很多人說日語要怎么學(xué)才高分非常好入門，讀音也簡單易掌握，也有不少與*文字、文化相似的地方，但其實真的想要學(xué)得精打好基礎(chǔ)，那也是得花費很多心思和精力的。接下來我們就來說說初級日語學(xué)習(xí)...高分，怎樣同時學(xué)習(xí)日語與英語(高分)，日本留學(xué)考試  日語怎樣能打高分啊，要具體學(xué)習(xí)方法！，高考日語135分，每次測試穩(wěn)過130的我，總結(jié)了3個學(xué)習(xí)方法！，高考日語的專屬提分技巧，沖擊120+有方法（建議收藏，早晚一天能用上）??。

1.初級日語學(xué)習(xí)...高分

あアaいイiうウuえエeおオoかカkaきキkiくクkuけケkeこコkoさサsaしシsi/shiすスsuせセseそソsoたタtaちチchiつツtsuてテteとトtoなナnaにニniぬヌnuねネneのノnoはハhaひヒhiふフfuへヘheほホhoまマmaみミmiむムmuめメmeもモmoやヤyaゆユyuよヨyoらラraりリriるルruれレreろロroわワwaをヲo/woんンnがガgaぎギgiぐグguげゲgeごゴgoざザzaじジzi/jiずズzuぜゼzeぞゾzoだダdaぢヂji/diづヅzu/duでデdeどドdoばバbaびビbiぶブbuべベbeぼボboぱパpaぴピpiぷプpuぺペpeぽポpoきゃキャkyaきゅキュkyuきょキョkyoしゃシャsyaしゅシュsyuしょショsyoちゃチャcyaちゅチュcyuちょチョcyoにゃニャnyaにゅニュnyuにょニョnyoひゃヒャhyaひゅヒュhyuひょヒョhyoみゃミャmyaみゅミュmyuみょミョmyoりゃリャryaりゅリュryuりょリョryoぎゃギャgyaぎゅギュgyuぎょギョgyoじゃジャzya/jaじゅジュyu/juじょジョzyo/joびゃビャbyaびゅビュbyuびょビョbyoぴゃピャpyaぴゅピュpyuぴょピョpyo說明：*撥音（ん/ツ）用“n”表示。如：新聞（しんぶん）sinbun、民族（みんぞく）minzoku。*促音（小つ）將后面的子音重寫兩個來表示。如：*（こっか）kokka、雑志（ざっし）zasshi。但在つ的前面則加“t”來表示，如：発著（はっちゃく）hatchaku。（但在輸入時仍應(yīng)輸入hacchaku）*ぢ/ヂ其讀音為ji，但在輸入時應(yīng)該輸入di。而づ/ヅ的讀音雖為zu，但在輸入時應(yīng)該輸入du。*要輸入し/シ時可以輸入si或shi。要輸入じ/ジ可以輸入ji或zi。*は在作助詞用時，讀作wa，但輸入仍為ha。を/ヲ的讀音為o，但輸入時為wo。地址：

2.怎樣同時學(xué)習(xí)日語與英語(高分)

我是學(xué)日語的,目前也正用日語工作,但現(xiàn)在也逐漸認識到學(xué)習(xí)英語的重要性,從某個角度講和你有同樣的困惑.以下是目前一點個人見解.首先,看你覺得去日本和在職場打拼哪個重要了.哪個重要先學(xué)哪個.但是如果日語僅是愛好而沒有學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的話,從零開始還是要花不少時間的.相反英語大家都從小就開始學(xué),上手相對容易.另外如果你去日本是以工作比拼成功為前提的話那就不得不先搞好英語了.這兩門語言相比較我覺得還是日語稍微難一點,基礎(chǔ)一定要打好,不能操之過急.還有不知道你工作的語言環(huán)境是什么.學(xué)習(xí)工作時常用的語言應(yīng)該優(yōu)先吧.我目前日語平時的翻譯和溝通基本沒有問題,所以打算近期開始整頓英語.奉勸一句,兩手抓兩手都硬不現(xiàn)實的,還是分別各個擊破比較好.

