近年來關注少兒編程大概收費是多少的用戶越來越多，小編整理了關于為什么做了半年少兒編程教育培訓班后，我決定放棄？，兒童編程培訓課程費用有多貴，少兒學編程大概多少錢，少兒編程費用貴不貴，一般多少錢？??，供您參考
1.為什么做了半年少兒編程教育培訓班后，我決定放棄？
本文寫于 2021年 2月，后發(fā)表于教育垂直媒體芥末堆，感興趣的也可以移步芥末堆查看 5000 字，請耐心閱讀。 先介紹一下我自己，我是南京*電子的碩士畢業(yè)生，16 年 4 月決定試一下少兒編程興趣班這個項目，16 年 6月 畢業(yè)后全職創(chuàng)業(yè)做，到 17 年 1 月由于個人原因結束項目運營，這是我做少兒編程興趣班半年多的一些經歷和思考。本文屬于一家之言，今年少兒編程教育風正吹，如果你也有在這個領域做點事的想法，希望對你有一些啟發(fā)。 16 年 4 月份，我了解到少兒編程教育這個概念，當時接觸到 Scratch 軟件，并且在 Scratch 官網上看到了小孩子創(chuàng)作的作品后，覺得這個軟件真是太棒了，不僅把學編程的門檻降低了，還大大提高了學習的趣味性，由于在研一時我參與過一個科學活動興趣班的創(chuàng)建，有了一點經驗，因此萌生了在少兒編程這個領域試一下的想法。 有了想法之后，先是花了一個禮拜仔細地調研了少兒編程教育整體的發(fā)展情況，方法無非是百度搜索和微信搜索（有一些小機構百度不到）相關的關鍵詞，比如“少兒編程”、“Scratch編程”、“編程教育”等等，也在芥末堆上研讀了關于少兒編程教育的所有文章，此時對國內外該領域的發(fā)展有了一定的認識。 概括來說，可以認為國外發(fā)展如火如荼，國內方興未艾。國外不僅在*層面上大力鼓勵，相關的公司也五花八門，不僅有一些線上學習社區(qū)（Scratch、tynker），還有眾多的硬件開發(fā)商，形勢一片大好。國內又可以分為，一線城市逐步開展，其他城市接近市場空白（現(xiàn)在已經一二線甚至一些三線城市都已經全面開花）。當時北上廣深一線城市都出現(xiàn)了一些有點影響力的機構，比如北京的阿爾法營做了五六年了，上海有喵爪星球，深圳有編完邊學和編程貓，而我所在的城市南京——一個教育資源豐富、家長極其重視教育的城市，只有一家小機構15 年 11 月開始做。經過一番調研，我認為少兒編程教育在一線慢慢開展后，二線城市肯定要跟上，此時在南京開始項目會有一定的先發(fā)優(yōu)勢，天時地利，這個項目值得一試。 決定開始干之后，我先找了以前一個做科學活動興趣班的小伙伴負責招生，還找了一個計算機系的同學一起研發(fā)課程，組成了一個小團隊，此時已經 4 月中旬了，如果是*輔導機構，已經都開始招生了，所以時間可說是相當緊張。不過，路還得一步步走，急不得。 我們先花 2 個禮拜研發(fā)了一節(jié)編程體驗課程，主要內容是向家長介紹少兒編程的相關發(fā)展情況，為什么孩子要學習少兒編程，還有一個“神奇的海底世界”的編程實例讓孩子現(xiàn)場操作。同時我們在學校找到一個場地用來舉辦體驗課。接下來就是最關鍵的一環(huán)了，怎么招來家長參加我們的體驗課。 由于之前做過一個科學活動的培訓班，因此在這方面踩過一些坑，也積累了一些經驗。當時，我們嘗試過在校門口擺攤送小禮物讓小朋友填寫家長號碼然后打電話邀請家長參加，和小機構合作分成讓他們幫忙推廣等方法都不理想，*奏效的是一個比較巧妙的方法，因此我們這次照貓畫虎，直接采用了這個辦法。 