美術(shù)，是藝術(shù)的表現(xiàn)，能鍛煉大腦，鍛煉動手能力，激發(fā)想象力和創(chuàng)造力。在這個過程中你會糾結(jié)*美術(shù)學(xué)什么，下面小編來解讀下這個過程中你會遇到的兒童美術(shù)在教什么？，孩子**想學(xué)美術(shù)去哪好？，我要去山區(qū)*支教教他們*一*美術(shù)課，請問應(yīng)該教一些什么好呢?，求*一*美術(shù)教案？??等一些困惑！

1.兒童美術(shù)在教什么？

之前在一個獨(dú)立的*教美術(shù)，那邊的家長都很忙，幾乎家長特別關(guān)注孩子在學(xué)校美術(shù)學(xué)的怎么樣。那所學(xué)校的孩子都特別純粹。那時(shí)候一*的孩子沒有一個不愛畫畫的，雖然每節(jié)課只有四十分鐘，但是每天和孩子們一起上天入地，天馬行空的進(jìn)行想象，很少很少有孩子會說我不會畫畫。課堂上每個孩子都會畫，而且畫的都很開心。現(xiàn)在是我在美術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)里教畫畫的第三個月，有自己獨(dú)立上課，也有給別的老師當(dāng)助教。獨(dú)立上課的（大班和*的孩子比較多）家長說學(xué)畫畫很久了的孩子，幾乎每次上課前都會說一句我不會畫?？吹剿麄兊募议L，我覺得越是被嚴(yán)格要求的孩子越是不敢下筆。當(dāng)助教的時(shí)候，我基本不說話，我覺得我和很多孩子一樣都好可憐，我也是像孩子們一樣總是問著主教老師，這樣或那樣可以嗎？六七歲的孩子就被要求畫著有透視的寫生，聽著主教老師用她自己認(rèn)知的透視向孩子們解釋著什么是透視，觀察下來應(yīng)該是什么樣的。孩子們一臉迷茫的拿著筆還是按著自己的感覺來畫（幾乎畫不準(zhǔn)老師說的位置），畫完總是不斷的問老師，這樣可以嗎？那樣可以嗎？好像老師說的話就是權(quán)威?？赡苤鹘汤蠋熢谧约旱闹v解中隨手就給他們畫了正確的一筆。每次這樣的情況我都覺得好難過，我媽說我杞人憂天，別人的孩子你難過什么，以后你自己的孩子不要這樣就好了。是啊，我為什么會這么難過？我一直想不通為什么要開這樣的課？六七歲的孩子們絕大部分還處在一個直觀思維模式里，邏輯思維還在發(fā)展的初期。能理解的孩子應(yīng)該是基因自帶的天賦吧？雖然我教的孩子們畫的畫面效果確實(shí)是不如另一個老師的好，但是經(jīng)過兩個多月的相處，我會引導(dǎo)鼓勵孩子們自己去動腦筋，告訴他們在畫畫的世界里沒有對錯，但是我會引導(dǎo)她們怎樣的配色會更加的好，什么樣的顏色放在一起給我的感覺，怎樣的構(gòu)圖會更加的好看。讓他們盡可能的去表現(xiàn)自己。沒有一個孩子會問我，這樣可以嘛？只會說，我這里要怎樣，那里要怎樣。我知道很多家長都希望看到孩子畫完后美麗的畫面，所以家長的心理建設(shè)要經(jīng)常做一做，我希望我的孩子們都能真的會畫畫，真的都能夠畫自己心中所想。所以我的朋友圈，和家長經(jīng)常聊天的時(shí)候都會有意無意的和她們聊我的理念，讓家長們不要著急，給孩子一點(diǎn)時(shí)間。今天，我真的特別難過。一個媽媽因?yàn)橛涘e補(bǔ)課時(shí)間，看到另一個班孩子的畫面效果，看到她臉上的表情，我特別失落。她走了又回來，然后說：可不可以把孩子調(diào)到這個班級。這個小朋友*上半學(xué)期的年齡，特別的膽怯，喜歡低著頭，在人前很少說話，搖頭點(diǎn)頭比較多，但是有點(diǎn)小倔。畫的東西很小。但是近兩次上課可以有勇氣在所有孩子面前上臺來畫畫。我不能告訴家長很多好的畫面效果多多少少都會有老師的手筆。之前也接觸過幾個機(jī)構(gòu)，幾乎所有的老師都會告訴家長，自己不會幫孩子改畫的。家長們看著美麗的畫面，十分堅(jiān)定的相信著老師和自己的孩子。有時(shí)候經(jīng)過修改的畫面家長還是十分的嫌棄著說：為什么感覺別的孩子都畫的這么好。感覺來到了培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，6、7歲的孩子就能畫出十歲左右孩子才能看到的東西。很多家長會說：為什么孩子在興趣班會畫畫，在家就不會畫。興趣班的老師會說：在家也要引導(dǎo)的，你不引導(dǎo)，他怎么會？是啊，引導(dǎo)是需要，但是想要畫成興趣班里那樣，估計(jì)家長也要會畫畫。很少有機(jī)構(gòu)的老師會和家長說怎么來引導(dǎo)，家長也很少會問應(yīng)該怎么引導(dǎo)?？赡芸吹叫∨笥褌兊漠嬤€不錯，孩子也還喜歡就可以了！所以兒童美術(shù)在教什么？有時(shí)候我感覺有點(diǎn)像按“說明書”在做一個東西，沒有自己的靈魂～～有時(shí)候我在想不先按“說明書”來，怎么才知道更好表達(dá)自己～

