美術(shù)，是藝術(shù)的表現(xiàn)，能鍛煉大腦，鍛煉動(dòng)手能力，激發(fā)想象力和創(chuàng)造力。在這個(gè)過程中你會(huì)糾結(jié)兒童畫蓮花和蓮蓬怎么畫?，下面小編來解讀下這個(gè)過程中你會(huì)遇到的一朵精致的蓮花怎么畫？只需要三個(gè)步驟，不知道？來我教你?。。?，在畫畫中學(xué)只是知識(shí)：別再荷花、蓮花傻傻分不清楚，如何評(píng)價(jià)兒童畫，工筆畫教程，五種工筆蓮花的繪畫著色步驟詳解！，第6課、第7課丨零基礎(chǔ)大白話水彩視頻課——荷花、蓮蓬??等一些困惑！
1.一朵精致的蓮花怎么畫？只需要三個(gè)步驟，不知道？來我教你！??！
老鐵們大家好，我是木子，今天來教大家，如何用UG建模制作蓮花，希望大家認(rèn)真觀看哦。UG建模之蓮花建模目標(biāo)：建立蓮花三維模型效果預(yù)覽：建模步驟：*部分，建立蓮花的花瓣*步，建立圓弧曲線，其中整圓的直徑為100，圓心在原點(diǎn)。第二步，建立直徑為100的球體第三步，借助基準(zhǔn)平面及曲線，運(yùn)用拆分體命令對(duì)球體進(jìn)行拆分，效果如下第四步，對(duì)上一步驟的拆分體進(jìn)行抽殼（厚度為0.5），接著對(duì)花瓣的邊緣進(jìn)行倒圓（半徑0.25）.*將花瓣移至原點(diǎn)，如下圖第五步，將花瓣沿著Z軸下移5，接著沿著Z軸旋轉(zhuǎn)3°.第六步，運(yùn)用變換命令將花瓣沿Y軸分別進(jìn)行15°.-15°的旋轉(zhuǎn)復(fù)制，效果如下第七步，將最里層的花瓣整列復(fù)制，角度為30.副本數(shù)為11，如下圖所示第八步，分別對(duì)剩余的花瓣進(jìn)行旋轉(zhuǎn)復(fù)制，角度30°，副本數(shù)為11，其中在旋轉(zhuǎn)第二與第四個(gè)花瓣時(shí)，可先將其旋轉(zhuǎn)15°，如何在旋轉(zhuǎn)整列以達(dá)到與其它花瓣錯(cuò)開的效果，最外層的花瓣，旋轉(zhuǎn)角度為30°副本數(shù)為5，效果如下第二部分，建立蓮花的花心*步，建立兩個(gè)圓，大圓圓心在（20.0.0）直徑為20：小圓圓心在(-5.0.0)直徑為10，如下圖第二步，在上步創(chuàng)建的兩圓之間建立半徑為37的一段圓弧，然后，運(yùn)用回轉(zhuǎn)命令建立下面的實(shí)體。第三步，在實(shí)體上端面中心處建立直徑為2的球體，將其沿Y軸陣列，如下圖第四步：分別對(duì)球體進(jìn)行旋轉(zhuǎn)復(fù)制，效果如下第三部分，建立蓮花的花徑*步，運(yùn)用藝術(shù)曲線命令，建立花徑的主曲線，效果如下第二步，運(yùn)用管道命令建立下圖的花瓣主徑最終效果如下好了，到這里就結(jié)束了，一朵漂亮的蓮花就做出來了，上色就上自己喜歡的顏色就OK了，希望這種教程老鐵們喜歡，你們的支持就是我*的動(dòng)力?。?！
2.在畫畫中學(xué)只是知識(shí)：別再荷花、蓮花傻傻分不清楚
荷花，是一種經(jīng)常被引用到繪畫作品或攝影作品當(dāng)中的景物，我們給孩子的課程當(dāng)中也經(jīng)常引用到這個(gè)主體物。荷花因其婀娜的身姿而被人們喜愛，并被賦予了“出淤泥而不染”的美喻。?我們?cè)诮o孩子們?cè)O(shè)計(jì)的課件當(dāng)中，關(guān)于荷花的有遠(yuǎn)景、中景、近景和特寫；有畫荷花的、畫荷葉的、畫蓮藕的、畫蓮蓬的……豐富多彩。課上得多了，我有時(shí)候也會(huì)產(chǎn)生疑問：這畫的是荷花，那大家平時(shí)說的蓮花又是何物呢？為此，我特地翻閱資料查詢了一番。荷花、蓮花其實(shí)，人們平時(shí)所說的荷花、蓮花指的都是同一種植物，只不過叫法不一樣。百度百科中說，荷花（學(xué)名：Nelumbo SP.；英文名稱：Lotus flower）：屬毛茛目蓮科，是蓮屬二種植物的通稱。又名蓮花、水芙蓉等。是蓮屬多年生水生草本花卉。在平時(shí)生活中，荷花的叫法相對(duì)比較通俗，蓮花的叫法相對(duì)比較文雅，其實(shí)指的都是同一物。