北京昌平區(qū)有沒(méi)有好的高二英語(yǔ)輔導(dǎo)班？英語(yǔ)也不再只是英語(yǔ)*的特有，英語(yǔ)已成為國(guó)際語(yǔ)言。要想練好英語(yǔ)，能說(shuō)一口流利的英語(yǔ)口語(yǔ)是至關(guān)重要的，而且從對(duì)語(yǔ)言的認(rèn)知過(guò)程來(lái)看，人類也從來(lái)都是先會(huì)說(shuō)話再會(huì)認(rèn)字的。學(xué)英語(yǔ)也應(yīng)該先學(xué)說(shuō)話，即學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)。

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　 北京昌平區(qū)有沒(méi)有好的高二英語(yǔ)輔導(dǎo)班？學(xué)習(xí)能力首先是五種積極因素、積極素質(zhì)，五種積極性。 *種，正著講是積極向上，倒過(guò)來(lái)講是向上積極性。 就是孩子在學(xué)習(xí)方面有自己的愿望、追求、目標(biāo)，有向上的積極性。 沒(méi)有向上的積極性，有可能從根本上失去學(xué)習(xí)的能力。對(duì)于成年人而言，沒(méi)有向上的積極性，有可能從根本上失去工作的能力。這個(gè)人沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)工作的積極性，萬(wàn)事都懶得做，能力根本談不上。 所以，能力不是孤立的東西，是綜合的素質(zhì)。 第二種積極性，積極的興趣，或者說(shuō)興趣的積極性。 有學(xué)習(xí)的興趣，愛(ài)學(xué)習(xí)，想辦法學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)就有可能學(xué)得好，學(xué)習(xí)才有能力。 第三種積極性，積極自信，也叫自信積極性。 孩子必須對(duì)自己的能力有自信。不自信的孩子，有可能在學(xué)習(xí)方面能力不強(qiáng)。 第四種積極性，注意力積極。 注意力能夠集中，善于集中，叫做在注意力方面的積極性。善于在學(xué)習(xí)的時(shí)候集中注意力，是一種積極因素。不善于集中注意力，是一種消極因素。 第五種積極性，積極毅力。 就是學(xué)習(xí)有毅力，在毅力方面的積極性。 這五方面是積極還是消極，是好狀態(tài)還是不好狀態(tài)，從根本上要影響孩子學(xué)習(xí)的能力。

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