺少關(guān)注的爸爸，也學著在每天下班后花更多時間陪伴孩子玩耍。只要能對孩子好，家里人全都擰成一股繩，積極配合。這些，也成了彬彬最堅實的后盾。3.堅持訓練*，也是最重要的一點，就是堅持做訓練。在接觸老岳講感統(tǒng)后，彬彬便在家人的陪伴下，雷打不動地進行感統(tǒng)訓練。起初，彬彬并不是很配合，也會哭鬧，可家人并未因心疼而中斷訓練或者放棄。也正是在這樣的堅持與和諧的家庭環(huán)境下，彬彬漸漸有了改變。有了眼神對視，能夠安靜地坐半小時，語言也有了很多大的進步，一切都在向好轉(zhuǎn)變。孩子出現(xiàn)問題，并非其中某一個人的責任，而說明整個家庭都“病”了；想要孩子改善，也需要家庭里的所有成員承擔起責任。所以，你的家庭做到了嗎？- The End -老岳講感統(tǒng)，深度聚焦0-10歲感統(tǒng)失調(diào)兒童，致力于感統(tǒng)知識普及，感統(tǒng)訓練指導和感統(tǒng)課程推廣，*感統(tǒng)行業(yè)標準化推動者。關(guān)注我們，了解更多感覺統(tǒng)合知識和科學育兒技巧~

