近年來關(guān)注佛山少兒編程價(jià)格的用戶越來越多,小編整理了關(guān)于PLC編程怎么報(bào)價(jià),ug編程培訓(xùn)多少錢,為什么做了半年少兒編程教育培訓(xùn)班后,我決定放棄?,華南師范*—廣東專插本中*的高校,你有資格報(bào)考嗎?,少兒編程多少錢一節(jié)課?少兒編程哪家比較好?,少兒編程費(fèi)用貴不貴,一般多少錢???,供您參考
1.PLC編程怎么報(bào)價(jià)
一般按照PLC的幾個(gè)點(diǎn) 1個(gè)點(diǎn)50 現(xiàn)場調(diào)試一天多少錢 電氣圖紙基本都是附送的 上位機(jī)是一個(gè)畫面多少錢
2.ug編程培訓(xùn)多少錢
多軸編程技術(shù)。學(xué)習(xí)內(nèi)容:數(shù)控加工中心操作、三軸編程技術(shù)應(yīng)用、五軸加工工作原理、五軸加工鉆孔功能的應(yīng)用、五軸平面銑功能應(yīng)用、輪廓型腔銑功能應(yīng)用、五軸聯(lián)動(dòng)刀軸設(shè)置、后處理與仿真機(jī)床、五面體加工案例、UG五軸聯(lián)動(dòng)葉片加工案例、UG五軸聯(lián)動(dòng)-葉輪加工案例。學(xué)習(xí)期:2個(gè)月,開班日期:10月15日。費(fèi)用合計(jì):7600元(其中學(xué)費(fèi):7000元;住宿費(fèi):600元(每天10元))锏懼害鍦板浘
3.為什么做了半年少兒編程教育培訓(xùn)班后,我決定放棄?
本文寫于 2021年 2月,后發(fā)表于教育垂直媒體芥末堆,感興趣的也可以移步芥末堆查看 5000 字,請(qǐng)耐心閱讀。 先介紹一下我自己,我是南京*電子的碩士畢業(yè)生,16 年 4 月決定試一下少兒編程興趣班這個(gè)項(xiàng)目,16 年 6月 畢業(yè)后全職創(chuàng)業(yè)做,到 17 年 1 月由于個(gè)人原因結(jié)束項(xiàng)目運(yùn)營,這是我做少兒編程興趣班半年多的一些經(jīng)歷和思考。本文屬于一家之言,今年少兒編程教育風(fēng)正吹,如果你也有在這個(gè)領(lǐng)域做點(diǎn)事的想法,希望對(duì)你有一些啟發(fā)。 16 年 4 月份,我了解到少兒編程教育這個(gè)概念,當(dāng)時(shí)接觸到 Scratch 軟件,并且在 Scratch 官網(wǎng)上看到了小孩子創(chuàng)作的作品后,覺得這個(gè)軟件真是太棒了,不僅把學(xué)編程的門檻降低了,還大大提高了學(xué)習(xí)的趣味性,由于在研一時(shí)我參與過一個(gè)科學(xué)活動(dòng)興趣班的創(chuàng)建,有了一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn),因此萌生了在少兒編程這個(gè)領(lǐng)域試一下的想法。 有了想法之后,先是花了一個(gè)禮拜仔細(xì)地調(diào)研了少兒編程教育整體的發(fā)展情況,方法無非是百度搜索和微信搜索(有一些小機(jī)構(gòu)百度不到)相關(guān)的關(guān)鍵詞,比如“少兒編程”、“Scratch編程”、“編程教育”等等,也在芥末堆上研讀了關(guān)于少兒編程教育的所有文章,此時(shí)對(duì)國內(nèi)外該領(lǐng)域的發(fā)展有了一定的認(rèn)識(shí)。 概括來說,可以認(rèn)為國外發(fā)展如火如荼,國內(nèi)方興未艾。