具體方法是：我們冒充家長在家長 qq 群里和家長論壇里發(fā)活動消息，話術類似于“ x x*里有一堂少兒編程的免費體驗課，有沒有一起去參加的？”，然后幾個號一起把話題聊起來，*把報名電話發(fā)到群里，我們*批的體驗課家長就是這樣招起來的。這里還有一個小技巧，當我們接到家長電話時，會請他幫忙，跟他說“我們這個體驗課要 6 個人才能開起來，您能不能找您周圍熟悉的家長一起來”，這種方法大部分時候都能有效果，尤其遇到一些家長里的意見領袖，效果更是出奇的好。 就這樣，我們在五一之后開始了每周的體驗課，每次體驗課之后我們會反思還有哪些地方可以改進，不斷迭代，爭取把我們的體驗課做到更好，只有這樣才能讓家長幫我們進行傳播，我們后續(xù)的體驗課都是家長參加完后覺得不錯介紹其他家長過來的。體驗課不僅讓我們對各個年齡段的小孩子的接受水平有了一些了解，也讓我們和家長有了直接的接觸，可以了解他們對少兒編程的接受程度和付費意愿。 在 6 月份左右，我們開始了暑假的招生，由于暑假周期長，我們的暑假課程總共 4 期，一期有 10 節(jié)課，每節(jié)課 2 小時，定價 200，一期價格在 2000 左右，這個價格在南京本地算中等水平。暑假開始上課之前，參加過體驗課的孩子有七八十個，有 15 個小孩子報名，這個結果基本符合我們的期望，當時我們并不希望報名的孩子太多，因為我們暑假的*任務就是把我們的編程課程打磨好，而不是追求招生規(guī)模。 此時我也從學校畢業(yè)了，正式步入社會，項目到現(xiàn)在進展良好，因此我決定畢業(yè)后先全職做這個項目。暑假期間，我們的教學工作有條不紊地開展，我們也根據每一期孩子的實際上課情況和反饋不斷去優(yōu)化課程。讓我們驚喜的是，小孩子非常喜歡編程的課程。有一個小孩住得遠，每天地鐵 3 小時來回來上課，還有小孩下課了都舍不得走，讓我印象很深的是，有個小男孩跟我說“老師，我*次這么不喜歡下課”（這都得感謝 scratch 的魅力）。這些，讓作為主講老師的我，產生了很大的成就感。由于暑假上課效果不錯，產生了一些家長轉介紹，到暑假結束后，共有 23 個小孩參加了我們的課程。起步還不錯，讓我對這個項目有了一些信心。但創(chuàng)業(yè)往往是，一個項目你做的過程中沒碰到問題，說明你對這個項目還沒足夠的了解。 原來看創(chuàng)業(yè)相關書籍時，看到一條曲線，非常形象地說明了創(chuàng)業(yè)會經歷的心理過程。項目初期，只看到項目的廣闊前景和小問題，此時處在*階段 “不知情的樂觀”；等到項目深入下去，經歷了一個項目完整的周期，就會發(fā)現(xiàn)之前有很多意想不到的困難，而且這些困難短期內都難以解決，此時就轉變?yōu)?“知情的悲觀”；走到這個節(jié)點，項目也開始出現(xiàn)了危機，有些人選擇熬下去，不斷尋找解決方案，有些人可能在巨大的心理壓力下就選擇了放棄，那些堅持下去并且找到解決方案的人就會跨越悲觀的階段走入“知情的樂觀”，此時項目才算真正走入發(fā)展的陽光大道。對于我來說，很不幸，走到第二階段時我選擇了放棄，下面會說明我們放棄的具體理由。 對于少兒編程這個項目來說，真正的問題在秋季學期招生時開始浮現(xiàn)。暑假時我們就陸續(xù)開始了秋季的招生工作，不過一開始反響平平，我們也沒過多在意，直到 8 月份，我們有點著急了，此時我們去和上過課的家長溝通，讓他們續(xù)報秋季課程，有不少家長會無奈地和我們說“小孩子很喜歡，我也支持，不過秋季我們實在排不開時間，等寒假開班了通知我”。