2.央視發(fā)聲“感統(tǒng)失調(diào)”，不要讓無知，耽誤孩子終生

“我們家孩子一到新的環(huán)境就哭”“我們家孩子不和別的孩子玩，就自己玩”“我又被幼兒園老師留下來了，說我們家孩子打人”“我們家孩子不敢滑滑梯、不敢蕩秋千、不敢走平衡木……”“我們家孩子總亂跑，一刻也靜不下來”“我們家孩子經(jīng)常發(fā)脾氣”“我們家孩子注意力不集中”“我們家孩子運動能力總上不來”......很多孩子臨到了要入幼兒園，才發(fā)現(xiàn)各種各樣的問題，明顯跟其他小朋友存在著差距，這讓不少教師、父母操碎了心。調(diào)查據(jù)調(diào)查顯示，城市兒童“感覺統(tǒng)合失調(diào)”的發(fā)生率不斷攀升，幾乎成了“城市兒童”的專利?？膳碌氖牵@種癥狀的*矯正期在6歲前，如果不及時對“感覺統(tǒng)合失調(diào)”進行矯正，不僅會影響到孩子當前的學習和生活，等到孩子過了12歲，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)的這些問題，很可能會伴隨著孩子一生。更可怕的是，很多家長根本就沒聽說過“感覺統(tǒng)合失調(diào)”，對相關(guān)癥狀完全沒概念。*，就因為家長的無知，貽誤了孩子的終生。那么，究竟什么是“感覺統(tǒng)合失調(diào)”？近日，中央電視臺新聞頻道對感統(tǒng)失調(diào)進行了專題報道。今年9月份有許多北京的家長帶著孩子前往醫(yī)院檢查孩子的感統(tǒng)失調(diào)問題，經(jīng)過記者采訪發(fā)現(xiàn)，很多孩子都是由于注意力不集中，老師反饋可能是感覺統(tǒng)合能力出了問題。央視新聞頻道官方認證：孩子出現(xiàn)注意力不集中，小動作多，閱讀困難，記憶力差，情緒不穩(wěn)定等狀況，要警惕孩子出現(xiàn)了感統(tǒng)失調(diào)，需要針對性的訓練?！?、什么是感覺統(tǒng)合？感覺統(tǒng)合就是把各感覺器官（視、聽、嗅、味、觸、前庭、本體覺）接收的信息，經(jīng)大腦整合，再支配身體作出精準反應的過程。簡單地說，就是，大腦接收信息→處理信息→做出反應。下面，舉個例子，以兒童切一個蘋果這件事來解釋“感覺統(tǒng)合”。老師讓兒童切蘋果，兒童收到這個指令（聽覺），在切蘋果的時候，觸摸（觸覺）蘋果光滑的外皮，眼睛（視覺）告訴兒童它的顏色、形狀；切蘋果后，鼻子（嗅覺）會聞到蘋果特有的香氣；蘋果咬一口，嘗一嘗（味覺）味道是甜甜的；如果這個蘋果很大，足夠重，兒童在拿起蘋果的同時，身體會傾斜來保持平衡，這就是平衡感（前庭覺）；*，兒童雙手能從后背部順利交接蘋果則是本體覺。人的各種感覺系統(tǒng)，并不是單獨發(fā)揮作用的，必須被統(tǒng)合起來才能使人完整地認識外界。2、感覺統(tǒng)合失調(diào)是怎么造成的專家介紹，剖腹產(chǎn)的孩子會更容易“感統(tǒng)失調(diào)”，因為剖腹產(chǎn)的孩子缺少產(chǎn)道擠壓，容易出現(xiàn)多動、淘氣、注意力缺陷等問題。同時造成感覺統(tǒng)合失調(diào)，有多方面的原因。①缺乏訓練在小孩子大腦發(fā)育的過程中，小孩子各項能力，需要通過各種鍛煉刺激大腦來獲得。在孩子最需要受到感覺刺激、讓各種感覺相互配合、協(xié)調(diào)的時期，缺乏合適的訓練，容易造成感統(tǒng)失調(diào)。舉個例子來說，對于10個月的孩子，需要通過爬行來鍛煉注意力，訓練頸部、腿部肌肉的力量。如果孩子在這個階段沒有得到相應的訓練，就有可能讓他的感覺發(fā)展受到障礙。②電子產(chǎn)品玩多了很多小孩子，喜歡看電視或者玩游戲。在看電視時，孩子的大腦得不到開發(fā)，影響孩子的思維發(fā)散；此外，電視畫面切換很快，長時間盯著電視，影響孩子視力發(fā)育；大量的時間被電視占用，影響了兒童玩耍、鍛煉、探索世界的時間，導致了兒童各種感覺刺激量和強度達不到。以上種種，造成了各種感覺系統(tǒng)之間聯(lián)系、配合不當，導致了感覺統(tǒng)合失調(diào)現(xiàn)象的存在。③過度保護，脫離了自然很多家長不理解，以前的孩子都是放養(yǎng)的，一點毛病也沒有，為什么現(xiàn)在生活條件各項都改善了，反而孩子出現(xiàn)這樣那樣的問題呢？其實，問題就出在一個“放養(yǎng)”，一個“圈養(yǎng)”上。以前的孩子，經(jīng)常在野外跑，無所顧忌地滿地打滾，蹦蹦跳跳地玩得很開心，根本無需額外訓練。然而，現(xiàn)在的孩子，都被大人“馴化”成“文明人”了：走路都要小心翼翼，家長生怕孩子摔著；也不敢讓孩子在地上爬了，因為怕把衣服弄臟。正因為大人的過度保護，小孩子的活潑好動天性得不到發(fā)揮，*把好好的孩子養(yǎng)“芍”了。3、感統(tǒng)失調(diào)的具體表現(xiàn)感統(tǒng)失調(diào)可大致分為：前庭感失調(diào)、觸覺能力不佳、本體感失調(diào)、視覺失調(diào)和聽覺失調(diào)，表現(xiàn)為生活的方方面面。前庭平衡感失調(diào)的表現(xiàn)：好動不安，易跌倒，注意力不集中，上課不專心，調(diào)皮任性，愛挑剔。觸覺能力不佳的表現(xiàn)：觸覺敏感（防衛(wèi)過當）：對外界的刺激適應性弱，僅對固有經(jīng)驗有安全感。怕生、膽怯、不喜歡擁擠、排斥新事物、常陷于孤獨、吸手指等。觸覺遲鈍（反應不足）：反應慢，動作不靈活，缺乏自我意識，我行我素，容易打架等。本體感不強的表現(xiàn)：缺乏自信，消極退縮，手腳笨拙，動作緩慢拖拉、沒有上進心、缺乏自信心，走路撞桌椅，組織條理差，語言表現(xiàn)能力差。視覺失調(diào)的表現(xiàn)：容易把6和9、b和d、q和p寫反、閱讀困難，丟字漏字，認字但無法理解、寫字困難，或者看一筆寫一筆，經(jīng)常抄錯題寫錯數(shù)，不愛收拾屋子，桌子總是亂糟糟的。聽覺失調(diào)的表現(xiàn)：常常對巨大的聲音沒有反應、或者很小的聲音也會吸引到注意、經(jīng)常聽漏東西、記不住老師說的話等。4、抓住感統(tǒng)訓練黃金期感覺統(tǒng)合失調(diào)不會隨著年齡的增長而自然消失，當感統(tǒng)失調(diào)對孩子的學習生活出現(xiàn)影響時，必須及時給予必要的矯正。預防期（0-3歲）: 兒童感統(tǒng)訓練基礎(chǔ)階段，通過感統(tǒng)訓練幫助孩子度過此階段的各個敏感期。黃金期（3-6歲）: 感統(tǒng)訓練的黃金期，通過有針對性的訓練，提升感覺統(tǒng)合能力，讓孩子身心協(xié)調(diào)，自在成長。彌補期（6-12歲）: 若錯過感統(tǒng)訓練的黃金期，則需要更大力度更長時間的訓練才能改善孩子的感統(tǒng)失調(diào)。超過12歲的孩子感統(tǒng)能力將難以改變。感覺統(tǒng)合是所有學習能力的基礎(chǔ)，如果錯過關(guān)鍵時期，將影響到孩子的一生。5、感統(tǒng)失調(diào)，值得每一個家長去重視。通過這些描述，家長們也可以發(fā)現(xiàn)，感覺統(tǒng)合是所有學習能力的基礎(chǔ)，及時發(fā)現(xiàn)孩子身上的問題并作出矯正，才是對孩子*的愛！end

