孩子是上天賜給父母的天使，然而不是每個(gè)天使都是完美的，在此過程中將碰見多動(dòng)癥好治愈嗎 ，不妨跟著小編來看看這其中為什么有些多動(dòng)癥（ADHD）長(zhǎng)大后就好了，有些卻不能？，兒童多動(dòng)癥怎么治療，多動(dòng)癥藥物的副作用真的有那么可怕嗎？，多動(dòng)癥（ADHD）會(huì)痊愈嗎？，小兒多動(dòng)癥能治好嗎，小兒多動(dòng)癥能治愈嗎?，浙江多動(dòng)癥去哪治好！，留意一下孩子有沒有多動(dòng)癥的表現(xiàn)，是長(zhǎng)大了就好了嗎？?? 的奧秘。

1.為什么有些多動(dòng)癥（ADHD）長(zhǎng)大后就好了，有些卻不能？

“多動(dòng)癥（ADHD）長(zhǎng)大后會(huì)好嗎？”“我怎么知道自己孩子的多動(dòng)癥長(zhǎng)大后會(huì)不會(huì)好呢”“怎么讓自己孩子的多動(dòng)癥治愈??？”濤哥經(jīng)常在公眾號(hào)后臺(tái)收到這樣的私信，其實(shí)很多家長(zhǎng)都有一個(gè)更上層的疑問，那就是：“為什么有的孩子多動(dòng)癥緩解或者好了，有的孩子就沒呢”。濤哥結(jié)合相關(guān)科學(xué)論文為大家解答一下這個(gè)問題。今天濤哥跟大家分享的論文《Growing out of attention deficit disorder: Insights from the ‘remitted’ brain》18年發(fā)表在《神經(jīng)科學(xué)和生物行為綜述》期刊上，該期刊在神經(jīng)科學(xué)細(xì)分領(lǐng)域中，屬于一流期刊。正文事實(shí)上，對(duì)于“為什么有的孩子多動(dòng)癥就好了，有的孩子就沒呢？”這個(gè)問題，也一直是學(xué)術(shù)界關(guān)注的話題。為什么這個(gè)話題得到了學(xué)術(shù)界的重視。原因主要有以下幾點(diǎn)：首先，了解ADHD癥狀發(fā)生緩解的機(jī)制可以為ADHD治療提供理論依據(jù)，從而可以幫助ADHD群體在較短的時(shí)間內(nèi)緩解ADHD癥狀。雖然精神興奮劑藥物是治療ADHD的主要藥物，并已證明在中短期內(nèi)有效，但其長(zhǎng)期影響尚不清楚(Craig et al., 2015; et al., 2013)。此外，薈萃分析（一種可以得出更加統(tǒng)合結(jié)論的數(shù)據(jù)分析方法）表明，行為干預(yù)對(duì)ADHD的核心癥狀的效果微乎其微，盡管行為干預(yù)對(duì)其他結(jié)果有好處，包括育兒和兒童行為問題(Daley et al., 2014; Sonuga-Barke et al., 2013)。其次，探究病情緩解機(jī)制，可能會(huì)發(fā)現(xiàn)生物標(biāo)志物（例如：腦電、腦結(jié)構(gòu)等等），幫助我們預(yù)測(cè)一個(gè)ADHD長(zhǎng)大后究竟能不能變好。這樣的生物標(biāo)記物是非常有必要的，因?yàn)檠芯拷Y(jié)果表明使用常規(guī)的臨床、人口學(xué)和神經(jīng)心理學(xué)數(shù)據(jù)準(zhǔn)確地預(yù)測(cè)單個(gè)兒童可能的結(jié)果是不可靠的。 (Biederman et al., 2011; Cheung et al., 2015; Taylor et al., 1996)。因此，轉(zhuǎn)向?qū)DHD大腦的客觀測(cè)量，并探討這些測(cè)量結(jié)果是否有助于預(yù)測(cè)一個(gè)ADHD的臨床結(jié)果是很有必要的。*，對(duì)ADHD緩解機(jī)制的了解可以幫助我們理解其他神經(jīng)發(fā)育障礙的恢復(fù)情況，例如：抽動(dòng)癥、對(duì)立違抗障礙、自閉癥等等?！熬徑狻钡亩x及其三種神經(jīng)發(fā)育模型在這篇論文中，作者首先考慮了“緩解”的定義并總結(jié)其ADHD緩解率的*估計(jì)。然后概述了adhd緩解的發(fā)展和認(rèn)知模型，并回顧了相關(guān)文獻(xiàn)。作者將緩解（emission）定義為不再符合DSM（美國(guó)精神疾病診斷與統(tǒng)計(jì)手冊(cè)）診斷ADHD的標(biāo)準(zhǔn)。一項(xiàng)對(duì)2005年的數(shù)據(jù)進(jìn)行的薈萃分析發(fā)現(xiàn)，ADHD癥狀的緩解與年齡有關(guān)，大約85%的患者在成年前得到了緩解(Faraone等人，2006)。然而，這些緩解者中近一半仍有導(dǎo)致社會(huì)功能損害的癥狀。最近的研究結(jié)果相似，但緩解率略低：研究發(fā)現(xiàn)，大約55-70%的病例在成年期緩解，在成年后期上升到80%。在這些人中25-48%表現(xiàn)出損害癥狀，其“損害”不足以滿足目前的DSM診斷標(biāo)準(zhǔn)。作者目前總結(jié)了有三種神經(jīng)發(fā)育模型可以解釋ADHD的“緩解”。1.*個(gè)模型，我們稱之為“趨同/正常化”，假定緩解是因?yàn)橼呁诟湫偷拇竽X功能和結(jié)構(gòu)(Halperin and Schulz, 2006; Shaw et al., 2013)。因此，ADHD癥狀“緩解”是由于糾正了早期異常的腦結(jié)構(gòu)和功能，而癥狀“持續(xù)”則與持續(xù)的大腦神經(jīng)異常有關(guān)。在“趨同/正?；蹦Ｐ椭校徑馄诘拇竽X將與從未受影響（典型發(fā)育）的大腦相似。2.第二種模型假設(shè)，緩解是由大腦新產(chǎn)生的“系統(tǒng)”驅(qū)動(dòng)的，這些新系統(tǒng)幫助ADHD個(gè)體克服ADHD的核心癥狀(Francx et al.