近年來(lái)，室內(nèi)設(shè)計(jì)熱門引起了很多人的注意，也有不少人問(wèn)學(xué)室內(nèi)設(shè)計(jì)哪個(gè)職業(yè)學(xué)校比較好 的問(wèn)題。小編認(rèn)為，對(duì)于判斷一件事情好壞，需要通過(guò)一個(gè)事物的幾個(gè)方面去分析對(duì)比的。比如廈門那間學(xué)室內(nèi)設(shè)計(jì)的學(xué)校好？，同樣是學(xué)室內(nèi)設(shè)計(jì)，學(xué)費(fèi)一兩萬(wàn)的線下培訓(xùn)班和百來(lái)塊的網(wǎng)課，你更傾向哪個(gè)？，國(guó)內(nèi)室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)排行榜（想去培訓(xùn)可看），學(xué)室內(nèi)設(shè)計(jì)哪個(gè)學(xué)校*,最專業(yè)，室內(nèi)設(shè)計(jì)哪個(gè)學(xué)校比較好?，鄭州哪個(gè)職業(yè)學(xué)校室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)好?? 等問(wèn)題，在分析完這一系列問(wèn)題之后，其實(shí)就基本能夠得出大問(wèn)題的結(jié)論了。

1.廈門那間學(xué)室內(nèi)設(shè)計(jì)的學(xué)校好？

廈門軟件 室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)（?？疲B門東海藝術(shù)分院 室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)廈門華廈職業(yè) 室內(nèi)設(shè)計(jì)（專科）廈門遠(yuǎn)東涉外 室內(nèi)設(shè)計(jì)廈門南洋室內(nèi) 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)

2.同樣是學(xué)室內(nèi)設(shè)計(jì)，學(xué)費(fèi)一兩萬(wàn)的線下培訓(xùn)班和百來(lái)塊的網(wǎng)課，你更傾向哪個(gè)？