3.日本留學(xué)考試  日語怎樣能打高分啊，要具體學(xué)習(xí)方法！

如果想提高聽力，我有一個方法，挺有效果的。找一些速度比較快的聽力練習(xí)題，剛開始聽不懂也沒關(guān)系。先完整地聽一遍，邊聽邊寫，能跟上多少寫多少。然后一句一句地聽，一句一句地寫，一遍寫不下來就多聽幾遍。剛開始練習(xí)的時候可能看不出效果，持續(xù)一個月，每天一個小時左右，會提高很多。

4.高考日語135分，每次測試穩(wěn)過130的我，總結(jié)了3個學(xué)習(xí)方法！

（來源：第六時限2021級學(xué)員投稿）高考日語135分，每次測試穩(wěn)過130的我，總結(jié)了3個學(xué)習(xí)方法！我高二時英語*的一次考了68分，實在學(xué)不下去了，我們小縣城又沒日語老師，于是報了一個1對1的網(wǎng)課，高考日語考了135分。我是個愛鉆牛角尖的人，事后我又找出當(dāng)年的高考英語卷做了一遍，沒寫作文，對答案得了52分，謝天謝地日語保佑！其實我從從高三下學(xué)期開始，每次測試都穩(wěn)過130分，高考拿到這個分?jǐn)?shù)完全在我的意料之中。我總結(jié)了3條學(xué)習(xí)技巧：50音快速入門、教材選擇、刷題方法（一）50音不要上來就背，先套規(guī)律估計很多小伙伴尤其是自學(xué)的人，聽前輩講50音就靠死記硬背，因此很多人就一個假名一個假名的去背。我當(dāng)初也列了計劃每天背10個，爭取一周背完。沒想到第二天除了あ基本都忘了，有好幾個片假名還張冠李戴。如果你也這么做了，只會覺得五十音特別難，永遠學(xué)不會。后來我在第六時限正式上課后，老師告訴我：先找規(guī)律，再由淺到深記憶。① 50音是有規(guī)律的，有人3天就背完了下面是一張標(biāo)注了發(fā)音的50音圖，建議大家都準(zhǔn)備一張，一來可以看到行與段之間的組合關(guān)系，二來可以快速讀出來。讀的時候，先當(dāng)成漢語拼音來讀，即使發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，上課時學(xué)到這個假名，老師也會糾正。我先掌握90%，老師在課上在糾正*的10%，效果出奇的好。你要先記住a、i、u、e、o，再記住k、s、t、n、h，再按照行和段往每一個假名上套。比如か行的發(fā)音就由k加5個元音組成，對照上圖每一行都是相同的規(guī)律。② 背完50音，你就能讀出所有的日語日語所有的單詞都是由這些假名構(gòu)成的，只要你把50音背完了，你就能讀出所有的日語。這是不是比英語簡單很多，英語背完26字母后，還要學(xué)習(xí)單詞的發(fā)音，你不能將一串字母挨個讀下來，但是日語可以。我平時喜歡看一些日漫，比如《火影忍者》、《柯南》之類的，很喜歡模仿里面的人物說話，如果你喜歡這兩部動漫，我相信你也模仿過“一袋米要扛幾樓”、“一袋米要扛二樓”、“顆顆有泥誰喜歡那一袋米喲”之類的日語。我學(xué)了50音后，就照著臺詞讀日語，特別有動力。③ 背到什么程度？別想著一次性把所有的假名都熟記于心，差不多之后就可以學(xué)習(xí)單詞了，學(xué)單詞也是對五十音的一種鞏固。當(dāng)遇到拿不準(zhǔn)的單詞時，再回來看看五十音圖，一遍一遍的加深記憶。這個道理很簡單，如果你*100以內(nèi)的加減法沒學(xué)好，那你是復(fù)讀呢還是繼續(xù)上二*？你上了二*，很快就會精通*的內(nèi)容。在課上，我們老師也會按照每行的假名教學(xué)，還發(fā)明了練習(xí)發(fā)音的口型操，將課上學(xué)的假名打亂順序編成兒歌，一遍一遍的讀。如果打亂順序后你還快速讀出來，那說明你記得不錯了。（二）選對教材，才能提高效率國內(nèi)的日語教材種類繁多，我看到網(wǎng)上很多人在用標(biāo)日、大家、各種寶書，每個人都說自己用的教材好，我一個不懂日語的小白，也不知道信誰的。① 教育部有指定教材我決定上網(wǎng)搜索這些教材的編者信息，竟看到了教育部寫的《高中日語課標(biāo)》，現(xiàn)在只能找到修訂版的，當(dāng)時我看的是老版，原文都一樣：日語高考主要面向完成日語必修課程和選擇性必修課程的學(xué)生以及具有同等學(xué)力的考生。故應(yīng)以本課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的必修課程和選擇性必修課程內(nèi)容、學(xué)業(yè)質(zhì)量水平五級為測試依據(jù)。