當時我們意識到，這個項目天然的非剛需屬性將會給我們的招生工作帶來很大的挑戰(zhàn)。 項目之初，我們對少兒編程的非剛需屬性也有一些顧慮，擔心家長不會為此買單，導致項目流產。但沒想到的是，暑期招生情況還不錯，讓我們對此放松了警惕，秋季的招生活動有點松懈了。仔細分析來看，暑期周期長達兩個月，家長容易在時間安排上騰出一段時間來嘗試新的教育產品，這也是我們暑期招生的客觀有利原因，但等到小孩上課了，時間上就顯得格外緊張，家長需要在課外的教育產品上做必要的取舍。大多數(shù)家長的決策優(yōu)依據為：*輔導班優(yōu)先，興趣才藝類次之，像少兒編程這樣的嘗鮮產品只能排在最末了。 從剛需角度分析，這種決策依據再合理不夠。*輔導的剛需是提分，這個無需多講，再開明的家長也不敢在這方面完全無視，一線城市和不少像南京這樣的二線城市小孩報*輔導班的比率超過了 90%，而且有不少孩子同時報了幾個輔導班；興趣才藝類經過多年的市場培育和體系搭建，形成了另一個剛需，即特長。家長總希望小孩子在某一方面有特長，比如鋼琴、象棋、書法等等，而經過多年發(fā)展，這些才藝也都衍生出了一個專業(yè)的評級體系，使原先單純的興趣轉變成可以展示和量化的特長，興趣才藝類機構也因為可以幫助小孩拿到相應的證書得以不斷發(fā)展。 而少兒編程作為新事物，還沒有權威、統(tǒng)一的評價體系，家長認知也不多（今年隨著媒體報道和*政策，會加速市場的教育，但也只是加速，而不會一蹴而就），因此在和*輔導班、興趣特長班搶占秋季孩子寶貴的業(yè)余時間時自然落于下風。所以，對于少兒編程項目來說，寒暑假應該是經營狀態(tài)較好的時候，也就是俗稱的旺季，可以賺到錢，但到了春季和秋季學期，很遺憾，淡季來臨，同時一些固定成本（場地成本、設備成本、老師成本）卻沒有顯著的下降，此時可能會面臨較大的壓力。 問題存在，招生工作還得繼續(xù)，經過 8 月份后期連續(xù)不斷地舉辦體驗課，以及一些促銷活動，到 9 月份時，新生老生加在一起，我們招收了 25 名學生，此時我們在學校申請的較便宜的場地不能使用了，只能在學校周邊租房子上課。5 個月的周期，25 名學生，明顯是要虧損了。不過，好在學生的上課反響都還不錯，給了我們一絲安慰。 在上課之余，我們的課程體系打造也在緊鑼密鼓的進行中。我們的課程均基于 Scratch 圖形化編程軟件開發(fā)，暑假時我們開發(fā)了*階段的課程“小小動畫家”和“小小游戲師”，總共 20節(jié)課，再往下開發(fā)時，由于課程難度上升，我們做了不少調整，開發(fā)了“進階游戲師”、“小小算法家”等課程，使得總課程數(shù)達到了 50 節(jié)課，我們的課程體系已基本成型，但此時另一個問題也隨之浮現(xiàn) —— 課程的延續(xù)性不足。 從我們的課程開發(fā)來看，一個小孩子在學完我們的 50 節(jié)課總共 100 小時的課程后，對圖形化編程的掌握基本已經差不多了，可以邁入下一階段，而如果僅僅教這些內容，按照我們之前的定價（100 塊/時）從一個學生身上最多的收入是 1 萬塊錢，這顯然不足以支撐招生成本和后續(xù)發(fā)展的，因此必須往后開辟更多相關的學習內容（僅僅是沖著 scratch 的前景的朋友們一定要注意這個問題， scratch 只是入門），主要有兩個方向可以考慮，一是硬件編程，比如機器人編程，或ardiuno編程、樹莓派等開源硬件；另一個方向是信息競賽或代碼類編程。而這兩個方向都存在一些競爭上和家長決策上的問題，并沒那么容易開展。 