國外不僅在*層面上大力鼓勵(lì),相關(guān)的公司也五花八門,不僅有一些線上學(xué)習(xí)社區(qū)(Scratch、tynker),還有眾多的硬件開發(fā)商,形勢一片大好。國內(nèi)又可以分為,一線城市逐步開展,其他城市接近市場空白(現(xiàn)在已經(jīng)一二線甚至一些三線城市都已經(jīng)全面開花)。當(dāng)時(shí)北上廣深一線城市都出現(xiàn)了一些有點(diǎn)影響力的機(jī)構(gòu),比如北京的阿爾法營做了五六年了,上海有喵爪星球,深圳有編完邊學(xué)和編程貓,而我所在的城市南京——一個(gè)教育資源豐富、家長極其重視教育的城市,只有一家小機(jī)構(gòu)15 年 11 月開始做。經(jīng)過一番調(diào)研,我認(rèn)為少兒編程教育在一線慢慢開展后,二線城市肯定要跟上,此時(shí)在南京開始項(xiàng)目會(huì)有一定的先發(fā)優(yōu)勢,天時(shí)地利,這個(gè)項(xiàng)目值得一試。 決定開始干之后,我先找了以前一個(gè)做科學(xué)活動(dòng)興趣班的小伙伴負(fù)責(zé)招生,還找了一個(gè)計(jì)算機(jī)系的同學(xué)一起研發(fā)課程,組成了一個(gè)小團(tuán)隊(duì),此時(shí)已經(jīng) 4 月中旬了,如果是*輔導(dǎo)機(jī)構(gòu),已經(jīng)都開始招生了,所以時(shí)間可說是相當(dāng)緊張。不過,路還得一步步走,急不得。 我們先花 2 個(gè)禮拜研發(fā)了一節(jié)編程體驗(yàn)課程,主要內(nèi)容是向家長介紹少兒編程的相關(guān)發(fā)展情況,為什么孩子要學(xué)習(xí)少兒編程,還有一個(gè)“神奇的海底世界”的編程實(shí)例讓孩子現(xiàn)場操作。同時(shí)我們在學(xué)校找到一個(gè)場地用來舉辦體驗(yàn)課。接下來就是最關(guān)鍵的一環(huán)了,怎么招來家長參加我們的體驗(yàn)課。 由于之前做過一個(gè)科學(xué)活動(dòng)的培訓(xùn)班,因此在這方面踩過一些坑,也積累了一些經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)時(shí),我們嘗試過在校門口擺攤送小禮物讓小朋友填寫家長號(hào)碼然后打電話邀請(qǐng)家長參加,和小機(jī)構(gòu)合作分成讓他們幫忙推廣等方法都不理想,*奏效的是一個(gè)比較巧妙的方法,因此我們這次照貓畫虎,直接采用了這個(gè)辦法。 具體方法是:我們冒充家長在家長 qq 群里和家長論壇里發(fā)活動(dòng)消息,話術(shù)類似于“ x x*里有一堂少兒編程的免費(fèi)體驗(yàn)課,有沒有一起去參加的?”,然后幾個(gè)號(hào)一起把話題聊起來,*把報(bào)名電話發(fā)到群里,我們*批的體驗(yàn)課家長就是這樣招起來的。這里還有一個(gè)小技巧,當(dāng)我們接到家長電話時(shí),會(huì)請(qǐng)他幫忙,跟他說“我們這個(gè)體驗(yàn)課要 6 個(gè)人才能開起來,您能不能找您周圍熟悉的家長一起來”,這種方法大部分時(shí)候都能有效果,尤其遇到一些家長里的意見領(lǐng)袖,效果更是出奇的好。 就這樣,我們在五一之后開始了每周的體驗(yàn)課,每次體驗(yàn)課之后我們會(huì)反思還有哪些地方可以改進(jìn),不斷迭代,爭取把我們的體驗(yàn)課做到更好,只有這樣才能讓家長幫我們進(jìn)行傳播,我們后續(xù)的體驗(yàn)課都是家長參加完后覺得不錯(cuò)介紹其他家長過來的。