成都淘寶美工設(shè)計(jì)培訓(xùn)適用對象，還記得爸媽那種望子成龍、望女成鳳的期望嗎，成都平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)就可以幫你實(shí)現(xiàn)?，F(xiàn)在就跟隨小編去了解一下平面設(shè)計(jì)自學(xué)好嗎，平面設(shè)計(jì)薪資很高，平面設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容，零基礎(chǔ)如何自學(xué)平面設(shè)計(jì)，平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)?？坎豢孔V，平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)班靠譜嗎。

1.平面設(shè)計(jì)自學(xué)好嗎

小編覺得，如果你是真的比較喜歡平面設(shè)計(jì)，是可以自己自學(xué)的，因?yàn)槠矫嬖O(shè)計(jì)的入門相對比較簡單，難的是提高。軟件方面你一定要學(xué)的是photoshop，這個(gè)是處理位圖的，另外還有兩個(gè)(illustraort和coreldraw)是處理矢量圖的，你可選擇其中的某一個(gè)學(xué)，建議你學(xué)illustraor，因?yàn)檫@個(gè)軟件跟photoshop是同一家公司出的，兼容性很好。而coreldraw的文件photoshop是打不開的。

2.平面設(shè)計(jì)薪資很高

平面設(shè)計(jì)現(xiàn)在越來越多出現(xiàn)在我們的生活中，是近十年來逐步發(fā)展起來的新興復(fù)合性職業(yè)，涉及面非常廣泛發(fā)展極為迅速，所以，即使學(xué)歷低也是可以學(xué)習(xí)的哦，課程并不是那么的生澀難懂，現(xiàn)在做設(shè)計(jì)的薪水工資都是挺高的，有些平面設(shè)計(jì)師年薪都幾十萬。

3.平面設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容

軟件基礎(chǔ)：俗話說“工欲善其事，必先利其器”。對于小白來講軟件是必學(xué)技能，熟練掌握PhotoShop、illustrator、CorelDRAW、pagemaker、indesign等軟件的使用，對將來的設(shè)計(jì)表現(xiàn)至關(guān)重要。設(shè)計(jì)基礎(chǔ)：需要學(xué)習(xí)平面的色彩搭配、平面構(gòu)成、構(gòu)圖原理及手繪，熟練掌握這些設(shè)計(jì)理論才能創(chuàng)作出符合審美、符合邏輯的優(yōu)秀作品。場景基礎(chǔ)：通過前面的平面設(shè)計(jì)軟件、平面設(shè)計(jì)理論理論學(xué)習(xí)，如果沒有大量實(shí)戰(zhàn)案例訓(xùn)練那就只能是基礎(chǔ)了，還不能成為真正的平面設(shè)計(jì)師。

成都淘寶美工設(shè)計(jì)培訓(xùn)適用對象

4.零基礎(chǔ)如何自學(xué)平面設(shè)計(jì)

零基礎(chǔ)如何自學(xué)平面設(shè)計(jì)呢？其實(shí)學(xué)習(xí)平面設(shè)計(jì)首先得要明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，上百度找一些好的平面設(shè)計(jì)的課程，然后制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，因?yàn)橛泻芏嗳藢W(xué)習(xí)平面設(shè)計(jì)，都會(huì)接觸到PS軟件，所以很多人會(huì)選擇PS作為平面設(shè)計(jì)的工具，還有就是設(shè)計(jì)理論，需要用心去學(xué)習(xí)積累

5.平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)?？坎豢孔V

學(xué)習(xí)平面設(shè)計(jì)的話，在選擇培訓(xùn)學(xué)校的時(shí)候都不知道如何選擇，所以這也是小伙伴最關(guān)心的問題，平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)?？坎豢孔V，小編覺得還是建議自己去實(shí)地考察一下，去了解一下該學(xué)校的辦學(xué)資質(zhì)還有就是專業(yè)的師資情況，有體驗(yàn)課的話也可以先體驗(yàn)一下。

6.平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)班靠譜嗎

如果是學(xué)著玩玩的話，是不建議報(bào)班的，但是，如果是學(xué)技能當(dāng)成就業(yè)本領(lǐng)的話，還是很有必要去報(bào)班的，因?yàn)槟闳绻且粋€(gè)人自學(xué)，一是容易浪費(fèi)太多的時(shí)間在彎路上，報(bào)班的話，相對來說，系統(tǒng)且有人指導(dǎo)，比起一個(gè)人自學(xué)要好上太多。

成都淘寶美工設(shè)計(jì)培訓(xùn)適用對象，選擇大于努力，選擇不對，努力白費(fèi)。

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