近年來關注保定少兒學編程的用戶越來越多，小編整理了關于99%家長對少兒編程的疑問，答案都在這里?。。?，“我因為編程被保送清華”，少兒編程對升學的重要性！，*要學計算機編程是什么專業(yè)？，帶你看看真實的少兒編程，我想自學學編程，先怎么辦啊？，數(shù)學不好英語不會可以學編程嗎?，請問成都哪里有*生編程興趣班？??，供您參考

1.99%家長對少兒編程的疑問，答案都在這里?。?！

最近收到了很多留言大部分是奔著科普來的?！袄蠋?，到底為什么要學少兒編程？”“老師，少兒編程到底學什么？”“steam、創(chuàng)客、機器人、少兒編程有啥區(qū)別？”“老師，孩子這么*編程有什么用？”為了滿足大部分想了解又沒有太多時間深入了解的家長，我為大家準備了一篇萬能科普，囊括家長最亟待解決的關于少兒編程的常見疑問，通俗易懂，不用花費太多時間，看完這片文章，疑惑全消。什么是少兒編程？FUTURE BASE少兒編程針對6-12歲的少年兒童開展的編程教育，通過編程游戲啟蒙、可視化圖形編程等課程，培養(yǎng)學生的計算思維和創(chuàng)新能力的課程 。一般來說，可以大致分為兩類：一類是Scratch的圖形化編程，Scratch是由麻省理工設計開發(fā)的一款面向少年的簡易編程工具，入門簡單，以培養(yǎng)興趣、鍛煉思維為主，趣味性較強。無需電腦和英語基礎，就可幫助孩子快速入門。另一類是基于Python、C++等高級編程語言的計算機編程教學，目標往往是參加信息學奧賽等科技品牌賽事，或為后續(xù)的專業(yè)學習和職業(yè)技能打下基礎。在這里，可以熟悉編程原理，執(zhí)行代碼操作，適合有一定數(shù)學基礎、英語基礎和邏輯思維的孩子。兩類側重點有所不同，Scratch圖形化編程側重培養(yǎng)孩子的思維和創(chuàng)造力，更適合低年齡段的孩子。孩子不做程序員也要學編程？FUTURE BASE很多家長會說：“我家孩子以后又不做程序員，為什么要讓他學編程？”事實上，少兒編程并不是單純的學習代碼，而是在于學習過程中所培養(yǎng)的編程思維。一般而言，低齡兒童會先學習圖形化的編程語言，例如Scratch，以動手實踐的方式體驗編程樂趣并逐步掌握模塊、控制、執(zhí)行等編程概念；然后，在尊重孩子身心和諧發(fā)展的個體差異的基礎上，向高齡少年引入高級編程語言，強化編程思維和問題解決能力。其實，在整個學習編程的過程，孩子不僅提升了邏輯思維能力、動手能力、專注力、空間想象力、表達能力等等綜合能力，還可以參加各種比賽，為自己的未來增光添彩！少兒編程與steam、創(chuàng)客、機器人有什么區(qū)別？FUTURE BASEsteam是什么？stem又是啥？創(chuàng)客是什么？機器人不是創(chuàng)客？編程不就是機器人？……這些概念，別說家長，很多圈內機構也說不清，因為它們是“你中有我，我中有你”的關系，刨除一些重合部分，它們之間的主要區(qū)別如下：其中：教育是由科學（Science）、技術（）、工程（）、藝術（Arts）、數(shù)學（）的首字母組合而成，由Stem演化而來，是一種教育理念，倡導： 學中做，做中玩 項目式教學 跨*式教學（*之間都是有聯(lián)系的）創(chuàng)客創(chuàng)客是從動手、動腦出發(fā)，以硬件為主，編程為輔，培養(yǎng)孩子創(chuàng)新、創(chuàng)造能力。機器人機器人是創(chuàng)客系列里面的一個分支，其中也會涉及一些編程的知識和操作，但此處的編程主要是模塊化，用來輔助硬件完成效果的實現(xiàn)。少兒編程少兒編程初期編程主流語言是Scratch，用于培養(yǎng)計算思維和發(fā)掘潛力、興趣； 后期開始涉及更深難度的代碼編程，主流語言是Python、C語言。在國內來說，深入學習代碼編程的主要分兩類：確實有天賦，未來想在這個專業(yè)發(fā)展；為了參加信息奧賽等賽事獲獎，助力升學！少兒編程到底在學什么？FUTURE BASE概括來說主要學習的是以下內容： 適用于解決任何問題的“編程思維” （分解思維就是它的核心理念之一） 各種編程語言（Python、C++等） 邏輯、算法（一系列解決問題的清晰指令）編程思維所謂“編程思維”就是“理解問題——找出路徑”的思維過程，它由分解—識別模式—抽象—算法四個步驟組成：1、分解（），把一個復雜的大問題，拆解成更可執(zhí)行、更好理解的小步驟。2、模式識別（pattern ），找出相似模式，高效解決細分問題。3、抽象（），聚焦最重要的信息，忽視無用細節(jié)。