孩子是上天賜給父母的天使，然而不是每個天使都是完美的，在此過程中將碰見自閉癥是怎樣造成的 ，不妨跟著小編來看看這其中關(guān)于自閉癥的10個常見誤解，外向孤獨(dú)癥怎么辦，孩子患上自閉癥的原因有哪些？，干貨！輕度自閉癥的17個癥狀（內(nèi)附：自閉癥簡單篩查法），自閉癥是怎么產(chǎn)生的，自閉癥是怎么樣形成的，自閉癥的原因，自閉癥是怎么引起的，自閉癥究竟是如何形成的？也許這3個主因才是關(guān)鍵?? 的奧秘。

1.關(guān)于自閉癥的10個常見誤解

每年的4月2日定為“世界自閉癥關(guān)注日”，謹(jǐn)以本文開始重啟這個孤獨(dú)癥相關(guān)的專欄。誤解1：自閉癥很罕見真實(shí)情況：很可能是當(dāng)今患病率*的兒童流行病。自閉癥應(yīng)該被稱作孤獨(dú)癥譜系障礙（ASD，Autism Spectrum Disorder ），既包括了典型孤獨(dú)癥，也包括了不典型孤獨(dú)癥，又包括了阿斯伯格綜合癥、孤獨(dú)癥邊緣、孤獨(dú)癥疑似等癥狀。據(jù)美國疾病控制和預(yù)防中心公布的數(shù)據(jù)顯示，每６８名美國兒童中有１名孤獨(dú)癥患者。英國、日本、韓國公布的數(shù)字更高于美國。我國至今尚無*孤獨(dú)癥流行病學(xué)報道，上海地區(qū)兒童孤獨(dú)癥患病率約為千分之二，但這并不意味著我們*兒童患病率更低，也有可能是我們醫(yī)療條件有限、導(dǎo)致大量自閉癥孩子被當(dāng)作發(fā)育遲緩、智障、精神問題、教養(yǎng)問題……埋沒在社會中得不到治療。誤解2：自閉癥是一種精神病真實(shí)情況：一種由于神經(jīng)系統(tǒng)失調(diào)導(dǎo)致的發(fā)育障礙。在70年前，人們還不曾認(rèn)知自閉癥，大家把自閉癥孩子當(dāng)做“兒童精神分裂癥患者”，直到1943年，美國醫(yī)生Kanner首次報道并描述了自閉癥患者，在當(dāng)時，普遍認(rèn)為是父母養(yǎng)育方式不當(dāng)造成了自閉癥的發(fā)生。20世紀(jì)60～70年代，Rutter研究指出，自閉癥是一種軀體性的、與父母撫育方式無任何關(guān)聯(lián)的發(fā)育障礙。20世紀(jì)80年代，從生物學(xué)領(lǐng)域探索孤獨(dú)癥的病因，并在臨床癥狀的識別和臨床診斷方面將自閉癥與精神分裂癥徹底分開，逐步認(rèn)識到自閉癥是一種在一定遺傳因素作用下，受多種環(huán)境因子刺激導(dǎo)致的彌漫性中樞神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育障礙性疾病。通俗點(diǎn)說，自閉癥患兒其實(shí)更類似殘障兒童，只不過聾啞盲兒發(fā)生故障的是“硬件系統(tǒng)（耳鼻喉）”，而自閉癥患兒發(fā)生故障的是“軟件系統(tǒng)（大腦神經(jīng)）”。誤解3：我最近感覺很自閉，可能得了自閉癥真實(shí)情況：自閉癥是先天性的疾病，人們不可能因?yàn)樾那椴缓枚净甲蚤]癥。自閉癥的病因還不完全清楚，但目前的研究表明，引起自閉癥的危險因素可以歸納為：遺傳、感染與免疫和孕期理化因子刺激。尚未報道過后天形成自閉癥的案例。不過，值得一提的是，最近幾年因?yàn)閕Pad、iPhone先后問世，年輕父母習(xí)慣把手機(jī)扔給孩子們讓他們“自己安靜的玩一會”，有可能是過度濫用電子產(chǎn)品了，會損傷孩子的神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育，尤其是對于3歲以下的低齡幼兒。兒科臨床已經(jīng)不乏因?yàn)閮和^度玩電子產(chǎn)品而發(fā)生類似自閉癥患兒的問題行為（例如多動癥），真是很可惜，原本非常健康的孩子，神經(jīng)系統(tǒng)卻像自閉癥患兒一樣，出現(xiàn)了損傷。你覺得自己患有自閉癥？——暖星科普動畫* （由微信公眾號 暖星社區(qū) 提供）誤解4：自閉癥就是“這個人不想跟別人說話”真實(shí)情況：他們不是“不想說”，而是“不知道怎么說”。雖然大部分自閉癥孩子都有語言障礙的問題，但這并不意味著他們沒有說話的欲望。從根本上講，他們是社會交往障礙。正常的小孩，從嬰兒期就本能的知道用眼神與父母互動、用點(diǎn)頭/搖頭/手指來表達(dá)需求——雖然他們還沒有語言；而這些，自閉癥孩子都不會。在自閉癥孩子眼里，父母或許和家具、電器一樣沒有什么區(qū)別，他們意識不到可以“和人溝通”，于是當(dāng)他們逐漸長大本應(yīng)牙牙學(xué)語的時候，也沒有意識去學(xué)習(xí)這門溝通技能（自閉癥孩子沒有發(fā)音方面的器質(zhì)性障礙），這才導(dǎo)致了他們的語言障礙。這些自閉癥孩子可不是“高冷”、“懶得理你”，他們很可憐，心里也有喜怒哀樂恐懼各種情緒，但不知如何用語言表達(dá)需求。誤解5：自閉癥都不會說話真實(shí)情況：大部分自閉癥患兒最終還是學(xué)會了語言，只是掌握語言的時間晚于正常兒童。據(jù)Cogn Behav Neurol 2009年的一項(xiàng)報告，他們對78個自閉癥患兒進(jìn)行了長達(dá)十?dāng)?shù)年的跟蹤研究，結(jié)果發(fā)現(xiàn)72%的孩子在5-6歲掌握了語言，其余28%也在13歲之前學(xué)會了語言。