今天聊的這個(gè)話題，有點(diǎn)非黑即白的感覺(jué)。不是我的本意，我的本意是，不管線下還是線上，最終能學(xué)會(huì)室內(nèi)設(shè)計(jì)的都是好課。對(duì)于學(xué)習(xí)一門技能來(lái)說(shuō)，怎么學(xué)不重要，學(xué)會(huì)才重要。 若線下培訓(xùn)和線上自學(xué)，非要二選一，我個(gè)人更傾向線下培訓(xùn)班。理由是：其一、內(nèi)容系統(tǒng)全面，有效節(jié)約時(shí)間；其二、可以學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗(yàn)，少走彎路；其三、學(xué)習(xí)氛圍好，有利于提高學(xué)習(xí)效率；其四、可以獲得更多資源，為以后設(shè)計(jì)師工作鋪路。這里只是羅列下我的觀點(diǎn)，不做展開(kāi)描述。各位如果想更多了解線下培訓(xùn)班的優(yōu)勢(shì)，可以參考下我之前寫的一篇文章。俞伯牙的俞：學(xué)習(xí)室內(nèi)設(shè)計(jì)為什么要參加室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)班這個(gè)時(shí)候，相信很多朋友會(huì)有這樣一個(gè)想法：誰(shuí)不知道線下培訓(xùn)好呢？問(wèn)題是，線下培訓(xùn)學(xué)費(fèi)貴啊，動(dòng)輒上萬(wàn)，還要定時(shí)定點(diǎn)學(xué)習(xí)。不如網(wǎng)課來(lái)的自由！想學(xué)了，隨時(shí)隨地。重要的是，網(wǎng)上課程很多啊，免費(fèi)的、幾十的、上百的、上千的都有。只要下定決心去學(xué)，也是可以學(xué)會(huì)的嘛。沒(méi)錯(cuò)，朋友。你的想法是對(duì)的?，F(xiàn)在這個(gè)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，什么樣的信息網(wǎng)上搜不到呢，只是考驗(yàn)?zāi)愕乃阉髂芰αT了。如果你確定，想通過(guò)網(wǎng)課來(lái)學(xué)習(xí)室內(nèi)設(shè)計(jì)，我可以給出幾點(diǎn)拙見(jiàn)，供參考。一、首先要了解室內(nèi)設(shè)計(jì)到底要學(xué)哪些內(nèi)容，列好內(nèi)容清單。比如軟件類要學(xué)習(xí)哪幾個(gè)，理論知識(shí)要包含哪些，施工材料要怎么學(xué)等等。具體的可以參考我之前寫的一篇文章。俞伯牙的俞：室內(nèi)設(shè)計(jì)要學(xué)哪些二、接下去就是針對(duì)每塊內(nèi)容選擇一套合適的網(wǎng)課。網(wǎng)上的課程五花八門，比如一個(gè)CAD學(xué)習(xí)課程，有些只講軟件本身，有些講施工圖繪制，有些講圖紙深化，有些講戶型分析等等，價(jià)格更是多樣化，從免費(fèi)到上千都有。關(guān)于這個(gè)價(jià)格，我的想法是，不要貪小便宜。絕大部分情況下，通過(guò)你輕而易舉就能找到的免費(fèi)網(wǎng)課，想學(xué)到全面系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)，是不存在的。免費(fèi)的網(wǎng)課，一般是作為引流投放的，真金白銀的知識(shí)點(diǎn)，你為它付點(diǎn)費(fèi)是應(yīng)該的。選網(wǎng)課，最重要的一是試聽(tīng)，看看老師的講課語(yǔ)句是否通暢連貫、語(yǔ)速節(jié)奏是否合適、普通話水平是否在可接受范圍，否則別說(shuō)學(xué)技能了，就是光聽(tīng)老師講話你也會(huì)又累又困。二是看看課程大綱，是不是你需要掌握的內(nèi)容，全面系統(tǒng)很關(guān)鍵。而不是看它列的章節(jié)多不多。這里有個(gè)例子，之前有位學(xué)員給我發(fā)了他報(bào)的一門CAD網(wǎng)課的課程大綱，他覺(jué)得特別好，理由是你看，人家講的知識(shí)點(diǎn)好多哦。