哈嘍大家好，最近有很多小伙伴向我了解：提高語言表達能力的方法。今天就把提高語言表達能力的方法相關的幾個問題都整理出來給大家參考下。分別是：兩種方法，快速提高你的表達能力，口才訓練的16種方法（干貨），如何提高自己的語言表達能力？，如何提高語言表達能力？，怎樣提高語言表達能力，怎樣提高語言表達能力???

1.兩種方法，快速提高你的表達能力

在你說話過程中，有沒有遇到過這樣的情況：1、面對激烈討論的場景，立在一旁，常常插不進嘴；2、匯報工作進展，事無巨細又磕磕絆絆....領導不耐地要求你“說重點”；3、在微信、論壇、微博上是能說會道，現(xiàn)實中卻總是面紅耳赤無話可講.....如果你有遇到類似情況，那多半是說話能力不達標。會說話是一項稀缺能力。將腦子中的思維變成語言，需要大腦生物化學信號的不斷轉換，需要刻意練習。讓我們回想一下過去面試的場景，對面面試官讓你介紹一下自己，你通常會說多長時間？2分鐘？3分鐘？一項統(tǒng)計顯示，人們平均講述時間只有56秒，不足一分鐘。也就是說，當面試官說“請介紹一下你自己”時，不限制時間的情況下，絕大多數(shù)人，說幾句就完了。即使已經(jīng)充分準備，以為自己熟練于心，也壓根達不到要求的2-3分鐘，甚至連1分鐘都顯得如此艱難。我們說話的困境，總是：1、語速過快2、不斷重復3、充斥著口水詞：嗯、啊、額、然后......4、語言干癟無趣5、條理不清、邏輯不強如果你希望自己在任何時候，面對任何話題，都能有理有據(jù)、不卑不亢、條理分明地把話講清楚，發(fā)表獨立而深刻的見解，避免讓人尷尬的不斷重復口頭禪。必須采取一定的訓練方法，并堅持不斷地練習。何種方法是最為有效的呢？營銷專家，從事銷售培訓十余年的孫路弘在自己的書籍《說話的力量》中介紹了兩種方法，就是“溝通撲克牌”和“看圖說話”。一、溝通撲克牌法當你使用這種方法練習一個月，會發(fā)現(xiàn)自己說話變得條理清楚，簡潔分明。朋友、同事驚詫于你口齒居然精進到如此地步，不敢相信你是如何做到的！你有沒有發(fā)現(xiàn)：網(wǎng)絡聊天、我們打字能滔滔不絕、字字珠璣、幽默風趣，而面對面交談話語卻總像如鯁在喉、磕磕絆絆、吐不出來...為什么？因為兩種情境大腦運作不同。打字給予充分的時間將頭腦中繁雜的思緒理清楚，轉化為語言落實在文字上，而當場對話，充滿時間的緊迫，對方渴望眼神的壓力，我們緊張了、遲疑了、怕自己說不好，這種壓迫下，大腦運轉變慢，選什么詞句來組織？哪句先說哪句后講？說錯了怎么辦，也不能撤回呀！壓力極大！為了應對這種情況，要求我們營造說話的場景，長期多次自行訓練，就像游泳運動員日復一日騰空入水，歌手日復一日開嗓練聲一樣。將一項能力精進的過程中，除了時間+聯(lián)系的累積，別無他法。所幸的是比起游泳的精疲力竭，練習說話，“溝通撲克牌”法卻十分有趣。首先，你需要自制你的專屬撲克牌。一副撲克54張，使用的詞匯主要分為3類：名詞、動詞、形容詞，形容詞含有褒義貶義。因此，我們需要選出18個名詞、18個動詞、9個褒義形容詞、9個貶義形容詞。選擇的方式不需要扣腦袋拼命去想，那一本書、一頁報紙、一本雜志，從中隨意圈出54個詞就好。接下來，將54個詞匯寫在54張白紙、卡片上，做成你的訓練撲克牌。最基礎練習在30秒時間內(nèi)，抽出一張，運用上面的詞匯進行疑問句造句，注意，需要使用復雜疑問句。假設你抽到的是“新聞”，“昨天晚上的新聞你看了嗎？”“最近最火的新聞是什么？”這兩個造句都不合格，這是簡單疑問句。那什么是復雜疑問句呢？指我們沒有辦法通過簡單的“是否”來進行回答的疑問句，需要我們進行較為詳細的闡述?！扒岸螘r間重慶公交車落水事件極為轟動，針對整個事件的發(fā)酵、處理過程，你有什么看法？”這樣的疑問句就可以。