4、算法（），設計一步一步的解決路徑，解決整個問題。每一個編程項目的制作步驟都是讓孩子描述問題，把大問題一點點拆解成小任務，設計一條分步驟實現(xiàn)任務的路徑，然后一點點的去實現(xiàn)它，根據(jù)結果一點點調整直到最終完成。這是一種高效解決問題的思維方式，適用于我們生活、學習中遇到的任何問題，是一個人核心素養(yǎng)的體現(xiàn)。學習少兒編程對孩子有什么幫助？FUTURE BASE這個問題最常見的一種回答是：孩子學習編程可以提高解決問題的能力、提升創(chuàng)造力、獲得算法、順序和計算思維技能等等。這個說法也沒錯，但能力這種東西，很難具象化，對于家長來說這些詞語都是“華而不實”。所以小編今天準備從不同年齡段的孩子在編程學習中獲得的進步來說一下：*階段提升創(chuàng)造力孩子們在*階段最渴望實驗和創(chuàng)造，而且他們喜歡在沒有成年人幫助的情況下完成自己的項目，從而實現(xiàn)獨立。而編程通常是項目式的學習，他們可以在獨立的編程項目中通過積極溝通協(xié)作，不斷完善創(chuàng)作，從而進一步提升自己的創(chuàng)造力。*階段算法，計算和順序思維在數(shù)學技能方面，編程可以幫助學生學習算法思維即制定可以應用于其他實例的公式，以便為各種其他問題提出快速解決方案。中學生處于充分利用這些技能的理想認知階段，編程可以幫助ta們學習計算思維，讓他們養(yǎng)成用計算思維解決問題的系統(tǒng)方式。通過編程，中學生還可以更好地理解邏輯以及命令的順序，有研究發(fā)現(xiàn)：這些技能也可以幫助中學生在數(shù)學和閱讀標準測試中取得更好的成績！高中階段深入運用編程技能+升學高中階段，學生會接觸到更多的編程實際運用，同時扎實的編程能力亦可以幫助ta們在一些信息學奧賽中獲得加分從而走進更好的*。另外在*畢業(yè)后有計算機編程經驗的學生更有可能獲得高薪工作。平均而言，ta們的薪資要比其他小伙伴高40％。玩游戲就能讓孩子學會編程？FUTURE BASE當然當然當然不可以！這是對少兒編程的誤讀！首先，市面上有兩種兒童學習編程的方式。一種是腳手架模式，通過游戲闖關的方式，讓孩子學習編程。就像造房子一樣，通過腳手架輔助搭建。這些小游戲因為是圖形顯示，非常直觀，很容易激發(fā)孩子對編程的興趣。典型的代表如 Scratch、。另一種是PBL模式，強調以學生的主動學習為主，將學習與任務或問題掛鉤，讓學生完成任務和解決問題。通過做一個動畫，做一個小游戲等 來學習編程。典型的代表如 Scratch、Python。但是實際編程教學中，腳手架的學習方式只能幫助孩子理解代碼和指令的含義，我們不可能因為孩子喜歡一些游戲，就嘗試將這些游戲作為入門學習的項目，孩子不但需要知道指令和代碼的含義，更重要的是知道如何用代碼來創(chuàng)造。所以大多機構采用的是Scratch入門，只是為了引起孩子們的興趣，設置的學習項目會有游戲類的項目。其次，少兒編程可以跟任何*知識結合起來，在學編程的同時促進其他各*知識的學習。女孩子不擅長學少兒編程？FUTURE BASE有些家長認為：學編程是男孩子才擅長的，女孩子在邏輯思維上沒有優(yōu)勢，沒有必要學習編程。但是根據(jù)國內外的研究數(shù)據(jù)，在計算機編程領域，女孩完全不弱于男孩，在思維的嚴謹性等方面甚至比男孩更有優(yōu)勢。Google谷歌公司工程師的性別比例是1:1，女孩同樣擅長編程。學習編程要先學會電腦和英語？FUTURE BASE很多家長錯誤地將少兒編程和計算機代碼編程混為一談，認為必須要先學會使用電腦、鍵盤和英語，才能開始學習編程。事實上，對于初學編程的孩子，并不需要掌握電腦和英語，只要通過拖拉拽的簡單操作，利用一個個編程邏輯模塊，就能實現(xiàn)小程序的制作。所以，讓孩子學習少兒編程，掌握電腦和英語并不是必要條件。少兒編程對升學有什么用？FUTURE BASE有一些家長認為，孩子在中*階段主要是升學，一切對升學沒有幫助的事情都不要去做。其實，讓孩子學習少兒編程是家長們最“功利”的投資了。我國各大高校都有自主招生政策，主要面向科技創(chuàng)新型人才，其中以計算機編程為核心。如果你的孩子在學習少兒編程的過程產生了興趣，在高中階段開始參加信息學奧賽等競賽，只要獲得省級競賽一、二、三等獎就可以申請*大多數(shù)985/211名校的自主招生，可以獲得高考降30分錄取資格，甚至清華、北大*錄??！以上解答有沒有清晰明了地解決家長們的疑問？如果還有不明白的地方歡迎更多家長提出疑問老師一定盡心盡力為大家解決疑惑！