問題到這里似乎已經(jīng)解決了，但細(xì)細(xì)觀察，又有新的疑問出現(xiàn)了。我們平時(shí)說的荷花（或者蓮花），它的花朵和葉子都是挺出水面一定高度生長(zhǎng)的，但我們也確確實(shí)實(shí)看到，有一種形態(tài)類似的植物，它的花朵或者葉子是貼著水面生長(zhǎng)的。如果荷花和蓮花是同一種植物，那么這種又是何物？睡蓮人們平時(shí)之所以會(huì)覺得荷花和蓮花不是同一種植物，很大原因就是因?yàn)橛羞@種貼水面生長(zhǎng)的、形態(tài)與荷花極其相似的植物存在，它的名字叫“睡蓮”。睡蓮雖然名字里有“蓮”字，但它和蓮花（荷花）不是同一種植物。百度百科中說，睡蓮（學(xué)名：Nymphaea L.），多年生水生草本；根狀莖肥厚。葉柄圓柱形，細(xì)長(zhǎng)。葉橢圓形，浮生于水面，全緣，葉基心形，葉表面濃綠，背面暗紫。從所屬綱、目、科來看，荷花和睡蓮是完全不同的兩種植物。▲荷花（蓮花）▲睡蓮所以結(jié)論是：荷花和蓮花其實(shí)就是同一種植物，但荷花和睡蓮是完全不同的兩種植物，盡管它們長(zhǎng)得很像。如何區(qū)別荷花和睡蓮*區(qū)分的方法就是之前說過的：荷花的花朵和葉子會(huì)挺出水面一小段高度，而睡蓮的花朵和葉子（特別是葉子）會(huì)貼著水面生長(zhǎng)。另一些區(qū)別：荷花的葉子是圓滿的，沒有缺口，而睡蓮的葉子會(huì)有一個(gè)小缺口，呈愛心形；荷花的葉子上面有小絨毛，這就是為什么我們平時(shí)看到露珠或者雨珠可以在荷葉上滾動(dòng)而不會(huì)沾濕荷葉的原因，而睡蓮的葉子是光滑的；荷花的花朵比較大，睡蓮的比較??；荷花的花托呈倒圓錐形，花瓣凋謝后就變成了蓮蓬，而睡蓮花朵凋謝后則沒有蓮蓬；從效用上來說，荷花可以說是“一身都是寶”，有很多食用和藥用的價(jià)值，而睡蓮只有睡蓮花可以制作成香水和睡蓮茶，其它幾乎就沒什么功效了。孩子們筆下的荷花主題作品來看看森林鹿兒童美術(shù)的孩子們畫的相關(guān)作品：▲《畫荷》 / 周卓寧 5歲作品▲《畫荷》 / 黃允鈺 5歲作品▲《好吃的藕片》 / 張佳禾 3歲作品▲《雪藕青荷》 / 孫晨煦 4歲作品▲《水中的芭蕾》 / 羅詩晗 9歲作品▲《荷花心》 / Maggie 3歲作品▲《處暑放荷燈》 / 陸韻如 6歲作品▲《靜靜的荷塘》 / 黃一宸 6歲作品▲《蓮葉何田田》 / 胡哲語 6歲作品▲《荷之秋韻》 / 顧楚默 5歲作品▲《黑白何蓮》 / 陸語晨 6歲作品其實(shí)“荷花”究竟是不是“蓮花”這個(gè)問題困擾我很久了，但也僅僅只是困擾，一直沒有想過要去真正弄清楚。要不是經(jīng)常給孩子上到以荷花為主題的繪畫課程，我可能到現(xiàn)在也不會(huì)去追究荷花和蓮花到底是不是同一種植物，也不會(huì)去認(rèn)識(shí)睡蓮這種植物。希望孩子們?cè)谄綍r(shí)的生活和學(xué)習(xí)中，如果遇到不清楚、不了解的東西，可以想辦法去把它們探個(gè)究竟，不要輕易地放走。這次很高興在學(xué)習(xí)畫畫的同時(shí)，還能學(xué)到一些常識(shí)。下次有機(jī)會(huì)再跟家長(zhǎng)和孩子們分享一些新鮮有趣的知識(shí)。
3.如何評(píng)價(jià)兒童畫
對(duì)幼兒繪畫作品欣賞、評(píng)價(jià)，對(duì)于教師來講是對(duì)幼兒繪畫作品進(jìn)行分析講解和提出看法的一種美術(shù)教學(xué)方法，它既是對(duì)本次作業(yè)的總結(jié)，又是對(duì)下次作業(yè)的指導(dǎo)。因?yàn)橛變豪L畫教學(xué)是以“促進(jìn)幼兒身心發(fā)展”為目的，決定了我們對(duì)幼兒作品的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)必須建立在幼兒創(chuàng)作意圖和繪畫心理的基礎(chǔ)上，只要是幼兒能夠解釋作品都應(yīng)給予肯定，凡是能夠體現(xiàn)出幼兒的創(chuàng)作思想、純真天性、大膽手筆、積極情感的作品，即使其中只有一個(gè)細(xì)小的閃光點(diǎn)，就可以認(rèn)為是好作品而給予贊賞。