記住，從抽牌到造句完成，不能超過30秒。兩個人進行練習，分別抽牌，一個人用抽到的詞匯提問，另一個人用抽到的詞匯進行回答。進階練習當你使用一張票已經(jīng)相當熟練了，就可以開始進階練習。此時，你需要抽取兩張牌，來造復雜疑問句。比如抽到“金錢”“熟練”，你可以提問：金錢是我們現(xiàn)代生活賴以生存的必要儲備，而賺取它最簡單的方式，就是熟練掌握一項專業(yè)技能，如何才能更快學習一項新技能？此時，對面的人再用抽到的“要求”“逃跑”來進行回答?；卮饡r間同樣30秒以內(nèi)。再進階練習更進一步的練習，你可以一次抽取3張牌，再限制談論的話題，比如抽到“情況”“方式”“搭檔”，限制談論的話題只能是理財領域，你來試試看呀。再進一步練習，我們限制談話的角色，也就是說一方扮演客戶、一方扮演銷售人員，用抽到的詞匯來進行提問、回答、再創(chuàng)造出新問題。如果你堅持運用這種訓練方式一個月，就能明顯感受到自身說話能力的長足進步，在任何場合、面對任何話題、無論對方是誰，你都可以條理分明、流暢自如地侃侃而談。成為一個掌握著“會說話”這項稀缺技能的能力者。二、看圖說話法提問能力是一個人思維力的集中體現(xiàn)。一個人提問如何，幾乎代表了這個人水平如何。如果你能掌握良好的提問能力，說話能力、思維能力一定不差?？纯聪旅孢@張圖，你能在30秒內(nèi)提出多少個問題？開始吧，能不能到10個？1、這是在哪里？（簡單）2、照片圖片顯示的是什么季節(jié)？（簡單）3、照片拍攝的角度應該是怎么樣？（簡單）4、他要去哪里？（簡單）5、他大概會是什么身份？（簡單）6、如何從物體陰影判斷當下的時間？（復雜）7、拍攝這張照片的目的是什么？（復雜）8、這張圖片希望展示圖中人物什么樣的心理？（復雜）9、圖片角度可以如何改進？（復雜）......提出的問題中，有多少是簡單疑問句，多少是復雜疑問句？練習看圖說話，要求我們在30秒內(nèi)，提出越多復雜疑問就越好。如何進行提問？使用5W1H的方法。所謂5W1H。就是5個W：What是什么Who人員是誰When什么時候Where在哪里Why前因后果1個H：how怎樣通過這6個角度，進行全方位思考分析，每個角度提出2個問題，10個提問輕輕松松就可以完成。長期的訓練，提問的水平、思維能力、全局整體意識、分析問題、解決問題的能力都會得到快速提高。當你在書中、電視、網(wǎng)絡、眼前場景的圖像，都可以隨時隨地進行5W1H的提問，隨時訓練，一次30秒，非常簡單易操作。真正有效的方法是最簡單、最容易堅持，每天定量花費十幾分鐘，一個月后肉眼可見地獲得明顯突破，感受到成長、進步過程中思緒茁壯的喜悅，因為“即時反饋”是大腦獲得獎勵的一項重要內(nèi)容，獎勵大腦，他感到快樂，才會更為賣力，充滿干勁。如果一個方法，很難，做起來不容易，堅持下去很痛苦，做完沒有成就感，那基本上可以直接定義為：爛方法。因為它在挑戰(zhàn)大腦的運作規(guī)則，妄想突破千百年來人類進化歷程中大腦的運作模式。因此，我們在砍柴前的“磨刀”，用什么工具來“磨”，至關重要。好的方法、適合自己的方法、經(jīng)過驗證的方法、隨時取用的方法，才能經(jīng)過堅持的淬煉，最終打磨、煥發(fā)出人本身卓越技能，實現(xiàn)人生進程的大跨越式發(fā)展?；叵胍幌拢饺肷鐣嗄甑哪?，是否遇到以下問題：拜訪客戶，不會自我介紹導致印象差，不知如何開口而被掃地出門？和領導/同事吃飯，沒有共同話題，顯得格格不入而被排斥？公司述職，因緊張怯場，大腦一片空白，被上司趕下臺？團隊會議，因說話沒底氣、邏輯混亂，在下屬面前喪失威信？和朋友相處，嘴笨反應慢，因言不達意而得罪人？和親人相聚，因說話無分寸，家庭矛盾重生，親人間斷絕來往？想學習更多口才演講請?zhí)砑永蠋熥稍兣叮。?/p>

