近年來關(guān)注少兒編程怎么考級的用戶越來越多，小編整理了關(guān)于一文看懂，哪個少兒編程等級考試證書更值得拿，傻傻分不清的少兒編程等級考試，我來給你講明白！，哪個少兒編程等級考試證書更值得拿？，如何學(xué)習(xí)計算機(jī)？，學(xué)習(xí)少兒編程可以參加哪些比賽（等級考試），看這一篇就夠了，怎么樣才可以把計算機(jī)水平提高?，怎樣學(xué)好計算機(jī)專業(yè)??，供您參考

1.一文看懂，哪個少兒編程等級考試證書更值得拿

作者：星星（初創(chuàng)企業(yè)產(chǎn)品及戰(zhàn)略顧問，獨立教育研究者，少兒編程老師）隨著少兒編程教越來越受重視，近期很多家長詢問說：我送孩子學(xué)編程也有段時間了，也能看到一些孩子做的東西，但我們自身不懂編程，那么該如何評估孩子的編程能力呢？*有沒有比較權(quán)威的標(biāo)準(zhǔn)呢？星星老師給出的答案是肯定的——有的！首先明確一點：專業(yè)學(xué)會和頂級院校是專項能力評測的權(quán)威一門專項技能的等級評測一般是由對應(yīng)的*學(xué)會或頂級*組織制定標(biāo)準(zhǔn)，組織評測，頒發(fā)證書。打個比方：如果您家孩子學(xué)鋼琴，我們通常會問“學(xué)到幾級啦？”。鋼琴這個“幾級”的標(biāo)準(zhǔn)是誰來制定和考評的呢？考過的家長孩子都知道，咱們國內(nèi)最主要的有三個：*音樂家協(xié)會（音協(xié)）中央音樂上海音樂鋼琴的這個分級考試體系運行多年，非常成熟，早已成為了全社會的共識。一說您家孩子幾級，大家就知道孩子是大概的水平。同樣道理，編程的能力當(dāng)然也需要一套權(quán)威的、完善的等級考試體系。目前市面上有哪些少兒編程能力等級考試標(biāo)準(zhǔn)？ 我做了收集整理，主流的有以下幾個：*電子學(xué)會：*青少年軟件編程等級考試 工信部教育與考試中心：青少年人工智能水平測試 （偏硬件）*國際科技促進(jìn)會：*青少年編程技術(shù)等級評測*軟件行業(yè)協(xié)會 ：青少年編程能力等級測試下面星星老師從主辦機(jī)構(gòu)權(quán)威性、等級體系專業(yè)性、考試資料豐富性、實踐成熟度、報考方便性等維度分別做橫向?qū)Ρ?。相信家長朋友們看完后，就知道如何給孩子選擇了。其中工信部的青少年人工智能水平測試，與其他三個不同。它不僅涉及軟件編程，更包含了數(shù)學(xué)、物理、機(jī)械、硬件等多個專項能力，不能算是單一編程能力的專項等級考試，故不參加下面的橫向?qū)Ρ?。人工智能作為一個綜合應(yīng)用領(lǐng)域，我們有機(jī)會再談。1. 主辦單位前面我說了，專業(yè)能力的等級評測機(jī)構(gòu)一定得是*的學(xué)會和頂級的專業(yè)院校。以此為衡量標(biāo)準(zhǔn)，我們列個表詳細(xì)對比一下這三個少兒編程等級考試的主辦單位及相關(guān)機(jī)構(gòu)青少年編程等級考試主辦單位橫向?qū)Ρ龋ㄊ謾C(jī)讀者點擊下表，把手機(jī)橫過來就能看清啦）從表格看一目了然，由*電子學(xué)會（CIE）主辦的*青少年軟件編程等級考試權(quán)威性相對*，學(xué)術(shù)水平*，專業(yè)上完全對口。同時有北大信息做學(xué)術(shù)教研支撐，騰訊提供平臺和技術(shù)支持。工信部直屬事業(yè)單位的權(quán)威學(xué)會+頂級名校+頂級平臺，這樣的主辦單位組合，加上眾多*從業(yè)企業(yè)支持，這個*青少年軟件編程等級考試的權(quán)威性和可信度是比較有保障的。加之，*電子學(xué)會（CIE）的團(tuán)體標(biāo)準(zhǔn)制作水平目前是受到國際檢驗認(rèn)可的，19年初*電子學(xué)會三項標(biāo)準(zhǔn)入選工業(yè)通信業(yè)百項團(tuán)體標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)用示范項目。再看*軟件行業(yè)協(xié)會的青少年編程能力等級測試，雖然*軟件行業(yè)協(xié)會CSIA是我們軟件行業(yè)的權(quán)威組織，但咱們談的少兒編程不是軟件行業(yè)，而是教育，而且是普及型的基礎(chǔ)教育。所以行業(yè)協(xié)會主辦這個學(xué)術(shù)性的教育等級考試，感覺上略顯別扭。后面我們再看看別的維度。*國際科技促進(jìn)會主辦的*青少年編程技術(shù)等級評測缺乏權(quán)威性支撐，同時支持單位比較少，能查到的相關(guān)資料也比較少，所以星星老師表示不推薦，不再參與下面維度的對比。提到專業(yè)對口，有些懂行的老師和家長會問：編程最對口的學(xué)術(shù)單位不是*計算機(jī)學(xué)會（CCF）嗎？CCF沒有推出相關(guān)的等級考試嗎？這個問題很專業(yè)，需要簡要解釋幾點*計算機(jī)學(xué)會（CCF）當(dāng)然最權(quán)威最對口，且有推出編程等級認(rèn)證，叫做CSP-J/S，但它不是一個標(biāo)準(zhǔn)的能力等級考試，它是一個比賽，等級是按比賽成績劃分的。 舉例：您家孩子考了90分，很不錯的成績，但是同一期有一半的參賽者都超過90分，那么您家孩子的評級也是不高的。這個比賽并不針對少兒，是對全體大眾非專業(yè)人士的。參賽的門檻很高，需要相當(dāng)完整的計算機(jī)、編程相關(guān)知識和能力。省級優(yōu)勝者，可以參加*信息奧賽（NOI，也是CCF主辦），進(jìn)而參加國際信息奧賽（IOI）。星星老師小時候就是NOI的選手，當(dāng)然并沒有贏得*賽。綜上，*計算機(jī)學(xué)會（CCF）雖然權(quán)威且專業(yè)對口，但認(rèn)證體系過于專業(yè)和偏競賽，并不是少兒編程能力的評估的一個體系。目前CCF還沒有針對少兒編程推出相關(guān)的考試體系。主辦單位權(quán)威性對比小結(jié)：三個少兒編程等級考試中，從主辦單位的對口和權(quán)威性角度來看*青少年軟件編程等級考試：*電子學(xué)會（CIE）工信部直屬單位身份，頂級*和平臺支持相對到位，且擁有豐富的團(tuán)體標(biāo)準(zhǔn)制定能力，學(xué)術(shù)權(quán)威性深受行業(yè)認(rèn)可。分?jǐn)?shù)：★★★★★青少年編程能力等級：軟協(xié)在軟件行業(yè)中具有一定影響力，但行業(yè)社團(tuán)組織的身份在實力上無法同*電子學(xué)會相比，也缺乏在青少年軟件編程相關(guān)領(lǐng)域的經(jīng)驗，雖然拉上了一些研究會、協(xié)會組織、高校和平臺參與但扔略遜一籌。分?jǐn)?shù)：★★★☆*青少年編程技術(shù)等級評測：*國際科技促進(jìn)會對比另外兩家差距較大，因此評分*，后面不再進(jìn)行對比。分?jǐn)?shù)：★★2.科目&體系與鋼琴不同，編程有非常多的編程語言，每種編程語言都有自己特點，難易程度也不同。