體驗(yàn)課不僅讓我們對(duì)各個(gè)年齡段的小孩子的接受水平有了一些了解,也讓我們和家長有了直接的接觸,可以了解他們對(duì)少兒編程的接受程度和付費(fèi)意愿。 在 6 月份左右,我們開始了暑假的招生,由于暑假周期長,我們的暑假課程總共 4 期,一期有 10 節(jié)課,每節(jié)課 2 小時(shí),定價(jià) 200,一期價(jià)格在 2000 左右,這個(gè)價(jià)格在南京本地算中等水平。暑假開始上課之前,參加過體驗(yàn)課的孩子有七八十個(gè),有 15 個(gè)小孩子報(bào)名,這個(gè)結(jié)果基本符合我們的期望,當(dāng)時(shí)我們并不希望報(bào)名的孩子太多,因?yàn)槲覀兪罴俚?任務(wù)就是把我們的編程課程打磨好,而不是追求招生規(guī)模。 此時(shí)我也從學(xué)校畢業(yè)了,正式步入社會(huì),項(xiàng)目到現(xiàn)在進(jìn)展良好,因此我決定畢業(yè)后先全職做這個(gè)項(xiàng)目。暑假期間,我們的教學(xué)工作有條不紊地開展,我們也根據(jù)每一期孩子的實(shí)際上課情況和反饋不斷去優(yōu)化課程。讓我們驚喜的是,小孩子非常喜歡編程的課程。有一個(gè)小孩住得遠(yuǎn),每天地鐵 3 小時(shí)來回來上課,還有小孩下課了都舍不得走,讓我印象很深的是,有個(gè)小男孩跟我說“老師,我*次這么不喜歡下課”(這都得感謝 scratch 的魅力)。這些,讓作為主講老師的我,產(chǎn)生了很大的成就感。由于暑假上課效果不錯(cuò),產(chǎn)生了一些家長轉(zhuǎn)介紹,到暑假結(jié)束后,共有 23 個(gè)小孩參加了我們的課程。起步還不錯(cuò),讓我對(duì)這個(gè)項(xiàng)目有了一些信心。但創(chuàng)業(yè)往往是,一個(gè)項(xiàng)目你做的過程中沒碰到問題,說明你對(duì)這個(gè)項(xiàng)目還沒足夠的了解。 原來看創(chuàng)業(yè)相關(guān)書籍時(shí),看到一條曲線,非常形象地說明了創(chuàng)業(yè)會(huì)經(jīng)歷的心理過程。項(xiàng)目初期,只看到項(xiàng)目的廣闊前景和小問題,此時(shí)處在*階段 “不知情的樂觀”;等到項(xiàng)目深入下去,經(jīng)歷了一個(gè)項(xiàng)目完整的周期,就會(huì)發(fā)現(xiàn)之前有很多意想不到的困難,而且這些困難短期內(nèi)都難以解決,此時(shí)就轉(zhuǎn)變?yōu)?“知情的悲觀”;走到這個(gè)節(jié)點(diǎn),項(xiàng)目也開始出現(xiàn)了危機(jī),有些人選擇熬下去,不斷尋找解決方案,有些人可能在巨大的心理壓力下就選擇了放棄,那些堅(jiān)持下去并且找到解決方案的人就會(huì)跨越悲觀的階段走入“知情的樂觀”,此時(shí)項(xiàng)目才算真正走入發(fā)展的陽光大道。對(duì)于我來說,很不幸,走到第二階段時(shí)我選擇了放棄,下面會(huì)說明我們放棄的具體理由。 對(duì)于少兒編程這個(gè)項(xiàng)目來說,真正的問題在秋季學(xué)期招生時(shí)開始浮現(xiàn)。暑假時(shí)我們就陸續(xù)開始了秋季的招生工作,不過一開始反響平平,我們也沒過多在意,直到 8 月份,我們有點(diǎn)著急了,此時(shí)我們?nèi)ズ蜕线^課的家長溝通,讓他們續(xù)報(bào)秋季課程,有不少家長會(huì)無奈地和我們說“小孩子很喜歡,我也支持,不過秋季我們實(shí)在排不開時(shí)間,等寒假開班了通知我”。