北京理解能力培訓(xùn)視頻，今天看到同事在查這方面資料北京邏輯思維培訓(xùn)班 ，我也留意了下學(xué)邏輯思維之后孩子的變化，什么時(shí)候?qū)W邏輯思維比較好，常用的邏輯思維方法有哪些？，什么叫邏輯思維，怎樣培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力呢？，少兒為什么要發(fā)展邏輯思維，兒童邏輯思維發(fā)展階段，邏輯思維概念。

1.學(xué)邏輯思維之后孩子的變化

小編我有兩個(gè)孩子，大的已經(jīng)參加了少兒邏輯思維的培訓(xùn)，在沒(méi)有參加這方面培訓(xùn)的時(shí)候，我感覺(jué)的我的孩子不夠自信，不喜歡交往，話也好，但是通過(guò)系統(tǒng)的培訓(xùn)邏輯思維之后，我發(fā)現(xiàn)孩子并不是天生話少，不是天生不自信的。通過(guò)培訓(xùn)之后我發(fā)現(xiàn)我們家孩子越來(lái)越喜歡說(shuō)話了，陌生的朋友也能打招呼了，人也變得自信多了，主要是已經(jīng)開(kāi)始習(xí)慣問(wèn)為什么了，為什么要這樣，我覺(jué)得這是我孩子*的改變。

2.什么時(shí)候?qū)W邏輯思維比較好

專家建議現(xiàn)在還是低齡階段的孩子，如果以后想學(xué)奧數(shù)，最黃金的時(shí)段是從大班開(kāi)始先培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)邏輯思維能力，先幫孩子鋪好墊腳石，思維拓展了，后面再學(xué)奧數(shù)，孩子就會(huì)很輕松，成效會(huì)更好。大班的孩子是學(xué)習(xí)邏輯思維*的黃金年齡階段。

3.常用的邏輯思維方法有哪些？

常用的邏輯思維方法其實(shí)挺多的，下面就由小編簡(jiǎn)單給大家介紹下：比如假設(shè)法，排除法，平時(shí)談話練習(xí)，自我提問(wèn)練習(xí)等等。平時(shí)也可以多學(xué)習(xí)，多看書。尤其是多看一些關(guān)于邏輯推理方面的書籍，也可以提高自己的邏輯思維能力。而且看完每本書之后自己做一個(gè)總結(jié)，效果會(huì)更好的哦。還有可以每天可以抽出一點(diǎn)去思考，把每天做的事在大腦過(guò)濾一遍?；蛘呒磳⒁鍪裁?，自己也去想一想。時(shí)間長(zhǎng)了，邏輯思維能力也就會(huì)慢慢有所提升。

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4.什么叫邏輯思維

什么是邏輯思維，邏輯思維是一種肯定的，但不是模棱兩可的；前后貫通的，而不是互相矛盾的；邏輯思維是有條理、有根據(jù)的思維，在邏輯思維中，要用到概念、判斷、推理等思維形式和比較、分析、綜合、抽象、概括等思維方法，而且邏輯思維能力特別清晰的，但掌握和運(yùn)用這些思維形式和方法的程度，也就是邏輯思維的能力。

5.怎樣培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力呢？

怎樣培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力，說(shuō)到這個(gè)問(wèn)題，其實(shí)大多家長(zhǎng)很早就發(fā)現(xiàn)了，但是根據(jù)自身的條件，一籌莫展，說(shuō)實(shí)在的，對(duì)于邏輯思維的培養(yǎng)不是一朝一夕就能完成的，需要找一個(gè)專業(yè)正規(guī)的培訓(xùn)學(xué)校，需要專業(yè)的知識(shí)和科學(xué)的方法才能正確規(guī)劃和引導(dǎo)。而最近年來(lái)隨著人工智能的興起，編程的熱度也越來(lái)越高，少兒編程成為家長(zhǎng)給孩子拓展素質(zhì)教育選擇之一，尤其是對(duì)青少年邏輯思維能力的培養(yǎng)也被越來(lái)越多的人所認(rèn)可。

6.少兒為什么要發(fā)展邏輯思維

俗話說(shuō)，“三歲看大、七歲看老”。一個(gè)孩子的前幾年太重要了，這段時(shí)間習(xí)得的能力會(huì)影響、甚至決定他的未來(lái)。曾經(jīng)有位心理學(xué)家統(tǒng)計(jì)過(guò)：如果人在16歲的智力水平為*，那么兒童在3歲時(shí)，已經(jīng)具備了其中的30%；3-12歲期間通過(guò)學(xué)習(xí)獲得50%，而12-16歲這一階段只增加了30%。所以我們可以看出，在12歲之前，是兒童智力發(fā)育、思維發(fā)展培養(yǎng)的“黃金時(shí)期”。

7.兒童邏輯思維發(fā)展階段

0-3歲 直觀動(dòng)作思維主導(dǎo)，孩子的思維活動(dòng)往往是在實(shí)際操作中，借助觸摸、擺弄物體而產(chǎn)生和進(jìn)行的，看不到物品或者活動(dòng)一停止，他們的思維很有可能也跟著停下來(lái)。3-7歲 具體形象思維主導(dǎo)，即使當(dāng)事物不在孩子眼前，他還能在頭腦里呈現(xiàn)它的樣子，然后運(yùn)用這種形象來(lái)進(jìn)行思考，并開(kāi)始形成初步的抽象思維。7歲以上 抽象邏輯思維全面發(fā)展的階段，孩子將以概念、判斷、推理等形式來(lái)認(rèn)識(shí)事物的本質(zhì)特性和內(nèi)在聯(lián)系。早期他看電視時(shí)，可以說(shuō)出好人、壞人，這時(shí)候他已經(jīng)能知道好在哪里，壞在哪里，還會(huì)用各種理由來(lái)說(shuō)明他的看法。

8.邏輯思維概念

邏輯思維，簡(jiǎn)單說(shuō)就是人們認(rèn)識(shí)過(guò)程中借助概念，半段和推理等形式，反應(yīng)可觀現(xiàn)實(shí)的理性認(rèn)識(shí)過(guò)程。邏輯思維又稱理論思維，與形象思維還是有很大不同的。只有經(jīng)過(guò)邏輯思維，人們才會(huì)對(duì)具體形象本質(zhì)規(guī)定的把握，然后認(rèn)識(shí)可觀世界，也就是理性認(rèn)識(shí)階段。

我上面說(shuō)的這幾點(diǎn)學(xué)邏輯思維之后孩子的變化，什么時(shí)候?qū)W邏輯思維比較好，常用的邏輯思維方法有哪些？，什么叫邏輯思維，怎樣培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力呢？，少兒為什么要發(fā)展邏輯思維，兒童邏輯思維發(fā)展階段，邏輯思維概念對(duì)你有所收獲嗎？北京理解能力培訓(xùn)視頻

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