當(dāng)然，確有少數(shù)患兒在成年也無法說話，臺灣方面的研究發(fā)現(xiàn)，這些患兒仍可通過學(xué)習(xí)打字等方式獲得與外界溝通的能力。誤解6：自閉癥都是傻子/天才真實(shí)情況：少數(shù)患者在正常范圍，大多數(shù)患者表現(xiàn)為不同程度的智力障礙。國內(nèi)外研究表明，50%左右的孤獨(dú)癥兒童為中度以上的智力缺陷（智商小于50），25%為輕度智力缺陷（智商為50～69），25%智力在正常（智商大于70），智力正常的被稱為高功能孤獨(dú)癥。大家或許聽說過一些天才型的自閉癥患者，例如電影《雨人》的原型“活體百科全書”Kim Peek，2010年上海世博會上手繪上海全景的“人肉照相機(jī)”Stephen Wiltsbire，以及電影《自閉歷程》的原型、*動物學(xué)家Temple Grandin等，甚至有人認(rèn)為愛因斯坦也可能是一位自閉癥患者。他們會在機(jī)械、音樂、繪畫中的某方面展現(xiàn)特殊的天分。他們的操作智商(PIQ)經(jīng)常會大于言語智商(VIQ)。當(dāng)然，即使是“天才”，這些自閉癥患者也存在各種各樣的障礙，有一個詞叫“智障學(xué)者Savant Syndrome”來形容這群人——沒錯，謝耳朵就是一個典型的“智障學(xué)者”。誤解7：自閉癥患者是社會的負(fù)擔(dān)真實(shí)情況：大部分患兒通過訓(xùn)練是可以做到生活自理、參加工作的。很多人看過《海洋天堂》，電影中，文章扮演的大福是一個成年自閉癥患者，大福父親患上肝癌，在生命*的時間里，父親努力地教大福乘坐公交車、買東西、打掃衛(wèi)生，父親生活自理、維持生計(jì)。電影反映的情況基本屬實(shí)，除少數(shù)重度患者以外，大部分自閉癥患者通過訓(xùn)練可以做到生活自理、勞動自給。而且，訓(xùn)練越早預(yù)后效果越好。針對自閉癥患者的特殊特質(zhì)，社會也可以提供一些適宜的崗位，例如，北京的一家圖書館，聘請了自閉癥患者當(dāng)管理員，自閉癥患者往往有刻板遵守時間、喜歡整齊擺放物品等特點(diǎn)，所以在這家圖書館，沒有讀者敢在閉館的時候拖延時間，這位特殊的管理員會準(zhǔn)時關(guān)燈關(guān)門、整理環(huán)境。這樣萌呆的自閉癥患者有益社會，其價值好過一百個巧滑的芮成鋼。誤解8：自閉癥孩子有暴力傾向真實(shí)情況：自閉癥孩子本身沒有暴力傾向。低齡孩子在一起玩，通常會因?yàn)椴惶苷莆樟α糠执缍?、沖撞到對方。對于感覺神經(jīng)異常，而且缺乏溝通能力的自閉癥患兒來說，他們更可能造成這樣的誤會。例如，他們或許只是渴望與小朋友們玩耍，但不會用語言或者握手的肢體語言表達(dá)意圖，伸手只是一抓，也許就抓痛對方。在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)里，如果碰到上述情況，老師們會耐心反復(fù)示范動作，讓自閉癥患兒理解、學(xué)習(xí)正確的行為方式。不排除有些家長因?yàn)楹⒆由砣毕莓a(chǎn)生補(bǔ)償心理，過于寵溺孩子、以至于發(fā)生教養(yǎng)問題，造成孩子亂發(fā)脾氣、打人/咬人，這些不良后果是多是教養(yǎng)造成的，即使健康孩子在不良教養(yǎng)下也同樣會發(fā)生類似問題，并無證據(jù)自閉癥患兒會增大暴力行為的概率。極少數(shù)重度自閉癥兒童存在自殘行為，醫(yī)生可能會建議藥物控制。誤解9：自閉癥不能上學(xué)真實(shí)情況：大部分自閉癥孩子是可以進(jìn)入正常學(xué)校就讀的。在經(jīng)過一定訓(xùn)練、獲得一定的社會適應(yīng)性和基本的學(xué)習(xí)能力之后，部分自閉癥患兒具有情緒控制、生活自理、溝通等基本能力，是可以進(jìn)入正常學(xué)校就讀的。誤解10：與自閉癥孩子同班會影響正常孩子學(xué)習(xí)真實(shí)情況：接受自閉癥患兒同班就讀也在是幫助自己孩子成長。臺灣和香港在“融合教育”方面遠(yuǎn)遠(yuǎn)領(lǐng)先內(nèi)地，長期的實(shí)踐結(jié)果表明，融合教育不僅有利于提高障礙兒童少年接受教育，更有利于幫助“普通兒童與障礙兒童互相理解、互相幫助、共同提高”，已經(jīng)很少出現(xiàn)排斥、抵制障礙兒童共同就讀的情況。番外：我們可以為自閉癥患者做什么？捐助：大多數(shù)自閉癥患兒家庭的確面臨很大經(jīng)濟(jì)壓力，但他們幾乎不會暴露自己的家庭隱私來獲得捐助；如果您認(rèn)識這樣的家庭，不妨可以把家中的舊玩具、書籍捐贈給他們，可以約他們家一起帶孩子周末去公園玩，可以給他們介紹一些在家兼職的工作機(jī)會（因?yàn)樗麄冎辽儆幸粋€家庭成員不得不放棄工作留在家里照看孩子），以及其它幫助。支持：如果您孩子所在的學(xué)校有自閉癥患兒就讀，請不要恐慌、抵制，寬容的諒解就是*的支持。——————————本文可免費(fèi)轉(zhuǎn)載，但必須保持全文內(nèi)容、不做刪改，必須保留原作者、出處。了解更多，請關(guān)注微信公眾號 暖星社區(qū) 。本公眾號由知乎*專家、自閉癥特教老師 李老西 提供專業(yè)顧問支持。