我一看，課程大綱里，居然把L畫(huà)直接、C畫(huà)圓都可以作為一個(gè)章節(jié)來(lái)寫。要知道，這些都是CAD常用快捷鍵，幾分鐘能講透的事情。這里，我著實(shí)想安利一下我們陳老師錄制的網(wǎng)課：《 CAD施工圖入門到精通實(shí)用教程》。其實(shí)一直以來(lái)，我們都是聚焦線下培訓(xùn)的。之所以會(huì)錄這個(gè)網(wǎng)課，完全是這次疫情引發(fā)的想法。疫情期間，大家宅家里時(shí)間久了，難免無(wú)聊，也更加意識(shí)到自我成長(zhǎng)的重要性。浙江復(fù)工后，我接到很多外地朋友咨詢?cè)O(shè)計(jì)課程。前面聊得都很好，一聽(tīng)要來(lái)溫州樂(lè)清學(xué)習(xí)，便打了退堂鼓。畢竟對(duì)外省來(lái)說(shuō)，且不說(shuō)疫情這個(gè)特殊時(shí)期，就算平時(shí)，到一個(gè)陌生城市去學(xué)習(xí)也是需要莫大勇氣的。我想啊，要是我們自己開(kāi)發(fā)出一套線上課程，配合一對(duì)一的答疑服務(wù)，是不是也可以幫助到那些不想花大價(jià)錢去線下學(xué)習(xí)的朋友。自學(xué)確實(shí)需要很大的自控力，但也不排除有那么多設(shè)計(jì)師確實(shí)是通過(guò)自學(xué)成才的。說(shuō)起來(lái)慚愧，我雖然是負(fù)責(zé)培訓(xùn)學(xué)校的招生運(yùn)營(yíng)工作，但并非科班出生。就是CAD，我本人也是這套課程的受益者，從啥都不會(huì)，到現(xiàn)在能完成整套施工圖的繪制。我常跟陳老師說(shuō)，我是你最笨的學(xué)員，也是你最值得驕傲的學(xué)員。連我這樣?xùn)|南西北不分的人，都能學(xué)會(huì)，那其他人學(xué)習(xí)這套課程，應(yīng)該也不成問(wèn)題了。三、平時(shí)多結(jié)識(shí)業(yè)內(nèi)朋友。雖然說(shuō)，同行見(jiàn)面，分外眼紅。室內(nèi)設(shè)計(jì)是一個(gè)門檻很低，同時(shí)天花板很高的職業(yè)，它需要你不斷去攀升新的高峰。既然決心做這室內(nèi)設(shè)計(jì)這行，眼界放寬點(diǎn)，格局放大點(diǎn)，同行朋友多了，更利于經(jīng)驗(yàn)分享、知識(shí)交流，更利于掌握新的行業(yè)動(dòng)態(tài)。四、養(yǎng)成收集資料、收藏網(wǎng)站的習(xí)慣。都說(shuō)室內(nèi)設(shè)計(jì)是一份經(jīng)驗(yàn)可以不斷累積的工作，越老約吃香?？刹皇侵改闵抖疾桓桑螒{時(shí)間流逝，你就值錢了哦。一個(gè)好的習(xí)慣，可以讓你的工作事半功倍。尤其室內(nèi)設(shè)計(jì)師，想排出一個(gè)出色的方案，不僅需要滿足客戶的需求，還需要自己的靈感迸發(fā)。而平時(shí)收集的資料、網(wǎng)站，往往可以成為你的靈感來(lái)源。這里附上幾個(gè)室內(nèi)設(shè)計(jì)師常用的網(wǎng)站，供有需要的朋友參考。四、多看書(shū)籍。這條不多說(shuō)了，各行各業(yè)，但凡出類拔萃的人，沒(méi)幾個(gè)不愛(ài)看書(shū)的。這里推薦一本書(shū)《年輕設(shè)計(jì)師必修的七堂課》。作者的本意，應(yīng)該是寫給那些從事三年之內(nèi)的新晉設(shè)計(jì)師看的。我認(rèn)為，只要你想從事這個(gè)行業(yè)的，不管是已經(jīng)從事，還是準(zhǔn)備從事，都可以看一看。為了方便大家了解該書(shū)講什么，我把目錄也放在這里了。推薦的理由我就不詳述了，總之這本書(shū)好看不枯燥，實(shí)用性強(qiáng)，可以升級(jí)迭代我們的認(rèn)知體系。另外再簡(jiǎn)單講句我看書(shū)的感受吧：拿起來(lái)后，我舍不得放下，想一口氣讀完。讀完了，我感覺(jué)渾身通暢。對(duì)于室內(nèi)設(shè)計(jì)這個(gè)行業(yè)，了解的更深入一層了，而且有實(shí)質(zhì)性的從理論到實(shí)操的指導(dǎo)意義。