2.“我因為編程被保送清華”，少兒編程對升學的重要性！

一、少兒編程和數(shù)學的關系許多家長總愛問：編程那么難，孩子能學好嗎，或者學編程到底能干啥？等等諸如此類的問題。但是，其實少兒編程并沒有大家想象中的那么難，少兒編程要培養(yǎng)的也只是一項基礎的思維邏輯，這種思維邏輯甚至常常在高考中出現(xiàn)，不少家長一定也見過這類的題型，不信，你看！看到題目，你還覺得孩子學習編程為時過早嗎？或者學習編程根本一點用都沒有嗎？現(xiàn)在編程已經成為很多中*課程的必備內容了！編程所需要的很多能力和數(shù)學是相通的。比如說邏輯思維、模式識別等。再往深里說，編程的核心是算法，而算法的核心也是數(shù)學。編程能夠幫助孩子理解數(shù)學抽象概念。對于許多孩子來說，數(shù)學概念太抽象、離生活太遠，不好理解。但是在編程的過程中，抽象的數(shù)學概念可以被轉化為看得見的、具體的圖像。比如，在編程的過程中，孩子對于小數(shù)和分數(shù)會有更直觀的理解。將代碼中的小數(shù)點移動位置，屏幕上的物體的大小就會發(fā)生巨大的變化。孩子可以因此可以將抽象的小數(shù)和分數(shù)的概念變成鮮活的圖形，更加印象深刻。二、編程到底要不要學其實，2021年浙江省就把編程納入高考了，到18年4月，南京、天津也把編程列入*招生項目，在升學加分的問題上，編程甚至有隱隱超過奧數(shù)競賽的勢頭。不僅國內是這樣，在全球范圍內，編程教育都是大勢所趨。英國5歲以上的學生都要學編程，67.5%的美國中*生都接受過編程教育，日本也頒布新規(guī)，要求2021年以后中*生必須學習編程?？萍及l(fā)展確實太快了，現(xiàn)在三四十歲的我們，面對手機層出不窮的新功能，也會有玩不轉的時候，比如不會用藍牙，不知道怎么用手機修圖，*還得靠孩子來教我們。我們跟不上節(jié)奏，也許偶爾可以逃避新變化，但是孩子不行??！他們的人生才剛剛開始。每次和家長說，美國的小孩，有9歲就去蘋果全球開發(fā)者大會的。家長就覺得那是因為人家是神童，所以肯定厲害。但其實并不是只有神童才能玩轉編程，而我們身邊就有這樣的孩子。三、學編程后的改變1、我因編程保送清華*鄰家女孩毛嘉怡，在第34屆*青少年信息學奧林匹克競賽中以第七名的優(yōu)異成績拿到了金牌，并被直接保送清華*。毛嘉怡在*一*的時候，就開始接觸電腦，在上*時，因為數(shù)學成績非常好，因此被老師拉進編程社團，從此，她便開啟了她的編程教育之旅。在學習中，通過挑戰(zhàn)各種困難，可以讓她獲得巨*就感并樂在其中。 毛嘉怡2、 我用編程戒掉游戲癮在深圳上*的小未，用編程戒掉了游戲癮。在剛上*的時候，小未也和其他同學一樣經常打游戲，但學編程以后就很少玩了。他說用編程做游戲簡直就是開了上帝視角，自己編一個游戲可比玩別人的游戲有趣多了！跟著課程上了幾個月，小未的編程能力進步得很快，其他方面也改變了很多：比如數(shù)學基本上拿滿分，老師經常表揚他；他還經常幫左鄰右舍解決電腦問題；又在網站上認識了很多志同道合的小伙伴，原本內向的孩子居然主動交了一大幫朋友！小未媽媽說，如果不是因為編程，我不會知道孩子能夠做到這樣。3、我用編程解決問題小未的數(shù)學成績很不錯，但他一直不喜歡總結犯過的錯誤，爸爸媽媽經常告訴他，學數(shù)學，你需要一個錯題本?？杀咀淤I了不少，小未就是堅持不下來，怎么說都沒用。后來有一天，小未媽媽發(fā)現(xiàn)他在電腦上整理了一套奧數(shù)錯題文檔——題目、解題過程、批改、解析一應俱全，她驚喜地問小未，你怎么突然開始整理了？小未解釋說，用電子文檔整理很方便，而且，編程的思維方式讓我變得更嚴謹，畫流程圖的時候一定要把方方面面都考慮到，我現(xiàn)在也覺得整理錯題挺好的。還有學校選課，爆款課幾乎很難搶到，可小未信手拈來，又寫了一個自動搶課的程序，輕輕松松搶到一門編程課，不過差點把學校網站搞崩潰了，簡直像“小黑客”一樣！四、編程像哈利波特的魔法孩子從*到*，老師的要求從看圖說話到寫作文，其實就是由具象思維到抽象思維的轉化過程。以往我們讓孩子學奧數(shù)來鍛煉抽象思維，但現(xiàn)在的奧數(shù)大多通過刷題考取高分，套路性的記憶，并不能真鍛煉到孩子的能力。而編程不僅能夠培養(yǎng)孩子對數(shù)學、邏輯的興趣，獨立分解具體問題、建立解決路徑，對于孩子的抽象思維也有很大的提升?？鋸堻c說，編程簡直秒殺一切益智玩具，全方位培養(yǎng)孩子探索世界的好奇心，以及獨立思考、解決問題的能力。也許有一天，這些學習編程的孩子會意識到，現(xiàn)在像游戲一樣在屏幕上拖拽的圖形和代碼，其實就是他們通往未來之門的密碼。如今，計算機和網絡已經對社會介入得越來越深，未來我們的生活一定是高度程序化的，沒有編程思維的人，可能會像今天因不熟悉操作系統(tǒng)而無法熟練使用智能手機的人一樣，與時代嚴重脫節(jié)。正如學會寫作，它幫我們提升了表達素養(yǎng)，并不一定要真去當作家或記者。那些把編程教育普及化的*，也不是為了讓孩子們將來都去做程序員，而是讓他們掌握一門在未來社會十分重要的表達方式。

