很多人說日語高考語法怎么學(xué)非常好入門,讀音也簡單易掌握,也有不少與*文字、文化相似的地方,但其實(shí)真的想要學(xué)得精打好基礎(chǔ),那也是得花費(fèi)很多心思和精力的。接下來我們就來說說二級失利,高考失利,學(xué)日語失去興趣了怎么辦?,只需這5個(gè)小技巧,輕松搞定高考日語語法!,日語學(xué)習(xí)*的謊言是啥?,日語高考至少要幾級語法和詞匯,高考日語:純干貨!高考日語語法考點(diǎn)總結(jié)(上)??。
1.二級失利,高考失利,學(xué)日語失去興趣了怎么辦?
高考也許是你通向成功的一條捷徑,但不是*途徑,所以沒必要太放心上。 學(xué)語言都是有這樣一個(gè)過程的,可能你遇到了瓶頸期了。 如果你真的很想過二級,之前也很喜歡日語,我建議你繼續(xù)學(xué)習(xí),可以是每天記些單詞,記幾條語法規(guī)則,聽幾則日語新聞,看看自己喜歡的動(dòng)漫,日劇,還有做些模擬或真題練習(xí)很重要。*是找日本人聊天,這很容易激勵(lì)你,為了能夠交流順暢,你會(huì)想學(xué),想掌握很多日語知識。 不知不覺,你就會(huì)覺得學(xué)語言就是這么一回事兒,日積月累,堅(jiān)持到*就是勝利。 頑張ってくださいね。
2.只需這5個(gè)小技巧,輕松搞定高考日語語法!
高考日語語法類目比較繁多,例如某些助詞就對應(yīng)著10個(gè)用法。同學(xué)在學(xué)習(xí)的過程中,經(jīng)常會(huì)弄混。高考日語語法怎么記?第六時(shí)限分享5個(gè)記高考日語語法的小技巧,相信只要同學(xué)們找對方法,記日語語法的時(shí)候一定可以事半功倍哦!1、 及時(shí)記憶今日事今日畢。今天學(xué)過的語法,盡量今天把它弄明白并且記憶。如果拖延到一周后,或者考試前再集中記憶的話,你不但記不起來,而且會(huì)連用法都忘記了,這樣相當(dāng)于需要重新學(xué)習(xí)一遍,非常浪費(fèi)時(shí)間,而且也打擊你的學(xué)習(xí)積極性。2、每一條語法記一個(gè)例句無論你用的是哪一本教材,每一條語法基本上對應(yīng)會(huì)給出3~5條例句,你可以從中挑選一句自己喜歡的句子背下來。當(dāng)然你也可以自己造句子,這樣更容易記住。這樣碰到該語法點(diǎn)時(shí),只要回憶例句,想語法在那個(gè)句子中是如何運(yùn)用的,就能準(zhǔn)確知道是哪種用法。而且,記例句不僅可以幫助我們記住語法,還可以為日語寫作積累素材。3、 分類記憶一般課本上的語法是比較零散的,語法和語法之間的聯(lián)系不強(qiáng)。要想語法記得牢,必須準(zhǔn)備一本自己語法筆記本,按照接續(xù)相同、用法相似的原則對學(xué)過的語法進(jìn)行分類記憶,有新的用法及時(shí)補(bǔ)充到自己的筆記本上,并且隨時(shí)翻看。4、養(yǎng)成分析句子的習(xí)慣在語法還不熟練的時(shí)候,要注意養(yǎng)成分析句子的習(xí)慣。遇到一個(gè)句子時(shí),不能大概看懂就算了,要盡量去分析里面的語法成分,確認(rèn)每一個(gè)助詞和句子成分的用法。把出現(xiàn)在眼前的每一個(gè)句子都當(dāng)成是考驗(yàn)?zāi)阏Z法的題目,盡量地去分析它。等你熟練后,不用分析也可以自然理解句子的意思。5、通過寫日記、寫文章不斷練習(xí)養(yǎng)成寫日記的習(xí)慣,記錄一下自己一天遇到的事情。如果覺得時(shí)間不夠或者怕難以堅(jiān)持的話,可以先嘗試每天寫3句話。如果不知道寫什么內(nèi)容,可以從5W1H的方向思考(Why、What、Where、When、Who、How)。有想不到怎么表達(dá)的話的時(shí)候,就去翻書看看有沒有哪條語法可以用或者問問老師。相信經(jīng)過一兩個(gè)月的積累,你的語法運(yùn)用會(huì)越來越熟練,并且寫作也能下筆自如。知識只有越用才會(huì)越熟練。以上就是第六時(shí)限總結(jié)的5個(gè)記高考日語語法的小技巧。在嘗試各種學(xué)習(xí)方法的路上,難免會(huì)遇到各種困難,但我們不能一遇到困難就放棄,要堅(jiān)持不懈的反復(fù)學(xué)習(xí),把這種方法持之以恒,相信水滴一定會(huì)石穿。本文引自:原作者:第六時(shí)限原出處:第六時(shí)限官網(wǎng)原鏈接:只需這5個(gè)小技巧,輕松搞定高考日語語法! - [第六時(shí)限]
3.日語學(xué)習(xí)*的謊言是啥?