3.國(guó)內(nèi)室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)排行榜（想去培訓(xùn)可看）

對(duì)于想學(xué)室內(nèi)設(shè)計(jì)的人士來(lái)說(shuō)，要想學(xué)好室內(nèi)裝修設(shè)計(jì)，關(guān)鍵的門檻就是找家好的室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。那么，在這個(gè)極其注重生活品質(zhì)，學(xué)室內(nèi)設(shè)計(jì)，去哪兒學(xué)好呢？國(guó)內(nèi)哪家室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校專業(yè)可靠呢？為此，為了能夠讓求學(xué)者在室內(nèi)設(shè)計(jì)師求學(xué)之路，不迷失在海量的信息之中，防止掉進(jìn)那些睜眼說(shuō)瞎話的陷阱里，小編特意走訪和調(diào)查，從實(shí)力規(guī)模、師資力量、教學(xué)方式、課程設(shè)置、教學(xué)服務(wù)等多方面因素一一考核，調(diào)查出目前國(guó)內(nèi)最受學(xué)員歡迎的室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校。以供大家參考，希望能夠幫助到當(dāng)下的您！一、天琥教育 支持率98%1）實(shí)力規(guī)模：一顆小樹(shù)苗，長(zhǎng)成一顆參天大樹(shù)，離不開(kāi)的日日夜夜風(fēng)吹雨打日曬；一家成功的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，離不開(kāi)的時(shí)間的洗禮和市場(chǎng)的磨練。有實(shí)力，有品牌，正是天琥教育的真實(shí)寫照。天琥教育，創(chuàng)建于1998年，是廣東省歷史最為悠久的it專業(yè)教育培訓(xùn)中心。天琥教育，緊跟市場(chǎng)需求，率先瞄準(zhǔn)室內(nèi)設(shè)計(jì)發(fā)展前景，經(jīng)過(guò)多年時(shí)間的沉淀和學(xué)習(xí)，開(kāi)設(shè)了室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)實(shí)戰(zhàn)班，經(jīng)過(guò)17年的風(fēng)風(fēng)雨雨，每年我社會(huì)輸送大量實(shí)戰(zhàn)型室內(nèi)設(shè)計(jì)人才，深得學(xué)員和企業(yè)的一直好評(píng)，成為了華南地區(qū)室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)行業(yè)的翹楚，領(lǐng)頭羊。2）師資力量：教學(xué)講師，直接面對(duì)面與學(xué)員接觸，其教學(xué)水平直接影響求學(xué)者的學(xué)習(xí)質(zhì)量。在室內(nèi)設(shè)計(jì)求學(xué)之路，每個(gè)求學(xué)者都希望自己能夠遇到好的室內(nèi)設(shè)計(jì)導(dǎo)師。天琥教育本著“負(fù)責(zé)、認(rèn)真、專業(yè)”的態(tài)度，對(duì)于教學(xué)講師的聘用，擁有一套嚴(yán)謹(jǐn)完整的篩選和培訓(xùn)體系。就目前而言，天琥所有教學(xué)講師平均擁有8年以上的室內(nèi)設(shè)計(jì)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。對(duì)于設(shè)計(jì)的理論知識(shí)和實(shí)際項(xiàng)目具體操作流程更有深刻的見(jiàn)解。3）教學(xué)方式：天琥教育，非名師，不授課；非實(shí)戰(zhàn)，不授課。為了保障所培養(yǎng)的室內(nèi)設(shè)計(jì)人才與企業(yè)的需求無(wú)縫對(duì)接，天琥早已打破傳統(tǒng)的教學(xué)方式，推出實(shí)戰(zhàn)授課，案例式教學(xué)，精品小班開(kāi)課，一對(duì)一答疑，交流分享式的教學(xué)方式，一家真正專注于實(shí)戰(zhàn)型人才培養(yǎng)的室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)中心。4）課程設(shè)置：天琥教育，擁有自身的課程研發(fā)團(tuán)隊(duì)，經(jīng)過(guò)多年的分析、研究、研發(fā)出業(yè)內(nèi)*套完整的室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)實(shí)戰(zhàn)課程，定期更新，一直被模仿，但是從未被超越。