2.外向孤獨(dú)癥怎么辦

對你有什么不好的地方啊? 就是壞處、傷害有哪些? 你在與人交往中是否無法放開自己的心面對他們。無法敞開自己的心面對朋友。無法真正放松。 無法享受交友的快樂。你只是身體、行動在敷衍他們。你在理智上明白該怎樣對待他們，但你的感情卻沒有投入進(jìn)去。你的心靈和行動(身體性)分離了。時間久了，就覺得有兩個自我了。 一個是感情產(chǎn)生的“自我”感覺，一個是長期行動產(chǎn)生的“自我”感覺。你兩個自我感覺都很真實(shí)。 一個是自己感情封閉的自我;一個是長期外向的行動所產(chǎn)生的“另一個自我”的感覺。 說到底，你的真正內(nèi)心，還是封閉的。但是行動的副作用同樣存在。 我說的對嗎? 在人際交往中，你為什么不敢把心放下?你在害怕什么?為什么不敢敞開你的真實(shí)心靈面對大家呢? 以上的有些問題不是非要你在這里回答的。只要在你自己心里能回答自己、找到答案就OK了!在朋友交往中，把你的心門完全敞開了。問題也就解決了! 兩個自我會統(tǒng)一成一個了。你也就不矛盾了。

3.孩子患上自閉癥的原因有哪些？

　　自閉癥的孩子又被稱為“星星的孩子”，他們不愿和人交流，整天沉迷于自己的世界，他們不愿意開口說話，存在嚴(yán)重的學(xué)習(xí)障礙、生活自理能力差。許多家長都有這樣的疑惑：孩子為什么會患上自閉癥?　　引起兒童自閉癥的原因很復(fù)雜，少數(shù)患兒是由于家庭的不良環(huán)境因素引起的，臨床也有發(fā)現(xiàn)，腦發(fā)育部位有異常者多有自閉癥的情況?！　『⒆訛槭裁磿忌献蚤]癥　　一、家庭因素：患兒的父母文化水平大多較高，父母性格較內(nèi)向，對子女冷淡和固執(zhí)，家庭缺少溫暖;很多家長都忙碌于工作，對孩子的關(guān)心自然而然就少了很多，而且現(xiàn)在大部分孩子都屬于獨(dú)生子女，缺少家長的照料，他們都只能生活在自己的圈子，長期處于孤獨(dú)，容易舍得他們?nèi)狈贤芰ΓM(jìn)而引發(fā)自閉癥。　　二、遺傳的因素：1991 年Folstein 和 Piven報道孤獨(dú)癥的單卵雙生子同病率為82%，雙卵雙生子同病率為10%。Bolton等(1994年)發(fā)現(xiàn)孤獨(dú)癥家系中孤獨(dú)癥患病的負(fù)荷度增加，孤獨(dú)癥同胞及雙親的存在類似的認(rèn)知功能缺陷和特定的人格特征，這些都表明孤獨(dú)癥的發(fā)病存在遺傳學(xué)基礎(chǔ)，進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)孤獨(dú)癥不符合單基因遺傳的特征，多基因遺傳的可能性較大。在20%的自閉癥者中，他的家族可找到有智能不足、語言發(fā)展遲滯和類似自閉癥的。此外，自閉癥男童中約10%有染色體脆弱癥?！　∪?、懷孕期間的病毒感染：婦女懷孕期間可能因麻疹或流行性感冒病毒感染，使胎兒的腦部發(fā)育受損傷而導(dǎo)致自閉癥?！　∷?、新陳代謝疾?。喝绫酵虬Y等先天的新陳代謝障礙，造成腦細(xì)胞的功能失調(diào)和障礙，會影響腦神經(jīng)訊息傳遞的功能，而造成自閉癥?！　∥?、腦傷：包括在懷孕期間窘迫性流產(chǎn)等因素而造成大腦發(fā)育不全，生產(chǎn)過程中早產(chǎn)、難產(chǎn)、新生兒腦傷，以及嬰兒其因感染腦炎、腦膜炎等疾病造成腦部傷害等因素，都可能增加自閉癥機(jī)會?！　×⒑⒆有闹嵌疾怀墒欤涸诮?jīng)歷一些傷害還打擊之后，如果沒有及時進(jìn)行正確的開導(dǎo)、勸解，他們很容易鉆牛角尖，認(rèn)為社會就是如此，而害怕進(jìn)入群體生活，這也是導(dǎo)致孩子自閉癥的原因。　　七、生化因素：自閉癥患兒的多巴胺、5-羥色胺可增高，血漿中腎上腺素和去甲腎上腺素增高、阿片等神經(jīng)遞質(zhì)異常，但缺乏特異性;腦組織發(fā)現(xiàn)小腦部位有神經(jīng)細(xì)胞遷移的異常，浦肯野氏細(xì)胞數(shù)量的減少。另有研究報告自閉癥可能與大腦邊緣系統(tǒng)、杏仁核、海馬回有關(guān)。還有研究認(rèn)為自閉癥與其出生后*年內(nèi)的腦生長速度過快有關(guān)?！　“?、生物學(xué)因素：患兒具有圍生期損害史者較正常出生嬰兒多，包括先天性風(fēng)疹、巨細(xì)胞病毒感染、早產(chǎn)、難產(chǎn)、產(chǎn)傷、窒息等。自閉癥患兒發(fā)生癲癇者較多 (10%-15%)，腦電圖多有異常。