， 2015a)。我們稱之為“補(bǔ)償/神經(jīng)重組”模型。3.*一個(gè)模型，他稱之為“固定異?！蹦Ｐ?，認(rèn)為ADHD的神經(jīng)異常會(huì)在大腦上留下不可磨滅的印記，不管ADHD的臨床過程變化如何，這種印記都會(huì)持續(xù)存在(Proal et al.，2011)。在固定異常模型中，持續(xù)和緩解部分的大腦彼此相似，但是兩者都與未受影響的大腦不同。方法及研究結(jié)果作者在PubMed用相關(guān)關(guān)鍵詞共搜索出了710篇期刊文章，其中17篇被挑選出來進(jìn)行研究分析，所有論文都是使用神經(jīng)影像學(xué)相關(guān)技術(shù)手段對(duì)“緩解”的青少年或成年ADHD進(jìn)行的研究。作者研究發(fā)現(xiàn)：總體而言，“趨同/正?；蹦Ｐ偷玫搅吮姸嘧C據(jù)支持，這說明長(zhǎng)大后adhd緩解的成年人與從未受ADHD影響的成年人，在大腦神經(jīng)方面基本沒有差異。也有相當(dāng)?shù)淖C據(jù)支持“固定異常”模型。主要體現(xiàn)在兒童和成人ADHD大腦默認(rèn)模式網(wǎng)絡(luò)（DMN）均存在異常，這個(gè)大腦神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)和ADHD群體的注意力缺陷息息相關(guān)。而神經(jīng)組織重組（可彌補(bǔ)ADHD癥狀）是導(dǎo)致疾病緩解的一種機(jī)制的證據(jù)較少。所以，對(duì)ADHD“緩解”的研究仍處于早期階段，對(duì)于哪種模型能*地解釋緩解，還沒有統(tǒng)一的結(jié)論。這篇文章的啟示“為什么有的孩子多動(dòng)癥就好了，有的孩子就沒呢？”在認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)界，有一句很經(jīng)典的話：“腦是心理的生理基礎(chǔ)，心理是腦的機(jī)能。”ADHD的注意力和沖動(dòng)控制的異常本質(zhì)是腦的異常引起的，而癥狀的緩解本質(zhì)是大腦發(fā)育趨近正常。所有，為什么有些孩子多動(dòng)癥好了，根據(jù)目前的研究結(jié)果，大概率是因?yàn)榇竽X發(fā)育正常了。那么，ADHD大腦哪里出了問題呢？眾多研究表明，ADHD很多大腦結(jié)構(gòu)和功能均存在異常。而研究ADHD的專家巴克利教授曾說過ADHD群體前額葉發(fā)育比正常人慢30%，而前額葉是執(zhí)行功能的生理基礎(chǔ)。所以，要想ADHD癥狀盡早緩解，需要促進(jìn)ADHD大腦前額葉發(fā)育。那么，促進(jìn)大腦前額葉發(fā)育的方法有哪些呢？答案：運(yùn)動(dòng)和正念關(guān)于正念促進(jìn)前額葉發(fā)育的相關(guān)學(xué)術(shù)研究已經(jīng)數(shù)不勝數(shù)了，濤哥之前有很多文章也介紹過正念人在風(fēng)里：正念訓(xùn)練可以改變大腦結(jié)構(gòu)，提高ADHD患者的注意力和執(zhí)行功能人在風(fēng)里：恭喜！為期三個(gè)月的成人ADHD團(tuán)體心理治療結(jié)束啦！人在風(fēng)里：成人ADHD們必不可少的一項(xiàng)日常練習(xí)——正念全文完！參考文獻(xiàn)Gustavo, S. , Aman, M. , & Philip, S. . (2021). Growing out of attention deficit disorder: insights from the 'remitted' brain. & Reviews, 94, -.Craig, S.G., Davies, G., Schibuk, L., Weiss, M.D., Hechtman, L., 2015. Long-Term Effects of Stimulant Treatment for ADHD: What Can We Tell Our Patients? Current Disorders Reports 2, 1-9.Friedman, L.A., Rapoport, J.L., 2015. Brain in ADHD. Current Opinion in 30, 106-111.*，跟大家介紹一下我自己~人在風(fēng)里我是濤哥，一個(gè)研究ADHD (多動(dòng)癥）的ADHDer，我的公眾號(hào)，叫【ADHD互助聯(lián)盟】。我學(xué)習(xí)心理學(xué)接近七年了，研究生期間做ADHD相關(guān)科研。我把我做adhd科研兩年多的科普和對(duì)ADHD的認(rèn)識(shí)都寫成了干貨。很多ADHD兒童家長(zhǎng)和成年ADHD同胞私信說看了我的科普文章受益匪淺，對(duì)adhd認(rèn)識(shí)越來越深刻，駕馭adhd的能力也在提高，里面還有很多濤哥戰(zhàn)勝adhd的故事，來公眾號(hào)【ADHD互助聯(lián)盟】就可以看到我的分享。歡迎大家早日找到并加入組織哦~期待你的關(guān)注和收獲哦~我的這些回答或文章也可能幫助到你：ADHD患者的智商很高嗎?「注意力缺陷渙散障礙(ADHD)」是如何產(chǎn)生的，主要有哪些癥狀，應(yīng)當(dāng)如何診斷和治療？為什么那么多人都覺得自己是ADHD？adhd和正常人明顯的區(qū)別是什么？人在風(fēng)里：心理學(xué)讓你更懂ADHD——執(zhí)行功能篇（1）人在風(fēng)里：超長(zhǎng)文幫你系統(tǒng)應(yīng)對(duì)這個(gè)會(huì)影響ADHD群體一輩子的“ADHD工作記憶”問題！