當(dāng)時(shí)我們意識(shí)到,這個(gè)項(xiàng)目天然的非剛需屬性將會(huì)給我們的招生工作帶來很大的挑戰(zhàn)。 項(xiàng)目之初,我們對(duì)少兒編程的非剛需屬性也有一些顧慮,擔(dān)心家長不會(huì)為此買單,導(dǎo)致項(xiàng)目流產(chǎn)。但沒想到的是,暑期招生情況還不錯(cuò),讓我們對(duì)此放松了警惕,秋季的招生活動(dòng)有點(diǎn)松懈了。仔細(xì)分析來看,暑期周期長達(dá)兩個(gè)月,家長容易在時(shí)間安排上騰出一段時(shí)間來嘗試新的教育產(chǎn)品,這也是我們暑期招生的客觀有利原因,但等到小孩上課了,時(shí)間上就顯得格外緊張,家長需要在課外的教育產(chǎn)品上做必要的取舍。大多數(shù)家長的決策優(yōu)依據(jù)為:*輔導(dǎo)班優(yōu)先,興趣才藝類次之,像少兒編程這樣的嘗鮮產(chǎn)品只能排在最末了。 從剛需角度分析,這種決策依據(jù)再合理不夠。*輔導(dǎo)的剛需是提分,這個(gè)無需多講,再開明的家長也不敢在這方面完全無視,一線城市和不少像南京這樣的二線城市小孩報(bào)*輔導(dǎo)班的比率超過了 90%,而且有不少孩子同時(shí)報(bào)了幾個(gè)輔導(dǎo)班;興趣才藝類經(jīng)過多年的市場培育和體系搭建,形成了另一個(gè)剛需,即特長。家長總希望小孩子在某一方面有特長,比如鋼琴、象棋、書法等等,而經(jīng)過多年發(fā)展,這些才藝也都衍生出了一個(gè)專業(yè)的評(píng)級(jí)體系,使原先單純的興趣轉(zhuǎn)變成可以展示和量化的特長,興趣才藝類機(jī)構(gòu)也因?yàn)榭梢詭椭『⒛玫较鄳?yīng)的證書得以不斷發(fā)展。 而少兒編程作為新事物,還沒有權(quán)威、統(tǒng)一的評(píng)價(jià)體系,家長認(rèn)知也不多(今年隨著媒體報(bào)道和*政策,會(huì)加速市場的教育,但也只是加速,而不會(huì)一蹴而就),因此在和*輔導(dǎo)班、興趣特長班搶占秋季孩子寶貴的業(yè)余時(shí)間時(shí)自然落于下風(fēng)。所以,對(duì)于少兒編程項(xiàng)目來說,寒暑假應(yīng)該是經(jīng)營狀態(tài)較好的時(shí)候,也就是俗稱的旺季,可以賺到錢,但到了春季和秋季學(xué)期,很遺憾,淡季來臨,同時(shí)一些固定成本(場地成本、設(shè)備成本、老師成本)卻沒有顯著的下降,此時(shí)可能會(huì)面臨較大的壓力。 問題存在,招生工作還得繼續(xù),經(jīng)過 8 月份后期連續(xù)不斷地舉辦體驗(yàn)課,以及一些促銷活動(dòng),到 9 月份時(shí),新生老生加在一起,我們招收了 25 名學(xué)生,此時(shí)我們在學(xué)校申請(qǐng)的較便宜的場地不能使用了,只能在學(xué)校周邊租房子上課。5 個(gè)月的周期,25 名學(xué)生,明顯是要虧損了。不過,好在學(xué)生的上課反響都還不錯(cuò),給了我們一絲安慰。 在上課之余,我們的課程體系打造也在緊鑼密鼓的進(jìn)行中。