2.口才訓練的16種方法（干貨）

1、朗讀朗誦。自己讀書，大聲地讀出來。每天堅持朗讀一些文章，既練習口齒清晰伶俐，又積累一些知識量信息量，更重要的是對身體大有裨益，清喉擴胸，納天地之氣，成浩然之身！每天堅持朗讀半小時以上，堅持兩年三年，你不是大師也成大師！2、對著鏡子訓練。建議你在每天的朗讀過程中，對著鏡子訓練，訓練自己的眼神，訓練自己的表情，訓練自己的肢體語言，這樣效果更好。3、自我錄音攝像。如果條件允許，建議每隔一周時間，把自己的聲音和演講過程拍攝下來，這樣反復觀摩，反復研究哪兒我卡殼了，哪兒手勢沒到位，哪兒表情不自然，天長日久，你的口才自然進步神速?？匆淮巫约旱臄z像比上臺十次二十次效果都好。4、嘗試躺下來朗讀。如果你想練就一流的運氣技巧，一流的共鳴技巧，那么你可以嘗試一個非常簡單的方法，就是：躺下來大聲讀書！當我們躺下來時，必然就是腹式呼吸，而腹式呼吸是*的練聲練氣方法。每天睡覺之前，躺在床上大聲地朗讀十分鐘，每天醒來之前，先躺在床上唱一段歌，再起來。堅持一至兩個月，你會覺得自己呼吸流暢了，聲音洪亮了，音質動聽了，更有穿透力了，更有磁性了！5、速讀訓練。這種訓練目的，是在于鍛煉人口齒伶俐，語音準確，吐字清晰。方法：找來一篇演講辭或一篇文辭優(yōu)美的散文。先拿來字典、詞典把文章中不認識或弄不懂的字、詞查出來，搞清楚，弄明白，然后開始朗讀。一般開始朗讀的時候速度較慢，逐次加快，一次比一次讀得快，*達到你所能達到的最快速度。讀的過程中不要有停頓，發(fā)音要準確，吐字要清晰，要盡量達到發(fā)聲完整。因為如果你不把每個字音都完整地發(fā)出來，那么，如果速度加快以后，就會讓人聽不清楚你在說些什么，快也就失去了快的意義。我們的快必須建立在吐字清楚、發(fā)音干凈利落的基礎上。我們都聽過體育節(jié)目的解說專家宋世雄的解說，他的解說就很有“快”的功夫。宋世雄解說的“快”，是快而不亂，每個字，每個音都發(fā)得十分清楚、準確，沒有含混不清的地方。我們希望達到的快也就是他的那種快，吐字清晰，發(fā)音準確，而不是為了快而快。6、即興朗讀。平時空閑時，你可以隨便拿一張報紙，任意翻到一段，然后盡量一氣呵成的讀下去。而且，在朗讀過程中，能夠注意一下，上半句看稿子，下半句離開稿子看前面（假設前面有聽眾）。長期以往，你發(fā)現(xiàn)自己記憶力加強許多，快速理解力和即興構思能力也在加強。7、背誦法。背誦，并不僅僅要求你把某篇演講辭、散文背下來就算完成了任務，我們要求的背誦，一是要“背”，二還要求“誦”。這種訓練的目的有兩個：一是培養(yǎng)記憶能力，二是培養(yǎng)口頭表達能力。嘗試去背誦一些文章，一篇一篇地去完成。天長日久，那些文章字句自然就轉化為自己的詞語了，練到一定時間就能張口就來口出華章。所謂：熟讀唐詩三百首，不會吟詩也會吟！8、復述法。復述法簡單地說，就是把別人的話重復地敘述一遍?？梢哉乙晃换锇橐黄鹩柧?。首先，請對方隨便講一個話題，或是一個故事。自己先注意傾聽。然后再向對方復述一遍。這種練習在于鍛煉語言的連貫性及現(xiàn)場即興構思能力，和語言組織能力。如果能面對眾人復述就更好了，它還可以鍛煉你的膽量，克服緊張心理。9、模仿法。我們每個人從小就會模仿，模仿大人做事，模仿大人說話。其實模仿的過程也是一個學習的過程。我們小時候學說話是向爸爸、媽媽及周圍的人學習，向周圍的人模仿。那么我們練口才也可以利用模仿法，向這方面有專長的人模仿。這樣天長日久，我們的口語表達能力就能得到提高。①模仿專人。在生活中找一位口語表達能力強的人，請他講幾段最精彩的話，錄下來，供你進行模仿。