2.兒童多動(dòng)癥怎么治療

九種表現(xiàn)可判斷兒童多動(dòng)癥 1.需要安靜的場(chǎng)合，他卻難以安靜，常動(dòng)個(gè)不停。 2.容易興奮和沖動(dòng)。 3.注意力難以集中，極易轉(zhuǎn)移。 4.做事常有始無終。 5.話多，好插話或喧鬧，常干擾其他兒童的活動(dòng)。 6.難以遵守集體活動(dòng)的秩序或紀(jì)律。 7.情緒不穩(wěn)，提出的要求必須立即得到滿足，否則就會(huì)產(chǎn)生情緒反應(yīng)。 8.學(xué)習(xí)成績(jī)差，但不是由智力障礙引起的。 9.動(dòng)作較笨拙，精細(xì)運(yùn)動(dòng)技能差。 【兒童多動(dòng)癥的治療方法】 目前治療ADD/ADHD的方法有多種:藥物治療、物理治療、心理治療、行為治療和"迪普音"音樂療法。 藥物治療 多數(shù)ADHD兒童在服藥物后多動(dòng)行為或認(rèn)知功能都有改善，但藥量難掌控及藥物副作用可導(dǎo)致因營(yíng)養(yǎng)不良影響骨骼生長(zhǎng)和成長(zhǎng)發(fā)育，以及停藥可能引起行為反彈現(xiàn)象(出現(xiàn)未用藥前更加嚴(yán)重的行為癥狀)等問題，要求在用藥過程中，藥物劑量的控制和藥物療效的評(píng)價(jià)一定要做得專業(yè)精確可靠。 物理治療 經(jīng)顱微電流刺激療法通過微電流刺激大腦，能夠直接調(diào)節(jié)大腦分泌一系列有助于改善多動(dòng)癥和抽動(dòng)癥癥狀的神經(jīng)遞質(zhì)和激素，如內(nèi)啡肽、已酰膽堿，這些激素參與調(diào)節(jié)人體多項(xiàng)生理和心理活動(dòng)，能夠全面改善多動(dòng)和抽動(dòng)癥患兒情緒不穩(wěn)、易激惹、活動(dòng)過度等表現(xiàn)。 心理治療 主要針對(duì)ADHD兒童的情緒、親子關(guān)系、人際交往、自我認(rèn)知等方面展開，這些方面對(duì)于ADHD兒童適應(yīng)社會(huì)、發(fā)展自我是非常有益的，但對(duì)注意缺陷多動(dòng)障礙本身的癥狀效果不明顯，可作為ADHD的一個(gè)常規(guī)的輔助治療出現(xiàn)。 行為治療 對(duì)改善兒童行為有明顯作用。主要體現(xiàn)在自我管理、時(shí)間管理、學(xué)校及家庭行為控制等方面。行為治療是ADHD的必要治療措施。如果單純的藥物治療很可能隨著停藥效果就消失了，但如果同步配合行為學(xué)治療就會(huì)在停藥后保持某些有效的行為特點(diǎn)。 神經(jīng)生理訓(xùn)練 對(duì)改善ADHD兒童的神經(jīng)反應(yīng)能力有效。ADHD歸根到底是一種神經(jīng)病學(xué)疾病，因此有著明確的神經(jīng)反應(yīng)缺陷。神經(jīng)生理訓(xùn)練可以有針對(duì)性的、循序漸進(jìn)的切實(shí)改善這種神經(jīng)反應(yīng)缺陷。具體效果的可反應(yīng)在兒童對(duì)目標(biāo)刺激反應(yīng)的正確率越來越高、疏漏越來越少、反應(yīng)在正確的前提下越來越快。因此，神經(jīng)生理訓(xùn)練對(duì)改善ADHD兒童學(xué)業(yè)反應(yīng)的高錯(cuò)誤是很有幫助的。