對(duì)于家長(zhǎng)來講，要評(píng)價(jià)、欣賞兒童繪畫首先應(yīng)該了解、理解兒童的各個(gè)方面的特點(diǎn)。不要用成人畫的審美觀來要求兒童畫，以成人畫的標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)兒童畫，要站在孩子的立場(chǎng)來看待兒童畫。成人的態(tài)度和評(píng)價(jià)對(duì)孩子會(huì)有相當(dāng)?shù)挠绊?。如果評(píng)價(jià)不好，可能會(huì)打擊、挫傷兒童繪畫的積極性。怎樣才能更好地判定兒童繪畫作品的差別呢？我是從以下幾個(gè)方面評(píng)價(jià)、欣賞繪畫作品的： 一、評(píng)價(jià)幼兒作品的標(biāo)準(zhǔn) 現(xiàn)在大多數(shù)家長(zhǎng)、老師都把模仿作為評(píng)價(jià)幼兒美術(shù)作品的標(biāo)準(zhǔn)?！跋裾娴摹本褪莾?yōu)秀作品；“不像”就認(rèn)為是水平不高，這些都阻礙了幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣，抑制了幼兒的積極性，創(chuàng)造性。所以，評(píng)價(jià)幼兒作品首先應(yīng)當(dāng)從理解幼兒的角度出發(fā)，借孩子的眼睛，借孩子的一顆童心去看作品，不應(yīng)用“像”與“不像”、“對(duì)”與“錯(cuò)”成為評(píng)價(jià)幼兒作品的標(biāo)準(zhǔn)，更不應(yīng)用專業(yè)眼光或教師主觀的眼光去評(píng)價(jià)這些特殊的作品。評(píng)價(jià)是一種導(dǎo)向，肯定幼兒作品，有利于樹立孩子的成就感，從而激發(fā)他們?cè)賱?chuàng)作的信心。 二、成人要有愛心和細(xì)心 成人評(píng)價(jià)時(shí)要有愛心和細(xì)心，應(yīng)該經(jīng)常用鼓勵(lì)的話語：“你畫的真不錯(cuò)”“真好”來肯定幼兒的成果。曾經(jīng)有一次，我教幼兒畫太陽時(shí)，有個(gè)孩子畫了一個(gè)綠太陽，我一見就想說：“世上哪有綠色的太陽？”可又一想，還是聽聽孩子的話。他說：“我的媽媽天天在地里干活，讓火辣辣的太陽都曬黑了，而且滿頭大汗，我就想讓太陽變成綠色的，給媽媽一片綠蔭，媽媽就不會(huì)熱了。”多美好的愿望呀！多大膽的想力呀！如果老師不分清紅皂白地去說：“哪能有綠色的太陽？”那么結(jié)果就是幼兒失去了想象的翅膀，失去了創(chuàng)造的空間，所以適應(yīng)的鼓勵(lì)是培養(yǎng)幼兒自信心、增強(qiáng)想象力的重要方式。 三、是否真實(shí)地反映了兒童的生活經(jīng)驗(yàn) 我們兒童也有自己的生活經(jīng)驗(yàn)。很多兒童繪畫的內(nèi)容空泛，形象概念，構(gòu)思和表現(xiàn)內(nèi)容雷同。比如：畫“六一節(jié)”就一定要畫歌舞表演，畫“祖國(guó)”就一定要畫五星紅旗等等。繪畫中表現(xiàn)的內(nèi)容應(yīng)該體現(xiàn)出自己對(duì)生活的認(rèn)識(shí)和感受，體現(xiàn)出兒童自己的態(tài)度。不能只注重技法、技巧的學(xué)習(xí)而忽略觀察、感受生活的這一重要環(huán)節(jié)。應(yīng)該提示兒童描繪具體的生活，畫自己熟知的事物，表達(dá)內(nèi)心的情感。逐漸養(yǎng)成觀察生活的好習(xí)慣，使自己的繪畫內(nèi)容更加充實(shí)、飽滿。 四、作品是否有“童趣” 評(píng)價(jià)幼兒繪畫應(yīng)著眼于“童趣”。老師對(duì)幼兒繪畫作品的評(píng)價(jià)，可以用富有童趣的獎(jiǎng)品來激發(fā)幼兒的繪畫興趣，提高幼兒的繪畫技能。