“日語是入門簡單,越學(xué)越難?!薄俺跫塏5N4簡單,等到了N3N2N1才難呢?!惫烙?jì)很多日語學(xué)習(xí)者都聽過類似的話吧。但作為10年的日語學(xué)習(xí)者,三年的日語教師。我表示這樣的說法有極大的誤導(dǎo)性!因?yàn)檎嬲氖聦?shí)是這樣的。語法的難度是相反的!在考試方面:以高考日語為代表,考研日語也好,jtest也好,N1也好,即便到了筆譯一級,無論是聽力,還是翻譯,還是口語,還是閱讀??嫉淖疃嗟恼Z法,并且也是最難的,最關(guān)鍵的,都是N5N4的語法。如果大家覺得N5N4的試題簡單,只是因?yàn)榭脊僦惶舫隽薔5N4里最簡單的語法內(nèi)容來考你們罷了。在日常使用方面:百分之90以上使用的語法都是N5N4的。恨不得每句都出現(xiàn)的日語語法,比如助詞,謂語后置、變型、自他動(dòng)詞、敬語、都是在N5N4學(xué)的。如果允許我夸張地說的話,我認(rèn)為“初級(N5-N4)的語法比中高級(N3-N1)的語法難10倍以上?!卑措y度來分的話,我認(rèn)為日語語法的學(xué)習(xí)難度應(yīng)該是這樣的N4>N5>N1>N2>N3N3以上的語法,我覺得就等于是在背單詞,怎么用,什么意思,難度和背一個(gè)動(dòng)詞沒多大差別。很多甚至只要你學(xué)過,稍微記住意思就能做對題。而N5N4的語法,就比如で和に這樣的助詞,如果不是學(xué)得非常深,理解地非常到位,永遠(yuǎn)能考住你。很多N5N4的語法,你學(xué)過八百遍,但你就做不對題,因?yàn)榭赡苣愀揪蜎]學(xué)明白。所以每次看到那些說N5N4簡單的話,我就很氣。還有那些說入門簡單的,可能入門指的是五十音圖吧。這就離譜,五十音圖別說入門,五十音后面有濁音半濁音和拗音,還有特殊音長音促音撥音。后面的進(jìn)階發(fā)音才是重點(diǎn)!一個(gè)外國人學(xué)完了漢語拼音的一半不到,會(huì)讀個(gè)啊喔鵝衣烏迂玻坡摸佛啥的,然后他跟你說他漢語入門了,你會(huì)不會(huì)覺得他很可笑?我認(rèn)為入門怎么也得N5學(xué)完一半,也就是て形的變型學(xué)完了并且掌握了才算。那我為什么對這類說法感到很生氣呢?1,這么說打擊了很多學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。等于在跟學(xué)生說,“我們現(xiàn)在學(xué)的初級“微積分”很簡單,等以后到了高級學(xué)“加減法”時(shí)才難呢。。?!边@不就等于勸退?初級都像微積分這么難了,那高級不得難上天?2,意識不到這些基礎(chǔ)的重要性,很多基礎(chǔ)重要知識點(diǎn)沒學(xué)好,沒學(xué)透,自然會(huì)導(dǎo)致后面越來越難,反而印證日語越學(xué)越難了。。進(jìn)一步勸退。總之,希望大家對日語初級重視起來。不懂一定要往死了問往死了研究。只要這樣一旦N5N4學(xué)好了學(xué)透了,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)N3-N1原來是如此簡單。一個(gè)月過一個(gè)等級也不是不可能??傊褪菍幙苫ò肽陮W(xué)好N5N4,也不要匆匆地進(jìn)入N3以上的學(xué)習(xí)。如果你問你的老師答不出來,就多去網(wǎng)上查查。因?yàn)檎f實(shí)話,我感覺很多老師可能N5N4也并沒有學(xué)得很明白很扎實(shí)。。因?yàn)槲易约壕褪沁@么經(jīng)歷過來的,所以自己也是在不斷學(xué)習(xí),不斷糾正。作為證據(jù),給大家上傳一些剛做的一套14年筆譯二級試卷里面的N5N4內(nèi)容的題吧,已經(jīng)學(xué)完了N5N4的,看看能不能做出來?14年筆譯二級答案是13.A 15.D 17.D 18.A 31.C 32.B 34.C 43.B 45.B 46.D 47.D 49.A 50.D16年筆譯二級綜合答案是41.C 19.D 26.A 43.B 44.C 45.A
4.日語高考至少要幾級語法和詞匯
高考日語的難度相當(dāng)于N3/N2,語法有固定考點(diǎn)。如果決定高考時(shí)日語,請務(wù)必保證自己的日語水平相當(dāng)于N3/N2。請記住,詞匯量要足夠的多,文法做題要眼快手快理解能力是相當(dāng)重要的。沒有師資力量采取自學(xué)日語的同學(xué),可以選擇市面上任意一本權(quán)威的日語培訓(xùn)教材,從五十音圖開始學(xué)習(xí)至日語N3/N2中級,重點(diǎn)培養(yǎng)理解能力和詞匯量。除此之外,保證一個(gè)星期能完成一至二套的高考日語專項(xiàng)題庫訓(xùn)練,及時(shí)做題。 參加日語培訓(xùn)的同學(xué),請注意現(xiàn)在市面上提供的基本為“日本語能力培訓(xùn)學(xué)習(xí)”,在完成傳統(tǒng)的日語學(xué)習(xí)課程后,請及時(shí)多做一些高考日語的專項(xiàng)訓(xùn)練題,畢竟日語高考的出題范圍和偏向與日本語能力考試還是有差別的。