2.孩子**想學(xué)美術(shù)去哪好？

很多家長都讓小孩子從小就學(xué)畫畫。很多小孩子很小的時(shí)候就開始學(xué)簡筆畫什么的，但是建議家長盡快讓孩子進(jìn)入到專業(yè)畫畫課程中。比如素描，速寫，色彩。從小培養(yǎng)的話今后考美院也會輕松些。 當(dāng)然，如果只是當(dāng)興趣的話那就另說了。 像少年宮什么的應(yīng)該可以的。但您也可以去學(xué)校找老師。像現(xiàn)在美術(shù)考學(xué)都是很熱門的，去找高中的美術(shù)老師，他們應(yīng)該都是有辦畫班的 ：）

3.我要去山區(qū)*支教教他們*一*美術(shù)課，請問應(yīng)該教一些什么好呢?

你好，*生的美術(shù)課，我想只要教些簡單的圖畫應(yīng)該就差不多了，簡單的素描，或者那種水彩筆，教他們畫簡單的卡通人物或者他們喜歡的動畫片人物，他們一定很開心的。。也可以發(fā)揮孩子們的想象力，讓他們畫自己心目中最想要用畫來表達(dá)他們最喜歡的人或者事物。還有也可以教他們做簡單的植物標(biāo)本畫，用橡皮泥做東西之類的。。主要是選些孩子比較感興趣的，又不是很難的。百度CTA*支教，很有些*生支教課程的實(shí)際案例，可以參考下，希望幫助到你哈。。祝支教成功!

4.求*一*美術(shù)教案？

這個很簡單啊，我不知道你的孩子們有沒有畫畫的基礎(chǔ)，如果大多數(shù)的孩子都有繪畫的基礎(chǔ)，那么你可以上復(fù)雜一點(diǎn)的課，比如，時(shí)鐘，時(shí)鐘就是代表時(shí)間的，那么時(shí)間是怎么樣的存在又是怎么的流失，當(dāng)時(shí)間存在的時(shí)候，我們可以用什么表示，當(dāng)時(shí)間流失的時(shí)候我們又可以怎么表示，我們可以把時(shí)鐘變成什么形狀的，上面的指針和數(shù)字，又可以變成什么形狀的。如果你的孩子們繪畫基礎(chǔ)不是很好，那就可以畫的簡單點(diǎn)，比如，一個蘋果，一個很大的蘋果，從天而降，降落在了樹林里，會發(fā)生什么事情，小動物們可以把他當(dāng)作房子，或者游樂場，假如掉落在了城市里，孩子們發(fā)現(xiàn)了，會用來干什么，假如掉落在了海洋里，被小魚發(fā)現(xiàn)了，會當(dāng)作什么。不知道我的建議會不會給你些提示。

通過以上的講解，*美術(shù)學(xué)什么，兒童美術(shù)在教什么？，孩子**想學(xué)美術(shù)去哪好？，我要去山區(qū)*支教教他們*一*美術(shù)課，請問應(yīng)該教一些什么好呢?，求*一*美術(shù)教案？??相信已經(jīng)解開了你很多的疑惑，在藝術(shù)的道路上你會少走很多的彎路，成功到達(dá)人生的彼岸！