對于少兒編程學(xué)習(xí)來說，最重要的是一開始不要去學(xué)小眾的，特別專用的編程語言，或者特別新的語言，而是應(yīng)該學(xué)習(xí)全球統(tǒng)一的，開放的，主流的，應(yīng)用最廣泛的最基礎(chǔ)的編程語言。對應(yīng)的等級考試體系，也應(yīng)該遵循這個原則：主流、開放，由易到難。一級一級去設(shè)定考評科目和體系?；谶@個原則，首先看 *電子學(xué)會（CIE）：*青少年軟件編程等級考試。*電子學(xué)會（CIE）：*青少年軟件編程等級考試體系設(shè)置CIE的圖形化編程是基于全球標(biāo)準(zhǔn)的少兒圖形化編程平臺Scratch，Scratch是入門的圖形化語言，與當(dāng)前火熱的低齡段圖形化編程學(xué)習(xí)完全對應(yīng)，4級劃分既有一定的挑戰(zhàn)性，又有連續(xù)性不會跨越太大。Python作為時下最為火爆的人工智能語言，更是智能時代的技能代名詞。以Python語言為基礎(chǔ)提供了一整套人工智能的思考方式、解決問題的方法、以及所有解決問題的工具。CIE考級體系把Python單獨作為一個科目，可見其對時代脈搏的把握。掌握Python編程，擁有智能時代的思維方式和一定的應(yīng)用能力，在星星老師看來應(yīng)該是未來每個人的必修課。C/C++這門編程語言最廣泛通用也最難，從最基礎(chǔ)的軟件到高水平的解決難題和比賽都用到，因為基礎(chǔ)和通用，才被選為常用的競賽語言。這個考級路徑非常適合將來有志于在計算機(jī)、信息專業(yè)方向發(fā)展的孩子。這個分支學(xué)習(xí)周期很長，要持續(xù)四五年甚至更長，越往后難度越大，分10級考核也是非?？茖W(xué)的。再看*軟件行業(yè)協(xié)會 ：青少年編程能力等級測試 *軟件行業(yè)協(xié)會 ：青少年編程能力等級測試體系設(shè)置可以看到，軟協(xié)的考試科目體系跟上面CIE的差不多，多了一個機(jī)器人編程。我們前面說了，機(jī)器人是個多*綜合應(yīng)用，應(yīng)該是一個單獨的領(lǐng)域比較好。實際上軟協(xié)確實也沒有公布對應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)，只是在大綱里列了有機(jī)器人。CIE 是單獨有一個機(jī)器人等級考試的，叫青少年機(jī)器人技術(shù)等級考試。還是那句話，這不是本文我們探討的范疇，先放一邊?？雌渌棃D形化編程 ，其標(biāo)準(zhǔn)里沒有限定是哪個圖形化編程語言。其實星星老師還是推薦標(biāo)準(zhǔn)的Scratch，開放、標(biāo)準(zhǔn)，全球通用，資源豐富Python編程，分4級，總體上跟CIE的差不多，少一些跟人工智能結(jié)合的部分。C/C++編程，沒有公布。學(xué)C/C++的同學(xué)暫時不能參加軟協(xié)這個體系的等級考試?？傮w上，軟協(xié)的標(biāo)準(zhǔn)總體架構(gòu)很全面，但是只公布了一半，應(yīng)該是還沒完全完成?？颇考暗燃夡w系小結(jié)：*青少年軟件編程等級考試的體系完整清晰，設(shè)計階梯比較細(xì)，考評范圍覆蓋全面，考試時間選擇多。分?jǐn)?shù)：★★★★☆青少年編程能力等級的體系設(shè)計全面，但只發(fā)布了一半，有待完善。分?jǐn)?shù)：★★★☆3. 考試資料既然是考試，當(dāng)然需要充足的備考資料。尤其是在線模擬練習(xí)，這對于編程學(xué)習(xí)和考試來說是必須的。*電子學(xué)會（CIE）：*青少年軟件編程等級考試方面：由于有騰訊和核桃編程的技術(shù)支持，已經(jīng)能夠提供完善線上通知、信息、報名和模擬練習(xí)平臺。*軟件行業(yè)協(xié)會 ：青少年編程能力等級測試 方面：同樣，也提供了官網(wǎng)平臺，有比較完善的考試信息、報名和模擬練習(xí)平臺?？荚囐Y料小結(jié)：考試資料和平臺這一環(huán)節(jié)兩個體系打平，都基本完善，還有進(jìn)步的空間，都是★★★★4. 實踐基礎(chǔ)就像鋼琴等級考試經(jīng)歷了幾十年的實踐打磨，少兒編程等級考試雖然很新，我們也要看看相對而言，他們哪家在實踐上更早，更有數(shù)據(jù)方面的積累。等級標(biāo)準(zhǔn)越多人參與，就可以越快的改進(jìn)和完善，進(jìn)而吸引更多的人認(rèn)可和參與。所以在任何專業(yè)考級上，都應(yīng)該優(yōu)先選擇參與人數(shù)最多的考級標(biāo)準(zhǔn)?？梢钥吹剑珻IE等級考試推出不到一年，就有14萬人參加考試，可見市場的認(rèn)可度還不錯。這個得益于CIE在信息化普及教育領(lǐng)域多年的實踐基礎(chǔ)。軟協(xié)的考試2021年底剛發(fā)布標(biāo)準(zhǔn)，剛剛舉辦了一期考試，具體人數(shù)沒公布。實踐基礎(chǔ)小結(jié)：*青少年軟件編程等級考試，已有14萬考生參與，憑借電子學(xué)會在青少年科普工作的多年實踐基礎(chǔ)，略占優(yōu)勢，分?jǐn)?shù)：★★★☆青少年編程能力等級目前處在積極測試當(dāng)中，雖然小范圍試點舉辦了一期考試，但從參與人數(shù)和過往經(jīng)驗來看，還有一些進(jìn)步空間。分?jǐn)?shù)：★★★5. 考點分布由于兩個考試均是線下統(tǒng)考的形式，所以，您所在的城市有沒有考點，就成了一個重要的參考維度。*青少年軟件編程等級考試，依靠著*電子學(xué)會在*各地方教育管理單位的豐富合作資源，2021年考試已覆蓋*25個省市，600多個考點，基本覆蓋主流省市，讓小朋友參與考試非常方便。青少年編程能力等級測試，可能是因為剛剛發(fā)布標(biāo)準(zhǔn)并落地，*只覆蓋11個省市，共19個考點。這個對很多家長和同學(xué)可能就不太方便。有待改進(jìn)?？键c分布小結(jié)：*青少年軟件編程等級考試，在考點的設(shè)置上非常完善，能夠滿足絕對部分考生的需求。分?jǐn)?shù)：★★★★☆青少年編程能力等級測評，由于起步較晚，考點覆蓋度太低，需盡快鋪開。分?jǐn)?shù)：★★★寫在*作為一個自己教學(xué)生的少兒編程老師，同時也是一個行業(yè)研究者，試圖給家長朋友們關(guān)于編程能力考級的問題一個比較靠譜的回答，我沒想到，自己花了20多小時查詢整理資料，*也只寫了這些內(nèi)容，很多信息殘缺不全。到目前看，*電子學(xué)會（CIE）主辦的*青少年軟件編程等級考試為整個少兒編程教育領(lǐng)域樹立了一個好的開始，讓家長和孩子們開始有標(biāo)準(zhǔn)可依，有級可考，而且能比較方便的報名和考試。*軟件行業(yè)協(xié)會也在積極推進(jìn)各自的青少年編程考級標(biāo)準(zhǔn)，大家都在努力推動著行業(yè)向著更加規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化的方向發(fā)展。無論如何，對少兒編程行業(yè)，對學(xué)習(xí)編程的孩子和家長都是好事兒。一切剛剛開始，相信少兒編程教育會越來越好。