3.多動(dòng)癥藥物的副作用真的有那么可怕嗎？

藥物治療是注意缺陷多動(dòng)障礙（ADHD，俗稱多動(dòng)癥）學(xué)齡期兒童的*治療方案之一。也是家長(zhǎng)們對(duì)于其有效性、不良反應(yīng)、長(zhǎng)期利弊等各方面，最為關(guān)注，同時(shí)也是誤區(qū)和疑問較多的一塊區(qū)域。是否使用藥物治療ADHD兒童，一直以來都是家長(zhǎng)們糾結(jié)的問題。家長(zhǎng)們想知道藥物的副作用究竟會(huì)給孩子帶來什么影響？多動(dòng)癥藥物的副作用真的有父母想象的那么可怕嗎？下面，我們先來看看一些使用藥物治療后的父母怎么說?！拔?歲的兒子患有多動(dòng)癥(注意力不集中型)，已經(jīng)服藥4個(gè)月了。我很難想象他的學(xué)習(xí)能力發(fā)生了這么大的變化。孩子變得更快樂了，不像以前那么容易沮喪了，很慶幸當(dāng)初做了讓孩子服藥的決定，服用藥物的好處遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于負(fù)面影響?！薄拔业暮⒆臃幒笮Ч⒉幻黠@，而且服藥后，孩子的食欲明顯下降了，我正在考慮和醫(yī)生討論這個(gè)事情，看今后能不能只對(duì)孩子進(jìn)行非藥物的干預(yù)?！薄岸嗄陙砦乙恢焙芸咕芙o孩子吃藥，因?yàn)閾?dān)心孩子一旦服用就無法擺脫了。在我兒子11歲的時(shí)候，我終于屈服了。服藥的*天，他從學(xué)校回來，特別開心地告訴我，他感覺比以前聰明了，老師課上的內(nèi)容他能聽進(jìn)去了。”以上三個(gè)案例中，使用藥物治療的作用不同，產(chǎn)生的副作用也不盡相同。那到底應(yīng)該如何選擇藥物，當(dāng)有副作用時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦，如何幫助孩子尋求合適的用藥方案呢?本文希望通過比較全面地介紹目前世界常用的多動(dòng)癥藥物種類、藥物的副作用以及父母如何為孩子尋求合適的用藥方案。來讓父母對(duì)多動(dòng)癥藥物及其副作用有更加明晰的認(rèn)識(shí)，從而決定是否讓孩子接受藥物治療。治療ADHD兒童的藥物種類及其副作用目前治療ADHD的藥物大致分為兩類，一類是興奮劑藥物，另一類是非興奮劑藥物。常見的興奮劑藥物有兩種：一種是苯磺酸甲酯，包括利他林、鹽酸哌甲酯、哌甲酯緩釋片（專注達(dá)）；另一種是安非他命制劑，包括右旋苯丙胺、安非他命和二甲磺酸右苯丙胺。常見的非興奮劑藥物有：托莫西?。〒袼歼_(dá)）、胍法辛、可樂定和安非他酮。一般來說，興奮劑藥物的副作用包括：睡眠問題、食欲下降、體重降低、血壓升高、頭暈眼花、頭痛腹痛、藥物消退后易怒、情緒化、神經(jīng)緊張。非興奮劑藥物的副作用包括：惡心、腹痛、食欲下降、體重下降、易疲勞、心境不穩(wěn)。研究表明，對(duì)于大多數(shù)ADHD兒童來說，藥物治療對(duì)其是非常有效的。但同時(shí)，所有治療ADHD的藥物，都會(huì)產(chǎn)生副作用，并且副作用的嚴(yán)重程度因人而異，有些孩子可能不只表現(xiàn)出一種副作用，但也有些孩子所表現(xiàn)出來的副作用是輕微、短暫并且可控的。如何為孩子尋求合適的用藥方案了解了不同種類的藥物及其副作用后，考慮是否對(duì)孩子使用藥物以及如何確定合適的用藥方案對(duì)家長(zhǎng)來說也很關(guān)鍵。1、劑量方面孩子對(duì)藥物的反應(yīng)存在個(gè)體差異，不能單純依靠體重計(jì)算劑量。一般來說，達(dá)到*療效而沒有明顯不良反應(yīng)為*劑量，并非最小劑量取得療效就停止加量。醫(yī)生往往會(huì)先選擇一個(gè)最小劑量開始緩慢加量，接著從家長(zhǎng)、孩子及老師的反饋中評(píng)估療效，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行多次調(diào)藥，直至找到這個(gè)*劑量。因此，需要家長(zhǎng)*每4周帶上孩子與醫(yī)生進(jìn)行面對(duì)面評(píng)估，評(píng)估內(nèi)容包括孩子核心癥狀的改善情況、不良反應(yīng)的監(jiān)測(cè)、血壓、脈搏及體重的測(cè)量等。在醫(yī)生的指導(dǎo)下，增加藥物劑量直至達(dá)到最滿意的療效。需要強(qiáng)調(diào)的是，兒童服藥后出現(xiàn)了癥狀的改善，醫(yī)生仍會(huì)不斷增加劑量，直至隨著劑量的增加，而癥狀不再有進(jìn)一步改善，則藥物劑量需下調(diào)。這種滴定式調(diào)整藥物劑量的方法可以*程度地減輕藥物的不良反應(yīng)。