在教學(xué)中，我常常用一些富有童趣的印章或顏色鮮艷的剪紙作為獎(jiǎng)品，不同的獎(jiǎng)品代表不同的繪畫水平，讓幼兒自選。如布局飽滿、色彩鮮艷、想象力豐富的作品，就可以讓幼兒選擇最喜歡的一種獎(jiǎng)品。 五、要給幼兒創(chuàng)設(shè)互評(píng)與自評(píng)作品的機(jī)會(huì) 幼兒互評(píng)美術(shù)作品是一個(gè)提高幼兒審美能力、集思廣益的過程，要讓幼兒人人參與，積極地發(fā)表看法。每一次畫完可把全班幼兒的作品一張一張貼出來，讓幼兒互相審視、交流，同時(shí)還可以讓孩子們向大家介紹自己是怎樣想和怎樣畫的。有的孩子就會(huì)像講故事一樣述說自己有趣的構(gòu)思，這時(shí)教師不要給幼兒的作品打分，不要對(duì)任何幼兒的作品下結(jié)論，避免造成幼兒的恐懼心理。 孩子們經(jīng)過審視、互相觀察，他們心里明白，誰的顏色搭配的好，誰的畫構(gòu)思有主次，誰的畫想的新鮮有趣，自己的畫有哪些不足……通過大家品評(píng)，幼兒的自信、自強(qiáng)、自愛逐步增長(zhǎng)，他們的創(chuàng)造性會(huì)更強(qiáng)，畫面更有動(dòng)力。 同時(shí)，幼兒在這個(gè)過程中的任何一個(gè)有價(jià)值的想法，都是他們進(jìn)行再創(chuàng)造的靈感之源。幼兒對(duì)作品的評(píng)價(jià)即使很稚嫩、很不專業(yè)，但只要能找到自己的不足，發(fā)現(xiàn)其閃光點(diǎn)，表達(dá)出他們自己的真實(shí)感受就足夠了。 兒童繪畫讓我們發(fā)現(xiàn)另一個(gè)美妙的世界。我們應(yīng)該始終以欣賞的目光注視著孩子，用積極的態(tài)度激勵(lì)孩子。在評(píng)價(jià)幼兒繪畫作品時(shí)，要尊重幼兒繪畫特點(diǎn)，善于對(duì)不同幼兒的繪畫作品給予恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)，不輕視和忽略任何一位孩子的作品，準(zhǔn)確找出其中優(yōu)點(diǎn)和成功之處，引導(dǎo)幼兒的繪畫表現(xiàn)逐漸走向完美。
4.工筆畫教程，五種工筆蓮花的繪畫著色步驟詳解！
蓮花李玉剛 - 蓮花白荷藍(lán)翠1、淡墨勾勒花頭，濃墨勾勒正葉，中墨勾勒反葉、枝梗、水草等。葉子邊緣部分的外輪廓線條要粗壯一些，強(qiáng)調(diào)大的體積關(guān)系。勾線盡量采用長(zhǎng)鋒筆，這種以長(zhǎng)線條為主的白描，用長(zhǎng)鋒筆能更好的體現(xiàn)靈動(dòng)婉轉(zhuǎn)的韻味。近景線條略粗，遠(yuǎn)景略細(xì)。翠鳥繪制步驟略（下同）。?2、花頭平涂白粉后用三青調(diào)入少量酞青藍(lán)統(tǒng)染*次，其余部分（葉子、水草、背景等）先平涂一層淡藍(lán)色（酞青藍(lán)＋三青）底色。隨后，正葉平涂中等濃度藍(lán)色（酞青藍(lán)＋三青）后用偏藍(lán)一點(diǎn)的花青分染*遍，葉筋兩邊留水線。反葉平涂淡三青后用藍(lán)色（酞青藍(lán)＋三青）分染*遍，由根部往邊緣畫，離外輪廓約3厘米處染開。水草正面、荷桿、浮萍用墨青色（花青＋墨）分染。水金蓮葉子平涂淡墨，花頭平涂粉黃色（藤黃＋白色）。茨菇葉畫法同正面荷葉，茨菇花頭平涂白色。?3、花頭平三青＋酞青藍(lán)繼續(xù)分染根部?jī)扇?，蓮蓬用花青分染。正葉用花青繼續(xù)分染三次左右。反葉、荷桿、浮萍用墨青色（花青＋墨）繼續(xù)分染。整體背景由下往上用花青烘染，下深上淺，要染7、8次左右，過渡的色階一定要自然，*層深色可考慮用墨青色（花青＋墨）烘染。水金蓮葉子用深花青＋少許酞青藍(lán)平涂，四周留水線，取裝飾效果，水金蓮花頭用絳紅色（胭脂＋朱磦＋少許墨）分染。茨菇花用淡黃綠色（藤黃＋酞青藍(lán)＋少許三綠）統(tǒng)染。水草反葉用淡二青分染，邊緣留水線，正葉用墨青分染，主筋留水線。浮萍下方微微畫出投影。?4、荷花花頭用白粉提染亮出。荷葉用頭青＋少許酞青藍(lán)提染亮出。