合肥公衛(wèi)執(zhí)業(yè)醫(yī)師中級,不管對合肥執(zhí)業(yè)醫(yī)師培訓(xùn)是否有沒有認識,小編我特意對執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試難嗎,執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試,執(zhí)業(yè)醫(yī)師的重要性,醫(yī)師資格考試報名時間,成教學(xué)歷是否可以報考臨床醫(yī)師,執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試的題型,執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試的時間,執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試,執(zhí)業(yè)醫(yī)師專業(yè)素養(yǎng)的具體表現(xiàn)闡述了以下幾點。
1.執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試難嗎
隨著醫(yī)療的發(fā)展和提升和要求越來越高的醫(yī)師技能。所以,相關(guān)*就會把考試難度增加,淘汰一部分技能水平不夠好的醫(yī)學(xué)生,而且醫(yī)師資格考試是當醫(yī)生的基礎(chǔ)考試,難度也是非常高的,如果咋們不認真準備,想憑運氣隨便復(fù)習(xí)就想通過考試那是不可能的。
2.執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試
好多人都會覺得聽別人說考試很簡單,人家沒怎么復(fù)習(xí)都過了,等到*看看書就會過的??墒敲總€人情況都是不一樣的,所以咋們在開始學(xué)習(xí)之前,結(jié)合自己的實際情況,看看自己一天大概可以學(xué)習(xí)多長時間,按著時間來規(guī)劃學(xué)習(xí)進度,不能某一天隨便拿過來一本書看。學(xué)習(xí)計劃相當于指路標的作用,要適合自己才好。
3.執(zhí)業(yè)醫(yī)師的重要性
執(zhí)業(yè)醫(yī)師枯燥無味的復(fù)習(xí)讓人感覺疲倦產(chǎn)生困意,而在觀看有動態(tài)的畫面視頻時,相對來說是很容易打消人的倦意的。所以,在復(fù)習(xí)時,如果能夠通過畫面聯(lián)想的方法來復(fù)習(xí)文字知識,既能集中注意力,又能增強記憶,還有就是通過視覺聽覺并用的方法,能夠?qū)⑷说乃季w集中在一點上。大聲朗讀可以讓自己神游的思緒快速回到正軌上。
4.醫(yī)師資格考試報名時間
醫(yī)師資格考試報名分為兩個階段進行,分別是網(wǎng)上報名階段和現(xiàn)場報名階段,網(wǎng)上報名階段的時間一般為每年的2月中旬-3月中旬,現(xiàn)場報名階段的時間一般在每年的3月中旬-4月月中上旬。年執(zhí)業(yè)醫(yī)師網(wǎng)上報名的時間:年1月6日-年1月21日24時;現(xiàn)場報名時間:年1月25日至年2月8日。
5.成教學(xué)歷是否可以報考臨床醫(yī)師
醫(yī)學(xué)成人學(xué)歷教育不作為執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試的依據(jù)。但是年10月31日前,成人高等教育自學(xué)考試、各類高等學(xué)校遠程教育的醫(yī)學(xué)類專業(yè)學(xué)歷教育除外。在此之前,職業(yè)技術(shù)、非醫(yī)藥衛(wèi)生類??茖W(xué)校醫(yī)學(xué)類專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后取得的醫(yī)學(xué)學(xué)歷可以作為醫(yī)師資格考試報名的學(xué)歷依據(jù)。
6.執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試的題型
執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試中的醫(yī)學(xué)綜合筆試全部采用的是選擇題形式。采用A型和B型題,共有A1、A2、A3、A4和B1五種題型,助理醫(yī)師適當減少或不采用A3題型。醫(yī)師資格考試的總題量約為600題,而助理醫(yī)師資格考試的總題量為300題。
7.執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試的時間
醫(yī)師資格考試中的醫(yī)學(xué)綜合筆試在每年的9月中旬舉行,但具體的時間以衛(wèi)生部醫(yī)師資格考試委員會公告時間為準。執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試時間為2天,分四個單位;執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師考試時間為1天,分兩個單位。每個單位考試時間都是兩個半小時。
8.執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試
醫(yī)師資格考試是指評價申請醫(yī)師資格者是否具備從事醫(yī)師工作所必須的專業(yè)知識與技能的考試。醫(yī)師考試分為實踐技能考試和醫(yī)學(xué)綜合筆試兩部分,其中實踐技能考試采用多站測試的方式,每一位考生必須在同一考試基地的考站進行測試。
9.執(zhí)業(yè)醫(yī)師專業(yè)素養(yǎng)的具體表現(xiàn)
執(zhí)業(yè)醫(yī)師專業(yè)素養(yǎng)的具體表現(xiàn)有:對病人付出利他的奉獻;表現(xiàn)對病人、社會疾患有責任感;對自己的專業(yè)技術(shù)能力給予無限執(zhí)著的追求;尊守倫理原則,對臨床醫(yī)療、病人隱私及知情同意等有倫理原則;尊重人的差異性,對待病人在文化、年齡、性別、殘疾及社會地位等差異性給予尊重及公平的對待。
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