我們的課程均基于 Scratch 圖形化編程軟件開發(fā),暑假時(shí)我們開發(fā)了*階段的課程“小小動(dòng)畫家”和“小小游戲師”,總共 20節(jié)課,再往下開發(fā)時(shí),由于課程難度上升,我們做了不少調(diào)整,開發(fā)了“進(jìn)階游戲師”、“小小算法家”等課程,使得總課程數(shù)達(dá)到了 50 節(jié)課,我們的課程體系已基本成型,但此時(shí)另一個(gè)問題也隨之浮現(xiàn) —— 課程的延續(xù)性不足。 從我們的課程開發(fā)來看,一個(gè)小孩子在學(xué)完我們的 50 節(jié)課總共 100 小時(shí)的課程后,對(duì)圖形化編程的掌握基本已經(jīng)差不多了,可以邁入下一階段,而如果僅僅教這些內(nèi)容,按照我們之前的定價(jià)(100 塊/時(shí))從一個(gè)學(xué)生身上最多的收入是 1 萬塊錢,這顯然不足以支撐招生成本和后續(xù)發(fā)展的,因此必須往后開辟更多相關(guān)的學(xué)習(xí)內(nèi)容(僅僅是沖著 scratch 的前景的朋友們一定要注意這個(gè)問題, scratch 只是入門),主要有兩個(gè)方向可以考慮,一是硬件編程,比如機(jī)器人編程,或ardiuno編程、樹莓派等開源硬件;另一個(gè)方向是信息競賽或代碼類編程。而這兩個(gè)方向都存在一些競爭上和家長決策上的問題,并沒那么容易開展。 寫到這兒,稍微做下總結(jié),少兒編程項(xiàng)目存在非剛需和延續(xù)性不足的問題,非剛需讓家長每當(dāng)春季秋季學(xué)期來臨都面臨一次“要不要報(bào)?”的兩難決策,延續(xù)性不足讓家長在圖形化編程的課程上完后面臨后續(xù)的其他課程又要做一次“要不要報(bào)?”的決策,所以這兩個(gè)時(shí)間點(diǎn)機(jī)構(gòu)的續(xù)報(bào)率會(huì)有一個(gè)比較明顯的下降,招生工作也充滿較大的挑戰(zhàn)。前者導(dǎo)致春秋季面臨明顯的淡季,后者對(duì)機(jī)構(gòu)后續(xù)發(fā)展壯大埋下了一道不容易邁過的坎。 當(dāng)然,現(xiàn)在無論政策和市場都對(duì)少兒編程是比較大的利好,隨著市場不斷成熟,家長對(duì)少兒編程的認(rèn)知不斷加深,少兒編程的剛需屬性將得到加強(qiáng),但這還需要時(shí)間。因此,綜合考慮,*我們在秋季班結(jié)束時(shí)(17年1月)放棄了繼續(xù)全職創(chuàng)業(yè)做這個(gè)項(xiàng)目,其中主要的原因之一是我的機(jī)會(huì)成本和經(jīng)濟(jì)壓力都比較大,所以這個(gè)決策是由于我個(gè)人特殊情況造成的,并不是說少兒編程項(xiàng)目在這個(gè)時(shí)點(diǎn)無法開展。 以上就是我們做少兒編程培訓(xùn)班半年多來的一些經(jīng)歷和思考,*得出的結(jié)論是少兒編程教育目前整體還處在市場培育的階段,當(dāng)然各個(gè)城市發(fā)展節(jié)奏不一樣,在這個(gè)階段進(jìn)入會(huì)具備一定的先發(fā)優(yōu)勢,但也要承受教育市場的責(zé)任,面臨較大的不確定性,如果本身實(shí)力較弱或者經(jīng)濟(jì)壓力較大、機(jī)會(huì)成本較高,很可能會(huì)在中途就放棄。因此想要進(jìn)入這個(gè)領(lǐng)域的朋友們要想清楚了,少兒編程前景廣闊,但道路也并非一帆風(fēng)順,直接進(jìn)入創(chuàng)業(yè)的話風(fēng)險(xiǎn)并不小。如果你有自己開辦一家培訓(xùn)班或做加盟店的想法,歡迎看看我*的答疑文章,希望前期幫大家少踩坑。
4.華南師范*—廣東專插本中*的高校,你有資格報(bào)考嗎?