反葉用薄五青（三青＋白色）提染亮出。隨后用墨青統(tǒng)染荷葉正面，將一些顯眼的水線連帶染進(jìn)去，水線要有變化才好。反葉可用花青整體統(tǒng)染。*用墨青色（花青＋墨）加入大量的水調(diào)和成墨青水整體烘染、協(xié)調(diào)畫面。此步驟關(guān)鍵是烘染出畫面的氣氛，所以用筆要大膽，該掩蓋的地方（如茨菇花頭等）要敢于染暗進(jìn)去。一些遠(yuǎn)近可以考慮用尼龍絲油漆刷或油畫筆蘸清水局部洗刷來削弱。水草用赭石色從尖部往根部平涂到四分之一處后用寬染的方法拖染開來。一些處于暗部和遠(yuǎn)景的花頭亮部再染完白色以后再用淡藍(lán)色邊緣留水線往回倒染，著重刻畫花頭的透明感覺已經(jīng)整體明暗關(guān)系。?5、淡藍(lán)色繼續(xù)整體協(xié)調(diào)烘染花頭，不用拘泥于細(xì)節(jié)處。染足后用淡曙紅復(fù)勒花頭尖部。荷葉正面整體罩一層淡酞青藍(lán)，遠(yuǎn)景罩染色彩略淡略灰。蓮蓬用花青染足后用淡桔黃色（藤黃＋朱磦）整體罩染亮面，蓮子頂部用濃胭脂點(diǎn)圓點(diǎn)。隨后用濃粉黃色（藤黃＋白色）點(diǎn)蕊，濃白粉立粉點(diǎn)蕊尖，白粉勾花絲。反葉邊緣提染極淡的赭黃色。正葉蟲蝕部分用赭墨色漬染，見筆為上。中墨點(diǎn)荷桿上的刺，逆鋒入紙點(diǎn)刺方覺穩(wěn)重。水金蓮花頭和茨菇花花頭的花蕊用濃粉黃立粉點(diǎn)。水金蓮梗平涂淡三綠后用淡胭脂復(fù)勒。*整體再次用清水筆洗刷背景、遠(yuǎn)景，調(diào)整到畫面虛實(shí)狀態(tài)比較滿意為止，完成本圖。?白荷亭亭1、淡墨勾勒花頭，中墨勾蓮蓬、荷桿、水草。中墨游絲描勾勒露珠。正葉線條根部要略粗，用線要堅(jiān)挺有力、流暢自然。荷葉的外輪廓部分線條整體稍粗，接近鐵線描，但需注意大的轉(zhuǎn)折頓挫變化。水草用線則需頓挫有致，搖曳生情?；^用線要婉轉(zhuǎn)回旋，綿里藏針。?2、花頭平涂淡白粉。水草、蓮蓬平涂淡黃灰綠色（三綠＋藤黃＋少許墨）。正葉平涂青綠色（草綠＋少許酞青藍(lán)）。反葉平涂青灰色（三青＋少許墨＋白色）。背景用極淡墨從下方往上方整體烘染，要有耐心多層烘染，不要急于一次完成。?3、花頭先用淡黃綠色（藤黃＋酞青藍(lán)＋少許三綠）統(tǒng)染，然后用淡翠綠色（酞青藍(lán)＋藤黃＋少許翡翠綠）分染。水草用淡墨綠色（草綠＋少許墨）分染，主筋留水線。背景繼續(xù)用淡墨分染，花頭周圍可以用淡墨青色（花青＋墨）由花頭往外烘染，要拖染開，不要有太明顯的硬襯花頭的感覺。蓮蓬用翠綠分染。正葉用花青分染，主筋兩邊留水線。露珠部分也用花青分染，露珠四周的葉子稍微畫深一點(diǎn)，以便襯托露珠的透明感覺。反葉用草綠分染。?4、花頭用白粉提染亮面后，再用極淡的曙紅從尖部略略分染，然后用淡曙紅局部提勒尖部，*用淡翠綠細(xì)筆勾勒花脈。反葉罩染淡三青后，邊緣再次提染淡桔黃色（藤黃＋朱磦），蟲蝕部分用赭墨色趁濕漬染，要見筆觸。水草從尖部往根部整體罩染淡桔黃色（藤黃＋朱磦）到二分之一處，隨后用濃橘黃色局部復(fù)勒水草尖部。正葉用墨青色整體統(tǒng)染根部以后，再用頭綠從亮部整體往根部統(tǒng)染，*整個(gè)葉面平涂一層淡翠綠色（酞青藍(lán)＋藤黃＋少許翡翠綠）。露珠反光部分用三綠提亮后，再用白粉細(xì)心畫出高光部位，突出表現(xiàn)透明感。淡墨勾花絲后，濃橘黃稍錯(cuò)位復(fù)勒，再用濃白粉點(diǎn)蕊，極淡胭脂蕊中間再點(diǎn)一次。?紅荷艷陽天1、重墨勾勒花頭，濃墨勾勒正葉，中墨勾勒水草枝梗。因花頭為重彩，所以線條要求凝重、堅(jiān)挺一些，用線也可稍粗，不用刻意的去追求輕盈靈動(dòng)。葉子用線以挺拔為主，接近鐵線描。水草用線則需靈動(dòng)飛揚(yáng)，尤其水草的葉子部分線條粗細(xì)變化要自然合理，草梗部分要突出體現(xiàn)節(jié)點(diǎn)部骨點(diǎn)的感覺要強(qiáng)烈一點(diǎn)。2、花頭平涂中等濃度朱膘，一次不均勻可以再涂一次。蓮蓬平涂淡粉橘黃色（藤黃＋朱膘＋白色）。背景（可以連帶水草一起染）用淡墨多次烘染，上淺下深。