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成都高考復(fù)讀補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)

日期:2022-03-29 11:13:59     瀏覽:158    來源:成都新區(qū)卓元教育培訓(xùn)學(xué)校
核心提示:孩子閱讀理解能力差怎么提高快 很多家長說孩子的試卷光閱讀理解就扣掉了很多分,歸其原因?yàn)楹⒆拥拈喿x理解能力不好??墒亲鳛榧议L
孩子閱讀理解能力差怎么提高快

    
很多家長說孩子的試卷光閱讀理解就扣掉了很多分,歸其原因?yàn)楹⒆拥拈喿x理解能力不好??墒亲鳛榧议L,如何在平時(shí)的學(xué)習(xí)中培養(yǎng)孩子的閱讀理解能力呢?

閱讀理解能力差怎么辦
聯(lián)系上下文讀讀、想想來理解
有些句子單獨(dú)理解較難明白,如果聯(lián)系上下文就容易理解了。
如《金色的草地》,課文中有這樣一句話:"多么可愛的草地!多么有趣的蒲公英!"
這句話中草地到底為什么可愛,蒲公英為什么有趣呢?聯(lián)系上下文讀一讀就知道了。
原來,蒲公英的花就像我們的手掌,可以張開、合上?;ǘ鋸堥_時(shí),它是金色的,草地也是金色的;花朵合攏時(shí),金色的花瓣被包住,草地就變成綠色的了。因此,草地可愛,蒲公英有趣。
讀句子,聯(lián)系上下文讀,直至讀懂意思,這是理解句子基本的方法。
引導(dǎo)學(xué)生展開想象來理解
課文中有些句子,如寫景寫場面的,一般可以通過想象,聯(lián)系生活中、電影電視中看到過的情景去理解,就會(huì)產(chǎn)生一種身臨其境的感覺,句子的理解當(dāng)然不成問題。
閱讀理解能力怎么提高
1.讓孩子朗讀這樣孩子就不得不把閱讀速度放慢,使自己有更多的時(shí)間來處理所讀到的信息。此外,孩子不但能夠看到,而且也能夠聽到所閱讀的內(nèi)容。家長可以跟孩子輪流朗讀。
2.為孩子提供合適的讀物確保孩子進(jìn)行大量的難度適中的閱讀練習(xí)。在沒有任何幫助的情況下,孩子應(yīng)該能夠認(rèn)識(shí)90%的字詞。如果生字生詞大于這個(gè)比例,孩子為了搞清這些字詞的意思就會(huì)停頓較多,影響對整個(gè)文章大意的理解。
3.重復(fù)朗讀,提高流利程度為了培養(yǎng)語感,并且更好地理解文章的意義,孩子需要快速流暢地朗讀,這種技巧被稱為流利程度。*結(jié)束時(shí),孩子的朗讀速度應(yīng)該達(dá)到200字/分鐘。


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很多家長說孩子的試卷光閱讀理解就扣掉了很多分,歸其原因?yàn)楹⒆拥拈喿x理解能力不好??墒亲鳛榧议L,如何在平時(shí)的學(xué)習(xí)中培養(yǎng)孩子的閱讀理解能力呢?


閱讀理解能力差怎么辦

聯(lián)系上下文讀讀、想想來理解

有些句子單獨(dú)理解較難明白,如果聯(lián)系上下文就容易理解了。

成都高考復(fù)讀補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)



如《金色的草地》,課文中有這樣一句話:"多么可愛的草地!多么有趣的蒲公英!"

這句話中草地到底為什么可愛,蒲公英為什么有趣呢?聯(lián)系上下文讀一讀就知道了。

原來,蒲公英的花就像我們的手掌,可以張開、合上?;ǘ鋸堥_時(shí),它是金色的,草地也是金色的;花朵合攏時(shí),金色的花瓣被包住,草地就變成綠色的了。因此,草地可愛,蒲公英有趣。

成都高考復(fù)讀補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)

讀句子,聯(lián)系上下文讀,直至讀懂意思,這是理解句子基本的方法。

引導(dǎo)學(xué)生展開想象來理解

課文中有些句子,如寫景寫場面的,一般可以通過想象,聯(lián)系生活中、電影電視中看到過的情景去理解,就會(huì)產(chǎn)生一種身臨其境的感覺,句子的理解當(dāng)然不成問題。



閱讀理解能力怎么提高

1.讓孩子朗讀這樣孩子就不得不把閱讀速度放慢,使自己有更多的時(shí)間來處理所讀到的信息。此外,孩子不但能夠看到,而且也能夠聽到所閱讀的內(nèi)容。家長可以跟孩子輪流朗讀。

2.為孩子提供合適的讀物確保孩子進(jìn)行大量的難度適中的閱讀練習(xí)。在沒有任何幫助的情況下,孩子應(yīng)該能夠認(rèn)識(shí)90%的字詞。如果生字生詞大于這個(gè)比例,孩子為了搞清這些字詞的意思就會(huì)停頓較多,影響對整個(gè)文章大意的理解。

3.重復(fù)朗讀,提高流利程度為了培養(yǎng)語感,并且更好地理解文章的意義,孩子需要快速流暢地朗讀,這種技巧被稱為流利程度。*結(jié)束時(shí),孩子的朗讀速度應(yīng)該達(dá)到200字/分鐘。


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