武漢a-level考前培訓(xùn)，想多學(xué)一門知識，武漢A-level培訓(xùn)對我們都是大有裨益的，緊接著就去了解下A-Level的課程深度，A-Level課程設(shè)置，讀A-Level課程有哪些優(yōu)勢，A-Level數(shù)*目難度，Alevel和IB的課程比較。
1.A-Level的課程深度
A-Level的課程與國內(nèi)課程相比，A-Level的課程范圍比高中課程要廣泛得多。僅比較數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物等幾門課程，A-Level的知識面比*高中課程要廣，但沒有那么深。 A-Level課程內(nèi)容較多，主要是讓學(xué)生在進(jìn)入*前盡可能多地了解該*及相關(guān)知識，以便學(xué)生選擇自己未來的專業(yè)方向。 在英國，學(xué)生一般在16歲或稍大一點(diǎn)開始學(xué)習(xí)A-Level課程，選修課三到四門。大多數(shù)英國學(xué)生需要兩年時(shí)間，許多*高中生完成三門課程。通常只需要一年左右的時(shí)間。 完成課程后，學(xué)生根據(jù)選修課程和考試成績申請英國*。英國*也主要根據(jù)學(xué)生的A-Level成績錄取。因此，A-Level通常被稱為“英國高考”。
2.A-Level課程設(shè)置
A-Level有70多門課程，包括英語語言文學(xué)、數(shù)學(xué)、物理化學(xué)生物，會計(jì)經(jīng)濟(jì)，歷史地理藝術(shù)與設(shè)計(jì)、外語（英語作為外語）、商務(wù)、計(jì)算機(jī)等，每門課程的學(xué)習(xí)期限一般為兩年，就學(xué)位而言，分為兩個(gè)階段，即每門課程分為AS和A2。通俗地說AS相當(dāng)于基礎(chǔ)課，A2相當(dāng)于進(jìn)階課。大多數(shù)學(xué)生在*學(xué)年的AS階段選擇四門課程，第二年根據(jù)所學(xué)的四門AS課程選擇三門課程進(jìn)入A2階段。但是在培諾教育A-Level中心，很多*學(xué)生一起學(xué)習(xí)AS和A2。 最短的記錄是三個(gè)月，最長的超過兩年多一點(diǎn)。
3.讀A-Level課程有哪些優(yōu)勢
A-Level課程本身更適合*高中課程。即使是體制內(nèi)的傳統(tǒng)中學(xué)畢業(yè)的孩子，A-Level也沒有太大的障礙，知識聯(lián)系也比較緊密。尤其是我們國內(nèi)的基礎(chǔ)教育非常扎實(shí)。剛從九年義務(wù)教育出來的學(xué)生，在數(shù)學(xué)上比國外的*生有非常明顯的優(yōu)勢。這樣，我們數(shù)學(xué)優(yōu)秀的學(xué)生甚至可以選修兩門數(shù)學(xué)。因此，在總共只需要4門科目的A-Level考試中，如果數(shù)學(xué)有優(yōu)勢，那么申請名校的機(jī)會就會大大增加。
4.A-Level數(shù)*目難度
數(shù)*目是名校熱門專業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)配置，無論是理科、工科，還是經(jīng)管。學(xué)習(xí)者數(shù)量多，A率高，但知識面廣，不易學(xué)。A-Level數(shù)學(xué)不僅包括國內(nèi)高中的三角函數(shù)、向量、指數(shù)對數(shù)，還包括國內(nèi)高校才接觸的空間向量、微積分、微分方程、正態(tài)分布等。連續(xù)性強(qiáng)，需求基礎(chǔ)較好。但是很多專業(yè)基本上都是要求數(shù)學(xué)成績的，所以即使數(shù)*目不簡單，學(xué)生也得學(xué)習(xí)。
5.Alevel和IB的課程比較
Alevel和IB課程體系相當(dāng)于國內(nèi)的高中課程。兩大體系的區(qū)別在于Alevel相當(dāng)于英國*的敲門磚，IB理解為歐美名校的通行證。兩者比較有以下幾方面的比較，考試知識點(diǎn)的比較，IB的考試內(nèi)容比A-level內(nèi)容要少，難度比A-level也略小?？荚囆问降谋容^，A-level考試分AS和A2兩個(gè)年級分別考試；IB物理總共考三個(gè)paper?？荚囯y度的比較，IB的考試難度應(yīng)該是低于A-level考試難度的。
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