正葉用淡墨分染，留出葉筋不染。反葉用清墨分染，明度高于正葉。荷桿用淡墨以“染高法”分染，靠近花頭部分整體統(tǒng)染一下因?yàn)檠谟扯a(chǎn)生的明暗關(guān)系。?3、荷葉用中墨分染，擠出葉筋部分。反葉基本同正葉，但是顏色稍淺。蓮蓬用淡墨赭分染。花頭用中等偏淡濃度的曙紅統(tǒng)染，反瓣根部染時(shí)留水線，水線要均勻粗細(xì)，約0.8毫米寬度即可。水草平涂赭石，到了尖部略略染開。浮萍用淡墨從中間往四周分染。?4、花頭用曙紅繼續(xù)加重分染后再用墨紅色（曙紅＋稍許墨）提染正瓣暗部，反瓣用墨紅要慎重，淡一些。蓮蓬用淡三綠從四周往中間罩染。荷桿、水草用淡墨分染，留水線。正葉分染足以后再整體罩染淡墨，降低正葉的整體色彩明度。背景，靠近荷葉的蟲蝕部分再用淡墨提染一下。?5、花頭，平涂淡曙紅，每個(gè)花瓣分開涂，邊緣留水線，能更好的體現(xiàn)裝飾趣味以及花瓣的厚重感。蓮蓬，用墨綠分染蓮子，隨后用濃胭脂點(diǎn)頂部圓點(diǎn)。花蕊用粉黃立粉點(diǎn)，白粉勾花絲，濃白粉立粉點(diǎn)蕊尖。正葉和反葉都用淡墨勾勒葉脈，并用清墨稍錯(cuò)位復(fù)勒，要見筆，不用畫得太拘謹(jǐn)。反葉邊緣用淡赭黃色提染，正葉蟲蝕部分用赭石漬染。水草尖部略略提染淡赭石。蜜蜂畫法略。地涌金蓮1、淡墨勾勒花頭，濃墨勾勒正葉，中墨勾勒反葉、枝梗、水草等。本幅作品以色彩變幻為主，線條適當(dāng)弱化。但仍需注意線條的細(xì)微運(yùn)筆、質(zhì)感變化。枯蓮蓬用線要蒼澀、遠(yuǎn)景用線要虛化。正葉細(xì)葉脈用筆起收要明顯有致，紅蓼、水草用線接近傳統(tǒng)畫法。2、底紋筆蘸清水將熟宣整體刷濕。事先在別的色碟中分別備好藤黃、三綠、淡墨、酞青藍(lán)、花青，然后依據(jù)所描繪對(duì)象趁濕沖入色彩，其中荷葉的顏色從黃到綠再到酞青藍(lán)再到墨青（越靠近右上亮部的地方葉子的顏色越偏向于黃綠）。花頭部分用藤黃、蓮蓬用淡墨、紅蓼葉子用三綠、水草用花青趁濕罩染。光線來臨的方向偏亮一些，基本以藤黃為主描繪，著色后用水筆洗染出光帶。3、花頭再次整體罩染藤黃（邊緣淺中間深），然后用清墨分染花瓣根部以及蓮蓬。水草用淡墨分染，主筋留水線。荷葉用淡墨統(tǒng)染，葉筋兩邊都留水線?？萆徟?、紅蓼葉均用淡墨分染。?4、水蓼花頭部分濕染淡粉紅，紅蓼葉子用墨調(diào)入少量頭青葉脈兩邊留水線分染。荷花花頭用淡絳紅色（胭脂＋朱磦＋少許墨）擴(kuò)大面積統(tǒng)染，蓮蓬用三綠罩染?？萆徟钣弥心^續(xù)分染，詳細(xì)刻劃出蓮子、蓮蓬平面、枯荷桿的結(jié)構(gòu)起伏變化。荷葉用中墨分染細(xì)葉脈。水草整體罩染淡三綠。?5、荷花花頭用粉黃色（藤黃＋白色）提染亮面后再用淡曙紅局部提勒花瓣尖部，隨后用淡絳紅色（胭脂＋朱磦＋少許墨）細(xì)筆勾勒花脈。粉黃點(diǎn)蕊，濃白粉點(diǎn)蕊尖以及勾花絲。蓮蓬用墨綠色（草綠＋少許墨）分染并用濃胭脂點(diǎn)尖部圓點(diǎn)?？萆徟钫w罩染赭石，亮部濃暗部淺。暗部的荷葉從邊緣網(wǎng)內(nèi)倒染藍(lán)色（酞青藍(lán)＋三青）后再整體罩染酞青藍(lán)，亮部的荷葉邊緣倒染藤黃或三綠后再整體罩染草綠。近景水草正葉提染頭青，反葉提染四綠色（三綠＋白色）。遠(yuǎn)景淡墨綠烘染。紅蓼用淡曙紅點(diǎn)染，葉部分用淡墨綠整體罩染，枝梗部分平涂汁綠后平涂淡三綠。畫面上方遠(yuǎn)景部分連帶物體整體罩染淡三綠。清水筆局部洗刷調(diào)整畫面完成本圖。千瓣蓮?1、淡墨勾勒花頭，瓣尖部位用筆稍重，要注重線條的運(yùn)筆變化。濃墨勾勒正葉，中墨勾勒反葉、枝梗、浮萍，重墨勾水草?；^為不常見的復(fù)瓣蓮花，造型復(fù)雜，所以用線上要稍微細(xì)膩一點(diǎn)，局部的造型扭曲變化要姿態(tài)優(yōu)美，曲線要流暢自然。正葉蟲蝕部位用線不要過粗，以免那里顯得過于凝重。水草的枝梗用線上在節(jié)的部位要稍重，體現(xiàn)“骨點(diǎn)”為主。?2、花頭平涂白粉后，反瓣再用淡紫色（曙紅＋少許酞青藍(lán)）平涂。