廣東專插本考試一共有39所,其中有此僅有一所重本批次的招生院校,那就是華南師范*。 (二維碼自動(dòng)識(shí)別)2021年招生計(jì)劃2021年專插本考試華南師范*計(jì)劃招生120人,有160人報(bào)名參加考試,最終錄取91人。錄取方式為過線錄?。?021年是有公辦線的)。在公辦院校中屬于競爭不怎么激烈的學(xué)校。2021年專插本考試華南師范*計(jì)劃招生341人,有713人報(bào)名參加考試,最終錄取356人。錄取率為49.93%。擇優(yōu)錄?。【唧w擬招生計(jì)劃如下2021年錄取分?jǐn)?shù)線2021考試地點(diǎn)%人數(shù)考試地點(diǎn):廣州*(*城校區(qū))報(bào)考人數(shù):713人錄取人數(shù):356人錄取方式:擇優(yōu)錄取錄取率:49.93%和2021年相比:2021年華師的競爭大了一點(diǎn),但是,計(jì)劃人數(shù)增多了,錄取率反而高了不少。華師作為專插本考試?yán)锩?一所重本院校。它的吸引力還是很大的,但是奈何報(bào)考條件太苛刻了??梢哉f是最嚴(yán)格的學(xué)校了。需要滿足兩個(gè)條件。1、要符合專業(yè)前置要求2、要有中級(jí)及以上技能等級(jí)證書華南師范*2021 年本科插班生招生 職教師資類專業(yè) 中級(jí)及以上技能等級(jí)證書審核指引 根據(jù)《廣東省 2021 年普通高等學(xué)校本科插班生招生工作規(guī)定》,報(bào)考職教師資專業(yè)的考生,需取得與報(bào)考專業(yè)相對(duì)應(yīng)的中級(jí)及以上技能等級(jí)證書。技能等級(jí)證書應(yīng)屬省級(jí)以上人力資源和社會(huì)保障*主考(或授權(quán))的中級(jí)及以上職業(yè)技能等級(jí)證書或省教育考試院主考的專業(yè)技能課程B 級(jí)及以上證書。經(jīng)研究,2021 年職教師資類專業(yè)本科插班生招生認(rèn)可的中級(jí)及以上技能等級(jí)證書目錄如下:一、人力資源和社會(huì)保障*主考、聯(lián)合主考或授權(quán)頒授的證書電子商務(wù)師、圖形圖像處理模塊(操作員)、多媒體作品制作員、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)管理員、網(wǎng)頁制作模塊(操作員)、計(jì)算機(jī)及外部設(shè)備裝備調(diào)試員、網(wǎng)絡(luò)編輯員、應(yīng)用編程技術(shù)操作員、局域網(wǎng)管理模塊(操作員)、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)操作工、網(wǎng)絡(luò)課件設(shè)計(jì)師、智能樓宇管理師、數(shù)字視頻策劃制作師、計(jì)算機(jī)修理工、三維動(dòng)畫設(shè)計(jì)員、計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)員、電腦照排工、計(jì)算機(jī)操作員、計(jì)算機(jī)文字錄入處理員、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)模塊(操作員)、辦公軟件應(yīng)用模塊(操作員)、PC 機(jī)組裝調(diào)試與維修(操作員)、數(shù)據(jù)庫應(yīng)用操作員、計(jì)算機(jī)多媒體軟件制作操作員、因特網(wǎng)應(yīng)用(操作員)、制圖員、專業(yè)排版(操作員)、物流員、物流師、會(huì)計(jì)、營銷師、信息通信網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行管理人員(信息通信網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行管理員)、信息通信網(wǎng)絡(luò)維護(hù)人員(信息通信網(wǎng)絡(luò)機(jī)務(wù)員、信息通信網(wǎng)絡(luò)線務(wù)員)、計(jì)算機(jī)和辦公設(shè)備維修人員(信息通信網(wǎng)絡(luò)終端維修員)、通信專業(yè)技術(shù)人員、計(jì)算機(jī)技術(shù)與軟件專業(yè)技術(shù)資格、經(jīng)濟(jì)專業(yè)技術(shù)資格、信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理師、系統(tǒng)分析師、系統(tǒng)架構(gòu)設(shè)計(jì)師、網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃設(shè)計(jì)師、系統(tǒng)規(guī)劃與管理師、軟件評(píng)測師、軟件設(shè)計(jì)師、軟件過程能力評(píng)估師、網(wǎng)絡(luò)工程師、電子商務(wù)設(shè)計(jì)師、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)師、嵌入式系統(tǒng)設(shè)計(jì)師、多媒體應(yīng)用設(shè)計(jì)師、信息系統(tǒng)管理工程師、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)工程師、信息安全工程師、信息系統(tǒng)監(jiān)理師、系統(tǒng)集成項(xiàng)目管理工程師、計(jì)算機(jī)硬件工程師、信息技術(shù)支持工程師。二、省教育考試院主考頒授的證書美術(shù)證書、教育基礎(chǔ)綜合證書。三、人力資源和社會(huì)保障*和教育*授權(quán)頒授的“1+X”證書Web 前端開發(fā)、物流管理、電子商務(wù)數(shù)據(jù)分析、網(wǎng)店運(yùn)營推廣、傳感網(wǎng)應(yīng)用開發(fā)、云計(jì)算平臺(tái)運(yùn)維與開發(fā)。如省招生辦、省教育考試院對(duì)證書有其他意見,以上級(jí)意見為準(zhǔn)。院校基本信息1.學(xué)校招生考試處網(wǎng)址: 元/年、網(wǎng)絡(luò)工程(師范, 職教師資)6850 元/年;住宿費(fèi) 1500 元/年。
5.少兒編程多少錢一節(jié)課?少兒編程哪家比較好?
