溫州教師資格證網(wǎng)絡培訓，選擇溫州教師資格證培訓則是正確的抉擇，教師資格證的編號規(guī)律，教師編制的含義，教師資格*統(tǒng)考的依據(jù)是什么，教師資格考試改革的目標是什么將說明一切。

1.教師資格證的編號規(guī)律

教師資格證是使用*統(tǒng)一的編號方法，編號共有17位，每個的含義也都不一樣。證書的前四位是年度代碼是作為認定教師資格年度的編號；第五六位是省級行政區(qū)代碼是代表發(fā)證機關(guān)所在??；第七八九位是教師資格認定機構(gòu)代碼，代碼數(shù)字是由各省級教育行政*統(tǒng)一規(guī)定。

2.教師編制的含義

教師編制考試是由當?shù)亟逃趾蜕鐣肆Y源保障局組織的事業(yè)單位教師招聘考試，成功通過考試并且上崗的教師可以享有當?shù)厥聵I(yè)單位編制待遇，由當?shù)刎斦纸y(tǒng)一發(fā)放工資福利，也就是我們口中的鐵飯碗，后面也可以在公立學校任教，從事教學任務。

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3.教師資格*統(tǒng)考的依據(jù)是什么

教師資格考試的重要舉措是貫徹落實《*中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010~2020)》，是依據(jù)《教育部關(guān)于開展中*和幼兒園教師資格考試改革試點的指導意見》從而開展實施的考試項目。而且如今社會的發(fā)展，教師資格*統(tǒng)考還可以提高教師入職的門檻。

4.教師資格考試改革的目標是什么

通過建設中*和幼兒園教師資格考試改革試點，建立*教師資格考試標準。改進考試內(nèi)容可以強化職業(yè)道德、心理素質(zhì)、教育教學能力和教師專業(yè)發(fā)展的潛質(zhì)；改革考試形式可以加強考試管理、完善考試評價、引導教師教育改革、嚴格把守教師職業(yè)入口關(guān)。結(jié)合新任教師公開招聘制度的改革從而逐步形成“國標、省考、縣聘、校用”教師準入和管理制度。

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