2、用藥方案國(guó)外可選擇的藥物比較多，其中興奮劑類藥物分為短效（4小時(shí)）、中效（6~8小時(shí)）和長(zhǎng)效（10~12小時(shí)），孩子可根據(jù)需要選擇不同劑型的藥物，不必拘泥于一種藥物。例如，短效和中效藥物聯(lián)合使用可延長(zhǎng)藥物作用時(shí)間。有的醫(yī)生建議“藥物假期”，即在周末、寒暑假或其他長(zhǎng)假期時(shí)停藥，這種做法可*限度減少藥物的應(yīng)用。然而，沒有研究證據(jù)表明這種“藥物假期”對(duì)孩子的治療有幫助。相反，有的家長(zhǎng)認(rèn)為，假期持續(xù)服藥緩解孩子多動(dòng)沖動(dòng)的行為癥狀，使他們可以專注于參與家庭活動(dòng)或社會(huì)活動(dòng)。3、如何應(yīng)對(duì)藥物的副作用如前所述，藥物劑量可以增加至出現(xiàn)明顯不良反應(yīng)為止。按照系統(tǒng)的加量方法，僅有少數(shù)的孩子會(huì)出現(xiàn)不良反應(yīng)。多數(shù)不良反應(yīng)癥狀輕微，且可隨著藥量減少或停藥而消失。面對(duì)每一種藥物均存在潛在的不良反應(yīng)，家長(zhǎng)可以嘗試做到以下幾個(gè)方面來幫助孩子應(yīng)對(duì)藥物的副作用。（1）與醫(yī)生及時(shí)溝通醫(yī)生會(huì)通過調(diào)整藥物劑量、換藥及添加其他藥物以改善孩子的不良反應(yīng)。觀察不良反應(yīng)的出現(xiàn)時(shí)間很重要。例如，孩子服用中效制劑后4小時(shí)出現(xiàn)易激惹狀態(tài)，可能說明藥物劑量偏大；如果出現(xiàn)在服藥后8小時(shí)則說明是藥效消失的反彈狀態(tài)。（2）與孩子積極溝通家長(zhǎng)可以考慮告訴孩子更多有關(guān)藥物的信息，讓孩子更主動(dòng)地參與到治療過程中。因?yàn)橐坏╅_始服藥，孩子會(huì)更正確地評(píng)價(jià)自己的行為和表現(xiàn)。治療中，孩子會(huì)認(rèn)為能力的提升和進(jìn)步是自己努力的結(jié)果。并且更為至關(guān)重要的是，如果孩子能主動(dòng)地參與自己的治療計(jì)劃，了解藥物的不良反應(yīng)，從而監(jiān)測(cè)自己的變化，調(diào)整服藥方案，治療效果會(huì)更好。4、充分使用藥物家長(zhǎng)需要記住的是：藥物僅僅是治療的一個(gè)方面，但是這個(gè)藥物有可能成為孩子的一個(gè)強(qiáng)有力的跳板。最初，家長(zhǎng)和孩子可能由于對(duì)副作用等的擔(dān)憂，很難接受藥物治療，但是一旦服藥，幾乎很快能從中獲益，并且能在醫(yī)生的指導(dǎo)下取得*的療效。此外，家長(zhǎng)需要清楚的是藥物只能幫助控制多動(dòng)癥的癥狀，并不能治愈。如果孩子停止服藥，癥狀就會(huì)復(fù)發(fā)。為了取得更好的療效，還應(yīng)該配合有效的養(yǎng)育技巧、教育方法及自我管理的方法。藥物聯(lián)合行為干預(yù)也是目前公認(rèn)的有效治療方案，確保治療效果*化的同時(shí)副作用最小化。有的時(shí)候，看著孩子一天天進(jìn)步，孩子自信心不斷提高，是一種莫大的享受。當(dāng)您對(duì)藥物治療有了了解之后，需要多與其他家庭分享心得，在這個(gè)過程中可以獲得力量和許多好的建議。多數(shù)曾經(jīng)和您一樣存在困擾的家長(zhǎng)可能會(huì)告訴您，為了孩子的未來，他們正在采取行動(dòng)，那就是接受治療。針對(duì)藥物副作用的常見問題1.服藥后孩子食欲下降或體重持續(xù)下降怎么辦？食欲下降是家長(zhǎng)們普遍反映的藥物副作用，常出現(xiàn)于服藥初期并短暫存在。您可以參照以下建議以減輕您的擔(dān)憂：為孩子準(zhǔn)備高熱量的早餐。例如酸奶、雞蛋、燕麥粥等；放學(xué)后或睡前加餐高蛋白飲食或復(fù)合碳水化合物，例如奶酪、營(yíng)養(yǎng)棒、全谷物餅干等；晚餐時(shí)間延后至藥物作用消失。2.孩子在劑量藥效作用的尾期控制不住自己的情緒，生活中任何小變動(dòng)都會(huì)亂發(fā)脾氣.這是藥物的不良反應(yīng)嗎？如何避免呢？這種“反彈現(xiàn)象”常見于剛開始服藥還在調(diào)整藥物的階段。在大多數(shù)病例中，這種現(xiàn)象持續(xù)的時(shí)間較為短暫。如果這種現(xiàn)象持續(xù)存在，可以適當(dāng)調(diào)整用藥時(shí)間或更改治療方案。此外，睡眠剝奪不利于“反彈”緩解。

