哈嘍大家好,最近有很多小伙伴向我了解:怎么鍛煉孩子說話能力。今天就把怎么鍛煉孩子說話能力相關(guān)的幾個(gè)問題都整理出來給大家參考下。分別是:如何鍛煉一個(gè)孩子的說話能力,如何鍛煉孩子的交際能力?,如何鍛煉自己的說話能力?,怎樣培養(yǎng)孩子的說話能力,怎樣鍛煉孩子的語言表達(dá)能力??
1.如何鍛煉一個(gè)孩子的說話能力
語言用于交流,先要他表達(dá)流暢,首先要讓他愛上“說話”。 1、創(chuàng)造與同齡人交流的機(jī)會(huì) 2、多鼓勵(lì)。對(duì)小孩子新奇的想法予以肯定 3、對(duì)牙牙學(xué)語或有口吃癥狀的孩子要有耐心,讓他想好才說,而不是一個(gè)詞重復(fù)多遍。 4、按照孩子的身心發(fā)展階段,系統(tǒng)連貫的培養(yǎng)。 例如,*階段起,培養(yǎng)其看課外書的好習(xí)慣,多讀多思; *階段,讓其多參與社會(huì)實(shí)踐,成為有故事的人。 5、榜樣暗示,多給他講講名演講家的故事,多看脫口秀節(jié)目等。 6、鼓勵(lì)他參與競(jìng)爭(zhēng),以培養(yǎng)開朗的性格。 7、營造好的家庭氛圍,分享他的成長(zhǎng)經(jīng)歷,做他忠實(shí)的聽眾。
2.如何鍛煉孩子的交際能力?
在對(duì)待孩子的交際問題上,如何鍛煉孩子的交際能力?家長(zhǎng)還要努力克服這樣三種不正確的認(rèn)識(shí):一是認(rèn)為交際能力是天生的,無所謂培養(yǎng)不培養(yǎng)。其實(shí),交際作為一種能力,是后天培養(yǎng)逐步形成的,培養(yǎng)的方法主要是實(shí)踐。二是認(rèn)為能說會(huì)道不算本事。與心靈手巧一樣,能說會(huì)道也是一種本事。在當(dāng)今社會(huì)上生活,誰也離不開“說話”,難以想象,一個(gè)連話都不會(huì)說清楚的人,他能在這世上“頂天立地”。三是認(rèn)為交際會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)。與不良者交往確實(shí)會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí),但適度的、與志同道合者、與優(yōu)于自己的人交往,不但不會(huì)影響學(xué)習(xí),反而有助于促進(jìn)學(xué)習(xí),有助于智力激活。交際是一種思想、觀點(diǎn)和感情的碰撞,在頻繁的碰撞中,雙方往往可以獲啟示,獲取靈感,得以共同提高。
3.如何鍛煉自己的說話能力?
要提升自己的說話能力我有以下建議:*步:首先要提升自己的自信,至少你要愿意說話,如果你覺得不自信,怕自己說話會(huì)錯(cuò),那我建議你可以去搬塊石頭或養(yǎng)只寵物,可以跟你的寵物或?qū)χ^說話先練習(xí)起來。第二步:建議你常寫,把你想表達(dá)的寫,寫完以后自己對(duì)自己念一念,然后自己感受下有沒有什么言不達(dá)意的,通過筆修改。第三步:常寫論文,可以給自己多設(shè)定主題,然后通過你的論點(diǎn)和論據(jù)來多寫,寫多了,你的邏輯思維能力也就會(huì)有所提高,關(guān)鍵是找論據(jù)的過程中,也能擴(kuò)展知識(shí)面,那么邏輯能力提高了,你的語言組織能力也會(huì)隨之漸漸的提高。第四步:你可以找家人、好友先多說話,讓自己越說越流暢,說多了就習(xí)慣了,養(yǎng)成自己表達(dá)的習(xí)慣,漸漸適應(yīng)人多,然后找朋友聚會(huì)、聊天、喝茶。第五步:一定要克服自己的恐懼心理,不要怕說錯(cuò),記住,一切都有解釋的機(jī)會(huì),所以,你可以如面對(duì)石頭一般去說,這世界只有你需要在意你,所以你就當(dāng)說給自己聽的。
4.怎樣培養(yǎng)孩子的說話能力
多和孩子交流說話,多帶孩子出去,鼓勵(lì)孩子多參加各種活動(dòng),多看書等,幫助孩子建立自信心,鍛煉孩子獨(dú)立的交往能力等,這些都會(huì)對(duì)孩子的說話能力有很大的幫助。
5.怎樣鍛煉孩子的語言表達(dá)能力
口頭表達(dá)能力不是一個(gè)孤立的能力,其實(shí)他是一個(gè)綜合能力的體現(xiàn),包括思維邏輯、語言組織能力、知識(shí)面、反應(yīng)能力、表情和肢體語言技巧等等。所以提高語言表達(dá)能力應(yīng)該從提高綜合素質(zhì)入手,然后重點(diǎn)側(cè)重口頭表達(dá)技巧。 我覺得您可以從以下幾個(gè)方面入手 1、增長(zhǎng)孩子的知識(shí),完善他的知識(shí)結(jié)構(gòu),讓他做到言之有物而不是無聊的貧嘴。比如多看書,多帶他去博物館,多帶他去旅游,多讓他看探索發(fā)現(xiàn)一類的科教節(jié)目。 2、培養(yǎng)孩子的思維邏輯和語言組織能力,通過交流和引導(dǎo),鼓勵(lì)孩子對(duì)想要闡述的事情進(jìn)行編排和總結(jié),讓他有意識(shí)地抓重點(diǎn),簡(jiǎn)單扼要。 3、多和孩子溝通交流,鼓勵(lì)孩子表達(dá)自己的觀點(diǎn),平等的對(duì)話。 4、強(qiáng)化口齒訓(xùn)練,糾正錯(cuò)誤發(fā)音和口吃等硬傷,加強(qiáng)孩子的表達(dá)自信和表現(xiàn)欲。 5、加強(qiáng)心理素質(zhì)訓(xùn)練,鼓勵(lì)孩子在公開場(chǎng)合講話,多鼓勵(lì)少打擊,尊重孩子的自尊心。 其實(shí)家長(zhǎng)才是孩子的*老師,孩子總是在模仿他們見到的成年人,而家長(zhǎng)是他們見到最多,最喜歡模仿的對(duì)象。
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