3.*要學計算機編程是什么專業(yè)？

*要學計算機編程是軟件工程專業(yè)。目前軟件工程9個專業(yè)的內容和就業(yè)情況如下: 1 可視化編程 掌握程序設計方法及可視化技術，精通一種可視化平臺及其軟件開發(fā)技術。獲取Delphi程序員系列、Java初級或VB開發(fā)能手認證。 就業(yè)方向:企業(yè)、*、社區(qū)、各類學校等可視化編程程序員。 2 WEB應用程序設計 具有美工基礎和網頁動畫設計能力，掌握交互式網頁程序的設計技術，能進行網站建設和維護。獲取多媒體互動設計師或Delphi初級程序員或Delphi快速網絡開發(fā)工程師認證。 就業(yè)方向:企業(yè)、*、社區(qū)、各類學校等WEB應用程序員。 3 軟件測試 掌握軟件測試的基本原理、方法和組織管理，精通軟件測試工具。獲取ATA軟件測試工程師或Delphi初級程序員或Java初級程序員認證。 就業(yè)方向:企業(yè)、*、社區(qū)、各類學校等軟件測試員。 4 數(shù)據(jù)庫管理 能應用關系范式進行數(shù)據(jù)庫設計，精通SQL語言，勝任數(shù)據(jù)庫服務器管理與應用工作。獲取Oracle數(shù)據(jù)庫管理或SQL Server數(shù)據(jù)庫應用或Windows XP應用認證。 就業(yè)方向:企業(yè)、*、社區(qū)、各類學校等*的中、大型數(shù)據(jù)庫管理員。 5 圖形圖像制作 精通國際上流行的圖形/圖像制作工具(如CorelDraw、Photoshop、Pagemaker等)。獲取平面設計師相關的認證。 就業(yè)方向:廣告制作公司、建筑設計公司、包裝裝璜設計公司、居室裝修公司、出版印刷公司。 6 網絡構建技術 熟悉網絡結構和組網方式，掌握建網方法，能利用工具分析和排除常見網絡故障。獲取Cisco路由配置或華為網絡工程或AMP應用工程師認證。 就業(yè)方向:企業(yè)、*、社區(qū)、各類學校等網絡構建工程師。 7 網絡系統(tǒng)管理 掌握網絡系統(tǒng)管理的基本知識與應用技能，能進行網絡系統(tǒng)的安全設置。獲取 Server或 TLCE或Cisco路由配置專家認證。 就業(yè)方向:企業(yè)、*、社區(qū)、各類學校等網絡系統(tǒng)管理員。 8 多媒體制作 具有多媒體程序設計與多媒體制作策劃的能力?；菊莆彰嫦驅ο蟪绦蛟O計與建模、造型設計、場景設計、分鏡頭原理等技能。獲取多媒體設計師相關的認證。 就業(yè)方向:多媒體設計與制作公司、動畫美術制作出版公司、廣告制作公司。 9 計算機辦公應用 精通辦公自動化應用與管理，熟悉服務器的安裝、管理和維護，基于應用服務器的相關服務和軟件系統(tǒng)，具備對服務器的網絡安全設置、郵件、網頁發(fā)布、FTP、OA、BBS等系統(tǒng)的應用和維護能力。 就業(yè)方向:企業(yè)、*、社區(qū)、各類學校等系統(tǒng)管理