說到編程,可能大家腦海里面*的反應(yīng)就是這樣的界面。密密麻麻的全是英文代碼,想想都非常的可怕,小孩子怎么可能能學(xué)會(huì)這樣的編程?就算能學(xué)會(huì),也不忍心讓孩子去遭這份罪。但是從編程加入高考科目以后,少兒編程也越來越受歡迎。那么學(xué)少兒編程學(xué)多少錢一節(jié)課?少兒編程哪家比較好?家長們都紛紛操心起來。少兒編程費(fèi)用一般多少錢跟學(xué)習(xí)形式和具體課程內(nèi)容有關(guān):1.線下培訓(xùn)(傳統(tǒng)集中授課,優(yōu)點(diǎn):氛圍好,缺點(diǎn):價(jià)格很貴)2.線上直播(網(wǎng)上授課,優(yōu)點(diǎn):老師可以督促,缺點(diǎn):價(jià)格比較貴)3.線上錄播(視頻教學(xué),課后答疑,優(yōu)點(diǎn):比較便宜,通常也就一本書的價(jià)格,缺點(diǎn):自學(xué)為主,老師答疑回復(fù)可能會(huì)要慢一點(diǎn))以上價(jià)格由高到低,假設(shè)同樣的課程,同一個(gè)機(jī)構(gòu)內(nèi),不同學(xué)習(xí)形式價(jià)格也可能差別很大(參考英語培訓(xùn),買資料自學(xué)會(huì)便宜,培訓(xùn)班比較貴)。1.孩子少兒學(xué)編程多少錢一節(jié)課?相比較來說,在線編程老師一對(duì)一的價(jià)格就要更加的實(shí)惠了。優(yōu)質(zhì)的少兒編程機(jī)構(gòu)它提供的老師教學(xué),保障編程課程的原汁原味。課程量身定制,針對(duì)性更強(qiáng)。2.那么少兒編程哪家比較好?家長怎么挑選編程培訓(xùn)班①真人質(zhì)量保證在線編程的一對(duì)一課程都是真人視頻直播授課,它也是同樣面對(duì)面互動(dòng)交流的授課形式,和線下的課堂沒有什么區(qū)別因此家長不用擔(dān)心教學(xué)課堂會(huì)有什么問題。而且相比線下受地域時(shí)空的限制,在線編程機(jī)構(gòu)的老師都是通過全球范圍內(nèi)的考察篩選聘請(qǐng)的優(yōu)質(zhì)專業(yè)的編程教師,因?yàn)槭且曨l直播授課所以即使老師身處海外也不要緊,學(xué)員依舊能得到優(yōu)質(zhì)的教學(xué)。②正規(guī)保證線下的許多都是由當(dāng)?shù)氐耐鈬魧W(xué)生充當(dāng)擔(dān)任的,大部分都不是具備專業(yè)教師資格證的專業(yè)正規(guī)編程老師,而線上的編程不同,嚴(yán)選以計(jì)算機(jī)或者編程為*專業(yè)的指導(dǎo)老師,擁有專業(yè)的教學(xué)水平和豐富的教學(xué)經(jīng)歷。在為孩子選擇少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪家好之前,家長應(yīng)該做好市場調(diào)查,了解市場聲譽(yù)和編程相關(guān)知識(shí)。一般來說,很多好、而且交通方便、裝修豪華的機(jī)構(gòu)的方案價(jià)格較高,主要是前期投資額較大,所以成本高,所以課程價(jià)格也不低。家長挑選少兒編程培訓(xùn)班,小碼王建議您可以先分別體驗(yàn)一下不同機(jī)構(gòu)的試學(xué)課,看哪種效果和性價(jià)比符合需要,然后再做決定也不遲!