你也可以把你喜歡的、又適合你模仿的播音員、演員、相聲表演家等的聲音錄下來，然后進行模仿。②專題模仿。幾個好朋友在一起，請一個人先講一段小故事、小幽默，然后大家輪流模仿，看誰模仿的最像。為了刺激積極性，也可以采用打分的形式，大家一起來評分，表揚模仿最成功的一位。這個方法簡單易行，且有娛樂性。所要注意的是，每個人講的小故事、小幽默，一定要新鮮有趣，大家愛聽愛學。而且在講之前一定要進行一些準備，一定要講得準確、生動、形象，千萬不要把一些錯誤的東西帶去，否則模仿的人跟著錯了，害人害己。③隨時模仿。我們每天都聽廣播，看電視、電影，那么你就可以隨時跟著播音員、演員進行模仿，注意他的聲音、語調(diào)，他的神態(tài)、動作，邊聽邊模仿，邊看邊模仿，天長日久，你的口語能力就得到了提高。而且會增加你的詞匯，增長你的文學知識。④要求要盡量模仿得像。要從模仿對象的語氣、語速、表情、動作等多方面進行模仿，并在模仿中有創(chuàng)造，力爭在模仿中超過對方。在進行這種練習時，一要注意選擇適合自己的對象進行模仿。要選擇那些對自己身心有好處的語言動作進行模仿，有些同學模仿力很強，可是在模仿時都不夠嚴肅認真，專揀一些臟話進行模仿，久而久之，就形成了一種低級的趣味，我們反對這種模仿方法。10、描述法。描述法就是把你看到的景、事、物、人用描述性的語言表達出來。描述法可以說是比以上的幾種訓練法更進一步。這里沒有現(xiàn)成的演講辭、散文、詩歌等做你的練習材料，而要求你自己去組織語言進行描述。所以描述法訓練的主要目的就在于訓練同學們的語言組織能力和語言的條理性。在描述時，要能夠抓住特點進行描述。語言要清楚，明白，要有一定的文采。一定要用描述性的語言，盡量生動些，活潑些。這可以訓練我們積累優(yōu)美詞語的應用能力。11、角色扮演法。在我們的培訓過程中，經(jīng)常讓學員進行角色扮演，組織角色語言去演講，叫“情境模擬訓練法”，比如扮演律師，扮演市長答記者問，扮演新郎新娘即興發(fā)言等等，還可以選擇小品中的角色扮演，直接讓學員去演小品，去扮演作品中出現(xiàn)的不同的人物，當然這個扮演主要是在語言上的扮演。這種訓練的目的，在于培養(yǎng)人的語言的適應性、個性，以及適當?shù)谋砬?、動作?2、講故事法。不同時候要能夠講不同的故事，而且現(xiàn)場就能想出符合場合的故事。這就要求我們積累大量的素材。同時還要講得動聽，講得精彩，熟能生巧，講多了口才就來了！13、積累知識，多翻翻字典、成語詞典。建議大家有空就翻翻，不認識的字多看看，認識的字也再看細些，你會發(fā)現(xiàn)*的文字博大精深，堅持下去，你的詞匯量會越來越多，你的口才自然越來越棒！14、對口才產(chǎn)生興趣。興趣是*的老師。當你的焦點在口才訓練上時，你必然就會關注平時生活工作中的口才技巧。興趣在哪里，焦點到哪里；焦點到哪里，學問到哪里！這種方法進步更快。即使看電視，也在注意臺詞的優(yōu)美，交際的儀態(tài)，幽默的笑眼，必然進步神快！15、寫日記。寫日記是*的自我溝通的方法，既整理自己的思路，反省當日之進步與不足，梳理自己的情緒，釋放一些不快，又可以學會遣詞造句，天長日久，手能寫之，口必能言之。16、多找機會上臺。很多同學認為生活中缺少鍛煉的舞臺，沒有公眾場合發(fā)言的機會。其實，這是一種誤區(qū)，我們平時生活工作中，公眾演講的機會太多了，只是我們沒有發(fā)現(xiàn)，沒有這個意識去參與。更多演講技巧請?zhí)砑永蠋熯M行咨詢?。?/p>