4.多動(dòng)癥（ADHD）會(huì)痊愈嗎？

會(huì)痊愈，這是一個(gè)多動(dòng)的告白。我就是你們所說的成年人多動(dòng)癥，非常嚴(yán)重的那一種，我今年已經(jīng)二十九歲，前天生日剛過。前年查出來多動(dòng)癥，現(xiàn)在已經(jīng)痊愈，這并不是什么大不了的事兒，多動(dòng)癥并非絕癥，大家也不要把多動(dòng)癥魔鬼化。但是，絲毫不對(duì)自己有克制的人，是非常討厭的，不能因?yàn)槎鄤?dòng)癥就可以有“通行證”心態(tài)。痛苦不堪的過去，我也在不知情的情況下活了二十幾年，沒有抱怨，沒有頹廢。不論生活怎么樣對(duì)你，你都有選擇態(tài)度的權(quán)利。假如你開始抱怨這個(gè)世界，即便你是個(gè)天才，也不會(huì)有太大作為，因?yàn)槟銢]有改變環(huán)境的動(dòng)機(jī)，等待你的會(huì)是更多的挫折和苦難，你必須直視眼前的一切。在我不知道自己有多動(dòng)癥之前，自學(xué)了畫畫，能畫基礎(chǔ)的油畫，有還能看的書法功底。我有閱讀障礙，在這總情況下學(xué)了心理學(xué)，哲學(xué)，歷史，企業(yè)管理，經(jīng)濟(jì)，營(yíng)銷，歷史等等。。。。我健身跑步，瘦的時(shí)候也有八塊腹肌，會(huì)入門級(jí)的搏擊，自學(xué)詠春，目前又在學(xué)習(xí)太極拳。有人可能會(huì)問怎么會(huì)這樣？這就是多動(dòng)癥給的優(yōu)點(diǎn)，我們總有用不完的精力和好奇心。不知道你在抱怨生活不公平的時(shí)候，有沒有想過這些優(yōu)點(diǎn)。多動(dòng)癥沒有耐心，但是有一流的抽象理解能力，和創(chuàng)造力。假如你有做筆記的習(xí)慣，你會(huì)明白，你一天之中，不知道有多少有趣的想法，從你的腦子里浮現(xiàn)出來。每天渾渾噩噩，是因?yàn)樽蛱旌徒裉斓南敕ㄒ粯樱蛱旆艞壛?，今天同樣也放棄了，反反?fù)復(fù)重復(fù)同樣的生活。日子長(zhǎng)了突然發(fā)現(xiàn)沒有進(jìn)步，你失落了，自暴自棄了。你不知道，很多天才本來就是多動(dòng)癥，他能能更好的運(yùn)用自己的創(chuàng)造力，才被稱為天才。（說到這里，我知道一個(gè)物理學(xué)教授，我不能說他是誰，他的自述里，很多狀況就是多動(dòng)癥，走神發(fā)呆是常態(tài)，但是他并不認(rèn)為這是缺點(diǎn)，就是這樣的心態(tài)，他成了天才，普通人還是普通人。）說情緒低落的問題，我從小就有情緒低落的問題，抑郁氣質(zhì)一直都在，多動(dòng)痊愈了以后這總氣質(zhì)依然還在。也正是有了這種氣質(zhì)，我才有時(shí)間和自己獨(dú)處，才會(huì)有時(shí)間想問題。人生沒有絕對(duì)的長(zhǎng)處和短板，你不用去學(xué)習(xí)任何人，你只需要把自身長(zhǎng)處放大，堅(jiān)持！時(shí)間的積累會(huì)告訴你一切。這里引用一句大佬的名言：“種一棵樹*的時(shí)間是十年前，其次好的時(shí)間是現(xiàn)在?！蹦阆胱兒镁同F(xiàn)在，堅(jiān)持下去，你自己會(huì)告訴你自己一切都值得。改變有個(gè)過程，時(shí)間有限，手機(jī)編輯速度有限，我以后會(huì)把一些心得陸續(xù)在我的專欄里寫出來，有機(jī)會(huì)跟各位慢慢交流。