正葉用淡墨沿主筋兩邊分染，要有意識(shí)的凸顯出主筋。反葉用清墨分染，染法同正葉。水草正面用中墨統(tǒng)染，反面平涂桔黃色（藤黃＋朱磦）。荷葉下方的浮萍、背景、荷桿、蓮蓬等均用淡墨分染，上方背景用花青平涂*遍，遇到右側(cè)枯萎荷葉邊緣的時(shí)候染開。上方浮萍平涂淡花青后用淡墨從中間往四周分染。水草的梗平涂桔黃色（藤黃＋朱磦）以后用淡墨由節(jié)的下方往每節(jié)梗的下部拖染開來。蓮蓬用淡墨統(tǒng)染后再用中墨統(tǒng)染一下。?3、花頭反瓣用紫色（曙紅＋少許酞青藍(lán)）分染，尖部重、根部淺。正瓣用灰綠色（三綠＋少許墨）多次統(tǒng)染、分染，蓮蓬周圍整體罩染桔黃色（藤黃＋朱磦）。蓮蓬側(cè)面整體罩染淡頭綠，正面用淡墨細(xì)心分染出中間結(jié)構(gòu)，然后整體罩染淡赭石色，近重遠(yuǎn)淺。荷葉反葉根部用淡頭綠統(tǒng)染，葉筋留出。荷葉正葉用花青整體罩染，葉筋要一起罩上。白色花苞用淡汁綠色（草綠＋藤黃＋少許朱磦）統(tǒng)染。水草正面用重墨分染，反面用橘紅色（朱膘＋藤黃）整體分染，不留水線。浮萍繼續(xù)用淡墨分染，染出葉脈變化即可。上部背景用比較厚的藍(lán)色（酞青藍(lán)＋三青）多次平涂，大約5次左右可勻凈?？菸扇~邊緣的背景部分用頭綠往藍(lán)色背景方向染開。下部枯蓮蓬清水打濕，趁濕潤(rùn)亮部沖入薄頭綠。?4、花頭反瓣用重紫色提染，面積勿大。正瓣白粉提染亮面，蓮子用小筆蘸頭綠從四周往中間提染。荷葉反葉淡墨整體罩染后用偏黃一點(diǎn)的赭黃色從邊緣往內(nèi)整體倒染。正葉墨青分染暗面后用赭墨色整體倒染。白色花苞白粉提染亮面。水草正面用濃朱砂罩染，反面用淡赭墨色分染，留水線。下部枯蓮蓬根部以及枯桿用淡赭石罩染。下部背景用花青、墨多次分染，染足為止。荷桿、花苞的托葉用淡墨綠色（草綠＋少許墨）分染，托葉尖部提染淡曙紅。水草梗兩邊勒淡赭墨，微微體現(xiàn)圓柱感即可。?5、花瓣反瓣尖部用深紫色局部復(fù)勒，正瓣尖部用淡曙紅局部復(fù)勒，隨后用淡紫色勾勒反瓣細(xì)花脈。小花苞用淡草綠勾勒花脈后用淡曙紅局部提勒尖部。蓮蓬頂部點(diǎn)濃胭脂圓點(diǎn)，花絲用淡墨勾線后再次復(fù)勒橘黃色，亮一點(diǎn)的花絲可加入少許白粉再次復(fù)勒。隨后用濃白粉立粉點(diǎn)蕊，干后用極淡的紫色每個(gè)白點(diǎn)中間細(xì)心點(diǎn)一筆，加強(qiáng)立體感?？萆徟钅G皴擦一下結(jié)構(gòu)關(guān)系，用濃墨勾花絲，點(diǎn)枯蕊。重墨點(diǎn)荷桿上的刺，要錯(cuò)落有致才好。正葉用淡草綠整體罩染暗面，邊緣枯萎處用褐色（赭石＋墨）漬染斑紋，要見筆。沒有破損的地方可以染為主，不用太見筆。反葉微微漬染即可。遠(yuǎn)景浮萍平涂墨青色，削弱明度。
5.第6課、第7課丨零基礎(chǔ)大白話水彩視頻課——荷花、蓮蓬
「課程介紹」「第6課丨零基礎(chǔ)大白話水彩課——荷家歡樂」1、取露出內(nèi)里小蓮苔和花絲的盛開狀態(tài)的荷花，以及一片側(cè)身帶翻卷的荷葉，一片正面朝向的荷葉，作為本幅畫的主題內(nèi)容，作畫時(shí)間建議：2—4天。2、課程大白話講解詳細(xì)、干貨多多，每個(gè)分段視頻邏輯清晰。3、視頻課內(nèi)提供一句口令，獲取本期荷花的所有素材圖片：荷花實(shí)物圖、線稿正面圖、成品近距離圖、上色近距離過程圖、上色筆記圖。4、為防學(xué)員看完課程，記不清的步驟要重新翻查，新加一個(gè)【上色步驟筆記】提供給大家，每一個(gè)部位分幾步如何上色的筆記，再也不用怕忘記?！傅?課丨零基礎(chǔ)大白話水彩課——好運(yùn)蓮蓮」1、與荷花構(gòu)圖不同，荷花畫作側(cè)重插畫式的美感，不畫陰影；蓮蓬這幅側(cè)重?cái)[放在桌子上的立體感展示，以及木盒的透視。作畫時(shí)間建議：2—4天。2、課程大白話講解詳細(xì)、干貨多多，每個(gè)分段視頻邏輯清晰。3、視頻課內(nèi)提供一句口令，獲取本期蓮蓬的所有素材圖片：蓮蓬實(shí)物圖、線稿圖、成品近距離圖、上色近距離過程圖、上色筆記圖。