4.干貨！輕度自閉癥的17個癥狀（內(nèi)附：自閉癥簡單篩查法）

自閉癥癥狀復(fù)雜，但主要表現(xiàn)為以下三個核心癥狀：一、社會交往障礙自閉癥兒童在社會交往方面存在質(zhì)的缺陷，他們不同程度地缺乏與人交往的興趣，也缺乏正常的交往方式和技巧；具體表現(xiàn)隨年齡和嚴(yán)重程度的不同而有所不同，以與同齡兒童的交往障礙最為突出。具體表現(xiàn)如下：缺乏目光對視，“目光無人”；獨(dú)自嬉玩，不合作；通常不怕陌生人；不喜歡擁抱或者避免與他人接觸；極少微笑、難相處；與母親的依戀情感障礙或延緩；不恰當(dāng)、奇怪的或延遲的交流或情感反應(yīng)。二、語言交流障礙自閉癥兒童在言語交流和非言語交流方面均存在障礙；其中以言語交流障礙最為突出，通常是兒童就診的最主要原因。具體表現(xiàn)如下：1. 言語交流障礙不會說話或說話遲（就診的主要原因）；語言倒退；自言自語、聽不懂或無意義的語言；電視廣告語；語言刻板、重復(fù)、鸚鵡式語言；你我（人稱代詞）不分；自我中心的話題。2. 非言語交流障礙很多自閉癥兒童不會用點(diǎn)頭、搖頭以及手勢、動作表達(dá)想法，與人交往時表情常缺少變化。他們常拉著別人的手伸向他想要的物品，但是其他用于溝通和交流的表情、動作及姿勢卻很少。三、狹隘興趣和重復(fù)刻板行為自閉癥兒童傾向于使用僵化刻板、墨守成規(guī)的方式應(yīng)付日常生活。具體表現(xiàn)如下：重復(fù)動作（迷戀于看手、轉(zhuǎn)圈、搖晃等）；重復(fù)行為（迷戀于重復(fù)按開關(guān)、撕紙、看電視廣告、天氣預(yù)報、同一首歌、天線寶寶等）；重復(fù)刻板語言；強(qiáng)迫行為（睡眠、路線、排便、座位等）；強(qiáng)迫思維（重復(fù)問題、難以擺脫的痛苦）；對某些物件或事情（科學(xué)事實(shí)）不尋常興趣；部分兒童可專注于文字、數(shù)字、日期、時間表的推算、地圖、繪畫、樂器演奏等，并可表現(xiàn)出獨(dú)特的能力。*種類繁多，各個兒童不同時期表現(xiàn)不一。一般輕度自閉癥有什么癥狀呢?這17個癥狀供大家參考：1.孩子對于聲音沒有任何反應(yīng);2.孩子很難跟同齡的孩子接觸;3.拒絕接受一切變化;4.對于身邊環(huán)境非常冷漠;5.會反復(fù)的學(xué)著別人說話;6.特別喜歡能夠旋轉(zhuǎn)的東西;7.莫名其妙的就會獨(dú)自笑起來;8.抵抗正常的學(xué)習(xí)方法;9.總有一些奇怪的玩耍方式;10.做動作發(fā)展不平;11.自身對于疼痛并不敏感;12.不會與人進(jìn)行目光的對視;13.會特別的依賴某一件東西;14.會突然不明所以的哭鬧;15.要么特別的愛動，要么一動不動;16.拒絕一切的擁抱;17.對于一切危險都不會感到懼怕。附：自閉癥“四不”簡單篩查法（1歲前后）不看；自閉癥兒童回避目光接觸，嬰兒期便存在對他人的呼喚及逗弄缺少興趣和反應(yīng)；不觀察和模仿他人的簡單動作；不會通過目光和聲音引起他人對其所指事物的注意。不應(yīng)；自閉癥兒童常常呼之不理。不指；自閉癥兒童常拉著別人的手伸向他想要的物品，但是其他用于溝通和交流的表情、動作及姿勢卻很少；他們多不會用點(diǎn)頭、搖頭以及手勢、動作表達(dá)想法。不說；自閉癥兒童言語發(fā)育遲緩，說話常常較晚，會說話后言語進(jìn)步也很慢；發(fā)現(xiàn)較晚的兒童可有相對正常的言語發(fā)育階段，但查出后言語逐漸減少甚至完全消失，部分兒童終生無言語。還有一些自閉癥兒童會表現(xiàn)出多動、不知疲倦、睡眠和腸道問題、自理能力差、自傷、攻擊、沖動、固執(zhí)、容易激動（這個也可能與父母養(yǎng)育方式有關(guān)）等；不過，每個孩子都是不一樣的，父母給孩子做家庭干預(yù)前，還是要根據(jù)孩子的具體情況做計(jì)劃。