3.如何提高自己的語言表達能力？

一般來說，衡量一個人口語水平高低主要看以下幾個方面： 1語音、語調(diào)是否正確，口齒是否清楚； 2流利程度； 3語法是否正確，用詞是否恰當，是否符合英語表達習慣； 4內(nèi)容是否充實，邏輯是否清楚。 這些是衡量會話能力的主要標準。針對以上標準，采取相應的訓練方法，大致可分作兩個階段。 *階段：準備階段，主要是進行模仿，背誦。復述練習。目的是訓練正確的語音。語調(diào)。提高流利程度，培養(yǎng)英語語感。同時，通過各種方式，如閱讀。做練習題，聽英語磁帶，看英語錄像和電影等，來擴大詞匯量。掌握英語的習慣表達方式，擴大知識面和訓練英語邏輯思維能力，準備會話前，要對常用的詞(組)、短語等熟練掌握，“熟練”是與人會話的前提，只有熟練，在會話時才能流利。熟練的標準就是要達到不假思索地脫口而出。 第二階段：實踐階段，主要進行大量的會話練習，與他人對話、討論，基礎好的可練習口譯，自己講英語故事等等。 （一）模仿 模仿是學習外語主要方法之一，模仿的原則：一要大聲模仿。這一點很重要，模仿時要大大方方，清清楚楚，一板一眼，口形要到位，不能扭扭捏捏，小聲小氣地在嗓眼里嘟嚷。剛開始模仿時，速度要慢些，以便把音發(fā)到位，待把音發(fā)準了以后，再加快速度。直到能用正常語速把句子輕松他說出來，脫口而出。 大聲模仿的目的是使口腔的肌肉充分活動起來，改變多年來形成的肌肉的習慣運動模式（漢語發(fā)音的運動模式），使嘴與大腦逐漸協(xié)調(diào)起來，建立起新的口腔肌肉的運動模式（英語發(fā)音的運動模式）。若在練習時總是小聲在嗓眼里嘟嗓，一旦需要大聲說話時，就可能發(fā)不準音，出現(xiàn)錯誤。二要隨時都準備糾正自己說不好的單詞。短語等。有了這種意識，在模仿時就不會覺得單調(diào)?？菰铮拍苤鲃?。有意識，有目的地去模仿，這種模仿才是真正的模仿，才能達到模仿的目的，也就是要用心揣摩、體會。三要堅持長期模仿。一般來說，純正。優(yōu)美的語音、語調(diào)不是短期模仿所能達到的，對于有英國英語基礎的人學說美國英語是如此，對于習慣于說漢語的人學說英語更是如此。過度需要一段時間，時間的長短取于自學者的專心程度。練習模仿是件苦差事，常常練得口干舌燥，此時一定要堅持，喝口水繼續(xù)練。練模仿和燒水是一個道理、今天燒把火，水剛熱，就把火撤了，明天又是如此，水永遠也燒不開。 模仿的標準：模仿要達到什么程度才算模仿好了呢？簡單他說就是要“像”，如果能夠達到“是”就更好了，但不一定要達到“是”?！跋瘛笔侵改７抡叩恼Z音，語調(diào)等都很接近所模仿的語言，“是”就是不僅在語音。語調(diào)等方面都很接近所模仿的聲音，而且非常逼真。連嗓音也基本一樣，簡直可以以假亂真。我們不要求也不可能達到這種程度。 模仿的具體方法，*步，模仿卑詞的語音。模仿時要一板一眼，口形要正確，口腔肌肉要充分調(diào)動起來，剛開始模仿時，速度不要過快，用慢速模仿，以便把音發(fā)到位，待把音發(fā)難了以后，再加快速度，用正常語速反復多說幾遍，直到達到不用想就能用正常語速把句子輕松他說出來（脫口而出），對于自己讀不準或較生疏的單詞要反復多聽幾遍，然后再反復模仿，一個單詞一個單詞地練，在那些常用詞上下功夫，盡量模仿得像一些。 第二步，模仿詞組的讀法。有了*步的基礎，這一步就容易多了。 重點要放在熟練程度和流利程度上，要多練一下連讀。失去爆破、不完全爆破，同化等語音技巧。 第四步，段落及篇章模仿，重點在于提高流利程度。打開錄音機或收音機跟著模仿，“他”說你模仿，同步進行。目的要提高口腔肌肉的反應速度，使肌肉和大腦更加協(xié)調(diào)起來。 模仿練習時要注意一個問題，就是害羞心理。害羞心理一方面源于性格，一般性格內(nèi)向的人，講話時易小聲小氣，這對學習英語語音語調(diào)很不利，要注意克服。另一方面是源于自卑心理，總以為自己英語水平太差，不敢開口，尤其是當與口語水平比自己高的人對話時，更易出現(xiàn)這種情況。克服這種心理障礙，是學好口語的前提。 （二）復述 學英語離不開記憶，記憶不是死記硬背，要有靈活性。復述就是一種很好的自我訓練口語，記憶單詞。句子的形式。 復述有兩種常見的方法。一是閱讀后復述，一是聽磁帶后復述。我認為后種方法更好些，這種方法既練聽力，又練口語表達能力。同時，可以提高注意力的集中程度，提高聽的效果，而且還可以提高記憶力，克服聽完就忘的毛病。 具體方法：要循序漸進，可由一兩句開始，聽完后用自己的話（英語）把所聽到的內(nèi)容說出來，一遍復述不下來，可多聽幾遍，越練重聽的遺數(shù)就越少。在剛開始練習時，因語言表達能力、技巧等方面原因，往往復述接近于背誦，但在基礎逐漸打起來后，就會慢慢放開，由“死”到“活”。在保證語言正確的前提下，復述可有越來越大的靈活性，如改變句子結構，刪去一些不大有用或過難的東西，長段可以縮短，甚至僅復述大意或作內(nèi)容敘要。 復述的內(nèi)容要有所選擇。一般來說，所選資料的內(nèi)容要具體生動，有明確的情節(jié)，生詞量不要太大。可選那些知識性強的小短文。開始時可以練習復述小故事，有了基礎后，復述的題材可擴展開些。 復述表面看慢，實際上對英語綜合能力的培養(yǎng)很有幫助。如果時間較充足，可以在口頭復述的基礎上，再用筆頭復述一下，這樣做可以加深掌握語言的精確程度，提高書面表達能力。

