武漢漢口有哪些alevel培訓(xùn)學(xué)校,要了解武漢A-level培訓(xùn)都會(huì)通過手機(jī)或者電腦,我們也就可以通過Alevel難還是難,A-Level課程設(shè)置,A-Level考試與的區(qū)別,A-Level考試難度,怎樣選擇Alevel培訓(xùn)學(xué)校,aLevel培訓(xùn)好不好來了解。
1.Alevel難還是難
Alevel難還是高考難,從試卷考題的角度上,A-level考試的內(nèi)容跟高考高度契合,換句話說,經(jīng)歷過高考的學(xué)生大部分能夠做出A-level的高考科目試題;從考試科目的角度上,A-level考試也涵蓋了許多必修課,A-level考試的制度允許學(xué)生根據(jù)自己的興趣和能力,有選擇性地將更多精力投入到少數(shù)科目中,進(jìn)行更加深入地學(xué)習(xí),從而使得考試的整體難度有所下降。
2.A-Level課程設(shè)置
A-Level有70多門課程,包括英語語言文學(xué)、數(shù)學(xué)、物理化學(xué)生物,會(huì)計(jì)經(jīng)濟(jì),歷史地理藝術(shù)與設(shè)計(jì)、外語(英語作為外語)、商務(wù)、計(jì)算機(jī)等,每門課程的學(xué)習(xí)期限一般為兩年,就學(xué)位而言,分為兩個(gè)階段,即每門課程分為AS和A2。通俗地說AS相當(dāng)于基礎(chǔ)課,A2相當(dāng)于進(jìn)階課。大多數(shù)學(xué)生在學(xué)年的AS階段選擇四門課程,第二年根據(jù)所學(xué)的四門AS課程選擇三門課程進(jìn)入A2階段。但是在培諾教育A-Level中心,很多*學(xué)生一起學(xué)習(xí)AS和A2。 短的記錄是三個(gè)月,長的超過兩年多一點(diǎn)。
3.A-Level考試與的區(qū)別
A-Level對知識(shí)考核的要求不是很高。歷年的考題都是關(guān)于基礎(chǔ)知識(shí)和基本原理的掌握,沒有偏題、怪題。相比之下,*的試題陷阱比較多,試題復(fù)習(xí)已經(jīng)成為高考學(xué)生必須掌握的一項(xiàng)主要技能。與*高考相比,A-Level已經(jīng)是相當(dāng)成熟的標(biāo)準(zhǔn)化考試了。一年三考(1月、6月、10月)的難度相當(dāng),對同一知識(shí)點(diǎn)的考察方法也沒有很大的變化,所以A-Level考試不會(huì)出現(xiàn)考題的現(xiàn)象 *高考中經(jīng)常出現(xiàn)的就是易年難年。
武漢漢口有哪些alevel培訓(xùn)學(xué)校4.A-Level考試難度
A-Level考試難度中等,與國內(nèi)的教育體系相比,有很大的相似性,更適合*學(xué)生的思維。另外,A-level對選修科目沒有強(qiáng)制性要求,對偏科的學(xué)生更友好。牛津劍橋G5學(xué)校等*需要3門課程達(dá)到A*,而英國其他名*基本可以申請3門課程獲得A*。
5.怎樣選擇Alevel培訓(xùn)學(xué)校
我們除要了解課程體系之外,還要關(guān)注課程資源,因?yàn)殚_設(shè)同樣課程體系的國際學(xué)校在課程開設(shè)上面可能有很大差異。有的Alevel學(xué)校,Alevel課程可能就開設(shè)3-4門,這種情況就要注意了,如果孩子是在某一科目特別有興趣同時(shí)也想要修讀相關(guān)專業(yè)的時(shí)候,但是學(xué)校并沒有開設(shè)這個(gè)課程,相對就會(huì)是劣勢。但是否課程開設(shè)的很多就好呢?其實(shí)這也未必。開設(shè)課程的數(shù)量一定是跟學(xué)校的師資和教學(xué)質(zhì)量相關(guān)的,理想的情況是學(xué)校開設(shè)有孩子感興趣或者有專項(xiàng)特長的課程。
6.aLevel培訓(xùn)好不好
去英國的小伙伴那是一波接著一波,很多的同學(xué)都想選擇出國留學(xué)來增進(jìn)自己的視野,A-Level也就成為了大家的重點(diǎn)關(guān)注對象,當(dāng)然了它的確也是一個(gè)非常不錯(cuò)的方式。相信不少已經(jīng)在讀的同學(xué)對A-Level的態(tài)度,是又愛又恨,一邊對它付出努力及信心,但又一邊想說簡單點(diǎn)、出題的方式再簡單點(diǎn)。
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