3.如何確定兒童感統(tǒng)失調(diào)

你的寶寶有這些問題嗎? 1、多動浮躁型--前庭功能失調(diào) 多動不安，走路易摔倒，旋轉(zhuǎn)不會暈眩;左右不分，方向感不明;上課不專心，愛做小動作;情緒不穩(wěn)定，浮躁，不能考慮別人的需要。有些孩子還會出現(xiàn)語言發(fā)展遲緩，語言表達困難。2、粗心大意型--視覺統(tǒng)合失調(diào) 能長時間看動畫片、玩電動玩具，卻無法順利閱讀，經(jīng)常出現(xiàn)添字、漏字、竄行;寫字偏旁部首顛倒，甚至不認識字，學了就忘，計算時“粗心大意”，常把數(shù)或字寫顛倒。 3、丟三落四型--聽覺統(tǒng)合失調(diào) 對別人的話聽而不聞，丟三落四，經(jīng)常忘記老師說的話和留的作業(yè)等。 4、性格孤僻型--觸覺統(tǒng)合失調(diào) 緊張、孤僻、不合群、愛惹人、偏食或暴飲暴食、脾氣暴躁、害怕陌生環(huán)境、過分依賴父母。吃手、咬指甲、甚至咬人。注意力不集中，無法做有耐心和恒心的學習。 5、笨手笨腳型--本體統(tǒng)合失調(diào) 笨手笨腳缺乏自信心;不會系鞋帶、扣紐扣、用筷子，手工能力差;不能像其他孩子那樣會翻滾、騎車、跳繩和拍球等。 一般而言，早期統(tǒng)合干預不良的兒童，3歲以后表現(xiàn)較明顯。特別是到了學齡期，就會在學習能力和性格上表現(xiàn)出這樣那樣的障礙。這樣的兒童盡管有正?；虺５闹巧蹋鲇诖竽X無法正常有效地工作，因而直接影響了兒童的學習和交往。對于有感覺統(tǒng)合失調(diào)的兒童，在3~12歲年齡段來矯正感覺統(tǒng)合失調(diào)是*期。從矯正的難度及效果上講，可以達到事半功倍的效果。

