孩子考不上高中,并不是說就沒有出路了,其實(shí)上一個(gè)好的職業(yè)中專,學(xué)一技之長,在今后的社會(huì)中也能拿到高薪,而且讀中專后一年中,也可以參加高考的,也能上*,中專生在參加高考時(shí)因?yàn)閷I(yè)對(duì)口往往比普高的學(xué)生更加有優(yōu)勢(shì)。下面一起來看看。
    秉承"崇德、勵(lì)志、敏學(xué)、篤行"的校訓(xùn),堅(jiān)持把學(xué)生綜合素質(zhì)的提升放在德育教育的核心地位,*傳統(tǒng)文融入教育教學(xué)體系。大力開展校園文化建設(shè),學(xué)校推行"四節(jié)一活動(dòng)"為主題的校園文化活動(dòng)體系;八大社團(tuán)活動(dòng)有質(zhì)量、有特色;素質(zhì)拓展活動(dòng)形式多樣寓教于樂;活力校園,快樂成長文體活動(dòng)精彩紛呈。豐富有內(nèi)涵的校園文化生活,強(qiáng)化學(xué)生愛國主義、理想信念、行為規(guī)范、感恩禮儀誠信、文體素質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng)等教育。陶冶情操,展示才華,以豐富的內(nèi)蘊(yùn)。助力每位學(xué)子成人成才。
                                                   l53-47-3l4-606
    特色專業(yè)——口腔修復(fù)與工藝專業(yè)
    【培養(yǎng)目標(biāo)】通過三年的學(xué)習(xí),熟練掌握口腔修復(fù)工藝專業(yè)的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)及相關(guān)*知識(shí),掌握口腔專業(yè)的各種臨床操作技能,畢業(yè)后能在各級(jí)各類醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)、義齒加工中心等單位從事口腔修復(fù)工藝工作的技能型、服務(wù)型的高素質(zhì)人才。
    【主要課程】基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)的各門課程、牙體解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、口腔放射學(xué)、材料學(xué)、設(shè)備學(xué)、內(nèi)科學(xué)、頜面外科學(xué)、正畸學(xué)、修復(fù)學(xué)。
病理學(xué)知識(shí)
疾病發(fā)生的條件(predisposing factors)是指在病因作用于機(jī)體的前提下,影響疾病發(fā)生發(fā)展的各種體內(nèi)外因素。
誘因(precipitating factor)是指能夠促進(jìn)和加強(qiáng)某一疾病原因作用的條件因素稱為誘發(fā)因素,簡稱誘因。
死亡(death)是指機(jī)體生命的終結(jié),是指機(jī)體作為一個(gè)整體的機(jī)能性的停止,而整體的死亡而并不意味著各器官組織同時(shí)都發(fā)生死亡。
腦死亡(brain death)是指以腦干或全腦不可逆轉(zhuǎn)的性地功能喪失,使得機(jī)體作為一個(gè)整體功能的停止。
脫水(dehydration)是指體液容量減少,并出現(xiàn)一系列功能、代謝紊亂的病理過程。
衡陽護(hù)理專業(yè)中專學(xué)校學(xué)費(fèi)明細(xì)__衡陽護(hù)理學(xué)校