2.傻傻分不清的少兒編程等級考試，我來給你講明白！

目前國內(nèi)比較熱門的軟件編程等級考試有4種：1.CCF非專業(yè)級軟件能力認(rèn)證（CSP-J/S） 2.*青少年軟件編程等級考試 3.*青少年編程能力等級測試(NCT) 4.青少年編程能力等級測評(CPA)但是這些編程能力等級考試的名稱都太像了，根本分不清你我，很多家長更是一臉懵逼。到底哪個等級考試的含金量*？我來給你講明白。今天老師就從主辦單位權(quán)威性、等級體系專業(yè)性等方面，給大家分析一下主要的幾個中*編程等級證書。1、非專業(yè)級軟件能力認(rèn)證（CSP-J/S）主辦方：★★★★★*計算機(jī)學(xué)會（CCF）考試內(nèi)容：★★★★★C++，分為CSP-J和CSP-S分別有兩輪認(rèn)證。*階段：基礎(chǔ)知識，數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)（入門），第二階段：算法，上機(jī)操作（上機(jī)，編程）。難度系數(shù)高，*或*可以參加CSP-J認(rèn)證。高中可以參加CSP-S認(rèn)證?？荚囐M用：★★★★*輪CSP-S/J組：50元/人第二輪CSP-S組：480元/人第二輪CSP-J組：260元/人參加認(rèn)證者家庭確有經(jīng)濟(jì)方面的困難，可以按照程序向CCF申請減少或者免除認(rèn)證費用?？荚囆问剑骸铩铩锞€下考試，一般是每年10月-11月考試。2021年受疫情影響，報考時間待定?？荚嚪?wù)：★★★可以參考?xì)v年的NOIP真題。對升學(xué)有幫助：*，科技特長生，校內(nèi)保送推薦排名有加分；高考，自主招生名額。CSP-J/S認(rèn)證成績優(yōu)異者，可參加NOI省級選拔，省級選拔成績優(yōu)異者可參加NOI。對于報考對象，CCF的建議是：CSP-J/S面向所有感興趣的人士。如果孩子實力比較優(yōu)秀、能力較高，或之后有競賽計劃，可以嘗試報考。2、*青少年軟件編程等級考試主辦方：★★★★*電子學(xué)會，成立于1962年，是工業(yè)和信息化部直屬事業(yè)單位，是*科學(xué)技術(shù)協(xié)會的團(tuán)體會員單位。考試標(biāo)準(zhǔn)：★★★《*青少年軟件編程等級考試標(biāo)準(zhǔn)》由*電子學(xué)會主導(dǎo)研發(fā)考試內(nèi)容：★★★★Scratch1-4級Python 1-6級C/C++ 1-10級，且電子學(xué)會不僅有學(xué)員考級，也有教師資格培訓(xùn)，可跳考。考試費用：★★因為級別分的比較多，整體考下來考務(wù)費還是不少的?？荚囆问剑骸铩铩锞€下考試，2021年受疫情影響目前考試延期，重啟時間待定?？荚嚪?wù)：★★★★★公眾號電子學(xué)會考評中心更新相關(guān)考試信息投放相關(guān)信息更新較快，有在線模擬考試，部分考點會拉微信群進(jìn)行考試服務(wù)。往年整體反饋來看，考試難度系數(shù)略高。3、*青少年編程能力等級測試（NCT）主辦方：★★★*軟件行業(yè)協(xié)會培訓(xùn)中心、編程貓考試標(biāo)準(zhǔn)：★★★《青少年編程能力等級標(biāo)準(zhǔn)》教育部教育信息化技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)委員會組織，清華*、北京理工*、計算機(jī)教育專家牽頭研制，四大*一級行業(yè)學(xué)術(shù)團(tuán)體及協(xié)會：*軟件行業(yè)協(xié)會、*高等學(xué)校計算機(jī)教育研究會、*高等學(xué)校計算機(jī)基礎(chǔ)研究會、*青少年宮協(xié)會于2021年聯(lián)合發(fā)布。考試內(nèi)容：★圖形化編程Kitten1-3級Python1-2級這里的圖形化編程Kitten和我們常說的Scratch有一定區(qū)別，圖形化工具Kitten是編程貓自己開發(fā)的一種圖形化編程語言。也就是說，非編程貓的學(xué)員參加這個考試需要適應(yīng)他們的考試環(huán)境，不具有普適性?？荚囐M用：★★考試費用不分級別，統(tǒng)一300元?？荚囆问剑骸铩铩铩?021年線上考試考試服務(wù)：★★★★NCT官網(wǎng)有模擬考試、往屆題目、免費輔導(dǎo)課，部分功能需要手機(jī)注冊使用。4、青少年編程能力等級測試（CPA）主辦方：★★★★*青少年宮協(xié)會考試標(biāo)準(zhǔn)：★★★★《青少年編程能力等級標(biāo)準(zhǔn)》教育部教育信息化技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)委員會組織，清華*、北京理工*、計算機(jī)教育專家牽頭研制，四大*一級行業(yè)學(xué)術(shù)團(tuán)體及協(xié)會：*軟件行業(yè)協(xié)會、*高等學(xué)校計算機(jī)教育研究會、*高等學(xué)校計算機(jī)基礎(chǔ)研究會、*青少年宮協(xié)會于2021年聯(lián)合發(fā)布。考試內(nèi)容：★★★★Scratch 1-3級 Python1-4級，根據(jù)官網(wǎng)考綱內(nèi)容難度系數(shù)適中。考試費用：★★★采用階梯制度，相對比較合理?？荚囆问剑骸铩铩铩?021年線上考試。2021年*首屆CPA，部分考點設(shè)置問題限制，有的考生離線下考點較遠(yuǎn)，非常不方便。今年全部改到線上，對于考生來說也是個好消息。考試服務(wù)：★★★★有包括小碼王在內(nèi)的官方合作培訓(xùn)試點機(jī)構(gòu)，報考學(xué)員可自主選擇是否參加考前培訓(xùn)。如在小碼王，報考即提供往屆真題、官方模擬題及配套練習(xí)題庫。