5.小兒多動(dòng)癥能治好嗎

這抽動(dòng)癥是不可以單憑一種表現(xiàn)就可確診的哦，你告訴你抽動(dòng)癥的表現(xiàn)，你對(duì)比一下吧．抽動(dòng)癥主要表現(xiàn)：主要為不自主動(dòng)作，影響部位及持續(xù)時(shí)間因人而異，最多見的是一種突然、短暫、重復(fù)、刻板的一群肌肉或數(shù)群肌肉的小抽動(dòng)，表現(xiàn)為眨眼、擠眉、呲牙、做怪相、聳肩、轉(zhuǎn)頸、點(diǎn)頭、搖頭、轉(zhuǎn)動(dòng)軀體、甩動(dòng)手臂等運(yùn)動(dòng)性抽動(dòng)，也可為類似咳嗽聲、清嗓聲等發(fā)聲性抽動(dòng)?，F(xiàn)在這小孩得抽動(dòng)癥的多了呢，而且這病也是可以治得好了的哦．給你家小孩試試“怡.兒.貼.”吧，是一種中藥藥貼，而且在網(wǎng)上都有得賣哦，我有朋友家的小孩用過這個(gè)，還挺管用的呢．

6.小兒多動(dòng)癥能治愈嗎?

小兒多動(dòng)癥可以逐步被治愈。對(duì)于小兒多動(dòng)癥，就目前而言 以多維治療最為大家所接受，也是效果比較好的方法。這其中包括 行為矯正、注意力訓(xùn)練、理療、食療等等方式。但是加上一定的藥物輔助也是必不可少的哦，建議家長(zhǎng)朋友們選一些中藥制、無副作用的藥物(例如:中山醫(yī)科*藥物開發(fā)中心研制的 “童康貼”)。

7.浙江多動(dòng)癥去哪治好！

親，建議你帶孩子去當(dāng)?shù)氐娜揍t(yī)院就診治療比較好的。1：浙江*醫(yī)邵逸夫醫(yī)院三級(jí)甲等地址：杭州市江干區(qū)慶春東路3號(hào)電話：0571-86090073 0571-860448172：浙江**附屬醫(yī)院三級(jí)甲等地址：杭州市上城區(qū)慶春路79號(hào)電話：0571-87236114 0571-872366663：浙江*醫(yī)附屬第二醫(yī)院...三級(jí)甲等地址：杭州市上城區(qū)解放路88號(hào)浙二醫(yī)院內(nèi)電話：0571-87783882兒童多動(dòng)癥患兒的食療方法,(1)應(yīng)少食含酪氨酸的食物,如掛面、糕點(diǎn)等.少食含甲基水楊酸的食物,如西紅柿、蘋果、桔子等.(2)應(yīng)多食含鋅豐富的食物.因?yàn)殇\是人體內(nèi)的微量無素,與人體的生長(zhǎng)發(fā)育密切有關(guān).