5.自閉癥是怎么產(chǎn)生的

我國幼兒孤獨(dú)癥患者已高達(dá)65萬人。其典型表現(xiàn)為:性情孤僻，缺乏情感，行為遲鈍，甚至語言發(fā)育障礙，膽怯恐懼，不與人交往。 ??引起兒童孤獨(dú)癥的原因除封閉式住宅使兒童缺少與外界交流外，還有一個重要因素，就是酸性食物與該病密切相關(guān)。 由于現(xiàn)代生活水平的提高，家庭中的高脂肪、高蛋白和高糖類營養(yǎng)品日漸增多，而蔬菜、雜糧、水果和白開水等日趨減少。 現(xiàn)代醫(yī)學(xué)研究表明，高脂肪、高蛋白和高糖類食物中所含的磷、硫、氯等在人體內(nèi)表現(xiàn)為酸性，故被稱為"酸性食物"。蔬菜、水果因其富含鉀、鈣、鈉和鎂等，在人體內(nèi)表現(xiàn)為堿性，而被稱為"堿性食物"。 平時幼兒的血液呈弱堿性，若長期大量攝入肉類、高糖等酸性食物，血液會隨之酸化，呈現(xiàn)酸性體質(zhì)，使機(jī)體內(nèi)環(huán)境平衡發(fā)生紊亂，從而影響幼兒的心理發(fā)育 國Holmes等的一項(xiàng)新研究顯示，孤獨(dú)癥兒童嬰兒期的發(fā)汞水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于其他兒童。研究人員推測孤獨(dú)癥兒童可能存在汞代謝紊亂，不能正常吸收汞或排泄汞，后者的可能性更大。(將于2003年9月刊登在上) Holmes等為了證實(shí)孤獨(dú)癥兒童與高水平汞暴露相關(guān)，從94例孤獨(dú)癥兒童和45名對照兒童的父母那里收集了這些兒童出生后*次理發(fā)時的頭發(fā)，并進(jìn)行了發(fā)汞測定。研究結(jié)果顯示，孤獨(dú)癥兒童的平均發(fā)汞水平為0.4ppm，遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于對照組(3.36ppm);而且，孤獨(dú)癥癥狀越重，發(fā)汞水平越低，輕、中、重度孤獨(dú)癥分別為0.79ppm、0.46ppm和0.21ppm。 研究人員認(rèn)為，大多數(shù)汞來源于母親，包括汞合金填充物、Rh陰性母親所注射的含工汞硫代水楊酸鈉的RhoD免疫球蛋白和魚的過量攝入(定義為每月吃魚≥5次)。對照組兒童的發(fā)汞水平隨其母親汞暴露量的增加而增加，而孤獨(dú)癥兒童的母親雖然有高汞暴露，但發(fā)汞水平卻很低?？赡艿慕忉層幸韵聨c(diǎn)。其一，孤獨(dú)癥兒童存在金屬元素吸收障礙。如果該解釋成立，那么孤獨(dú)癥兒童可能同時還應(yīng)存在鋅、鐵和銅等大腦發(fā)育必需金屬的缺乏。其二，一些兒童可能存在汞排泄障礙，導(dǎo)致了汞在大腦中的蓄積而產(chǎn)生孤獨(dú)癥癥狀。大多數(shù)汞通過尿和糞便排泄，但發(fā)汞缺乏提示汞并沒有進(jìn)入血流，而是留在了細(xì)胞里。 由于孤獨(dú)癥和汞中毒癥狀存在很多相似點(diǎn)，所以汞可能是孤獨(dú)癥的原因之一，但也有觀點(diǎn)認(rèn)為，魚、汞合金及工汞硫代水楊酸鈉等不同形式汞所致中毒與孤獨(dú)癥的表現(xiàn)并不相同。既往也有孤獨(dú)癥兒童血汞水平升高、用螯合劑進(jìn)行試驗(yàn)性治療等相關(guān)研究，但要明確孤獨(dú)癥與汞暴露及汞代謝的確切關(guān)系，還有待進(jìn)一步研究。 為了和丈夫一起忙生意，女兒才滿月，莉就狠下心給她斷了奶，托付給外地的母親照看。 幾個月后，莉去看女兒。孩子長得胖嘟嘟的，很是健康，而且極少哭鬧，誰見了都說乖。可沒幾天，莉卻覺得孩子似乎太“乖”了，一天到晚表情淡漠，反應(yīng)都好像有些遲鈍。她開始擔(dān)心:這種乖好像跟孩子的年齡不太相符，會不會有什么毛病呢? 她的擔(dān)心是正確的。研究人員對這樣的嬰兒有種專門的稱呼，叫做“沉默嬰兒”，典型特征就是不善于用表情和啼哭來表達(dá)自己的情感、饑餓和其他不適，即使饑餓、身體有病，他人也不易察覺，因而可能影響營養(yǎng)攝入和疾病的早期診斷;時間久了，還可能導(dǎo)致體格發(fā)育遲緩，智力發(fā)育低下;長大后往往會表現(xiàn)出離群、孤僻等性格缺陷，易患“孤獨(dú)癥”，難以進(jìn)行正常的人際交往。 造成“沉默嬰兒”的原因很多，但最主要的就是育兒環(huán)境不良，尤其是母嬰間缺乏交流。 別以為初生的嬰兒不會看，不懂聽，無法與之進(jìn)行情感交流。其實(shí)，嬰兒出生后不久便具有“對話”能力，但如果不及時發(fā)展這種能力，它就會逐漸弱化甚至喪失。美國心理學(xué)家哈洛曾對幼猴進(jìn)行試驗(yàn)。他把出生不久的幼猴放在有兩個假母猴的環(huán)境里，一個是鋼絲做的，手里拿著奶瓶，叫“鋼絲媽媽”;另一個是用毛皮和棉花做的，可以給幼猴溫暖，稱“絨布媽媽”。幼猴平時總喜歡依偎在柔軟、溫暖的“絨布媽媽”懷里，只有肚子餓的時候才去找冰冷的“鋼絲媽媽”。長期無法與“真”媽媽對話的幼猴長大以后，性格孤僻、呆板，適應(yīng)能力極差，甚至生產(chǎn)后不會照顧自己的后代。 因此，要讓今天的嬰兒不再沉默，讓明天的孩子聰明健康，早期的母嬰交流就顯得格外重要，千萬不可圖一時之輕松而疏忽。專家認(rèn)為，有益于嬰兒發(fā)育的母嬰交流方式主要有: 嗅覺交流:嬰兒的嗅覺相當(dāng)敏感。把浸有母乳的布片靠近嬰兒鼻端，嬰兒可很快止哭，并做出尋乳姿勢。因此，母親應(yīng)多抱抱嬰兒，頭幾個月盡量和他睡在一起，讓孩子熟悉母親的體味。 聽覺交流:嬰兒出生一周后，就對聲音有強(qiáng)烈的需求，而且還能分辨出人聲。所以，別小看母嬰之間毫無意義的“對話”，這種交流可使大腦正處于急劇發(fā)育中的嬰兒很快牙牙學(xué)語，并豐富其情感體驗(yàn)。 視覺交流:嬰兒出生一個月，可見距離一般不超過40厘米，幾乎只能見到眼睛正前方，但對人臉卻具有天生的識別能力。母親在哺乳時留心觀察就會發(fā)現(xiàn)，嬰兒常常邊吃奶邊用眼睛直視自己，這是嬰兒情感發(fā)育過程中的視覺需要。所以母親應(yīng)經(jīng)常對嬰兒微笑，與嬰兒對視，從而促進(jìn)其身心健康發(fā)展。 觸覺交流:母嬰之間的觸覺交流，最直接體現(xiàn)為母親授乳。授乳不單能為嬰兒提供生長發(fā)育的營養(yǎng)，更為其最初觸覺的產(chǎn)生和發(fā)展提供了條件。嬰兒最敏感的部位是口角、唇邊和臉蛋，依偎在媽媽溫暖的乳房邊，能在大腦中產(chǎn)生安全、甜蜜的信息刺激，對其智力發(fā)育可起到催化作用。此外，母親經(jīng)常撫摸、擁抱嬰兒所產(chǎn)生的肌膚接觸，也會產(chǎn)生同樣的效果。 人們常用"禍不單行"來描述接連發(fā)生的災(zāi)難。遇到重大不幸的妊娠婦女也許想不到后面可能會有更大的災(zāi)難。11月底在美國圣迭戈召開的神經(jīng)科學(xué)會年會上，俄亥俄州立*醫(yī)學(xué)中心的研究者報告稱，有自閉癥孩子的婦女，在妊娠的24周至28周期間經(jīng)歷重大精神性打擊事件的可能性較大。 主要研究者、神經(jīng)科醫(yī)師說，人們多年來一直在尋找自閉癥的遺傳學(xué)因素，但目前所有研究都證實(shí)自閉癥還與外部因素有關(guān)，如母親在嬰兒出生前的壓力。 自閉癥一般在兒童3歲前發(fā)病?；純号c他人的交往和交流有障礙，語言發(fā)育延遲，有刻板的重復(fù)性行為，這些行為一般會持續(xù)終生。 該研究納入188名有自閉癥子女的婦女、212名子女正常的婦女和92名有唐氏綜合征(21 三體綜合征，先天愚形)子女的婦女。研究者向她們調(diào)查妊娠期間遇到有壓力的事件時，她們的精神壓力水平。研究者使用標(biāo)準(zhǔn)化精神測量工具--社會再調(diào)節(jié)量表，以4周為階段，評價壓力性事件對婦女的影響。重大壓力性事件的定義為:在婦女的一生中，改變了她們的生活的事件，如失去配偶或失業(yè)。 新華網(wǎng)倫敦5月26日電 美國科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了一個可能與孤獨(dú)癥有關(guān)的基因，該基因產(chǎn)生的某種特殊變異可能影響腦的發(fā)育，使人患上孤獨(dú)癥。 美國北卡羅來納*的科學(xué)家說，他們研究了人體第7號染色體上一個名為WNT2的基因。研究人員對135名孤獨(dú)癥患者和160名健康人進(jìn)行檢查，對比他們體內(nèi)WNT2基因的變異情況。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，除2名患者外，其余孤獨(dú)癥患者的WNT2基因均有一個相同的特定變異。 26日出版的英國《新科學(xué)家》雜志在報道中指出，這一發(fā)現(xiàn)將有助于預(yù)測兒童患孤獨(dú)癥的可能性。不過，研究人員也表示，與孤獨(dú)癥相關(guān)的基因可能多達(dá)十幾個，僅僅發(fā)現(xiàn)這一個基因尚不具備多少臨床應(yīng)用的價值。