3.哪個少兒編程等級考試證書更值得拿？

少兒編程課種類繁多，質(zhì)量怎么樣，又有四家國字頭單位組織測評，機(jī)構(gòu)到底該怎么選？很多家長在給學(xué)生報名參加等級考試的時候會出現(xiàn)這樣的疑問：各個編程考級有什么區(qū)別？考試名大同小異、主辦方不同，該報哪個？到底哪個正規(guī)？哪個才是最權(quán)威的？……今天，就為大家盤點一下目前市面上已經(jīng)存在的主流少兒編程相關(guān)等級考試，共盤點出五個項目。一、*青少年軟件編程等級考試主辦單位：*電子協(xié)會（*電子學(xué)會是由電子信息界的科技工作者和有關(guān)企事業(yè)單位自愿結(jié)成、依法登記的*性、學(xué)術(shù)性、非營利性社會組織。）官 網(wǎng)： 一級）2021年6月16日（一至二級）2021年9月7日-8日（一至三級）2021年12月7日-8日（一至四級）考級特點：*青少年軟件編程等級考試是由*電子學(xué)會2021年聯(lián)合北京*信息科學(xué)技術(shù)、騰訊教育創(chuàng)想合作中心發(fā)起的青少年軟件編程能力社會化評價項目。9月7日，2021年第三期青少年軟件編程等級考試，*共有23個省81個地市的近6500名考生參加，相對6月第二期考試人數(shù)增長80%。本次考試分為Scratch圖形化編程和C語言代碼編程兩種語言。參賽對象：6-15周歲（預(yù)備級 圖形化編程）8周歲以上（正式級 C語言代碼編程）考核內(nèi)容（2021）：*青少年軟件編程等級考試預(yù)備級側(cè)重Scratch圖形化編程；*青少年軟件編程等級考試正式級側(cè)重C語言代碼編程。相關(guān)考試標(biāo)準(zhǔn)將通過官方網(wǎng)站公布?？荚囈?guī)模：已有14萬考生參與，考試地點范圍相對較廣，略占優(yōu)勢。預(yù)備級：第1級初步學(xué)會使用編程工具，理解編程工具中的核心概念；按照規(guī)定的功能或自定義功能編寫一段完整的程序；第2級掌握編程工具中進(jìn)階功能，并理解相關(guān)的概念；學(xué)會數(shù)值轉(zhuǎn)換、邏輯運算、選擇結(jié)構(gòu)和循環(huán)結(jié)構(gòu)等概念；第3級掌握編程環(huán)境的高級功能，并理解其中的基本概念；理解并在程序中使用隨機(jī)數(shù)和變量；第4級理解并使用鏈表、函數(shù)和多線程。等級考試官方收費：電子學(xué)會于1962年在北京成立，是工業(yè)和信息化部（工信部）直屬事業(yè)單位（正局級），不僅歷史悠久，而且是又紅又專的官方單位。更加重要的是，電子學(xué)會已經(jīng)成功舉辦過其他的等級考試，旗下的*青少年電子信息等級考試從2013年開始，*青少年機(jī)器人等級考試從2015年開始，這兩個等級考試都廣受認(rèn)可，所以電子學(xué)會已經(jīng)有6年多舉辦等級考試的經(jīng)驗，考點豐富，相關(guān)工作人員的組織經(jīng)驗也很豐富，這不是其他單位一時半會能追上的。電子學(xué)會從2021年啟動*青少年軟件編程等級考試，全年參加考試的學(xué)生超過14萬，規(guī)模已經(jīng)很大。同時電子學(xué)會還舉辦了*青少年電子信息智能創(chuàng)新大賽這種位列教育部“白名單”的少兒編程比賽，兩者相輔相成，共同促進(jìn)少兒編程的良性發(fā)展?！偨Y(jié)：*青少年軟件編程等級考試：*電子學(xué)會權(quán)威性相對*，學(xué)術(shù)水平*，團(tuán)體標(biāo)準(zhǔn)制作水平目前是受到國際檢驗認(rèn)可的，其主辦的*青少年軟件編程等級考試的權(quán)威性和可信度是比較有保障的。而且*青少年軟件編程等級考試的體系完整清晰，設(shè)計階梯比較細(xì)，考評范圍覆蓋全面。二、青少年編程能力等級測試（NCT）：《青少年編程能力等級》標(biāo)準(zhǔn)由清華*、北京理工*、編程貓等*高等學(xué)校、行業(yè)機(jī)構(gòu)聯(lián)合起草，經(jīng)過標(biāo)準(zhǔn)研制、征求意見、審查、報批等流程，2021年10月25日，《青少年編程能力等級》標(biāo)準(zhǔn)第1部分“圖形化編程”與第2部分“Python編程"于北京清華*發(fā)布會正式發(fā)布。主辦單位：*軟件行業(yè)協(xié)會培訓(xùn)中心官 網(wǎng)： 網(wǎng)： 年 9 月將舉辦圖形化編程 1 級、2 級與Python 編程 1 級、2 級、3 級的考試。青少年編程能力等級測評試題由客觀題和編程創(chuàng)作題兩部分組成。參賽對象：青少年編程能力測評不設(shè)年齡限制，任何年齡段均可逐級報考。通過國內(nèi)外其他同類型考級的考生可 依據(jù)所獲得的證書經(jīng)過青少年編程能級等級測評委員會審核通過可以適當(dāng)跨級報考。報名費用:考試規(guī)模：2021年底發(fā)布考試等級標(biāo)準(zhǔn)，小范圍試點舉辦了一期考試，參加考試人數(shù)近1萬人*青少年編程能力等級考試（CPA），是由*青少年宮協(xié)會批準(zhǔn)立項的，面向*青少年群體的編程能力測評考試。由教育部教育信息化技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)委員會組織研制；4 個*一級行業(yè)學(xué)術(shù)團(tuán)體、協(xié)會組織聯(lián)合發(fā)起；▲ 總結(jié)：青少年編程能力等級測評（CPA）跟青少年編程能力等級測試（NCT），只有一字只差，很容易讓人搞混。青少年編程能力等級測評（CPA）由*青少年宮協(xié)會主辦，對比另外兩家差距較大，其權(quán)威性相對較低，考試體系設(shè)計簡單粗放，而且里面大都是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)參與，魚龍混雜。四、*青少年編程能力等級考試（PAAT）PAAT*青少年編程能力等級考試為*高等學(xué)校計算機(jī)教育研究會與各合作學(xué)術(shù)團(tuán)體聯(lián)合舉辦，由人民網(wǎng)負(fù)責(zé)宣傳的，面向*學(xué)習(xí)計算機(jī)編程技術(shù)的青少年舉辦的考試?？荚嚨哪康氖菫榱艘龑?dǎo)我國青少年計算機(jī)編程教育培訓(xùn)科學(xué)化、規(guī)范化，盡快適應(yīng)時代變化，滿足社會需求。*青少年編程能力等級考試考查青少年編程能力、應(yīng)用能力、創(chuàng)新能力?？荚囈罁?jù)的標(biāo)準(zhǔn)是，由*高等學(xué)校計算機(jī)教育研究會、*高等學(xué)校計算機(jī)基礎(chǔ)教育研究會、*軟件行業(yè)協(xié)會、*青少年宮協(xié)會聯(lián)合發(fā)布的團(tuán)體標(biāo)準(zhǔn)。*高等學(xué)校計算機(jī)研究會是教育部主管的一級學(xué)會，匯集了國內(nèi)*的計算機(jī)教育界專家、學(xué)者，成員單位包括北京*、清華*、重慶*、浙江*、上海交通*、南京*等百余所高校。主辦單位：*高等學(xué)校計算機(jī)教育研究會官網(wǎng)： 一級、二級，300元/人次 三級、四級，400元/人次▲總結(jié)：青少年人工智能等級考試，主要是為*儲備相關(guān)技能的人才，凡是通過等級考試的考生，其個人信息將會納入工信部人才數(shù)據(jù)庫中，含金量當(dāng)然杠杠的！關(guān)于考試的權(quán)威性，我們主要從項目運營團(tuán)隊和發(fā)證單位的性質(zhì)來判斷?！扒嗌倌耆斯ぶ悄芗夹g(shù)水平測試”是*獲得“*工信出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)發(fā)展引導(dǎo)專項資金”的考試項目。*工信出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)——人民郵電出版社是以工業(yè)和信息化部主管的大型國有獨資出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)公司?？荚嚨陌l(fā)證機(jī)構(gòu)是工業(yè)和信息化部教育與考試中心。該中心是經(jīng)中央機(jī)構(gòu)編制委員會辦公室批準(zhǔn)設(shè)置的事業(yè)單位，在工業(yè)和信息化部領(lǐng)導(dǎo)下，承擔(dān)工業(yè)、通信業(yè)和信息化系統(tǒng)專業(yè)人才培訓(xùn)及相關(guān)資格考試的有關(guān)工作。說到這，大家應(yīng)該都明白了，這是妥妥滴具有*權(quán)威專業(yè)機(jī)構(gòu)組織的考試。其中，2021年5月青少年人工智能技術(shù)水平測試推出了編程水平測試，青少年人工智能編程水平測試：青少年人工智能編程水平測試由工業(yè)和信息化部教育與考試中心、*電子教育學(xué)會和*工信出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)共同開展，北京信通傳媒有限責(zé)任公司運營。青少年人工智能編程水平測試主要用于考查應(yīng)試人員在程序思維、編程語言、數(shù)據(jù)處理及人工智能算法方面的能力水平，主要適用人群包括但不限于學(xué)齡前兒童、*生、中學(xué)生、*生和從業(yè)人員。整個測試體系分為1-8級，難度逐級提升，為廣大應(yīng)試人員的升學(xué)、實習(xí)、進(jìn)修等提供人工智能編程方面能力水平的證明。主辦單位：工業(yè)和信息化部教育與考試中心、*電子教育學(xué)會考試對象：*生、中學(xué)生、*生和從業(yè)人員考試方式：上機(jī)考試 客觀題（選擇+判斷）+編程題級別設(shè)置：1-3級：圖形化編程4-8級：代碼編程寫在*2021年，少兒編程的等級考試一下子冒出了很多（接近十個），有嚴(yán)肅的想要做正事促進(jìn)少兒編程良性發(fā)展的單位，也有想要趁市場不錯撈一票走人的機(jī)構(gòu)。這么多等級考試讓人眼花繚亂，選擇哪個等級考試也讓人很糾結(jié)。在這里，還是要提醒大家，在選擇時一定要關(guān)注等級考試的舉辦單位，不僅要關(guān)注這家舉辦單位的權(quán)威性，還要注意它有沒有相關(guān)的經(jīng)驗?；谶@兩點，我推薦*的等級考試是電子學(xué)會舉辦的*青少年軟件編程等級考試。為什么呢？主要是因為電子學(xué)會這個單位足夠靠譜。還有就是這個標(biāo)準(zhǔn)是聯(lián)合北京*和騰訊一起發(fā)布的，這兩家單位大家也知道是*度很高的，并且在行業(yè)內(nèi)也很專業(yè)和權(quán)威。其次就是*青少年編程能力等級考試（PAAT）教育部主管單位主辦的等級考試，業(yè)界權(quán)威性沒有問題，只不過今年是*屆考試，測試階段，拭目以待。