既然教育部都明說了，高考日語的范圍是什么，那我還有啥可糾結(jié)的。我也研究過其他教材，發(fā)現(xiàn)編者都是為國際上的JLPT日語等級考試編寫的，比如標(biāo)日、新編一本書對應(yīng)一個級別。JLPT并沒有哪個級別與高考完全對應(yīng)。有些老師原本就是教JLPT考試的，現(xiàn)在教高考日語也是換湯不換藥。說實話我真的有點氣憤，你們收了昂貴的學(xué)費，卻一直吃老本，不愿意學(xué)習(xí)教育部的教材內(nèi)容。② 只學(xué)考點，事半功倍歷盡千辛萬苦，我在第六時限找到了高考日語課程，但是他們在我老家的小縣城沒有地方，*我報的網(wǎng)課。上課時能和老師一對一互動，下課后也能在群里問問題，老師的回復(fù)速度都很快，有次晚上十點了，還給我解答問題。他們也送了我一套完整的錄播課，叮囑我課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)，讓我倍感溫暖。書上講的內(nèi)容全都是考試要考的，考試要考的內(nèi)容全都在書上，我真得太愛這套書了。我不用擔(dān)心把時間花在了非考點上，學(xué)的效率也很快。有些人說不知道怎么背單詞，高考日語大約需要2500個單詞，我都是背課本后面的單詞表。其他教材上的單詞要么比2500多，要么比2500少，大家都是寧可多背不敢少背。多背的考試用不上，反而浪費了你學(xué)物理、數(shù)學(xué)的時間，如果你平時時間少，我不建議這樣做。課本上把每一課出現(xiàn)的語法，都詳細的列出來了，有解釋，有例句，有練習(xí)題，有答案，很棒。③ 重視課文，練習(xí)語法我們高考階段考查的語法沒有那么復(fù)雜，大家千萬不要陷入收集資料的怪圈。有些人收藏了大量N3語法、N2高分句型，那些東西高考又不考，有什么用呢？要靜下心來學(xué)習(xí)，不要總搞一些花里胡哨的東西。我在課堂上最喜歡的是課文部分，課文內(nèi)容里面包含了大量的語法，文章內(nèi)容也很有趣，有的是講一則小故事，有的是幾位同學(xué)拉家常，課本的排版也比較美觀，學(xué)起來沒有壓力。老師先單獨給我們講本課的單詞、語法，講完之后再看課文，比如這一句里話里面有哪些重點單詞，它涉及到了哪個句型，我們的語法是怎么講的趕快想一下。老師一點撥接著就懂了，原來這個語法要這樣使用。（三）刷題要有針對性*說一說刷題，分為兩部分，一是平時課后的練習(xí)題，二是高三考前的刷題。① 注重課后練習(xí)題首先是課本上的練習(xí)題，我們老師說這些題就是高考出題的樣本，高考題都是模仿這些題來的。日語不會太難，所以考題和課本題的難度相似，其他科目就不行，考題比課本難。其次是課后作業(yè)，慶幸我遇到了一個好老師，每天下課前都會布置作業(yè)，必須要在規(guī)定時間寫完交上，然后老師給我批改。如果到時候沒交上，就會有教務(wù)小姐姐來催你，弄不好還會發(fā)到我媽那里去。也正是在這種高壓態(tài)勢之下，我學(xué)日語兩年，從沒落下一次作業(yè)。② 高三復(fù)習(xí),刷題要有針對性高三復(fù)習(xí)時，*按照高考的要求去刷題，不要像高二那樣這一道那一道。高考日語考查的題型就4個，聽力、語法、閱讀、作文。當(dāng)初練聽力時，我先找老師要了最近十多年的高考聽力錄音和原文，剛開始做題也會錯很多，只能得20分上下。然后我就一遍遍的帶著耳機聽，培養(yǎng)耳朵的感覺，聽不懂的地方就看原文，對著原文找答案。到后來我就能毫不費力的找到關(guān)鍵詞，做題也十拿九穩(wěn)了，我的聽力滿分。其次，在刷題時注意時間，我每次都是看著手表做題，超出時間答對的題目等于0分。大家千萬別覺得我現(xiàn)在隨意點，等到了高考再算著時間做題。如果你平時不注意，到了考場是改不掉習(xí)慣的。如果做一整套題，控制在120分鐘以內(nèi)，注意不要卡點，高考時你還要涂120道題的答題卡。如果做聽力，控制在20分鐘以內(nèi)，聽力音頻播放完成就可以了。如果做語法，控制在30分鐘以內(nèi)，遇到不會的題先放一放。如果做閱讀，控制在45分鐘以內(nèi)，讀文章時不要心急。如果做作文，控制在25分鐘以內(nèi)，先列提綱。感謝我的老師 *我的高考日語考了135分，非常感謝我的任課老師和教務(wù)老師。我屬于看網(wǎng)課容易走神的那種人，老師不在面前就想偷懶，對虧了老師們的嚴(yán)格監(jiān)督，我才能考上*。也祝愿老師桃李滿天下，師弟師妹們加油，みんな頑張れ！