4.如何提高語言表達能力？

一、要憑借語文教材，加強語言表達訓練利用教材訓練低年級學生的語言表達是很有效的辦法。*語文教材對學生進行語言表達訓練提供了較廣泛的內(nèi)容和多種形式，同時，各冊教材在閱讀課文及基礎訓練題中，也都有編排人物對話交際的訓練內(nèi)容。要盡量積極主動地參與語言表達實踐。二、要創(chuàng)設交際情境，進行語言表達訓練生動、逼真的情境創(chuàng)設極富感染性，能夠調(diào)動內(nèi)在真實的情感體驗，激發(fā)表達的強烈欲望。新大綱在口語訓練上提出這樣的要求 : "要在課內(nèi)外創(chuàng)設多種多樣的交際情境，讓每個學生無拘無束地進行語言表達"。這是語言表達訓練的一條重要途徑。三、要社會實踐活動，強化語言訓練語言能力真正得到培養(yǎng)，必須依賴于社會實踐，而形成口語交際能力后，最終又要走向社會。因此，語言能力的培養(yǎng)要與社會實踐結合起來進行。 一是努力學習和掌握相關的知識。僅口才論口才是遠遠不夠的。君不見那些伶牙利齒的“巧舌媳婦”，盡管能說會道，但卻登不了“大雅之堂”。出色的口頭表達能力，其實是由多種內(nèi)在素質綜合決定的，它需要冷靜的頭腦、敏捷的思維、超人的智慧、淵博的知識及一定的文化修養(yǎng)。為此，可努力學習有關理論及知識、經(jīng)驗。如學好演講學、邏輯學、論辯學、哲學、社會學、心理學等。 　 二是努力學習和掌握相應的技能、技巧。如在講課、講演時，就要做到：（一）準備充分，寫出講稿，又不照本宣科；（二）以情感人，充滿信心和激情；（三）以理服人，條理清楚，觀點鮮明，內(nèi)容充實，論據(jù)充分；（四）注意概括，力求用言簡意賅的語言傳達*的信息量；（五）協(xié)調(diào)自然，恰到好處地以手勢、動作，目光、表情幫助說話；（六）表達準確，吐字清楚，音量適中，聲調(diào)有高有低，節(jié)奏分明，有輕重緩急，抑揚頓挫；（七）幽默生動。恰當?shù)剡\用設問、比喻、排比等修辭方法及諺語、歇后語、典故等，使語言幽默、生動、有趣；（八）尊重他人，了解聽者的需要，尊重聽者的人格，設身處地為聽者著想，以禮待人，不帶教訓人的口吻，注意聽眾反應，及時調(diào)整講話。 　 三是積極參加各種能增強口頭表達能力的活動。如班會、討論會、項目答辯、COT課程等活動。要多講多練。凡課堂上老師講的或自己在書本學到的知識都盡可能地用自己的話就出來，也有助于提高自己的口頭表達能力。 鍛煉口頭表達能力要有刻苦精神，要持之以恒。只要我們勤于學習，大膽實踐，善于總結及時改進，我們的口頭表達能力一定能不斷提高。