6.自閉癥是怎么樣形成的

自閉癥 最近在中央電視臺十套科學(xué)教育頻道看了一個關(guān)于自閉癥的節(jié)目，說真的以前還真不太清楚什么自閉癥。其中的一些內(nèi)容吸引了我，比如說到米開郎琪羅、牛頓、愛因斯坦、凡高都有自閉癥的傾向，或者說也正是因?yàn)樗麄冇羞@種傾向才成為天才，但大多數(shù)的自閉癥患者就沒有他們這種榮幸了，更多的卻成了別人的累贅和笑柄。 為此我特意在網(wǎng)上搜索了一下關(guān)于自閉癥的辭條: 自閉癥是一種先天腦部功能受損傷而引起的發(fā)展障礙，通常在三歲以前就可以被發(fā)現(xiàn)。自閉癥患者從小開始便表現(xiàn)出語言理解及表達(dá)困難、難以與身旁的人建立感情、對各種感官刺激的異常反應(yīng)及一成不變固定的玩法與行為等與一般兒童不同的特征。 癥狀:1.人際關(guān)系有所障礙，對人欠缺反應(yīng)。自閉癥患者缺乏學(xué)習(xí)認(rèn)識自己與他人的關(guān)系，以及基本社交應(yīng)對的能力，因此表現(xiàn)出不理人、不看人、對人缺少反應(yīng)，無法和小朋友一起玩耍，難以體會別人的情緒和感受，不會以一般人能接受的方法表達(dá)自己的情感等多方面的困難。2.語言和溝通有所障礙。約有50%自閉癥兒童沒有溝通性的語言;有語言溝通的自閉癥兒童，也常表現(xiàn)出鸚鵡式的仿說、代名詞反轉(zhuǎn)、聲調(diào)缺乏變化、答非所問的情形。3.對于非口語的肢體語言的理解，同樣有程度不同的困難。4.行為同一性。自閉癥的兒童常有一些奇特的固定習(xí)慣或玩法，如出門走一定的路線，走路時手摸墻壁前進(jìn)、玩法單調(diào)、反復(fù)缺乏變化，抗拒任何改變。 這可以算是對自閉癥的專業(yè)描述，刻板了些，與我看過節(jié)目之后想到的并不一樣。在我看來像愛因斯坦這種天才的自閉癥完全就是給他們量身定做的，因?yàn)樽蚤]癥有一個*的特點(diǎn)就是能夠?qū)Ｐ闹轮荆瑯O端的回避開外界的干擾，僅此一點(diǎn)就是大多數(shù)人很難做到的。我甚至希望自己是這樣的一個自閉癥患者，但我又怕自閉癥是有了，成就卻沒有，那還是不要想入非非吧。畢竟自閉癥是一種疾患，輕度還可以，重了就不叫回事了，否則人們都爭當(dāng)自閉癥了。 但如果把這種輕度自閉癥癥狀引申一下，我想還是能從這里感覺到一點(diǎn)什么的。 如果把一個人孤零零的放到一個荒島上，就像《魯濱遜漂流記》里的那個魯濱遜一樣，只要他還能夠生活自理，即使得了自閉癥也是無所謂的。所以自閉癥被人注意的病癥其實(shí)是體現(xiàn)在人和他人的關(guān)系里的，正常的社會下做為群體的人要求他人適應(yīng)社會，這可以說已經(jīng)是人類社會生活里順理成章的事了，所以對他們來說要對自閉癥患者進(jìn)行救助也成了一種責(zé)任，但同時這是否也意味著這是對自閉癥患者的一種侵害呢?畢竟在客觀上他們干擾了自閉癥者自己想要的生活方式--盡管在大多數(shù)人看來這不應(yīng)該是他的生活。但如果他們無法救助或者救助沒有成功又該如何解釋呢?為什么自閉癥患者，更確切點(diǎn)說有自閉癥傾向的人為什么不能有自己獨(dú)立的生活方式呢?愛因斯坦是榮幸的，他遇到了好的環(huán)境，自己也找到了抵御干擾的方法，但更多的人卻是沒有這種榮幸的，那么是否可以說有些可以成為愛因斯坦的人就是因?yàn)閯e人的干擾才沒有發(fā)出自己的光彩呢? 從這里我們可以清楚的看到來自兩方面的原因，一方面人未能成才是因了社會的干擾;另一方面則是自閉癥者無法抗拒干擾不能專心致志。 而這種狀況其實(shí)不僅存在于自閉癥者這里，在大多數(shù)人那里也都程度不同的普遍存在著，也不僅僅限于自閉癥這一種類型。 曾經(jīng)聽一位*作家說過，當(dāng)他聽說愛爾蘭小說家詹姆斯.喬伊斯的《尤利西斯》非常著名，已經(jīng)被奉為二十世紀(jì)文學(xué)經(jīng)典之后，就找來讀，當(dāng)然之前他已經(jīng)聽說這是一本很難讀懂的書，但他還是想看看怎么個難讀，畢竟算是*作家，又*中文系畢業(yè)，這樣的經(jīng)典怎么也該拿來看看--但結(jié)果是他怎么也看不懂看不下去。*他把這本書拿給了妻子看，他妻子是精神病院的大夫，大夫看了以后說怎么這個經(jīng)典的東西和我們精神病院里的那些病人寫的有點(diǎn)像啊，他們也是這樣自言自語語無倫次的。 作家不明白了，難道大家都看走眼了?還是自己的欣賞水平實(shí)在太差，竟郁悶了很長時間。那么喬伊斯本人是有精神疾患呢，還是在超越了那種病癥之后寫出的《尤利西斯》呢?沒有答案。后來他想明白了，不管這是不是經(jīng)典，他也只能是“這一部?！绷恕Ｏ嘈乓院笠膊粫膊桓矣腥诉@樣寫了，好在文學(xué)的路有很多很多，不一定非學(xué)喬伊斯嗎。