4.帶你看看真實的少兒編程

作為一名普普通通的行業(yè)底層從業(yè)者，跟家長打交道最多的是我們，跟學生密切接觸的是我們，對于少兒編程的感知我們輔導老師應該是較為真實的。不管你是作為家長、還是想要進入這個領域的從業(yè)者，這篇文章或多或少能給你帶來一定的幫助。少兒編程*感：我*階段讀的是財經類院校，對于編程完全是個門外漢，入職這個行業(yè)*的考量是因為我比較喜歡孩子，金融類領域待久了，對于簡單（單純）的追求會深入骨髓。在進入這個領域之前，我查閱過很多行業(yè)的咨詢，如大家現(xiàn)在所看到的一樣都是雜亂無章的訊息。那個階段，是9.9（0元）體驗課大行其道的市場，所以作為一個小白，對這個行業(yè)最初的了解便是來自于這些體驗課。從用戶的視角出發(fā)，最開始接觸到少兒編程，新奇和詫異是當時*的感受，我*次實實在在看到編程可以這么簡單，控制角色說一句‘Hello world’都會覺得莫名興奮。作為這個領域的基礎工具，scratch的存在真的是一個神作，它讓*階段的孩子都能邁入編程的門檻，孩子們可以通過這個工具去把奇思妙想進行表達。在這里，孩子可以用圖畫的形式，也可以用聲音的形式，甚至可以用對白的形式，把所想表達的內容呈現(xiàn)出來，這本身就是孩子年幼階段的天然訴求。體驗課階段我看到了一些優(yōu)秀的scratch作品，滿滿的崇拜感油然而生，很多成年人會感覺這些東西太過幼稚，殊不知當你看過這些簡單的代碼拼積之后，你會驚訝于背后的復雜性。簡單的一個小游戲，涉及到角色之間的交互協(xié)作，而最初階段，角色之間的聯(lián)系、需要完成的事項，都是孩子一個人從頭構思并搭建的，這個復雜程度真的不亞于憑空建造一個復雜的樂高積木。如果我的這個觀點你不太相信，請看下面的圖片這是一個簡單的飛機大戰(zhàn)游戲，涉及到的角色也不是太多，但是代碼的復雜程度，我相信很多成年人都不一定能讀得懂。這還真不是因為你不懂編程，大概率是因為你的邏輯也并不怎么清晰，現(xiàn)在想想，作為一個受過教育且社會經驗豐富的大人，你真的有能力去鄙夷看似幼稚的少兒編程嗎？入行后的*感作為近些年慢慢開始崛起的一個*，*對于編程的態(tài)度也是逐漸明了，從最開始一些模棱兩可的政策文件，到現(xiàn)在的一些較為清晰的政策導向，說明至少在*看來編程這個東西是可以作為未來重點扶持發(fā)展的一個門類，特別是近兩年*科技領域頻頻被美國公司卡脖子的現(xiàn)狀，對于編程教育的催化也起到了幫助作用。坦白說，相較于K12領域的發(fā)展速度，少兒編程的成長完全是個小弟，我們可以環(huán)顧周圍，能發(fā)現(xiàn)一兩個學編程的孩子已實屬幸運，很多家長對于這個概念也僅停留在聽說層面。