5.怎樣提高語言表達能力

提高語言表達能力也就是要提高自己聽的能力 ,看的能力 ,背的能力 ,想的能力 ,編的能力 ,說的能力 。1．聽的能力 聽是說的基礎。要想會說，首先養(yǎng)成愛聽、多聽、會聽的好習慣，如多聽新聞、聽演講、聽別人說話等，這樣就可以獲取大量、豐富的信息。這些信息經(jīng)過大腦的整合、提煉，就會形成語言智慧的豐富源泉。培養(yǎng)聽的能力，為培養(yǎng)說的能力打下堅實的基礎。 2．看的能力 多看可以為多說提供素材和示范?？梢钥措娪?、書報、電視中語言交談多的節(jié)目，還可以看現(xiàn)實生活中各種生動而感人的場景。這些方式一方面可以陶冶情操、豐富文化生活，另一方面又可以讓學習其他人的說話方式、技巧和內(nèi)容。特別是那些影視、戲劇、書報中人物的對話，它們源于生活、高于生活，可以為學習說話提供范例。 3．背的能力 背誦不但可以強化記憶，還能訓練形成良好的語感。嘗試著多背詩詞、格言、諺語等，它們的內(nèi)涵豐富、文字優(yōu)美。如果背的多了，不僅會在情感上受到滋潤、熏陶，還可以慢慢形成自己正確而生動的語言。 4．想的能力 想是讓思維條理化的必由之路。在現(xiàn)實生活中，很多時候不是不會說，而是不會想，想不明白也就說不清楚。在說一件事、介紹一個人之前，應認真想想事情發(fā)生的時間、地點和經(jīng)過，想一想人物的外貌、特征等。有了比較條理化的思維，才會讓自己的語言更加條理化。 5.編的能力 會編善說是想像力豐富、創(chuàng)造力強的標志。要養(yǎng)成善于編寫的好習慣，這對提高語言思考和說話能力有著積極的作用。 6．說的能力 說是語言表達能力的*體現(xiàn)。只有多說，語商能力才會迅速提高。

6.怎樣提高語言表達能力?

1、內(nèi)向性格的人，有一個很大的特征就是不善言談，不懂得怎樣表達自己。但是不善于表達自己，不代表自己內(nèi)心沒有什么想法。所以，你現(xiàn)在所要做的就是將自己內(nèi)心的想法如實的表達出來。2、如果你是學生，我想，改變自己*的辦法就是積極參加課堂活動，回答老是的提問，這個不僅僅是考驗自己知識儲備的好辦法，也是鍛煉自己說話、發(fā)言的膽量的好途徑，更是學會組織語言的好方法。3、我想，還有比較好的一點就是擴大自己的交友面，通過和朋友之間的交流互動，一方面讓自己學會怎樣表達自己，另一方面在人際關系中的成長可以幫助你迅速的成熟開朗起來。4.講話的時候不要急要略加思考，多用復詞、成語說話要有條理，不要缺少成分，話講了一半沒了，這樣不好還有多聽聽中央臺的介紹風景和文物的節(jié)目聽聽看人家是怎么說的，假如你來講會怎么說,一比較就會有進步了 .

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