北京豐臺(tái)區(qū)高三文綜補(bǔ)課去哪好？在逐個(gè)記憶知識(shí)點(diǎn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行總體知識(shí)的整理與記憶，即把散見在不同課、節(jié)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，歸納出知識(shí)專題。既要宏觀上記住知識(shí)體系，又要在微觀上將界限把握準(zhǔn)確清楚，這對(duì)提高解題能力十分有益。
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北京豐臺(tái)區(qū)高三文綜補(bǔ)課去哪好？
基本的歷史學(xué)習(xí)方法
*，看歷史書的方法。這里所說的歷史書，既包含學(xué)生使用的歷史教科書，也包括歷史資料，歷史刊物、歷史讀物等，還可以包括相關(guān)的歷史學(xué)習(xí)網(wǎng)站。一般是先看歷史書的目錄，了解整本書的知識(shí)框架結(jié)構(gòu)；看書的前言了解成書的緣由；看書的正文可以知道書的內(nèi)容以及作者對(duì)相關(guān)歷史史實(shí)的觀點(diǎn)。在學(xué)習(xí)歷史的過程中，對(duì)重要的歷史書要精讀，對(duì)一些不太重要的歷史書僅需了解就夠了。精讀的書要慢讀、細(xì)讀、反復(fù)讀；平時(shí)看歷史教科書，要五到：目錄到，從整體上把握教科書全貌；單元前言到，把握學(xué)習(xí)模塊概況；課文正文到，掌握相關(guān)知識(shí)點(diǎn)和評(píng)價(jià)；課后練習(xí)題到，熟悉知識(shí)是以哪種方式轉(zhuǎn)化為試題的；書后的歷史大事年表到，對(duì)正文的強(qiáng)調(diào)和補(bǔ)充。?第二，課堂聽課的方法。主要方法包括以下四個(gè)方面：聽，思，記，悟。“聽”就是聽講，要精神集中，把握老師和同學(xué)講話的要點(diǎn)和關(guān)鍵之處；“思”就是思考。一方面思考課堂上聽講的內(nèi)容哪些需要記憶和學(xué)習(xí)，另一方面也要思考課堂上的內(nèi)容是否掌握，有無疑問和困惑；“記”既包括在課堂學(xué)習(xí)中對(duì)獲得知識(shí)的理解和記憶，也包括對(duì)課堂上學(xué)習(xí)的要點(diǎn)做筆記。課堂的聽課筆記內(nèi)容應(yīng)包括板書提綱、學(xué)習(xí)重點(diǎn)、老師對(duì)教材的拓展和挖掘等。筆記要簡潔、明了，以便于日后的整理和復(fù)習(xí)。所謂“悟”，就是要學(xué)習(xí)和掌握老師處理問題的方法，同時(shí)也要觀察學(xué)習(xí)其他同學(xué)在歷史課堂學(xué)習(xí)中的成功之處。
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