5）教學(xué)服務(wù)：在整個(gè)教學(xué)過(guò)程之中，一切以學(xué)員為中心，為了學(xué)員的一切，始終把學(xué)員的需求和問(wèn)題放在*位。入學(xué)前，天琥老師會(huì)根據(jù)求學(xué)者的愛(ài)好、現(xiàn)狀進(jìn)行評(píng)估和分析，定制課程設(shè)置和制定教學(xué)方案；學(xué)習(xí)中，班主任管理制，隨時(shí)關(guān)注和監(jiān)督學(xué)員學(xué)習(xí)和生活情況，必要時(shí)督促其學(xué)習(xí)，充分保障其教學(xué)質(zhì)量，并免費(fèi)提供職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)；結(jié)業(yè)后，承諾，包教包會(huì)，學(xué)會(huì)為止；外地學(xué)員，免費(fèi)代辦食宿；與數(shù)百家企業(yè)合作，定向輸送專業(yè)人才，免費(fèi)提供就業(yè)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)；咨詢服務(wù)，終生生效。天琥的口號(hào)是：不管未來(lái)您在哪里，只要您曾是天琥的學(xué)員，天琥無(wú)條件支持您！二、清風(fēng)教育 支持率 86%1）實(shí)力規(guī)模：關(guān)于，清風(fēng)教育，至今已有近十年的教學(xué)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，是國(guó)內(nèi)以及成人學(xué)歷培訓(xùn)的品牌中心。清風(fēng)教育以“提升*職業(yè)化水平，推動(dòng)*由人口大國(guó)向人力資源大國(guó)轉(zhuǎn)變”為使命，主要從事室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)、it職業(yè)培訓(xùn)、會(huì)計(jì)培訓(xùn)、學(xué)生素質(zhì)培訓(xùn)和學(xué)生托管等業(yè)務(wù)。2）師資力量：清風(fēng)教育，在業(yè)內(nèi)*度很高，相應(yīng)帶動(dòng)了其課程室內(nèi)設(shè)計(jì)高速發(fā)展。其教學(xué)講師 ，大多數(shù)都是業(yè)內(nèi)的專家，對(duì)于室內(nèi)設(shè)計(jì)行業(yè)的發(fā)展有著獨(dú)特的見(jiàn)解，能夠從根本上解決學(xué)員所存在的本質(zhì)上問(wèn)題。 3）教學(xué)方式：以開(kāi)放式教學(xué)出名，注重課堂氛圍，教學(xué)生動(dòng)有趣，能夠更加拓寬學(xué)員的思路，這點(diǎn)，不管是在線上還是線下，為清風(fēng)教育帶去了不少掌聲。4）課程設(shè)置：擁有自己的課程體系，不管您是零基礎(chǔ)還是想進(jìn)一步提升自己的設(shè)計(jì)能力，清風(fēng)室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程均能滿足您的需求。5）教學(xué)服務(wù)：清風(fēng)的愿景是：讓清風(fēng)成為*專業(yè)的培訓(xùn)航母，讓清風(fēng)遍布*的每一個(gè)城市。為此，在教學(xué)服務(wù)上，基本上是，別人家有的，他家也有。別人家沒(méi)有的，他家還是有。三、火星教育 支持率 80%1）實(shí)力規(guī)模：華東地區(qū)實(shí)力的綜合型教育機(jī)構(gòu)之一，也是信息產(chǎn)業(yè)部、勞動(dòng)部、人力資源部培訓(xùn)中心。2）師資力量：火星教育以“教書(shū)育人”、“安置就業(yè)”為教育理念，擁有雄厚的師資力量，所有老師均來(lái)自市場(chǎng)一線實(shí)戰(zhàn)，能夠從實(shí)戰(zhàn)的角度傳授學(xué)員所需要的一切。3）教學(xué)方式：火星教育所說(shuō)的實(shí)戰(zhàn)教學(xué)，并非只是紙上談兵的教學(xué)方式，而是讓學(xué)員真正參與到公司的實(shí)際項(xiàng)目之中，由美院一線設(shè)計(jì)師詳細(xì)講解工作流程。同時(shí)根據(jù)學(xué)員的時(shí)間彈性安排教學(xué)，避免時(shí)間的沖突跟不上的現(xiàn)象，多方位培養(yǎng)學(xué)員的興趣，精品小班開(kāi)課，進(jìn)程獨(dú)立，不受總體進(jìn)度的拖累，快速提升，學(xué)到能獨(dú)立工作為止。4）課程設(shè)置：火星室內(nèi)設(shè)計(jì)實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)課程，分為三個(gè)階段：室內(nèi)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)奠定階段、創(chuàng)意培養(yǎng)階段、實(shí)戰(zhàn)階段。