談到這里，簡單說一下我班級當中的家長構成，你或許能了解一二今年的教師節(jié)，我發(fā)了一個朋友圈，旨在向學生展示自己真實的生活片段，沒想到下面的一些評論和留言簡直是顛覆了認知，我的班級里面竟然有這么多家長是做教師的?。?！所以從這以后我對于家長的職業(yè)很好奇，在平時跟家長的交流中，會順嘴問一下他們的工作，加上他們朋友圈的一些生活場景，我發(fā)現(xiàn)班級里面的家長所從事的職業(yè)主要集中在教師、個體、公務人員、微商這四個領域。簡單分析不難發(fā)現(xiàn)，這四個行業(yè)的從業(yè)者，對于新概念、新潮流的接受能力是比較迅速的，相較于其他行業(yè)，這些類型的家長受固化思維的影響會較少，同時對于社會發(fā)展大勢的把握也更為清晰。所以他們才會是當下處于萌芽后期的少兒編程的主要客戶。另一個層面，編程學習的跨國界屬性也是其他*難以比擬的，我班級上截止目前，除了非洲和南極之外，其余各大洲都有學習編程的學員，橫跨好幾個時區(qū)。我們老師也會私下打趣，當年孔夫子的門生也就春秋戰(zhàn)國那幾個*而已，而我們現(xiàn)在也算是實現(xiàn)了得天下英才而教育之的愿景，這種阿Q式自嘲也折射出了這樣一個現(xiàn)實：也許將來某一天，編程真的會跟英語一樣成為通行世界的語言！??！在孩子層面，客觀的說，很多孩子真的并不太適合去學習少兒編程，一如我不太適合學英語一樣。這個觀點雖然主觀性太強，但也是工作中的所知所見。試想一下，一個很少接觸電腦的小孩子，*次接觸編程，尤其是以scratch為主的圖形化編程，肯定是充滿著欣喜和好奇的，等到開始學習一些簡單的思維邏輯，即使課程設計的再怎么有趣，隨著新鮮感的淡化，對于編程的喜愛也隨之泯滅。與之形成鮮明對比的是另外一撥學生，學習階段全程都是充滿著雞血，為實現(xiàn)一個效果，能趴在電腦上一兩個小時，任憑家長和老師怎么規(guī)勸也不愿留在以后再做。同時也會時不時的給你發(fā)來一些充滿新意的新作品，打死你都想不明白為什么他們會有這么強大的想象力。因為我本身就是一個從小鎮(zhèn)走出來的學生，所以在我的觀念里，很難想象家長會為了孩子的興趣去花費動輒幾千塊的金錢。在我看來這是極為奢侈的?；蛟S某一天等我自己也有了孩子才會感同身受吧。所以當下，我對少兒編程的看法就是，這個東西你可以讓孩子試一試，后面是否去作為一個*來培養(yǎng)，需要家長們好好的思考。我可以接受孩子的興趣很重要，但孩子的時間以及你所投入的成本更重要。那么關于少兒編程究竟有什么作用，我之前寫的這篇文章僅供參考少兒編程到底在學什么 - 偏要志說自話的文章 - 知乎