4.如何學(xué)習(xí)計算機(jī)？

伴隨著新世紀(jì)鐘聲的敲響，我們真正跨進(jìn)了以計算機(jī)為主要學(xué)習(xí)、工作、生活手段的信息時代。掌握計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)不僅是每個人的基本素質(zhì)，也是今后謀生的重要技能。因此，不少人擔(dān)心"像我這種對計算機(jī)了解不多的人，會不會被淘汰"?他們非常關(guān)心怎樣才能學(xué)好計算機(jī)，從而為自己的前途和發(fā)展作準(zhǔn)備。說到學(xué)習(xí)哪些方面的計算機(jī)知識、怎樣學(xué)，來自方方面面的觀點真讓人眼花繚亂。有人認(rèn)為計算機(jī)的發(fā)展這么快，目前所學(xué)的知識在若干年后會過時，應(yīng)當(dāng)學(xué)好計算機(jī)的基本操作，對于那些不斷變化的技術(shù)只要適當(dāng)掌握，有時間再熟練掌握也不遲。還有人認(rèn)為應(yīng)該把計算機(jī)當(dāng)作數(shù)學(xué)、語文那樣的一門*來學(xué)習(xí)，系統(tǒng)地掌握各種基本原理和編程方法，從而成為像數(shù)學(xué)家、文學(xué)家那樣的計算機(jī)專家……五花八門的觀點不一而足。為了解開無數(shù)學(xué)習(xí)者心中的疑問，本版新開辟了"怎樣學(xué)好電腦"欄目，首先請來了電腦教育領(lǐng)域的一流專家談?wù)勊麄兊母哒?，以后還將邀請這方面的專業(yè)人士來本欄目"坐堂"，當(dāng)然，也歡迎對電腦學(xué)習(xí)有獨門秘技的各路英豪在我們的欄目中各顯奇招……來吧，來吧，讓所有愛電腦、學(xué)電腦的人相約在2002！如何學(xué)好電腦吳文虎：*計算機(jī)學(xué)會普及委員會主任、國際信息奧林匹克*隊總教練、清華*計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)系教授多年實踐表明，學(xué)習(xí)"人類通用智力工具"，掌握有關(guān)計算機(jī)知識與技能會對提高學(xué)生的智力與能力，促其成長與成才大有益處。那么，怎樣才能使學(xué)生學(xué)好計算機(jī)呢？首先要分析學(xué)習(xí)的對象，要討論學(xué)習(xí)的目標(biāo)。對象不同方法不同，目標(biāo)不同要求不同。計算機(jī)有如下六個獨特之點：1、是最現(xiàn)代化、*進(jìn)的高科技產(chǎn)品；2、是人人都可以拿來使用的通用智力工具；3、不僅是可直接面對的機(jī)器，而且是可潛心進(jìn)行研究探索的*；4、它不僅是可以讓人擺布，還能與人交流，給人忠告與建議；5、如果將它連在網(wǎng)絡(luò)上，它還能營造一種新的全球網(wǎng)絡(luò)文化氛圍；6、它發(fā)展速度極快，無論是硬件還是軟件，新東西層出不窮，讓人感到常學(xué)常新；面對這種全新的科技成果及其所包容的*，必須有獨特的行之有效的學(xué)習(xí)方法。提倡自學(xué)對初學(xué)者，老師引進(jìn)門很重要，但以后就要靠自學(xué)。自學(xué)能力對于計算機(jī)學(xué)習(xí)尤為重要，原因就是計算機(jī)發(fā)展奇快，掌握了自學(xué)方法，具備了自學(xué)能力，才能應(yīng)付計算機(jī)日新月異的發(fā)展形勢。有人說，"自學(xué)，談何容易！"我說別的*自學(xué)可能較難，而計算機(jī)卻相對容易一些。為什么這樣說呢？因為計算機(jī)越來越"平易近人"，讓人能夠看得見、摸得著。能夠讓人動的東西就好學(xué)，比如幾歲的娃娃就敢去開電視機(jī)和調(diào)臺，能夠去控制VCD等，難道電視機(jī)和VCD機(jī)不是高科技產(chǎn)品嗎？計算機(jī)作為學(xué)習(xí)對象，理論知識和實踐環(huán)境是統(tǒng)一的，學(xué)習(xí)內(nèi)容和進(jìn)度自己可以掌握，自學(xué)當(dāng)中有弄不懂的東西，大多可以通過上機(jī)加以解決。因此，我說它易于自學(xué)、便于自學(xué)。當(dāng)然，有一本便于自學(xué)的指導(dǎo)書就更好了。強(qiáng)調(diào)動手算機(jī)這個*實踐性特強(qiáng)，不動手是學(xué)不會的。計算機(jī)從誕生那天起就被人蒙上了神秘的面紗，許多專著像"天書"，讓初學(xué)者望而生畏。但是，很多小孩子為什么能把計算機(jī)用得那么好呢？竅門在哪兒呢？動手！一動手就會感到"原來如此"、"沒有什么了不得"！這樣，就會越學(xué)越輕松、越學(xué)越有興趣。邊動手邊動腦是計算機(jī)學(xué)習(xí)的基本模式，可以自然而然地擯棄那種死記硬背、"紙上談兵"的學(xué)習(xí)模式，既動手又動腦，形成生動活潑的學(xué)習(xí)氛圍。動手，還能強(qiáng)化理論聯(lián)系實際的優(yōu)良學(xué)風(fēng)、培養(yǎng)實干精神。注重應(yīng)用在學(xué)習(xí)計算機(jī)知識與技能的過程中，要想到"用"，"用"到自己的學(xué)習(xí)、工作和生活中。作為智力工具，作為人腦的延伸物，讓計算機(jī)幫助我們思維、論證、決策，以提高分析問題和解決問題的能力。參加信息學(xué)奧林匹克活動的孩子們?yōu)槭裁茨茉趪H大賽中摘取金牌，就是他們學(xué)以致用，在"用"中加深理解，把計算機(jī)變成了得心應(yīng)手的工具。人們常說"熟能生巧"，泛指學(xué)用一般工具，對學(xué)用計算機(jī)這種智力工具，就不僅僅是"生巧"了，而且還"益智"，即有利于開發(fā)智力。計算機(jī)中濃縮著人類智慧的結(jié)晶，集成著現(xiàn)代人的思維方式和科學(xué)方法，通過人腦指揮電腦、電腦幫助人腦的過程，會使人越來越聰明，越來越能干。在新世紀(jì)大智大勇，富有創(chuàng)造才能的人，一定是會使用電腦幫自己工作的人。專家談“如何學(xué)好電腦”(中)上網(wǎng) 計算機(jī)教育不僅僅是*教育，更重要的是一種文化教育。目前，分布在洲的幾千萬臺計算機(jī)已經(jīng)聯(lián)到了互聯(lián)網(wǎng)上，形成了一種新的文化氛圍；會不會使用網(wǎng)絡(luò)成為衡量現(xiàn)代人文化水準(zhǔn)的一個新尺度。在網(wǎng)絡(luò)文化氛圍中，獲取信息、處理信息、交流信息的能力十分重要，這也是現(xiàn)代人的一種基本能力，從某種意義上看，"網(wǎng)絡(luò)就是計算機(jī)"。學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)方面的知識與技能是十分重要的，誰不充分認(rèn)識這件事的重要性，將來就會追悔莫及。另一方面，文化不等于文明，網(wǎng)絡(luò)上存在著很多很有用的東西，但也有糟粕，怎樣區(qū)分有用的信息和無用的信息，識別香花與毒草的能力，也是現(xiàn)代人的一種基本能力。在上網(wǎng)這件事上，"因噎廢食"不可取，打點"預(yù)防針"卻是必要的。計算機(jī)教育不僅僅是*教育，更重要的是一種文化教育。目前，分布在洲的幾千萬臺計算機(jī)已經(jīng)聯(lián)到了互聯(lián)網(wǎng)上，形成了一種新的文化氛圍；會不會使用網(wǎng)絡(luò)成為衡量現(xiàn)代人文化水準(zhǔn)的一個新尺度。在網(wǎng)絡(luò)文化氛圍中，獲取信息、處理信息、交流信息的能力十分重要，這也是現(xiàn)代人的一種基本能力，從某種意義上看，"網(wǎng)絡(luò)就是計算機(jī)"。學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)方面的知識與技能是十分重要的，誰不充分認(rèn)識這件事的重要性，將來就會追悔莫及。另一方面，文化不等于文明，網(wǎng)絡(luò)上存在著很多很有用的東西，但也有糟粕，怎樣區(qū)分有用的信息和無用的信息，識別香花與毒草的能力，也是現(xiàn)代人的一種基本能力。在上網(wǎng)這件事上，"因噎廢食"不可取，打點"預(yù)防針"卻是必要的。劉瑞挺：*高等院校計算機(jī)基礎(chǔ)教育研究會副理事長、天津南開*計算機(jī)與系統(tǒng)科學(xué)系教授、《個人電腦》雜志社總編"計算機(jī)普及要從娃娃抓起"已經(jīng)成為一條公理。家長、教師、學(xué)校、社會都對孩子的電腦教育給予了極大的關(guān)懷。就在這時，少兒NIT出現(xiàn)了，而且，立刻引起社會的熱烈反響。教育部考試中心的咨詢電話整天不斷，已有28個省市自治區(qū)承辦。那么，什么是少兒NIT呢？NIT是*計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)證書考試的縮寫，現(xiàn)在要把它推廣到少年兒童中，所以稱為少兒NIT。小孩要這種證書有什么用呢？也許還有人會火冒三丈："為什么要用考試來摧殘幼小的心靈？"且慢，彈鋼琴不是也有考級嗎？沒有人說它在摧殘孩子。原因是這些孩子有音樂細(xì)胞，而且樂此不疲。如果，孩子并無音樂天賦，家長非罵即打地硬逼他彈琴，那就真是摧殘了。其實考試不等于就是應(yīng)試教育，而且少兒NIT考試的"只記成功、不記失敗"更與摧殘毫不沾邊，它以上機(jī)培訓(xùn)為主，一邊學(xué)一邊通過，乃是推動素質(zhì)教育的利器。大多數(shù)孩子都會喜歡電腦，這是由電腦的特性決定的。孩子的童心是好奇、好問、好學(xué)、好玩、好動、好斗、好強(qiáng)、好勝，而電腦豐富多彩的軟件正好能滿足孩子多方面的渴望。把這些輔助智力工具盡快、盡早地交給孩子，他們會終生受益。只要孩子有一種愛好，就可以通過這一愛好讓他喜歡上電腦。愛好語文的可以用它寫文章，愛好算術(shù)的可以用它解題，愛好美術(shù)的可以用它繪畫，愛好音樂的可以用它作曲。他們可以通過不同的途徑喜歡上電腦。那么，會不會有的孩子無論如何也不喜歡電腦呢？會的。但這又有什么關(guān)系呢？這種孩子不會超過5%，恐怕需要特殊方式來關(guān)懷他們?，F(xiàn)在，少兒NIT已推出十個模塊：操作基礎(chǔ)、文字、表格、畫圖、上網(wǎng)、音樂、動畫、編程、多媒體、數(shù)據(jù)庫。每個模塊都由過程式培訓(xùn)、作品設(shè)計、上機(jī)考試組成。凡獲得三個模塊證書者，可申請少兒NIT銅牌證書；獲得六個者，可申請銀牌證書；獲得十個者，可申請金牌證書。這些證書肯定能成為他們走向信息化、數(shù)字化的堅實臺階，為他們成為新世紀(jì)的建設(shè)者奠定穩(wěn)固的基礎(chǔ)。

