合肥網(wǎng)頁設(shè)計與建設(shè)，想法太多，選擇太少?那還不趕緊來合肥網(wǎng)頁設(shè)計培訓(xùn)，來聽聽小編的答案吧，平面設(shè)計該報班還是自學(xué)，網(wǎng)頁設(shè)計師到底是干什么的，該不該學(xué)網(wǎng)頁設(shè)計，網(wǎng)站前端和后端的區(qū)別。

1.平面設(shè)計該報班還是自學(xué)

很多小伙伴都在糾結(jié)學(xué)平面設(shè)計是報班還是自學(xué)？自學(xué)到底能不能行，我的答案是能。很多從事平面設(shè)計的朋友，并非都是科班出身，或因為起初的熱愛、或因不期而遇的偶然，才得以進(jìn)入這個行業(yè)，更有甚者可與科班同學(xué)一比高下。其實他們只是找準(zhǔn)了正確的學(xué)習(xí)方向，獲得了優(yōu)秀的學(xué)習(xí)資源，才能完成從0基礎(chǔ)的外行到內(nèi)行的蛻變。當(dāng)然，前提是要熱愛這個行業(yè)。

2.網(wǎng)頁設(shè)計師到底是干什么的

如果是多人配合，在項目開始之初就得制定統(tǒng)一的視覺規(guī)范。也就是上面說到的顏色、字體、字號、圖標(biāo)大小、線框粗細(xì)等，力求將視覺體驗做到賞心悅目。并根據(jù)這些規(guī)范，做出界面。且需要把這些尺寸、顏色等具體的數(shù)值標(biāo)注好，拿給開發(fā)，進(jìn)行功能的實現(xiàn)。過程細(xì)碎繁瑣，但并不是沒有技術(shù)含量，比如按鈕的擺放位置發(fā)生變化，也會牽動到點擊率、轉(zhuǎn)化率等一些列的變化。

3.該不該學(xué)網(wǎng)頁設(shè)計

網(wǎng)頁設(shè)計到底是什么？本質(zhì)上還是人機交互，并非簡單美學(xué)，你可以對計算機科學(xué)沒興趣，但你如果對屏幕設(shè)備沒興趣，那就別做網(wǎng)頁設(shè)計。甚至，你可能用到很多應(yīng)用心理學(xué)的東西計算機學(xué)什么？計算機的本質(zhì)是數(shù)學(xué)，更準(zhǔn)確的說是離散數(shù)據(jù)+算法，當(dāng)然你可以對此沒興趣，但是標(biāo)記語言你是必須要學(xué)會的，因為HTML標(biāo)簽本身就是一種文法結(jié)構(gòu)，這與網(wǎng)頁設(shè)計關(guān)聯(lián)緊密。不懂代碼的設(shè)計師，走不遠(yuǎn)。

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4.網(wǎng)站前端和后端的區(qū)別

網(wǎng)站的前端和后端工作完全不同。其區(qū)別體現(xiàn)在呈現(xiàn)方式不同，前端工作是做網(wǎng)頁，后端是結(jié)合數(shù)據(jù)庫來實現(xiàn)一些代碼功能邏輯。簡單來說，前端開發(fā)者在應(yīng)用程序中創(chuàng)建一個界面，上面有一個按鈕，按下按鈕，獲取客戶的數(shù)據(jù)。 后端開發(fā)人員編寫代碼使按鈕工作，方法是指出從數(shù)據(jù)庫中提取的數(shù)據(jù)并將其傳回前端。技術(shù)的不同，前端開發(fā)使用的技術(shù)包括但不限于html5、css3等技術(shù)。后端開發(fā)以java為例。使用的主要技術(shù)包括但不限于Servlet Tomcat服務(wù)器等技術(shù)。

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