北京豐臺區(qū)*數(shù)學物理補習班有嗎，這一次課程改革積極倡導新型的學習方式，即自主、合作、探究的學習方式。那么，怎樣在教學中擺正探究性學習方式的位置?在*階段，怎樣才能更好地落實“探究性學習”的精神呢?

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【招生對象】**—高三學員

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1、重點學習課程標準的“實施建議”部分，使教師明確要遵循學生身心發(fā)展和語文學習的規(guī)律去改革教法，設計教學，選擇策略。

2、鼓勵教學設計，創(chuàng)造出“適合學生有效學習和發(fā)展”的教學形式和教學方法。

3、開展不同教學形式和各種課型的教學研究活動。

4、觀摩和推廣成功的教學經(jīng)驗和教學策略。

問題五：

教學評價上的不適應

課程標準的實施，涉及了方方面面的改革，原來那一套對語文教育的評價如果不加以改革，將會制約語文課程改革的進程。

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對策

1、改革評價的內(nèi)容，讓評價成為促進和引導改革的動力。

2、改革評價的方式，除筆試外，采取游戲、比賽、觀察、記錄等以獲取學生更全面的語文素養(yǎng)信息。

3、加強形成性評價的研究，正確利用形成性評價提供的信息改革教學，完善教學過程。

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