7.自閉癥的原因，自閉癥是怎么引起的

自閉癥的原因，自閉癥是怎么引起的，我把我了解的都告訴你吧。 自閉癥的原因之一: 一些家長平日里忙于應(yīng)酬、工作，對孩子漠不關(guān)心，或者態(tài)度粗暴，受了氣發(fā)泄在孩子身上;有些孩子本來只有一些自閉傾向，父母卻因他表現(xiàn)不如別的孩子，就對他大肆指責(zé)，甚至大施拳腳，使傾向演變成真正的自閉癥。還有一種“蛋殼理論”認(rèn)為，現(xiàn)代住宅過于封閉，孩子被關(guān)在里面，缺乏與外界的交流，容易導(dǎo)致孩子患上自閉癥。飲食、水源等污染，不僅會影響胎兒，也會導(dǎo)致兒童患上自閉癥。 自閉癥的原因之二:與生物體本身有關(guān) 歐美科學(xué)家經(jīng)過5年的聯(lián)合研究，在第2、7、16和19對染色體上發(fā)現(xiàn)了導(dǎo)致兒童孤獨(dú)癥的切面。這一發(fā)現(xiàn)為徹底解開孤獨(dú)癥之謎，為預(yù)防和治療孤獨(dú)癥帶來了新的希望。至今，科學(xué)家一直觀察不到孤獨(dú)癥兒童的大腦發(fā)育和活動情況。 但研究一直沒有間斷，在神經(jīng)病理學(xué)方面，通過動物模型研究，一些研究者發(fā)現(xiàn)大腦邊緣系統(tǒng)可能與孤獨(dú)癥有密切關(guān)系。 邊緣系統(tǒng)中主要是杏仁核和海馬回與孤獨(dú)癥有關(guān)，杏仁核呈杏仁形狀，是控制人類情感和攻擊行為的皮層下中樞。社會行為退縮、強(qiáng)迫行為、不了解危險處境、不能從記憶庫存中提取信息、不能調(diào)節(jié)自己以適應(yīng)新事件或環(huán)境與海馬回受損有關(guān)。 海馬回是負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)和記憶的一個中樞。孤獨(dú)癥兒童在遇到新情況時不能運(yùn)用已往儲存的信息可能與海馬回有關(guān)。損傷海馬回可以在動物身上重現(xiàn)刻板行為、自我刺激行為和多動行為。 自閉癥的原因之三:家庭氣氛緊張讓孩子備感冷落 據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前，兒童患孤獨(dú)癥的人數(shù)是以往的3.5倍左右。專家認(rèn)為，這與家長工作緊張，無暇陪伴孩子或?qū)⒆颖憩F(xiàn)得急躁、缺乏耐心有關(guān)。 這些我都是在上海鴻慈兒童醫(yī)院的官網(wǎng)上看的，如果你還需要知道更多的信息，你可以自己到那上面去看看。