5）教學(xué)服務(wù)：負(fù)責(zé)的教學(xué)管理，責(zé)任老師每天給學(xué)員單獨(dú)安排學(xué)習(xí)進(jìn)度計(jì)劃表，詢問(wèn)當(dāng)天學(xué)員所學(xué)的知識(shí)和遺漏，并再次總結(jié)補(bǔ)充和強(qiáng)化；同時(shí)，從學(xué)員角度思考問(wèn)題，試學(xué)后滿意交費(fèi)；就業(yè)保障體系的建立讓火星更務(wù)實(shí)。四、國(guó)聯(lián)教育 支持率78%1）實(shí)力規(guī)模：國(guó)內(nèi)國(guó)聯(lián)教育咨詢有限公司（國(guó)聯(lián)教育）成立于2006年，下屬國(guó)聯(lián)設(shè)計(jì)是*設(shè)計(jì)教育*,也是微軟IT在浙江省的技術(shù)、人才、就業(yè)支持服務(wù)機(jī)構(gòu)。國(guó)聯(lián)設(shè)計(jì)(*室內(nèi)設(shè)計(jì)師協(xié)會(huì)設(shè)計(jì))簡(jiǎn)介*室內(nèi)設(shè)計(jì)師協(xié)會(huì)于2000年成立，是以*室內(nèi)設(shè)計(jì)師為主體自發(fā)組織的專業(yè)性、非營(yíng)利性社會(huì)團(tuán)體。2）師資力量：國(guó)聯(lián)教育擁有自己的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，全職教學(xué)，同時(shí)美院專家坐鎮(zhèn)。學(xué)員有專業(yè)問(wèn)題，有充分的機(jī)會(huì)與老師進(jìn)行面對(duì)面交流答疑。3）教學(xué)方式：室內(nèi)設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)是一種技藝的學(xué)習(xí)，更是一種理念的培養(yǎng)，需要的是和老師課上、課下長(zhǎng)期的溝通和交流，為此，國(guó)聯(lián)教育始終堅(jiān)持的是名師面授，全程實(shí)戰(zhàn)，結(jié)合項(xiàng)目，杜絕視頻教學(xué)。4）教學(xué)服務(wù)：07年至今，國(guó)聯(lián)設(shè)計(jì)每年保質(zhì)保量培養(yǎng)100名，每個(gè)學(xué)員都高薪就業(yè)，前人的腳印就是你的未來(lái)。五、育達(dá)教育 支持率80%1）實(shí)力規(guī)模：育達(dá)教育培訓(xùn)學(xué)校是專業(yè)的職業(yè)教育機(jī)構(gòu)，學(xué)校專門從事平面廣告設(shè)計(jì)、淘寶網(wǎng)上開(kāi)店、美工設(shè)計(jì)、運(yùn)營(yíng)推廣、攝影、室內(nèi)裝飾裝潢設(shè)計(jì)、園林景觀設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、AutoCAD制圖、商務(wù)辦公軟件等培訓(xùn)，以師資優(yōu)良，學(xué)風(fēng)踏實(shí)，著重實(shí)效而著稱，是杭城電腦設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校中的佼佼者。2）師資力量：育達(dá)教育擁有一支“技能型、知識(shí)型、實(shí)戰(zhàn)型”相結(jié)合的高端室內(nèi)設(shè)計(jì)教學(xué)講師，豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)和教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)質(zhì)量始終如一。3）教學(xué)方式：班主任管理制，全程跟蹤學(xué)員的學(xué)習(xí)內(nèi)容和考勤，小班上課，一人一機(jī)，機(jī)房全天開(kāi)放，免費(fèi)練機(jī)和上網(wǎng)學(xué)習(xí)。4）課程設(shè)置：自編內(nèi)部教材，理論與實(shí)踐相結(jié)合。5）教學(xué)服務(wù)：全情全意，互動(dòng)評(píng)分，確保學(xué)員利益的同時(shí)，做到針對(duì)性的進(jìn)行學(xué)習(xí)和補(bǔ)習(xí)。其培養(yǎng)出來(lái)的室內(nèi)設(shè)計(jì)人才，深受用人單位的重用和贊賞及社會(huì)廣泛認(rèn)可。育達(dá)教育培訓(xùn)學(xué)校正以迅猛的速度、穩(wěn)健的步伐為社會(huì)培養(yǎng)各類復(fù)合型實(shí)用型高技能人才，為不斷提高國(guó)民素質(zhì)，辦好終身教育與繼續(xù)再教育作出不懈努力。