5.學(xué)習(xí)少兒編程可以參加哪些比賽（等級考試），看這一篇就夠了

少兒編程行業(yè)經(jīng)過這幾年的高速發(fā)展，越來越成熟，標(biāo)志之一就是家長開始關(guān)心學(xué)習(xí)效果和出口問題。之前家長報課一般是“孩子喜歡我就報了”，只要孩子喜歡就一直讓孩子學(xué)習(xí)，現(xiàn)在有一些家長開始會問 “學(xué)習(xí)這個有什么用？能參加什么比賽嗎？“ 或者 ”我怎么知道我的孩子學(xué)得怎么樣，有沒有什么考試？“，家長開始把少兒編程當(dāng)作一個嚴(yán)肅的學(xué)習(xí)類目來看待，希望能夠衡量孩子的學(xué)習(xí)效果，知道孩子學(xué)得怎么樣，想要讓孩子學(xué)習(xí)后能得到更多，一些比賽證書或級別認(rèn)證都算作成果。之前的文章里，我提到，少兒編程正在從早期的體驗需求轉(zhuǎn)化成特長需求，而任何一個特長，比如鋼琴、跆拳道、圍棋等，都缺少不了各種各樣的考級認(rèn)證。近些年，少兒編程的比賽和等級考試也越來越多，家長有出口的需求，行業(yè)玩家也需要，這算是少兒編程行業(yè)發(fā)展的一個必然現(xiàn)象。這篇文章，就帶著大家盤點一下，孩子學(xué)習(xí)少兒編程后可以參加的一些*的比賽和等級考試?，F(xiàn)在少兒編程的課程體系主要包括 Scratch、python 和 C++ 三個主要的語言，以下就分別展開介紹。Scratch 的比賽Scratch（或者叫圖形化編程）的比賽比較多，以下會簡略介紹下每個比賽，比賽詳情和參賽流程大家可以點擊鏈接到官網(wǎng)下載比賽通知文件仔細(xì)了解。1、*兒童青少年威盛*芯計算機(jī)表演賽這個比賽是為了響應(yīng)鄧小平同志“計算機(jī)的普及要從娃娃做起”的號召而誕生的，由工信部和幾個官方機(jī)構(gòu)舉辦，后來得到了威盛電子和 HTC（那個大家熟悉的手機(jī)廠商）的贊助，主要賽項是計算機(jī)應(yīng)用技能方面的，賽項也一直隨著時代發(fā)展而更新，少兒編程發(fā)展起來后，加入了圖形化編程的賽項。比賽已經(jīng)舉辦了 27屆，非常老牌，而且每年的參賽規(guī)模也很大。2、*中*電腦制作活動歷史沒有上面那個比賽悠久，但官網(wǎng)風(fēng)格卻很“復(fù)古”，這個比賽由電教館舉辦，2000年舉辦*屆比賽，2021年已經(jīng)是第二十一屆，含金量也不錯。少兒編程發(fā)展起來后，這個活動加入了“計算機(jī)程序設(shè)計”這個賽項，可以用scratch來創(chuàng)作作品參加比賽。3、*青少年電子信息智能創(chuàng)新大賽這個比賽由電子學(xué)會主辦，主要賽項包括電子控制、智能機(jī)器人和趣味軟件三項。電子學(xué)會是一個老牌的官方機(jī)構(gòu)，主要為了普及電子和計算機(jī)相關(guān)的知識，旗下的青少年機(jī)器人等級考試得到了廣泛認(rèn)可，2021年也推出了少兒編程相關(guān)的等級考試。這個比賽作為和等級考試的搭配，可以說恰到好處。另外，這個比賽在2021年教育部規(guī)范比賽舉辦后，得到了官方認(rèn)可，位列比賽“白名單“之中。2021年這個比賽選擇了和核桃編程合作，參賽規(guī)模近2萬。4、*青少年創(chuàng)意編程與智能設(shè)計大賽和其他比賽在原來的賽項上增加“少兒編程”相關(guān)的賽項不同，這個比賽基本就是因為少兒編程發(fā)展而誕生的一個比賽，可以說和少兒編程是相輔相成，由*科協(xié)舉辦，2021年是第五屆，合作伙伴由早期的阿爾法營（2010年就開始做少兒編程的一家北京機(jī)構(gòu)），網(wǎng)易卡搭，變成去年的編程貓（這些都是少兒編程的幾個玩家）。主要賽項就是圖形化編程和 Arduino的智能硬件。這個比賽也得到了教育部比賽“白名單”認(rèn)可。5、*中*生信息技術(shù)創(chuàng)新與實踐大賽 —— NOC【“*中*信息技術(shù)創(chuàng)新與實踐大賽”是一項運用信息技術(shù)，培養(yǎng)廣大師生的創(chuàng)新精神和實踐能力，面向青少年學(xué)生開展人工智能科學(xué)普及、引領(lǐng)科技創(chuàng)新的素質(zhì)教育實踐平臺，簡稱NOC大賽（NOC為Novelty, , 的縮寫）】。這個比賽也得到了教育部比賽“白名單”認(rèn)可。2021年和核桃編程、編程貓都合作過主題比賽，參賽規(guī)模都上萬人。6、藍(lán)橋杯藍(lán)橋杯由工信部人才交流中心舉辦，始于2010年，主要是做*生軟件比賽的，在*生群體中有不錯的*度，到目前已經(jīng)舉辦了十屆。后來少兒編程發(fā)展起來后，從第八屆藍(lán)橋杯開始，加入了青少年創(chuàng)意編程組（面向6-18歲青少年）的賽項。藍(lán)橋杯應(yīng)該是少兒編程各種主題涉及最多的比賽了，有scratch、Arduino、樂高ev3、Minecraft這樣偏圖形化的編程，也有python、c++、java這樣的代碼語言的賽項。藍(lán)橋杯的題目會有點難度，比賽相對比較硬核，同時它是第三方機(jī)構(gòu)舉辦，所以公信力也不錯。7、谷歌*中*生計算思維與編程挑戰(zhàn)賽由大名鼎鼎的谷歌舉辦，目前能查到的只有2021年舉辦過一次，而且這個比賽針對谷歌旗下的編程工具，主要是 app inventor（一個可以直接制作手機(jī)app的圖形化編程工具） 和 blockly，scratch作品無法直接參賽，大家知道有這么個比賽就好。以上列舉的是Scratch賽項中比較有影響力、含金量比較高的*性的少兒編程比賽，而各省、市、地區(qū)或者學(xué)校也越來越多地舉辦Scratch相關(guān)的比賽，這種地區(qū)性比賽如果在當(dāng)?shù)赜幸欢ǖ挠绊懥?，同時孩子有時間，也可以考慮參加。Scratch 的等級考試2021年，少兒編程的等級考試一下子冒出了很多（接近十個），有嚴(yán)肅的想要做正事促進(jìn)少兒編程良性發(fā)展的單位，也有想要趁市場不錯撈一票走人的機(jī)構(gòu)。這么多等級考試讓人眼花繚亂，選擇哪個等級考試也讓人很糾結(jié)。在這里，我提醒大家，在選擇時一定要關(guān)注等級考試的舉辦單位，不僅要關(guān)注這家舉辦單位的權(quán)威性，還要注意它有沒有相關(guān)的經(jīng)驗?；谶@兩點，我推薦*的等級考試是電子學(xué)會舉辦的*青少年軟件編程等級考試。為什么呢？主要是因為電子學(xué)會這個單位足夠靠譜。另外，這個標(biāo)準(zhǔn)是聯(lián)合北京*和騰訊一起發(fā)布的，這兩家單位大家也知道是很靠譜的，不會拿自己的名聲開玩笑。電子學(xué)會于1962年在北京成立，是工業(yè)和信息化部（工信部）直屬事業(yè)單位（正局級），不僅歷史悠久，而且是又紅又專的官方單位。更加重要的是，電子學(xué)會已經(jīng)成功舉辦過其他的等級考試，旗下的*青少年電子信息等級考試從2013年開始，*青少年機(jī)器人等級考試從2015年開始，這兩個等級考試都廣受認(rèn)可，所以電子學(xué)會已經(jīng)有6年多舉辦等級考試的經(jīng)驗，考點豐富，相關(guān)工作人員的組織經(jīng)驗也很豐富，這不是其他單位一時半會能追上的。電子學(xué)會從2021年啟動*青少年軟件編程等級考試，全年參加考試的學(xué)生超過14萬，規(guī)模已經(jīng)很大。同時電子學(xué)會還舉辦了*青少年電子信息智能創(chuàng)新大賽這種位列教育部“白名單”的少兒編程比賽，兩者相輔相成，共同促進(jìn)少兒編程的良性發(fā)展。電子學(xué)會的等級考試分預(yù)備級（Scratch圖形化編程 1-4級）、C語言（1-10級）、Python語言（1-6級）。Scratch的一級必考，而二～四級考試可以選擇跳級考，每年舉辦四次考試，一季度一次，分別是4月、6月、9月、12月。同時，電子學(xué)會的考試收費也是比較低的。其他相關(guān)的等級考試感興趣的話大家可以自行搜索，不過考級和比賽不一樣，只需要挑一個權(quán)威的考試就行。python 的比賽上面Scratch比賽中提到了 *青少年創(chuàng)意編程與智能設(shè)計大賽，在2021年的比賽中，*次加入了 python 的賽項，隨著學(xué)習(xí) python 的學(xué)生越來越多，相信后面包含 python賽項和以python為主要賽項的比賽會更多。python 的等級考試python的等級標(biāo)準(zhǔn)目前還不多，這里還是推薦電子學(xué)會的等級考試，從2021年12月升級標(biāo)準(zhǔn)后，加入了python的等級標(biāo)準(zhǔn)（分1-6級），確定了青少年軟件編程等級考試（Scratch）和青少年軟件編程等級考試（Python）之間的銜接關(guān)系。目前來看，電子學(xué)會的等級考試是所有已發(fā)布的等級考試?yán)镒顧?quán)威和靠譜的。C++ 的比賽（信息競賽）之前，C++ 的比賽只需要參加一個就夠了，就是大名鼎鼎的信息技術(shù)奧林匹克競賽，也就是大家熟知的信息競賽，對升學(xué)加分有明顯的作用。不過，2021年在教育部規(guī)范比賽時，信息競賽并沒有位列“白名單”，這背后的故事我們不得而知，只知道，老牌的 NOIP 于2021年停辦，轉(zhuǎn)而以 CSP 的等級認(rèn)證的面目重新出現(xiàn)。之前一個信息競賽大牛的成長道路如下，先打NOIP省賽普及組，然后是提高組，拿到一等獎的話，名牌*的大門已經(jīng)敲開，之后是NOI 國賽，*就是代表*參賽的 IOI。不過這里要提醒所有家長，這條道路雖然很有誘惑，但只適合于極少數(shù)對編程有天賦和極高興趣的孩子，這部分孩子喜歡高強(qiáng)度的邏輯挑戰(zhàn)，對鉆研問題孜孜不倦，這部分比例目測不超過 5%，而大多數(shù)孩子都不適合走這條路。所以，如果孩子對 C++ 沒有表現(xiàn)出特別的興趣，讓孩子接觸 Scratch 和 python 就夠了，不用勉強(qiáng)孩子。轉(zhuǎn)型后的 CSP 等級認(rèn)證分為十級，評級標(biāo)準(zhǔn)如下，和之前的比賽能夠有一定程度的對標(biāo)，這里如果想?yún)⒓?CSP 認(rèn)證，還是多關(guān)注CCF（