8.留意一下孩子有沒有多動(dòng)癥的表現(xiàn)，是長(zhǎng)大了就好了嗎？

這幾年多動(dòng)兒童數(shù)量增長(zhǎng)較快，據(jù)在香港任教的一位老師說，香港有一半兒的孩子有多動(dòng)癥的現(xiàn)象，都沒辦法上課了。確實(shí)，一個(gè)教室里有三兩個(gè)多動(dòng)癥的孩子，上課秩序就很難維持了。從另一面看，有些家長(zhǎng)不能辨識(shí)孩子是否是多動(dòng)癥，還有很多家長(zhǎng)以為孩子是正常的，小孩子嘛，愛好是沒啥問題的，等長(zhǎng)大懂事了，自然就好了。其實(shí)這種想法是不對(duì)的，不管是不是，還要自己心里清楚的好。好動(dòng)與多動(dòng)，不是一個(gè)概念玩耍是孩子的天性，也是孩子的最重要的任務(wù)（沒有之一）。通過自由玩耍和運(yùn)動(dòng)，孩子可以在無意中就完成了該完成的原始反射。但是，由于孩子的好動(dòng)，就給家長(zhǎng)一個(gè)誤解：孩子小的時(shí)候全這樣，正常現(xiàn)象。好動(dòng)是正常的，但多動(dòng)就是毛病了，就需要家長(zhǎng)重視了。因?yàn)槎鄤?dòng)癥是神經(jīng)系統(tǒng)功能障礙，跟自閉癥的嚴(yán)重程度差不多，而很多專家也提到：很難治愈。據(jù)我看到的資料和文獻(xiàn)，很多多動(dòng)的行為保留到成年以后，也就是說，長(zhǎng)大了，也不會(huì)好的。想象一下，如果孩子成年后還有多動(dòng)的現(xiàn)象，會(huì)影響工作吧？會(huì)影響生活吧？會(huì)影響人際關(guān)系吧？所以，家長(zhǎng)一定要重視起來為好。多動(dòng)癥的33種表現(xiàn)，對(duì)照一下這幾張圖是我前兩天發(fā)的，今天在此跟大家分享一下，多動(dòng)有7類問題共33種表現(xiàn)。怎么根據(jù)這33種表現(xiàn)做判斷呢？在這七類問題中，姿勢(shì)問題、注意力問題、多動(dòng)問題、沖動(dòng)問題、分心問題、學(xué)習(xí)成績(jī)問題和品行問題，如果有三四種，不管嚴(yán)重不嚴(yán)重，都可以判斷為是多動(dòng)癥了。孩子為什么會(huì)多動(dòng)？多動(dòng)癥，跟自閉癥一樣，也是神經(jīng)系統(tǒng)功能障礙，即是神經(jīng)系統(tǒng)沒有能夠正常發(fā)展。與自閉癥的區(qū)別就是障礙出現(xiàn)在不同的大腦區(qū)域。這也是我一直呼吁家長(zhǎng)重視的原因。（1）不嚴(yán)重的多動(dòng)癥是由原始反射不整合導(dǎo)致的由于孩子的自由玩耍和運(yùn)動(dòng)的不足，接受外部刺激不足，就會(huì)導(dǎo)致原始反射的殘留（不整合、未完成），主要是由于腦干、小腦、基底節(jié)和邊緣系統(tǒng)的問題。如果孩子的緊張性迷路反射、抬軀反射、兩棲類反射、對(duì)稱性緊張性頸反射不整合，孩子就會(huì)出現(xiàn)姿勢(shì)問題，如坐、走、站、爬等；如果孩子的脊柱格蘭特反射、脊柱佩雷茲反射不整合，就會(huì)出現(xiàn)焦躁不安、難以安坐等“閑不下來”的現(xiàn)象，也會(huì)出現(xiàn)注意力時(shí)間短、頻繁更換注意力等問題。如果孩子的恐麻反射和擁抱反射不整合，孩子就容易出現(xiàn)分心的問題，他的注意力很容易被外界的聲音或光線等吸引走，還容易出現(xiàn)沖動(dòng)等問題。如果孩子單純是由反射不整合導(dǎo)致的，隨著孩子自由玩耍時(shí)間的增多，孩子有可能自然而然地將各個(gè)反射整合好，這樣，孩子多動(dòng)的現(xiàn)象也就消失了，這就是所謂的“自愈”。（2）嚴(yán)重的多動(dòng)癥，除了原始反射不整合外，還有其他因素這些因素包括重金屬超標(biāo)，尤其是汞和鉛，它們對(duì)神經(jīng)系統(tǒng)造成的影響比其他因素都嚴(yán)重；電磁輻射也是會(huì)影響神經(jīng)系統(tǒng)；寄生蟲，通過造成腸道問題進(jìn)而影響神經(jīng)系統(tǒng)；微量元素，即鋅、鎂、磷、B6、B9、B12等，如果在體內(nèi)不平衡，也會(huì)引發(fā)神經(jīng)系統(tǒng)問題；腸道菌群紊亂、食物不耐受等因素，也可影響到神經(jīng)系統(tǒng)。如果有以上因素，就屬于比較嚴(yán)重的多動(dòng)癥了。這種情況是難以“自愈”的。如果單純是重金屬超標(biāo)引起的，除非孩子的代謝能力提高了、排重金屬能力上來了，通過自身的能力將重金屬排出去了，孩子才能恢復(fù)正常，多動(dòng)的現(xiàn)象才會(huì)消失，否則，是不行的。體內(nèi)影響神經(jīng)系統(tǒng)功能的障礙不排出去，孩子是不能恢復(fù)正常的。

不完美的天使存在著這些缺陷，多動(dòng)癥好治愈嗎，為什么有些多動(dòng)癥（ADHD）長(zhǎng)大后就好了，有些卻不能？，兒童多動(dòng)癥怎么治療，多動(dòng)癥藥物的副作用真的有那么可怕嗎？，多動(dòng)癥（ADHD）會(huì)痊愈嗎？，小兒多動(dòng)癥能治好嗎，小兒多動(dòng)癥能治愈嗎?，浙江多動(dòng)癥去哪治好！，留意一下孩子有沒有多動(dòng)癥的表現(xiàn)，是長(zhǎng)大了就好了嗎？??是需要我們?nèi)チ私馐熘?，我們需要用愛，用希望去陪伴、呵護(hù)他們，讓他們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上逐漸蛻變，成就完美的未來！