5.高考日語的專屬提分技巧，沖擊120+有方法（建議收藏，早晚一天能用上）

如果你有用日語高考的打算，都建議收藏，早晚能用上結(jié)合以往的高考日語教學(xué)相關(guān)經(jīng)驗和高三階段學(xué)員的快速提分經(jīng)歷，概括總結(jié)了高考日語的考前提分技巧，希望能有所參考。以下方法主要是針對基礎(chǔ)知識已經(jīng)學(xué)完，在刷題階段內(nèi)考試分?jǐn)?shù)低于100分的學(xué)員，通過對各板塊得分區(qū)間的分層處理，增強備考內(nèi)容的針對性，達到120分以上的效果。 概括：對已經(jīng)做過的高考卷進行總結(jié)（對照以下相應(yīng)方法論）注：此處以*卷分值為例 聽力（共30分） 1、16分以下 的同學(xué) ---基礎(chǔ)不過關(guān)（以下為考察重中之重）（背時間詞：年月日、星期、鐘點數(shù)）重在時間點和時間段的區(qū)分（背地點詞：京阪神、主要*名、城市名）北海道相關(guān)已經(jīng)連續(xù)考察了好幾年（背數(shù)量詞：基數(shù)詞、助數(shù)詞）注意常用的幾個外來語助數(shù)詞（即單位量詞） 2、16分至26分的同學(xué)---戰(zhàn)略失分策略1這類關(guān)于時間、數(shù)字類型的題，往往喜歡將所提到的數(shù)字相加求和即正確答案。策略2一般原因是關(guān)鍵句子聽不懂，建議采取以下兩種方法：1、猜題標(biāo)出原則*遍猜的題目用記號標(biāo)出，第二遍專注聽剛才猜的題目2、正解重復(fù)原則錄音中反復(fù)出現(xiàn)的內(nèi)容就是答案3、抓關(guān)鍵詞原則 聽見「実は」，重點抓聽見「ところが」時，反著想聽見「ちょっと」，要小心聽見「これはいいです」要根據(jù)語境理解，多為拒絕表現(xiàn)。聽見新聞，抓開頭3、26分以上的同學(xué)---戰(zhàn)術(shù)失分從平常中的細節(jié)抓起1.豎向筆記原則稿紙上豎向記筆記，能節(jié)省時間，記錄更多被忽視的細節(jié)2.筆記符號原則固定一套自己能看懂的能表達基本判斷、變化、動作的筆記符號日語知識運用（40分） 1、20分以下 同學(xué)---基礎(chǔ)不過關(guān)（捋一遍基礎(chǔ)知識：以下為必考重點模塊）建議背誦/梳理順序：授受動詞——敬語——動詞形態(tài)——助動詞——形式名詞<本行內(nèi)容較少，考查形式相對固定，背了基本就能做對> ——格助詞（多但簡單）——副助詞（多）——句型（比較多）<本行內(nèi)容較多，時間來不及可以不背，但要全面瀏覽，做到有印象> 2、 20分至30分的同學(xué)--部分知識點不熟悉1.通過答案解析逆向背知識點分析題干/選項，找到不熟悉的知識點，*效的記憶法就是直接看答案解析（優(yōu)勢是節(jié)省查詢時間、且有助于掌握該考點?？枷葳?套路）3、30分以上同學(xué)---粗心大意/部分知識遺忘1.