6.怎么樣才可以把計算機(jī)水平提高?

面對這種全新的科技成果及其所包容的*，必須有獨特的行之有效的學(xué)習(xí)方法。 提倡自學(xué) 對初學(xué)者，老師引進(jìn)門很重要，但以后就要靠自學(xué)。自學(xué)能力對于計算機(jī)學(xué)習(xí)尤為重要，原因就是計算機(jī)發(fā)展奇快，掌握了自學(xué)方法，具備了自學(xué)能力，才能應(yīng)付計算機(jī)日新月異的發(fā)展形勢。有人說，"自學(xué)，談何容易!"我說別的*自學(xué)可能較難，而計算機(jī)卻相對容易一些。為什么這樣說呢?因為計算機(jī)越來越"平易近人 "，讓人能夠看得見、摸得著。能夠讓人動的東西就好學(xué)，比如幾歲的娃娃就敢去開電視機(jī)和調(diào)臺，能夠去控制VCD等，難道電視機(jī)和VCD機(jī)不是高科技產(chǎn)品嗎?計算機(jī)作為學(xué)習(xí)對象，理論知識和實踐環(huán)境是統(tǒng)一的，學(xué)習(xí)內(nèi)容和進(jìn)度自己可以掌握，自學(xué)當(dāng)中有弄不懂的東西，大多可以通過上機(jī)加以解決。因此，我說它易于自學(xué)、便于自學(xué)。當(dāng)然，有一本便于自學(xué)的指導(dǎo)書就更好了。 強(qiáng)調(diào)動手 算機(jī)這個*實踐性特強(qiáng)，不動手是學(xué)不會的。計算機(jī)從誕生那天起就被人蒙上了神秘的面紗，許多專著像"天書"，讓初學(xué)者望而生畏。但是，很多小孩子為什么能把計算機(jī)用得那么好呢?竅門在哪兒呢?動手!一動手就會感到"原來如此"、"沒有什么了不得"!這樣，就會越學(xué)越輕松、越學(xué)越有興趣。邊動手邊動腦是計算機(jī)學(xué)習(xí)的基本模式，可以自然而然地擯棄那種死記硬背、"紙上談兵"的學(xué)習(xí)模式，既動手又動腦，形成生動活潑的學(xué)習(xí)氛圍。動手，還能強(qiáng)化理論聯(lián)系實際的優(yōu)良學(xué)風(fēng)、培養(yǎng)實干精神。 注重應(yīng)用 在學(xué)習(xí)計算機(jī)知識與技能的過程中，要想到"用"，"用"到自己的學(xué)習(xí)、工作和生活中。作為智力工具，作為人腦的延伸物，讓計算機(jī)幫助我們思維、論證、決策，以提高分析問題和解決問題的能力。參加信息學(xué)奧林匹克活動的孩子們?yōu)槭裁茨茉趪H大賽中摘取金牌，就是他們學(xué)以致用，在"用"中加深理解，把計算機(jī)變成了得心應(yīng)手的工具。人們常說"熟能生巧"，泛指學(xué)用一般工具，對學(xué)用計算機(jī)這種智力工具，就不僅僅是"生巧"了，而且還"益智"，即有利于開發(fā)智力。計算機(jī)中濃縮著人類智慧的結(jié)晶，集成著現(xiàn)代人的思維方式和科學(xué)方法，通過人腦指揮電腦、電腦幫助人腦的過程，會使人越來越聰明，越來越能干。在新世紀(jì)大智大勇，富有創(chuàng)造才能的人，一定是會使用電腦幫自己工作的人。 專家談“如何學(xué)好電腦”(中) 上網(wǎng) 計算機(jī)教育不僅僅是*教育，更重要的是一種文化教育。目前，分布在洲的幾千萬臺計算機(jī)已經(jīng)聯(lián)到了互聯(lián)網(wǎng)上，形成了一種新的文化氛圍;會不會使用網(wǎng)絡(luò)成為衡量現(xiàn)代人文化水準(zhǔn)的一個新尺度。在網(wǎng)絡(luò)文化氛圍中，獲取信息、處理信息、交流信息的能力十分重要，這也是現(xiàn)代人的一種基本能力，從某種意義上看，" 網(wǎng)絡(luò)就是計算機(jī)"。學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)方面的知識與技能是十分重要的，誰不充分認(rèn)識這件事的重要性，將來就會追悔莫及。另一方面，文化不等于文明，網(wǎng)絡(luò)上存在著很多很有用的東西，但也有糟粕，怎樣區(qū)分有用的信息和無用的信息，識別香花與毒草的能力，也是現(xiàn)代人的一種基本能力。在上網(wǎng)這件事上，"因噎廢食"不可取，打點"預(yù)防針"卻是必要的。 計算機(jī)教育不僅僅是*教育，更重要的是一種文化教育。目前，分布在洲的幾千萬臺計算機(jī)已經(jīng)聯(lián)到了互聯(lián)網(wǎng)上，形成了一種新的文化氛圍;會不會使用網(wǎng)絡(luò)成為衡量現(xiàn)代人文化水準(zhǔn)的一個新尺度。在網(wǎng)絡(luò)文化氛圍中，獲取信息、處理信息、交流信息的能力十分重要，這也是現(xiàn)代人的一種基本能力，從某種意義上看，" 網(wǎng)絡(luò)就是計算機(jī)"。學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)方面的知識與技能是十分重要的，誰不充分認(rèn)識這件事的重要性，將來就會追悔莫及。另一方面，文化不等于文明，網(wǎng)絡(luò)上存在著很多很有用的東西，但也有糟粕，怎樣區(qū)分有用的信息和無用的信息，識別香花與毒草的能力，也是現(xiàn)代人的一種基本能力。在上網(wǎng)這件事上，"因噎廢食"不可取，打點"預(yù)防針"卻是必要的。 劉瑞挺:*高等院校計算機(jī)基礎(chǔ)教育研究會副理事長、天津南開*計算機(jī)與系統(tǒng)科學(xué)系教授、《個人電腦》雜志社總編 "計算機(jī)普及要從娃娃抓起"已經(jīng)成為一條公理。家長、教師、學(xué)校、社會都對孩子的電腦教育給予了極大的關(guān)懷。就在這時，少兒NIT出現(xiàn)了，而且，立刻引起社會的熱烈反響。教育部考試中心的咨詢電話整天不斷，已有28個省市自治區(qū)承辦。那么，什么是少兒NIT呢? NIT是*計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)證書考試的縮寫，現(xiàn)在要把它推廣到少年兒童中，所以稱為少兒NIT。小孩要這種證書有什么用呢?也許還有人會火冒三丈:"為什么要用考試來摧殘幼小的心靈?"且慢，彈鋼琴不是也有考級嗎?沒有人說它在摧殘孩子。原因是這些孩子有音樂細(xì)胞，而且樂此不疲。如果，孩子并無音樂天賦，家長非罵即打地硬逼他彈琴，那就真是摧殘了。其實考試不等于就是應(yīng)試教育，而且少兒NIT考試的"只記成功、不記失敗"更與摧殘毫不沾邊，它以上機(jī)培訓(xùn)為主，一邊學(xué)一邊通過，乃是推動素質(zhì)教育的利器。 大多數(shù)孩子都會喜歡電腦，這是由電腦的特性決定的。孩子的童心是好奇、好問、好學(xué)、好玩、好動、好斗、好強(qiáng)、好勝，而電腦豐富多彩的軟件正好能滿足孩子多方面的渴望。把這些輔助智力工具盡快、盡早地交給孩子，他們會終生受益。只要孩子有一種愛好，就可以通過這一愛好讓他喜歡上電腦。愛好語文的可以用它寫文章，愛好算術(shù)的可以用它解題，愛好美術(shù)的可以用它繪畫，愛好音樂的可以用它作曲。他們可以通過不同的途徑喜歡上電腦。那么，會不會有的孩子無論如何也不喜歡電腦呢?會的。但這又有什么關(guān)系呢?這種孩子不會超過5%，恐怕需要特殊方式來關(guān)懷他們。 現(xiàn)在，少兒NIT已推出十個模塊:操作基礎(chǔ)、文字、表格、畫圖、上網(wǎng)、音樂、動畫、編程、多媒體、數(shù)據(jù)庫。每個模塊都由過程式培訓(xùn)、作品設(shè)計、上機(jī)考試組成。凡獲得三個模塊證書者，可申請少兒NIT銅牌證書;獲得六個者，可申請銀牌證書;獲得十個者，可申請金牌證書。這些證書肯定能成為他們走向信息化、數(shù)字化的堅實臺階，為他們成為新世紀(jì)的建設(shè)者奠定穩(wěn)固的基礎(chǔ)。 隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們正在改變著自己的觀點。有些領(lǐng)導(dǎo)說:"如果放慢落后地區(qū)普及計算機(jī)的速度，就會加大與先進(jìn)地區(qū)的差距，使教育更不公平";有些家長說:"我要和孩子一起學(xué)電腦"，"早買、晚買，需要就買。低檔、高檔，合用就行";有些教師說:"自古英雄出少年，電腦學(xué)得好、其他功課也學(xué)得好的孩子大有人在"。 新世紀(jì)的到來，會使電腦和網(wǎng)絡(luò)成為我們生活中不可或缺的信息源泉。"海闊憑魚躍，天高任鳥飛"。*孩子從小就在信息海洋中游弋的時代就要到來。 專家談“如何學(xué)好電腦”(下) 什么年齡開始學(xué)電腦 呂品:*中*計算機(jī)教材審查委員、北京信息學(xué)奧林匹克學(xué)校副校長、北京西城區(qū)電教館計算機(jī)室主任 這是一個看似簡單、其實很復(fù)雜的問題。所謂簡單，即似乎只要用一個數(shù)字就可以回答:6歲、10歲或12歲。說它復(fù)雜，是因為這個"學(xué)"字可以有不同的理解和不同的層次。是學(xué)習(xí)電腦的技術(shù)還是學(xué)習(xí)專業(yè)知識?是學(xué)習(xí)操作還是學(xué)習(xí)應(yīng)用?是僅僅和電腦交朋友還是要熟練地掌握?不同的層次、不同的要求就有不同的回答。對于絕大多數(shù)人來說，學(xué)習(xí)電腦不是為了成為一名計算機(jī)專家，而是為了應(yīng)用。因此，我僅在這一學(xué)習(xí)層次內(nèi)談?wù)勛约旱目捶ā?學(xué)習(xí)電腦的特殊性 電腦是高科技的產(chǎn)品，它的內(nèi)部結(jié)構(gòu)、工作原理，硬件的制造技術(shù)極其復(fù)雜，是科學(xué)的象牙之塔。但是它的使用又是那么方便、簡單，學(xué)習(xí)電腦的基本操作要比學(xué)開汽車，或?qū)W習(xí)一個*知識容易得多。這是其他機(jī)器所根本不能相比的?，F(xiàn)在一些所謂自動洗衣機(jī)、傻瓜相機(jī)等機(jī)器很容易使用，就是因為它們內(nèi)部安裝了"微型電腦"的緣故。 由于學(xué)習(xí)電腦這種特殊性，因此學(xué)習(xí)電腦從初級到高級有多個層次。這與照相一樣，可以學(xué)習(xí)用"傻瓜相機(jī)"一按就照的初級攝影，也可以學(xué)習(xí)用專業(yè)相機(jī)、具備豐富專業(yè)知識的高級攝影。 從普及的角度講，可以有:與電腦交朋友、用電腦幫助學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)基本操作技能、學(xué)習(xí)電腦使用、學(xué)習(xí)電腦的應(yīng)用、學(xué)習(xí)一些電腦基礎(chǔ)知識等幾個層次。 幼兒就可以"用電腦" 我國普及電腦知識已經(jīng)有近20年了。積20年的工作經(jīng)驗，不少人認(rèn)為，從3歲半開始，就可以接觸電腦，"與電腦交朋友"。兒童從3歲~7歲為幼兒期;從生理上分析，這個階段幼兒的手的動作開始協(xié)調(diào)，可以按鍵和用鼠標(biāo)了，因此，也可以進(jìn)行一些電腦的操作，在幾個幼兒園的實踐也證明了這些。 如:在北京的北海幼兒園、鐵道部幼兒園等都開展了電腦的活動。以上事實說明，學(xué)習(xí)電腦沒有年齡限制，只要有動手能力，就可以和電腦交朋友。 根據(jù)工作經(jīng)驗，在幼兒中普及電腦，應(yīng)注意以下幾點 一是在用電腦中學(xué)電腦即主要是把電腦作為一個開發(fā)幼兒智力的工具來使用。在使用中使幼兒喜歡電腦，愿意和電腦交朋友，潛移默化地學(xué)到一些必要的電腦操作技能和知識。希望采納

7.怎樣學(xué)好計算機(jī)專業(yè)