4.孩子感統(tǒng)失調(diào)怎么辦

您好，現(xiàn)在的孩子隨著生活水平的提高，反而遠離了自然生活，多數(shù)都有感統(tǒng)失調(diào)的問題，我的孩子也有感統(tǒng)失調(diào)的問題，做過好幾個機構(gòu)的感統(tǒng)鍛煉都不太理想，*我選了一個叫華智匯博的機構(gòu)，做的還不錯，孩子有很大變化。你看以在百度上搜一下，做感統(tǒng)訓練要慎重一點。祝福！

5.怎樣的孩子算感統(tǒng)失調(diào)？感統(tǒng)訓練對七歲的孩子還有什么幫助嗎？

聽單位的朋友講小鷹號兒童學堂感統(tǒng)培訓做的很專業(yè)，效果也不錯。我打算把我孩子也送過去試一下，父母都希望自己的孩子聰明一點，學習能力快一點，孩子都是父母的身上的一塊肉，只要孩子好，我們做父母的就開心。 小鷹號兒童學堂感統(tǒng)培訓中心 地址：成都市青少年宮B區(qū)2樓順城街262號 聯(lián)系人：季老師 電話：028-66306035 66306037

6.我是一名感統(tǒng)老師，這是我想說的...

我是愛而思感統(tǒng)一名陽光型男老師，本科學歷，*人力資源部感統(tǒng)訓練師、國際早期教育協(xié)會中級訓練師。我不會人云亦云，更不會隨便顛倒是非因為我始終相信，做事先做人如今已是一名父親，一名感統(tǒng)失調(diào)孩子的父親但我感謝感統(tǒng)，因為感覺統(tǒng)合就是生命中的貴人讓我的孩子更健康、活波、開朗、自信、省心...你可以說我沒太多本事但是孩子們喜歡我喜歡聽我講故事喜歡點我上訓練課你可以說我不夠?qū)捤傻俏矣形业膽B(tài)度和嚴謹上課就是上課訓練就是訓練只有這樣 才會出效果你也可以說我們不夠?qū)挸髁恋自捳f的好酒香不怕巷子深我們堅信孩子潛能無限 在快樂中改變其實，我們更明白家長們的信任我是阿奇老師為愛而思克老師團隊代言在山東超過3000＋兒童有克老師團隊提供強化服務400名兒童同時開課12年只做一件事把脈更多事實解決更多問題各縣區(qū)直營店、加盟店火熱準備中不遠的將來，“硬件不是問題”，“軟件”才是*。