8.自閉癥究竟是如何形成的？也許這3個主因才是關(guān)鍵

如今，自閉癥的發(fā)病率越來越高，但是隨著自閉癥的大面積爆發(fā)，很多人卻對自閉癥的了解知之甚少，對于引發(fā)自閉癥的原因在國際國內(nèi)也是沒有定論，于是，對于自閉癥的形成原因也一直是無法準(zhǔn)確解答的疑團(tuán)。那么，基于自閉癥發(fā)病率的居高不下以及國內(nèi)外研究表明，自閉癥的發(fā)病和形成原因在胎兒期已經(jīng)形成，究竟是什么樣原因而導(dǎo)致的？到底是有什么樣的原因？而引發(fā)這個自閉癥的引發(fā)自閉癥的主要原因是什么呢？下面我們就來一起普及一下。1、遺傳因素雙生子研究顯示，自閉癥在單卵雙生子中的共患病率高達(dá)61%～90%，而異卵雙生子則未見明顯的共患病情況。在兄弟姊妹之間的再患病率，估計(jì)在4.5%左右。這些現(xiàn)象提示自閉癥存在遺傳傾向性。研究顯示，某些染色體異常可能會導(dǎo)致自閉癥的發(fā)生。目前已知的相關(guān)染色體有7q、22q13、2q37、18q、Xp;某些性染色體異常也會出現(xiàn)自閉癥的表現(xiàn)。如47、XYY以及45、X/46、XY嵌合體等。較常見的表現(xiàn)出自閉癥癥狀的染色體病有4種：脆性X染色體綜合征、結(jié)節(jié)性硬化癥、15q雙倍體和苯丙酮尿癥。每年均有新的關(guān)于自閉癥候選基因的報道。近年來新報道的自閉癥候選基因有clock，PRKCBl、CNTN4，CNTCAP2、immune gene、STK39、MAOA、CSMD3、DRD1、neurexinl、SLC25A12、JARDlC、Pax6。另有研究報道，在漢族自閉癥患者中，NRP2基因存在遺傳多態(tài)性。繁多的候選基因提示了自閉癥是一種多基因遺傳病，即自閉癥可能是在一定的遺傳傾向性下，由環(huán)境致病因子誘發(fā)的疾病。2、孕期理化因子刺激受孕早期孕婦若有反應(yīng)停和丙戊酸鹽類抗癲癇類藥物的用藥史以及酗酒等，可導(dǎo)致子代患自閉癥的機(jī)率增加。根據(jù)這些研究，對懷孕12.5d的大鼠一次性高劑量腹腔注射丙戊酸鈉，其子代鼠表現(xiàn)出類似自閉癥的行為學(xué)表現(xiàn)。還有研究發(fā)現(xiàn)，孕期大鼠暴露于反復(fù)冷凍刺激中，也會增加子代患自閉癥的機(jī)率;對孕鼠進(jìn)行反復(fù)冷凍刺激，其子代也表現(xiàn)出自閉癥的行為學(xué)特征。3、感染與免疫因素早在20世紀(jì)70年代末就有研究發(fā)現(xiàn)，孕婦患病毒感染后，其子代患自閉癥的機(jī)率增大。后來數(shù)個研究均提示，孕期感染與自閉癥發(fā)生可能有一定的關(guān)系。目前已知的相關(guān)病原體有：風(fēng)疹病毒、巨細(xì)胞病毒、水痘——帶狀皰疹病毒、單純皰疹病毒、梅毒螺旋體和弓形蟲等。目前推測，這些病原體產(chǎn)生的抗體，由胎盤進(jìn)入胎兒體內(nèi)，與胎兒正在發(fā)育的神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)生交叉免疫反應(yīng)，干擾了神經(jīng)系統(tǒng)的正常發(fā)育，從而導(dǎo)致了自閉癥的發(fā)生?；诖?，如何預(yù)防寶寶自閉癥呢？首先，別把孩子過分封閉于一味學(xué)習(xí)的小圈內(nèi)。 城市居住的現(xiàn)代化使許多人搬進(jìn)了高樓，而一戶一門的高樓容易給孩子造成封閉的環(huán)境。因此，應(yīng)允許或鼓勵孩子從高樓走下來到社區(qū)之中，與鄰居或附近小朋友玩耍、交往，建立友誼。其次、注重情商的培育 ，情商即社會適應(yīng)的綜合能力。孩子僅僅是學(xué)習(xí)成績優(yōu)良是不夠的，還須懂得接受別人并讓別人接受自己，這也是愛的基本涵義。在培育孩子良好品德的同時，要教導(dǎo)孩子形成好的性情和情感。*，盡量讓孩子參加集體活動，集體活動包括鄰居小朋友相邀的游戲，包括學(xué)校、班級統(tǒng)一組織的文體活動;包括祝賀同學(xué)生日、歡送老師等等。從集體活動中體驗(yàn)友誼、智慧與溫暖。盡管對于自閉癥的病因追尋和研究有了一個可以探討的理論，但是一般來說，自閉癥一旦形成，很多都是先天而固定的，雖然也存在極少數(shù)的嬰兒期誤診，等孩子長大后恢復(fù)為正常人的個例，但是自閉癥如果一旦真正形成，家長千萬不能大意，需要及早轉(zhuǎn)變觀念，選擇適合的康復(fù)機(jī)構(gòu)進(jìn)行早期有效干預(yù)，為孩子創(chuàng)造一個自然和家庭中的融合環(huán)境，父母的陪伴是最重要和*位的，這樣才能避免對自閉癥孩子的二次傷害，*程度地讓他們學(xué)會生活自理，恢復(fù)正常人的生活狀態(tài)。?【蝸牛知道】問答平臺正式上線關(guān)于自閉癥，你知道的，或者你不知道的；你想知道的，你需要知道的；你不知道的知道的，你知道的不知道的，我們都知道。即日起，【蝸牛知道】問答平臺正式上線。掃碼即可咨詢。關(guān)于自閉癥及特殊需要兒童的一切問題，都可以在這里提問，你的疑問，就是我們關(guān)注的。你的關(guān)注，就是我們探求的。你的探求，就是我們知道的。【蝸牛世界觀】普及自閉癥知識，助力星兒快樂成長。攜手國內(nèi)*自閉癥康復(fù)機(jī)構(gòu)和自閉癥領(lǐng)域?qū)＜壹疤亟虉F(tuán)隊(duì)，致力于打造自閉癥兒童及特需兒童信息資訊服務(wù)平臺，為*千萬星兒家庭提供最實(shí)用的自閉癥康復(fù)知識，政策解讀、視頻及音頻和圖書資料精選。新浪微博：蝸牛世界觀抖音短視頻：蝸牛世界觀微信公眾號：蝸牛世界觀（ID：wnsjg520）

不完美的天使存在著這些缺陷，自閉癥是怎樣造成的，關(guān)于自閉癥的10個常見誤解，外向孤獨(dú)癥怎么辦，孩子患上自閉癥的原因有哪些？，干貨！輕度自閉癥的17個癥狀（內(nèi)附：自閉癥簡單篩查法），自閉癥是怎么產(chǎn)生的，自閉癥是怎么樣形成的，自閉癥的原因，自閉癥是怎么引起的，自閉癥究竟是如何形成的？也許這3個主因才是關(guān)鍵??是需要我們?nèi)チ私馐熘?，我們需要用愛，用希望去陪伴、呵護(hù)他們，讓他們在成長的道路上逐漸蛻變，成就完美的未來！