當(dāng)你走進(jìn)這陌生的*教室，手捧著嶄新的課本，一定有許多問號出現(xiàn)在你的腦海。尤其是面對計算機(jī)課本，你一定既渴望又神秘。我想，就*的新生如何學(xué)好計算機(jī)基本知識，如何盡快掌握使用計算機(jī)的能力談一點個人看法。 要想盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)的*狀態(tài)，首先要適應(yīng)*生活，提高自己處理問題的能力。能力主要有這樣幾個方面：從跟著老師學(xué)習(xí)的中學(xué)的學(xué)習(xí)方法轉(zhuǎn)變成老師引導(dǎo)、自己主動學(xué)習(xí)的*學(xué)習(xí)方法；從父母處理生活轉(zhuǎn)變成個人料理生活的方式；從和同學(xué)松散聯(lián)系的中學(xué)生活轉(zhuǎn)變成和班級集體緊密相連的*集體生活。這樣必然要求每個*生盡快提高自己各方面的協(xié)調(diào)能力和道德修養(yǎng)，對同學(xué)要寬容、忍讓、關(guān)心、幫助。所以，新生入學(xué)后是提高每個人的能力和素質(zhì)的*個關(guān)鍵時期，過渡得越快越好，就能盡快地進(jìn)入*學(xué)習(xí)狀態(tài)。 其次，要明確為什么要學(xué)習(xí)計算機(jī)。有了明確的思路，才有持之以恒的學(xué)習(xí)動力，否則，興趣很難持久。我們大家知道新世紀(jì)的經(jīng)濟(jì)是知識經(jīng)濟(jì)，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展在很大程度上取決對知識的發(fā)掘和積累，所以，知識經(jīng)濟(jì)中的一個重要的特點就是信息化。因此，我們也把21世紀(jì)叫做信息社會。只有依靠先進(jìn)的信息處理技術(shù)才能跟上時代的步伐，才能盡快地完成知識的積累和發(fā)掘，才能真正做到科學(xué)技術(shù)就是生產(chǎn)力。所以，我們通常將計算機(jī)和外語的基礎(chǔ)當(dāng)成最重要的基礎(chǔ)知識之一，把計算機(jī)和外語能力當(dāng)成*生最重要的能力之一，而將計算機(jī)和外語水平當(dāng)成*生素質(zhì)的最重要的一個內(nèi)涵。特別是隨著我國市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，*生在人才市場中尋求發(fā)展，計算機(jī)和外語水平也成為用人單位聘用的一個最重要的條件之一。年輕的朋友們，努力吧!學(xué)好計算機(jī)技術(shù)就相當(dāng)于有了一把打開知識寶庫大門的金鑰匙。第三，要弄清學(xué)習(xí)計算機(jī)技術(shù)主要學(xué)什么。我們知道學(xué)習(xí)計算機(jī)目的是了解它、掌握它，并熟練地應(yīng)用計算機(jī)解決實際問題。所以，我認(rèn)為應(yīng)該學(xué)習(xí)這樣三個內(nèi)容：其一是入學(xué)后通過對計算機(jī)課的學(xué)習(xí)，要了解計算機(jī)的基本結(jié)構(gòu)和工作原理，特別要通過實際的觀察和操作來了解計算機(jī)的硬件結(jié)構(gòu)和操作方法；其二，是學(xué)習(xí)好一門計算機(jī)語言，給今后自己根據(jù)需要學(xué)習(xí)其他各種適用性的語言打好基礎(chǔ)。并熟練地掌握常用的計算機(jī)應(yīng)用軟件，如：文字處理軟件、圖形處理軟件、數(shù)據(jù)庫開發(fā)軟件等；其三，學(xué)習(xí)計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的知識，并通過講座、報告對計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行了解，要學(xué)會在Internet上的各種應(yīng)用操作。 *，要有好的學(xué)習(xí)方法。計算機(jī)理論和技術(shù)是實踐性很強(qiáng)的技術(shù)。所以，在學(xué)習(xí)中要注重實踐環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)和鍛煉，并在實踐中得到能力的提高。建議采取下列方法和途徑：首先，要學(xué)好**計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)這門計算機(jī)文化課，并通過實驗學(xué)習(xí)計算機(jī)的操作技術(shù)。如有條件，*能進(jìn)行一次計算機(jī)散件的組裝和調(diào)試過程；第二，要利用*一周機(jī)房教學(xué)時間熟悉計算機(jī)的各種常用應(yīng)用軟件的使用，這樣就可以有計劃的應(yīng)用軟件進(jìn)行相應(yīng)的數(shù)據(jù)處理練習(xí)；第三，要通過計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課的網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，建立計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的概念之后，利用校區(qū)校園網(wǎng)的條件進(jìn)行Internet網(wǎng)上的瀏覽和沖浪以掌握常用的Internet網(wǎng)上的瀏覽器和其他應(yīng)用平臺的使用。有了這方面的初步學(xué)習(xí)，就可以認(rèn)為你已經(jīng)掌握了計算機(jī)的基礎(chǔ)。但學(xué)好計算機(jī)最重要的是今后四年中自覺地有計劃地不斷地學(xué)習(xí)和實踐。 我相信，只要我們這些*新生能盡快地適應(yīng)*的學(xué)習(xí)和生活，調(diào)整好自己的心態(tài)，明確學(xué)習(xí)計算機(jī)技術(shù)的目的，弄清計算機(jī)學(xué)習(xí)的目的，弄清計算機(jī)學(xué)習(xí)的內(nèi)容，在充分利用現(xiàn)有的設(shè)備條件，有好的理論和實際相結(jié)合的學(xué)習(xí)方法，就一定能學(xué)好計算機(jī)。插上一對翅膀，翱翔在科學(xué)技術(shù)的藍(lán)天上。 提倡自學(xué)對初學(xué)者，老師引進(jìn)門很重要，但以后就要靠自學(xué)。自學(xué)能力對于計算機(jī)學(xué)習(xí)尤為重要，原因就是計算機(jī)發(fā)展奇快，掌握了自學(xué)方法，具備了自學(xué)能力，才能應(yīng)付計算機(jī)日新月異的發(fā)展形勢。有人說，"自學(xué)，談何容易！"我說別的*自學(xué)可能較難，而計算機(jī)卻相對容易一些。為什么這樣說呢？因為計算機(jī)越來越"平易近人"，讓人能夠看得見、摸得著。能夠讓人動的東西就好學(xué)，比如幾歲的娃娃就敢去開電視機(jī)和調(diào)臺，能夠去控制VCD等，難道電視機(jī)和VCD機(jī)不是高科技產(chǎn)品嗎？計算機(jī)作為學(xué)習(xí)對象，理論知識和實踐環(huán)境是統(tǒng)一的，學(xué)習(xí)內(nèi)容和進(jìn)度自己可以掌握，自學(xué)當(dāng)中有弄不懂的東西，大多可以通過上機(jī)加以解決。因此，我說它易于自學(xué)、便于自學(xué)。當(dāng)然，有一本便于自學(xué)的指導(dǎo)書就更好了。強(qiáng)調(diào)動手算機(jī)這個*實踐性特強(qiáng)，不動手是學(xué)不會的。計算機(jī)從誕生那天起就被人蒙上了神秘的面紗，許多專著像"天書"，讓初學(xué)者望而生畏。但是，很多小孩子為什么能把計算機(jī)用得那么好呢？竅門在哪兒呢？動手！一動手就會感到"原來如此"、"沒有什么了不得"！這樣，就會越學(xué)越輕松、越學(xué)越有興趣。邊動手邊動腦是計算機(jī)學(xué)習(xí)的基本模式，可以自然而然地擯棄那種死記硬背、"紙上談兵"的學(xué)習(xí)模式，既動手又動腦，形成生動活潑的學(xué)習(xí)氛圍。動手，還能強(qiáng)化理論聯(lián)系實際的優(yōu)良學(xué)風(fēng)、培養(yǎng)實干精神。注重應(yīng)用在學(xué)習(xí)計算機(jī)知識與技能的過程中，要想到"用"，"用"到自己的學(xué)習(xí)、工作和生活中。作為智力工具，作為人腦的延伸物，讓計算機(jī)幫助我們思維、論證、決策，以提高分析問題和解決問題的能力。參加信息學(xué)奧林匹克活動的孩子們?yōu)槭裁茨茉趪H大賽中摘取金牌，就是他們學(xué)以致用，在"用"中加深理解，把計算機(jī)變成了得心應(yīng)手的工具。人們常說"熟能生巧"，泛指學(xué)用一般工具，對學(xué)用計算機(jī)這種智力工具，就不僅僅是"生巧"了，而且還"益智"，即有利于開發(fā)智力。計算機(jī)中濃縮著人類智慧的結(jié)晶，集成著現(xiàn)代人的思維方式和科學(xué)方法，通過人腦指揮電腦、電腦幫助人腦的過程，會使人越來越聰明，越來越能干。在新世紀(jì)大智大勇，富有創(chuàng)造才能的人，一定是會使用電腦幫自己工作的人。專家談“如何學(xué)好電腦”(中)上網(wǎng) 計算機(jī)教育不僅僅是*教育，更重要的是一種文化教育。目前，分布在洲的幾千萬臺計算機(jī)已經(jīng)聯(lián)到了互聯(lián)網(wǎng)上，形成了一種新的文化氛圍；會不會使用網(wǎng)絡(luò)成為衡量現(xiàn)代人文化水準(zhǔn)的一個新尺度。在網(wǎng)絡(luò)文化氛圍中，獲取信息、處理信息、交流信息的能力十分重要，這也是現(xiàn)代人的一種基本能力，從某種意義上看，"網(wǎng)絡(luò)就是計算機(jī)"。學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)方面的知識與技能是十分重要的，誰不充分認(rèn)識這件事的重要性，將來就會追悔莫及。另一方面，文化不等于文明，網(wǎng)絡(luò)上存在著很多很有用的東西，但也有糟粕，怎樣區(qū)分有用的信息和無用的信息，識別香花與毒草的能力，也是現(xiàn)代人的一種基本能力。在上網(wǎng)這件事上，"因噎廢食"不可取，打點"預(yù)防針"卻是必要的。計算機(jī)教育不僅僅是*教育，更重要的是一種文化教育。目前，分布在洲的幾千萬臺計算機(jī)已經(jīng)聯(lián)到了互聯(lián)網(wǎng)上，形成了一種新的文化氛圍；會不會使用網(wǎng)絡(luò)成為衡量現(xiàn)代人文化水準(zhǔn)的一個新尺度。在網(wǎng)絡(luò)文化氛圍中，獲取信息、處理信息、交流信息的能力十分重要，這也是現(xiàn)代人的一種基本能力，從某種意義上看，"網(wǎng)絡(luò)就是計算機(jī)"。學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)方面的知識與技能是十分重要的，誰不充分認(rèn)識這件事的重要性，將來就會追悔莫及。另一方面，文化不等于文明，網(wǎng)絡(luò)上存在著很多很有用的東西，但也有糟粕，怎樣區(qū)分有用的信息和無用的信息，識別香花與毒草的能力，也是現(xiàn)代人的一種基本能力。在上網(wǎng)這件事上，"因噎廢食"不可取，打點"預(yù)防針"卻是必要的。劉瑞挺：*高等院校計算機(jī)基礎(chǔ)教育研究會副理事長、天津南開*計算機(jī)與系統(tǒng)科學(xué)系教授、《個人電腦》雜志社總編"計算機(jī)普及要從娃娃抓起"已經(jīng)成為一條公理。家長、教師、學(xué)校、社會都對孩子的電腦教育給予了極大的關(guān)懷。就在這時，少兒NIT出現(xiàn)了，而且，立刻引起社會的熱烈反響。教育部考試中心的咨詢電話整天不斷，已有28個省市自治區(qū)承辦。那么，什么是少兒NIT呢？NIT是*計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)證書考試的縮寫，現(xiàn)在要把它推廣到少年兒童中，所以稱為少兒NIT。小孩要這種證書有什么用呢？也許還有人會火冒三丈："為什么要用考試來摧殘幼小的心靈？"且慢，彈鋼琴不是也有考級嗎？沒有人說它在摧殘孩子。原因是這些孩子有音樂細(xì)胞，而且樂此不疲。如果，孩子并無音樂天賦，家長非罵即打地硬逼他彈琴，那就真是摧殘了。其實考試不等于就是應(yīng)試教育，而且少兒NIT考試的"只記成功、不記失敗"更與摧殘毫不沾邊，它以上機(jī)培訓(xùn)為主，一邊學(xué)一邊通過，乃是推動素質(zhì)教育的利器。大多數(shù)孩子都會喜歡電腦，這是由電腦的特性決定的。孩子的童心是好奇、好問、好學(xué)、好玩、好動、好斗、好強(qiáng)、好勝，而電腦豐富多彩的軟件正好能滿足孩子多方面的渴望。把這些輔助智力工具盡快、盡早地交給孩子，他們會終生受益。只要孩子有一種愛好，就可以通過這一愛好讓他喜歡上電腦。愛好語文的可以用它寫文章，愛好算術(shù)的可以用它解題，愛好美術(shù)的可以用它繪畫，愛好音樂的可以用它作曲。他們可以通過不同的途徑喜歡上電腦。那么，會不會有的孩子無論如何也不喜歡電腦呢？會的。但這又有什么關(guān)系呢？這種孩子不會超過5%，恐怕需要特殊方式來關(guān)懷他們?，F(xiàn)在，少兒NIT已推出十個模塊：操作基礎(chǔ)、文字、表格、畫圖、上網(wǎng)、音樂、動畫、編程、多媒體、數(shù)據(jù)庫。每個模塊都由過程式培訓(xùn)、作品設(shè)計、上機(jī)考試組成。凡獲得三個模塊證書者，可申請少兒NIT銅牌證書；獲得六個者，可申請銀牌證書；獲得十個者，可申請金牌證書。這些證書肯定能成為他們走向信息化、數(shù)字化的堅實臺階，為他們成為新世紀(jì)的建設(shè)者奠定穩(wěn)固的基礎(chǔ)。

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