4、同樣，新加每一個(gè)部位上色步驟筆記，字寫得不好，請(qǐng)多包含，但內(nèi)容很實(shí)用，保存圖片，看完視頻也不怕忘記了。「上期中獎(jiǎng)名單」以下12位讀者獲取本次任選一期課程免費(fèi)觀看兌換碼，請(qǐng)加我個(gè)人微信： 來盡快領(lǐng)取。【在路上】、【果果】、【星空】、【依然寧靜】、【gaofei】、【陳榕】、【Shanbo】、【藍(lán)天鳶尾】、【龍龍】、【孔小花】、【菲菲】、【食野之蘋】為何她們可以中獎(jiǎng)免費(fèi)觀看視頻課？因?yàn)槊看涡抡n更新我會(huì)進(jìn)行三個(gè)抽獎(jiǎng)活動(dòng)，獎(jiǎng)品是下一期視頻課免費(fèi)觀看卷，所以今天新一輪抽獎(jiǎng)又要開始了，看好了。三個(gè)活動(dòng)如下：抽獎(jiǎng)一：本文發(fā)送當(dāng)晚，轉(zhuǎn)發(fā)本文到朋友圈，然后截圖發(fā)我微信公眾號(hào)【茅夫人手繪慢生活】，根據(jù)收?qǐng)D的先后順序，第1位、第5位、第10位、第20位、第50位，一共5位中獎(jiǎng)，第二天我會(huì)公布中獎(jiǎng)名單。抽獎(jiǎng)二：兩期作業(yè)任意一期畫好，按截稿日內(nèi)交作業(yè)，即把畫拍個(gè)美照發(fā)我公眾號(hào)，參加2個(gè)月舉行一次的畫作競(jìng)選，我從收到的作業(yè)中選出10幅較好的，然后發(fā)送文章，大家投票選出最美的名，這5位即中獎(jiǎng)?wù)摺＃ㄍ趨⒖肌恫煌斯P下的同一幅畫——鳶尾花》）抽獎(jiǎng)三：參與欄目《茅廬來信了》，即提出你在繪畫過程中遇到的任何問題。問題被回答且標(biāo)為精選問題即中獎(jiǎng)，開始接收問題時(shí)我會(huì)單獨(dú)通知。（往期參考回答丨當(dāng)興趣變成職業(yè)時(shí)有壓力嗎？）所以抽獎(jiǎng)一你現(xiàn)在就可以轉(zhuǎn)發(fā)參加了。這次中獎(jiǎng)?wù)呔褪谦@取10月底的視頻課免費(fèi)觀看券。「交作業(yè)時(shí)間」本次分2次時(shí)間收作業(yè)，規(guī)則如下：*次收作業(yè)：截止8月27日，不管你買的是「荷家歡樂」還是「好運(yùn)蓮蓮」，你可以投稿任意一幅作業(yè)，我會(huì)同時(shí)分開舉行選票。（即把收到的荷家歡樂作業(yè)圖歸為一類選票比賽；好運(yùn)蓮蓮作業(yè)圖歸為一類投票比賽）第二次收作業(yè)：截止9月10日，選擇方式同上。這樣安排，一有利于更多的讀者有機(jī)會(huì)上榜展示自己的作品；二有利于單買其中一節(jié)課的讀者作畫時(shí)間上的公平與充分。「課程價(jià)格」上期紫羅蘭課程是5月初更新，三個(gè)月后的今天終于又更新了，荷花、荷葉、蓮蓬、花苞、花瓣，隨便一個(gè)都是主角。如果全部元素放在一幅畫里，雜密不說，作畫者耗時(shí)也過久，但舍棄任一元素，我都肉疼，所以趁8月暑期檔，荷花就作為主題大課，分2期作品，連更。（把我忙暈了）同時(shí)也意味著這是今年2021年倒數(shù)第二次課了，今年還剩10月底的*一期課程，望大家惜之。價(jià)格采用梯形遞增制，即按購(gòu)買人數(shù)，時(shí)間越早越便宜，從課程發(fā)布開始：前0——200人：10元201——400人：14元401——1000人：18元1000人以上——20元所以，手慢貴！手慢貴！手慢貴！2期課程購(gòu)買地址：茅夫人
通過以上的講解，兒童畫蓮花和蓮蓬怎么畫?，一朵精致的蓮花怎么畫？只需要三個(gè)步驟，不知道？來我教你?。?！，在畫畫中學(xué)只是知識(shí)：別再荷花、蓮花傻傻分不清楚，如何評(píng)價(jià)兒童畫，工筆畫教程，五種工筆蓮花的繪畫著色步驟詳解！，第6課、第7課丨零基礎(chǔ)大白話水彩視頻課——荷花、蓮蓬??相信已經(jīng)解開了你很多的疑惑，在藝術(shù)的道路上你會(huì)少走很多的彎路，成功到達(dá)人生的彼岸！