寫到這兒，稍微做下總結，少兒編程項目存在非剛需和延續(xù)性不足的問題，非剛需讓家長每當春季秋季學期來臨都面臨一次“要不要報？”的兩難決策，延續(xù)性不足讓家長在圖形化編程的課程上完后面臨后續(xù)的其他課程又要做一次“要不要報？”的決策，所以這兩個時間點機構的續(xù)報率會有一個比較明顯的下降，招生工作也充滿較大的挑戰(zhàn)。前者導致春秋季面臨明顯的淡季，后者對機構后續(xù)發(fā)展壯大埋下了一道不容易邁過的坎。 當然，現(xiàn)在無論政策和市場都對少兒編程是比較大的利好，隨著市場不斷成熟，家長對少兒編程的認知不斷加深，少兒編程的剛需屬性將得到加強，但這還需要時間。因此，綜合考慮，*我們在秋季班結束時（17年1月）放棄了繼續(xù)全職創(chuàng)業(yè)做這個項目，其中主要的原因之一是我的機會成本和經濟壓力都比較大，所以這個決策是由于我個人特殊情況造成的，并不是說少兒編程項目在這個時點無法開展。 以上就是我們做少兒編程培訓班半年多來的一些經歷和思考，*得出的結論是少兒編程教育目前整體還處在市場培育的階段，當然各個城市發(fā)展節(jié)奏不一樣，在這個階段進入會具備一定的先發(fā)優(yōu)勢，但也要承受教育市場的責任，面臨較大的不確定性，如果本身實力較弱或者經濟壓力較大、機會成本較高，很可能會在中途就放棄。因此想要進入這個領域的朋友們要想清楚了，少兒編程前景廣闊，但道路也并非一帆風順，直接進入創(chuàng)業(yè)的話風險并不小。如果你有自己開辦一家培訓班或做加盟店的想法，歡迎看看我*的答疑文章，希望前期幫大家少踩坑。
2.兒童編程培訓課程費用有多貴
直接上圖，某培訓機構的培訓費用，2萬4千9，話說為什么不是2萬4千8好聽好記~其它 機構的費用：
3.少兒學編程大概多少錢
今年五月，北京市各區(qū)公開了*科技特長生招生計劃。機器人、智能控制（單片機）、信息技術等與少兒編程相關的內容漸成主流，占據著招生專業(yè)的重要位置。在科技教育的潮流中，越來越多遠見卓識的家長選擇從小培養(yǎng)孩子在邏輯思維與編程方面的能力。誠然，孩子只有掌握了核心的技能和能力，才能在未來的競爭中占據優(yōu)勢地位。那么，少兒學編程大概要多少錢，又應該怎么選擇少兒編程機構呢？少兒學編程大概多少錢，貴不貴呢？少兒編程課分為線上和線下，一般來說線上課程傳播成本低，較為便宜，收費一般在單次課100元左右；線下編程課會有專職的教師手把手教學，單次課的收費一般在150-200元左右。當然，根據課程的難度和級別，具體的收費是略有不同的，以線下課程為例，高級別的Python、C++這類課程單次課可能收費在200元以上，如果準備長期學習的話，一年花費的錢至少要準備一萬。視經濟情況而定，也可以選擇線上課程，花費會低不少，差不多是線下價格的30%-50%，但線上教學的弱點在于互動性較低，孩子的學習情況也無法得到最直觀、快速的反饋?？傊?，少兒學編程大概要多少錢，要根據不同的情況而定。有條件接送，并且愿意支付更多學費的可以選擇線下，學習效率和氛圍會更好；孩子學習能力高，專注力和自控能力優(yōu)秀的話可以選擇線上機構——具體要看各位家長和孩子自身的選擇了。少兒學編程大概多少錢，該怎么選擇呢？現(xiàn)在少兒編程機構方興未艾，涌現(xiàn)出很多優(yōu)質的機構，但也有品質平庸的混雜其中。選擇少兒編程機構，可以參考以下幾點標準： 1.課程的設置合不合理，孩子是否有興趣學習？