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采取一些符合學(xué)生年齡特征、性格特征、思維特征的教學(xué)方法,盡可能把枯燥的日語轉(zhuǎn)化為形象的圖片、音頻、視頻,在直觀上更容易接受的東西。不僅這些,作為教師要理解學(xué)生的興趣所在,根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。
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招生對(duì)象:想要學(xué)習(xí)日語或留學(xué)的人群
重點(diǎn)課程:興趣日語、留學(xué)日語、口語、外教、商務(wù)日語、工作日語等
上課時(shí)間:周六日、寒暑假、平時(shí)晚上等時(shí)間靈活協(xié)商安排!
輔導(dǎo)方式:小班 、一對(duì)一、個(gè)性定制
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適合人群:日語0基礎(chǔ),也就是所謂的菜鳥,不過對(duì)于單詞有困惑的同學(xué),你也可以駐足看一下本篇,因?yàn)檫@一篇是重點(diǎn)描述的,而且也是學(xué)習(xí)體系的描述,同時(shí)專門討論了單詞的學(xué)習(xí)方法,也許你已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了單詞的一些規(guī)律,也許沒有,發(fā)現(xiàn)了恭喜你,沒發(fā)現(xiàn)幫你省力氣。 歡迎你來到日語的殿堂,也是整個(gè)日語學(xué)習(xí)最基礎(chǔ)和奠定你是否能夠用我的方法,并且學(xué)好日語的重要步驟,這一步中你的教材是標(biāo)準(zhǔn)日本語的初級(jí)上,但是我比較推薦你用大家的日語初級(jí)1, 首先,我們需要學(xué)習(xí)的是五十音圖,別告訴我你會(huì)五十音圖了,我不相信, 我所需要的程度是 (1)你能夠熟練的轉(zhuǎn)換平假名,片假名和羅馬字,比如我說か你能夠立即寫出ヵ和ka,但是這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠
(2)你還需要至少達(dá)到我說か你能夠把這一橫排所有的都給我報(bào)出來,かきくけこ、如果你可以連整個(gè)豎排的都說出來,我覺得更好,同時(shí)你要寫出ヵキクケコ、以及ka ki ku ke ko 今天我看了一個(gè)帖子,一個(gè)哥們說自己3天學(xué)會(huì)了五十音圖還問我他有沒有學(xué)日語的天分,我想說,差太遠(yuǎn),等你花3天時(shí)間如果能夠做到上述的要求,那么再說自己牛吧 大家別覺得簡單,我相信大多數(shù)學(xué)了一年的人都做不到,這個(gè)是基本功,除了重復(fù)就是重復(fù),你有兩個(gè)選擇,*,你把這關(guān)攻克了再前進(jìn)你的未來學(xué)習(xí)會(huì)順利的多。第二,你不管繼續(xù),以后遇到不認(rèn)識(shí)又回來查50音圖,熟悉了后你仍然沒問題,但是我覺得會(huì)有很多無用功,并打擊你繼續(xù)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
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【開班日程】白班、晚班、周末班學(xué)習(xí),常年循環(huán)授課,隨到隨學(xué)
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