7.有個感統(tǒng)失調(diào)的小孩，生活滿是失望！

昨天又打他了，昨晚我又哭了。如果他不是我的兒子或者說我不是他的媽媽該多好！ 我小孩的情況：1：寫字左右顛倒、上下顛倒的情況，寫字會出現(xiàn)橫不平、豎不直，大小不一；2：笨手笨腳，總是跌倒或碰倒東西，別人要是推他也很容易摔倒；3：注意力不集中，上課不專心，心不在焉，老師講課就像對牛彈琴；4：怕高，怕摔，不敢爬假山、繩子，不敢站在凳子上跳下來；5：聽不懂指令、聽指令聽不全、聽指令較慢，執(zhí)行起來困難；6：讀書丟字、漏字、跳行；閱讀速度慢、困難；7：平衡力不好，不敢走平衡木、跨欄，不會溜冰、騎自行車；8：陌生環(huán)境膽小怕黑，愛哭，緊張、退縮、不敢表現(xiàn)；9：語言組織能力不好，經(jīng)常會將句子意思說反，前后不搭，有一句沒一句10：方向認知能力不好，走過的地方會不記得，前后左右、東南西北分不清 男孩，8歲，上**，成績中下。順產(chǎn)，一直在我身邊成長。在小孩幾歲的時候就知道他很怕摔、怕高，門前的陡坡稍微陡一些他都不敢走著上，而是爬著上。幼兒園里，別的小朋友都蹦蹦跳跳的玩游樂場的游戲，而他就只是看著，蹦蹦床、秋千、飛機不敢玩。連滑滑梯都是我抱他上去的。家人都說孩子還小，長大了就好。慢慢的發(fā)現(xiàn)他越來越多的事情都是要比別人差很多很多，不敢走平衡木、跨欄，拍球只能拍幾下，不會跳舞、不會跳繩、不敢游泳…… 就這樣，小孩就上**了，學習上的很多方面都讓我頭痛，老師上課講的內(nèi)容完全不懂，晚上一對一的教他，但他的理解能力比較差，盡管我講很多遍，他還是一樣不懂。耐心一點點被磨滅，拿著衣架逼著他，做錯了就打。我覺得有些事不能再繼續(xù)下去了，于是就逼他蕩秋千、爬繩子、跳繩（學了幾個月才會）、溜冰（學了兩年到現(xiàn)在還不會），教他單腳跳、單腳站立…… 昨天下午讓他出去社區(qū)廣場活動，練習羽毛球和溜冰。廣場上有個小朋友在騎自行車，經(jīng)得那小朋友的同意后，我讓我小孩來學，他不肯學說不會，怕。我逼著他要學。果然他的兩腳不知道怎么調(diào)節(jié)，扶著他都會摔的那種，教了很久還是不會，我急了，拿著球拍就打了過去。廣場的其它小朋友都覺得很奇怪，怎么這么大了還不會騎自行車？路過的兩位*姐姐停下來看情況，我急了，我對他說這事要靠你自己去感覺、自己要調(diào)整，別人是幫不了你的。我哭了。他找了好幾個小朋友來教他。我受不了了，說去旁邊拿個東西走開了。等我回來時，我在路邊看到那兩位*姐姐和一個哥哥在教他，再一會自行車主要回家了，就還給了那位小朋友。 當然，他還是沒有學會自行車。 晚上睡覺的時候，我哭了，很傷心、很絕望。都說小孩是自己的希望，可是對我來說，我真的看不到。我去過兒童醫(yī)院，治療過（注意力這塊的）但仍然沒有多大作用。別的小孩學一樣東西，幾分鐘就會，而我小孩卻要比別人多N倍的時間。 我累，是真的累！

8.誰知道做了人工耳蝸前庭覺失調(diào),感統(tǒng)失調(diào)得孩子怎么康復啊?哪里有這樣的老師?

我就是做感統(tǒng)的，不是自賣自夸 這個訓練真的挺管用，為了不讓你感覺是廣告 電話 網(wǎng)站 我都不說了。你問的是什么理論基礎(chǔ)，其實很簡單，就是從小讓孩子養(yǎng)成一個好的習慣，注意力集中地習慣，和小朋友團隊合作的習慣等 然后通過測評看小朋友的問題點在哪 看各方面感覺是否能協(xié)調(diào) 哪一方薄弱 就找相對應的游戲刺激他的感覺 讓他的感覺不再弱 或者不是在那么敏感，*達成各種感覺能協(xié)調(diào)，這樣堅持一段時間 上課就能提高注意力 不走神 不放空 成績不會差 老師才會喜歡 老師喜歡了在學校是很吃香的 呵呵主要是讓孩子更有自信了。祝你成功

不完美的天使存在著這些缺陷，面對感統(tǒng)失調(diào)的孩子老師應該如何做，發(fā)現(xiàn)孩子感統(tǒng)失調(diào)后，家長的做法堪稱“教科書”！，央視發(fā)聲“感統(tǒng)失調(diào)”，不要讓無知，耽誤孩子終生，如何確定兒童感統(tǒng)失調(diào)，孩子感統(tǒng)失調(diào)怎么辦，怎樣的孩子算感統(tǒng)失調(diào)？感統(tǒng)訓練對七歲的孩子還有什么幫助嗎？，我是一名感統(tǒng)老師，這是我想說的...，有個感統(tǒng)失調(diào)的小孩，生活滿是失望！，誰知道做了人工耳蝸前庭覺失調(diào),感統(tǒng)失調(diào)得孩子怎么康復啊?哪里有這樣的老師???是需要我們?nèi)チ私馐熘模覀冃枰脨?，用希望去陪伴、呵護他們，讓他們在成長的道路上逐漸蛻變，成就完美的未來！