6.少兒編程費(fèi)用貴不貴,一般多少錢?
現(xiàn)在,編程是很多*生考證必須要學(xué)的一項(xiàng)任務(wù),所以孩子從小下學(xué)少兒編程是非常有用的,編程是一種多*相融合的學(xué)習(xí)工具,對(duì)于語文、數(shù)學(xué)、音樂等等各*的學(xué)習(xí)都有著一定的幫助。特別是歐美*將編程能力作為與閱讀、寫作、算數(shù)能力并列的四大基本能力之一。隨著AI時(shí)代的到來,編程越來越受到大家的青睞,所以孩子從小打基礎(chǔ)還是很有必要的?! W(xué)習(xí)編程有什么用嗎?培養(yǎng)孩子的編程思維,以及孩子解決問題的能力,培養(yǎng)孩子的專注力和細(xì)心度,增加孩子的抽象思考能力,提升孩子國際性的溝通能力和競爭力,有利于孩子從小養(yǎng)成遇到問題自己動(dòng)手解決的能力和自主學(xué)習(xí)的能力?! ∩虾I賰壕幊棠募液茫恳呀?jīng)有很多家教育機(jī)構(gòu)獲得了巨額融資,并且一些老牌的教育機(jī)構(gòu)也開始布局這個(gè)領(lǐng)域,還是有很多空間可以供家長去選擇?! ∩賰壕幊陶n程哪個(gè)牌子好?是上線上還是線下好,主要還是看家長的條件。如果有條件去接送孩子,并且愿意付高昂的學(xué)習(xí)費(fèi)用,可以讓孩子去上線下興趣班。老師實(shí)際指導(dǎo),效率會(huì)高一點(diǎn),氛圍感也比較強(qiáng)?! ∩賰壕幊陶n程哪個(gè)牌子好,你可以參考這幾點(diǎn): 1.課程的設(shè)置合不合理,能否讓孩子持續(xù)學(xué)下去; 2.設(shè)計(jì)課程的老師是否足夠有實(shí)力,能為孩子傳道引路; 3.能否實(shí)時(shí)監(jiān)測到孩子的學(xué)習(xí)成果,以致于學(xué)習(xí)的時(shí)候不至于太孤立?! ∪绻@幾點(diǎn)都滿足,建議去試一試體驗(yàn)課?! ∩賰壕幊陶n程哪個(gè)牌子好?也分直播課和錄播課,區(qū)別在于,直播課需要你固定時(shí)間去跟上老師的節(jié)奏,錄播課的精華在提前做好的視頻,穩(wěn)定性和靈活度比較高。其實(shí),編程天然適合在線學(xué),也不用擔(dān)心自己所在城市沒有類似興趣班,線上的課程可以方便更多的人?! ∩賰壕幊藤M(fèi)用貴不貴,一般多少錢? 一般情況下,線下的編程課在150-200元單次課的價(jià)格,線上的話收費(fèi)在100元一次課左右,根據(jù)課程的難度和級(jí)別會(huì)有不同, 高的級(jí)別可能達(dá)到200元左右。如果選擇線下的,一年花費(fèi)的錢至少要準(zhǔn)備一萬,對(duì)于經(jīng)濟(jì)條件比較好的家庭還是比較能夠負(fù)擔(dān)的;線上的花費(fèi)就會(huì)少很多,差不多是線下價(jià)格的30%-50%。編程能夠擴(kuò)大孩子的視野,能夠讓孩子有不一樣的學(xué)習(xí)態(tài)度,讓孩子能夠越來越進(jìn)步。學(xué)習(xí)編程的孩子操作計(jì)算機(jī)也是非常靈活自如的,這對(duì)孩子以后接觸高科技會(huì)打下很好的基礎(chǔ)?,F(xiàn)在這個(gè)時(shí)代已經(jīng)離不開高科技產(chǎn)品的使用了,所以孩子從*習(xí)少兒編程的意義是非常重大的,家長不能忽視。
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