興趣是*的老師，好多機構都采用自研的編程課程，如果課程設置合理的話孩子將在軟硬件的結合中體會到編程的樂趣，進而產生持續(xù)學習的動力。2.授課老師是否專業(yè)，是否擁有優(yōu)秀的職業(yè)素養(yǎng)？老師是最重要的指路明燈。好的老師將提高學生的學習效率，培養(yǎng)良好的學習習慣，并用自身的魅力指引編程學習的漫漫長路。3.課堂氛圍好不好，孩子能否快速獲得學習反饋？良好的學習氛圍將優(yōu)化孩子的性格和行為習慣，使孩子自信、集中，熱愛學習，從每日的學習中獲得正反饋，這對編程的學習來說是非常重要的。少兒編程展現(xiàn)給我們的是一種立足當下、面向未來的教育方式。雄孩子機器人少兒學編程大概多少錢，這其實不是問題的實質，投入與回報是否符合預期，能否從課堂上獲得征服未來的競爭優(yōu)勢，這才是我們每一位家長選擇讓孩子學習少兒編程時最應該細心考量、大膽實踐的！
4.少兒編程費用貴不貴，一般多少錢？
現(xiàn)在，編程是很多*生考證必須要學的一項任務，所以孩子從小下學少兒編程是非常有用的，編程是一種多*相融合的學習工具，對于語文、數(shù)學、音樂等等各*的學習都有著一定的幫助。特別是歐美*將編程能力作為與閱讀、寫作、算數(shù)能力并列的四大基本能力之一。隨著AI時代的到來，編程越來越受到大家的青睞，所以孩子從小打基礎還是很有必要的?！ W習編程有什么用嗎？培養(yǎng)孩子的編程思維，以及孩子解決問題的能力，培養(yǎng)孩子的專注力和細心度，增加孩子的抽象思考能力，提升孩子國際性的溝通能力和競爭力，有利于孩子從小養(yǎng)成遇到問題自己動手解決的能力和自主學習的能力?！ ∩虾Ｉ賰壕幊棠募液?？已經有很多家教育機構獲得了巨額融資，并且一些老牌的教育機構也開始布局這個領域，還是有很多空間可以供家長去選擇?！ ∩賰壕幊陶n程哪個牌子好？是上線上還是線下好，主要還是看家長的條件。如果有條件去接送孩子，并且愿意付高昂的學習費用，可以讓孩子去上線下興趣班。老師實際指導，效率會高一點，氛圍感也比較強?！ ∩賰壕幊陶n程哪個牌子好，你可以參考這幾點： 1.課程的設置合不合理，能否讓孩子持續(xù)學下去； 2.設計課程的老師是否足夠有實力，能為孩子傳道引路； 3.能否實時監(jiān)測到孩子的學習成果，以致于學習的時候不至于太孤立?！ ∪绻@幾點都滿足，建議去試一試體驗課。 少兒編程課程哪個牌子好？也分直播課和錄播課，區(qū)別在于，直播課需要你固定時間去跟上老師的節(jié)奏，錄播課的精華在提前做好的視頻，穩(wěn)定性和靈活度比較高。其實，編程天然適合在線學，也不用擔心自己所在城市沒有類似興趣班，線上的課程可以方便更多的人?！ ∩賰壕幊藤M用貴不貴，一般多少錢？ 一般情況下，線下的編程課在150-200元單次課的價格，線上的話收費在100元一次課左右，根據課程的難度和級別會有不同， 高的級別可能達到200元左右。如果選擇線下的，一年花費的錢至少要準備一萬，對于經濟條件比較好的家庭還是比較能夠負擔的；線上的花費就會少很多，差不多是線下價格的30%-50%。編程能夠擴大孩子的視野，能夠讓孩子有不一樣的學習態(tài)度，讓孩子能夠越來越進步。學習編程的孩子操作計算機也是非常靈活自如的，這對孩子以后接觸高科技會打下很好的基礎?，F(xiàn)在這個時代已經離不開高科技產品的使用了，所以孩子從*習少兒編程的意義是非常重大的，家長不能忽視。
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