4.學(xué)室內(nèi)設(shè)計(jì)哪個(gè)學(xué)校*,最專業(yè)

學(xué)室內(nèi)設(shè)計(jì)你肯定要到最專業(yè)的學(xué)校去學(xué)習(xí)了。據(jù)我所知，鄭州超凡設(shè)計(jì)師人才培養(yǎng)基地的室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)就蠻不錯(cuò)的，因?yàn)槲业艿芫驮谀抢锷蠈W(xué)了，我還是比較了解的哦。企業(yè)辦學(xué)的，入學(xué)就簽訂就業(yè)協(xié)議了。你要學(xué)室內(nèi)設(shè)計(jì)啊，別的不選，也不能錯(cuò)過(guò)這個(gè)學(xué)校啊。

5.室內(nèi)設(shè)計(jì)哪個(gè)學(xué)校比較好?

這幾個(gè)學(xué)校看你是覺(jué)得哪個(gè)方面比較重要如果你覺(jué)得位置更重要 就選廈門學(xué)藝術(shù)就要接收更多的信息 沿海的城市就比較理想如果你覺(jué)得硬件設(shè)施更重要 就跟這些學(xué)校聯(lián)系下 詳細(xì)的問(wèn)下學(xué)校的住宿、飲食等方面的設(shè)施如果你覺(jué)得教學(xué)質(zhì)量更重要 那就要查一下各學(xué)校的師資力量了這些都不是一句話武斷的說(shuō)哪個(gè)學(xué)校好室內(nèi)設(shè)計(jì)要說(shuō)哪好 當(dāng)然是川美 笑 我也是學(xué)藝術(shù)的 考不起川美..可能會(huì)去湖北美院讀自考的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)..加油吧 希望我的回答對(duì)你有幫助

6.鄭州哪個(gè)職業(yè)學(xué)校室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)好

想學(xué)到實(shí)用的，實(shí)實(shí)在在的知識(shí)，建議你找個(gè)專業(yè)的培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，這樣學(xué)的也快，不用浪費(fèi)更多的時(shí)間去學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí)，就可以直接工作了。你可以去世紀(jì)未來(lái)看看，在這里是系統(tǒng)全面的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，能學(xué)到真東西。

綜合上述的分析，相信大家對(duì)室內(nèi)設(shè)計(jì)有了一個(gè)大概的了解，而對(duì)于學(xué)室內(nèi)設(shè)計(jì)哪個(gè)職業(yè)學(xué)校比較好這個(gè)問(wèn)題，小編可以說(shuō)，無(wú)論廈門那間學(xué)室內(nèi)設(shè)計(jì)的學(xué)校好？，同樣是學(xué)室內(nèi)設(shè)計(jì)，學(xué)費(fèi)一兩萬(wàn)的線下培訓(xùn)班和百來(lái)塊的網(wǎng)課，你更傾向哪個(gè)？，國(guó)內(nèi)室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)排行榜（想去培訓(xùn)可看），學(xué)室內(nèi)設(shè)計(jì)哪個(gè)學(xué)校*,最專業(yè)，室內(nèi)設(shè)計(jì)哪個(gè)學(xué)校比較好?，鄭州哪個(gè)職業(yè)學(xué)校室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)好??，只要能能掌握，就有所成就。