5.我想自學學編程，先怎么辦??？

學編程和從事計算機行業(yè)是兩回事情。并不是會寫點程序就能從事計算機行業(yè)，反過來說，學編程也并不一定是為了專業(yè)從事計算機行業(yè)，編程可以作為一種很好的業(yè)余愛好或作為復合型人才的“第二技能”，當然，如果有適當?shù)臋C會，也可以考慮轉行。 初學編程者看不懂書是正常的。所有程序員都是從那一步走過來的。應該首先檢查一下自己現(xiàn)在看的書是不是寫給初學者的，是不是入門型的，如果是，那么還應該檢查一下自己的學習態(tài)度，問問自己是否靜下心來看書了，是否有過一夜之間建成高樓的急功近利的想法。編程不是那么難，但是也不是那么簡單的，希望一看就懂，一學就會，毫無坎坷，幾乎是不可能的。 如果書和心態(tài)都是好的，可還是覺得學習困難很大，那么可能暗示你學習的入門語言不是很符合你的情況。編程語言沒有高低之分，要用好都不容易。但是，作為初學者，如果從C語言甚至C++入門，那么難度相對而言是比較大的，可以考慮選擇相對容易的Basic或網頁編程語言如html和。一步一步提高難度。 如果這樣你還是覺得學習編程太困難，那可能說明你的邏輯思維和數(shù)學基礎太過薄弱，你可能真的不適合一下子接觸程序設計。

6.數(shù)學不好英語不會可以學編程嗎?

沒有適合不適合，就看你喜歡不喜歡了，“興趣是*的老師”,這對軟件這行業(yè)尤其受用，如果你熱愛軟件開發(fā)，別猶豫，學吧！肯定沒問題，沒有什么阻力能阻擋住一顆熱愛的心！做軟件開發(fā)，學到高深的話，數(shù)學可能會比較重要。英語差點，可能就是不能看國外的技術文摘。不過，還是能學有所成的！英語不好不能到達太高的高度，當然，不會英語編程的在北京拿個20K一個月的很多，足夠你養(yǎng)活自己了，其實重在毅力，只要肯學，沒有什么學不會的！

7.請問成都哪里有*生編程興趣班？

我的小孩目前就在學電腦編程，他讀5年級。目前都可以開發(fā)一些小的軟件和制作個人網站了。他是跟一個電子科大老師辦的培訓班學習。他們培訓班叫成都啟思電腦培訓。你可以百度一下。希望我的回答可以幫助你。

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