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北京豐臺(tái)區(qū)小學(xué)五六年級(jí)英語/數(shù)學(xué)輔導(dǎo)去哪里好

日期:2023-07-08 17:27:12     瀏覽:276    來源:天才網(wǎng)·北京站

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北京豐臺(tái)區(qū)*五*英語/數(shù)學(xué)輔導(dǎo)去哪里好?學(xué)啟于思,思源于疑。學(xué)生的積極思維往往是從有疑開始的,學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)和提出問題是學(xué)會(huì)創(chuàng)新的關(guān)鍵。著名教育家顧明遠(yuǎn)說:不會(huì)提問的學(xué)生不是一個(gè)好學(xué)生。現(xiàn)代教育的學(xué)生觀要求:學(xué)生能獨(dú)立思考,有提出問題的能力。培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),應(yīng)從學(xué)會(huì)提出疑問開始。如學(xué)習(xí)角的度量,認(rèn)識(shí)量角器時(shí),認(rèn)真觀察量角器,問自己:我發(fā)現(xiàn)了什么?我有什么問題可以提?”通過觀察、思考,你可能會(huì)說說:為什么有兩個(gè)半圓的刻度呢?”“內(nèi)外兩個(gè)刻度有什么用處?”,只有一個(gè)刻度會(huì)不會(huì)比兩個(gè)刻度更方便量呢?”,為什么要有中心的一點(diǎn)呢?”等等,不同的學(xué)生會(huì)提出各種不同的看法。在度量形狀如“V”時(shí),你可能會(huì)想到不必要用其中一條邊與量角器零刻度線重合的辦法。學(xué)習(xí)中要善于發(fā)現(xiàn)問題,敢于提出問題,即增加主體意識(shí),敢于發(fā)表自己的看法、見解,激發(fā)創(chuàng)造欲望,始終保持高昂的學(xué)習(xí)情緒。

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