錯題集/本歸納5套以上真題錯誤，可以分析出自己作答技巧失誤/需重點加強內(nèi)容閱讀（50分）受難易程度影響（特別是模擬題一般難度比真題難度大的情況），閱讀分?jǐn)?shù)波動大。但總體情況下，平均分?jǐn)?shù)依然在20分以下的，基本可以判定為單詞沒讀懂。 1、20分以下è單詞沒讀懂查詢單詞并記憶 注重單詞積累，重點查記副詞、動詞，名詞等可以不用查詢結(jié)合文章推測避免先入為主選項讀不懂的情況下，耐心到原文中找答案（找意思趨近選項表達的），切忌脫離原文，來回在選項之間對比判斷。原文提到的不一定都是正確答案，但原文中沒提到的基本不是正確答案。 2、*分不超過40分---特定題型不過關(guān)接續(xù)詞易混淆接續(xù)詞的區(qū)分：A.意義區(qū)分：相近意義的范圍比較，一般選擇意義區(qū)域較大的B.用法區(qū)分：一般用在句首/句中/句末？“”劃線題找劃線部分所在的完整長句（以“?！睘闃?biāo)志），去除劃線部分，答案就在剩余的整句中中心句錯了要找譯文對照，查找自己邏輯上的漏洞實際作答時如時間有限，建議：A.前幾道題有把握的情況下，直接看本題選項，推測B.迅速瀏覽文章首段，重點看末段，找相近意義表達寫作（30分） 1、要點齊全--保障分?jǐn)?shù)要求按點翻譯參考給出的“寫作要點”，提煉內(nèi)容 分段一段一個點，列提綱（方便后期細節(jié)內(nèi)容填充，也方便評分條理清晰） 2、使用場景描寫---保證字?jǐn)?shù)充足細節(jié)描寫不同于語文作文，高考日語作文一般評分者都不喜歡太抽象的表達，文章要表現(xiàn)的內(nèi)容一定要具體使用套句/通用句如：○○ために、○○をしています……等萬金油句式運用外來語湊字?jǐn)?shù) 注意適度，靈活處理，不適宜外來語表達的盡量避免生搬硬套熟悉不同格式---大趨勢難度升級（日語考生越來越多，出題研究越來越深入）書信、通訊稿、通知、留言、郵件……N3/N2能力考、高考日語各種格式的閱讀會是很好的學(xué)習(xí)素材，平時做閱讀題多留心，也要熟悉其書寫格式總結(jié)：1、猜的題目和錯題本質(zhì)上是一樣的，歸根到底是對知識點的不熟悉。具體要做的就是先更正，找到出錯原因，順藤摸瓜找到不熟的知識點，然后記憶。 2、注重總結(jié)，尤其是對真題卷的總結(jié)，從歸納整理中理清知識，找到套路。做總結(jié)的優(yōu)先層級：歷年高考真題——模擬題——專項練習(xí)——單元測試。其實學(xué)習(xí)是有一定方法的，如果你的分?jǐn)?shù)總提高不了，我們不妨停下腳步，多分析一下自身的情況和遇到的問題，掌握正確的方法，對學(xué)習(xí)會更有力度。各位高中生，如果在學(xué)習(xí)當(dāng)中遇到問題，可以評論區(qū)留言，我會匯總給杜老師，一一給大家解答。*，戳進來了解："高考日語保分計劃"

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