5.高考日語:純干貨!高考日語語法考點(diǎn)總結(jié)(上)
1 體言の|たあげく(に) *,結(jié)果是~~~ 往往用于不好的結(jié)果2 體言の|用言連體形+あまり 因過于~~~ 往往用于造成不好的結(jié)果3 である|用言連體形+以上(は) 既然~~~就~~~4 ~~~一方(では)~~~ 一方面~~~另一方面~~~5 用言連體形+一方だ 一直~~~,越來越~~6 體言の|用言連體形+うえに 而且,又7 體言の+うえで(は) 在~~~方面8 體言の|たうえで ~~~之后9 たうえは 既然~~~就~~~10 うちに 趁~~~ (趁著現(xiàn)在的狀態(tài)未變~~~)11 動(dòng)詞未然形+う|ようではないか(じゃないか)讓我們一起~~~吧12 動(dòng)詞連用形+得る(うる)|得ない(えない)可能,會(huì)|不可能,不會(huì)13 名詞の|用言連體形+おかげで(おかげだ)托~~的福,多虧 (用于好的結(jié)果)よい結(jié) 果の理由14 ~~~恐れがある(おそれがある)恐怕~~,有~~~的可能|危險(xiǎn)15 用言連體形+かぎり 只要~~~就~~~16 用言連體形+かぎりでは 在~~~范圍內(nèi),據(jù)~~~所~~~17 動(dòng)詞連用形+かける ①剛~~(表示動(dòng)作剛剛開始); ②還沒~~~完(表示動(dòng)作進(jìn)行到中途) ③“就要~~~”表示動(dòng)作即將開始。18 動(dòng)詞連用形がたい(難い) 難~~~ 表示*人稱的感覺19 名詞|動(dòng)詞連用形+がち 容易,常常 一般用于不好或者消極的場合20 ~~~かと思うと|思ったら ~~~思うと|思ったら 以為是~~~卻~~;剛~~~就 表示剛完成前項(xiàng),緊接著進(jìn)行或出現(xiàn)后項(xiàng)21 ~~~か~~ないかのうちに 剛要~~~就~~~22 動(dòng)詞連用形+かねる 難以…23 動(dòng)詞連用形+かねない 不見得不,也有可能 一般用于不好的事情24 動(dòng)詞終止形|名詞?形容動(dòng)詞である+かのようだ。好像,宛如,簡直就像25 ~~から~~にかけて 從~~~到~~~ 用于時(shí)間和空間上26 體言からいうと|からいえば|からいって 從~~~來說,從~~~方面考慮27 體言からして 從~~~來看;從~~~來說28 體言からすると|からすれば 以~~~來看。29 用言終止形からといって|からとて|からって30 名詞である|動(dòng)詞終止形+からには(からは) 既然~~~就~~~31 體言から見ると|から見れば|から見て|から見ても 從~~~方面來看32 動(dòng)詞|助動(dòng)詞連體形+かわりに 雖~~~但~~~33 名詞の|動(dòng)詞連體形+かわりに 代替,代理34 體言+気味(ぎみ) 有點(diǎn) 有些 (表示身心的感受感觸等)35 きり|きりだ 從~~~以后就再也沒一直沒~~~36 動(dòng)詞連用形+切る|切れる ~~~完(表示完結(jié)完成),完全|很~~~(表示達(dá)到極限)內(nèi)容比較多小編建議大家收藏起來~慢慢看!把重點(diǎn)的知識點(diǎn)*抄在自己的小本上面高分多考個(gè)10分問題還是不大滴~劃重點(diǎn)?。。×慊A(chǔ)小白輕松學(xué)的高考日語提分教材嚴(yán)格根據(jù)高考日語考試大綱編寫日語語法/日語詞匯知識/日本社會(huì)文化常識提高高中生的綜合能力及應(yīng)試能力精準(zhǔn)考試范圍,清晰學(xué)習(xí)思路新賽道高考日語系列教材目前已出版5本分別為精讀1、精讀2、聽力、寫作、閱讀配合你更快、更準(zhǔn)地應(yīng)對高考購買即可獲贈(zèng)
二級失利,高考失利,學(xué)日語失去興趣了怎么辦?,只需這5個(gè)小技巧,輕松搞定高考日語語法!,日語學(xué)習(xí)*的謊言是啥?,日語高考至少要幾級語法和詞匯,高考日語:純干貨!高考日語語法考點(diǎn)總結(jié)(上)??。上面的內(nèi)容內(nèi)容都是我自己辛苦整理出來的,不知道對您有所幫助。