學校擁有現(xiàn)代化的教學樓,公寓式學生宿舍,單獨衛(wèi)生間、陽臺、空調(diào)、熱水器等生活設施俱全。師生餐廳寬敞明亮,先進的多媒體教室、計算機房、形體房、練琴室、美術室和閱覽室等教學設施齊備。學校將不斷加強校園文化與環(huán)境建設,營造"管理育人、服務育人、環(huán)境育人"的良好氛圍。

學校已形成了多形式、多層次、多渠道的辦學體系,在大力推進中等職業(yè)教育的基礎上,與多所高職院校及本科院校合作辦學,使學生在取得中專文憑的同時,經(jīng)考試合格進入相應大專或本科院校深造,獲得大專、本科文憑和相關證書。

portant; height: auto !important; width: 500px !important; visibility: visible !important;"/>點擊添加圖片描述(多60個字)

一、五年制大專

1、培養(yǎng)模式

我校樹立"以綜合素質(zhì)培養(yǎng)為基礎,以能力培養(yǎng)為主線"的指導思想,按照五年制高職特色,全面推進素質(zhì)教育,深化課程體系、教學內(nèi)容、教學手段和教學方法等教育教學改革,改革人才培養(yǎng)模式,積極探索有利于增強學生職業(yè)能力的教學模式,突出"五年一貫制"高職教學過程的實踐性、開放性和職業(yè)性。學生五年均在高職院?；虻胤礁咝煼斗衷簩W習;前三年按照中等職業(yè)教育的管理辦法進行管理,后兩年納入高等教育管理范疇。

2、教育特色

五學年一貫制高等職業(yè)教育實行"3+2"分段教學,即2學年中等職業(yè)學校教育課程學習,2學年高職業(yè)教育課程學習,1學年企業(yè)頂崗實習。學生在我校教育階段學習成績合格后,升入繼續(xù)學習,學習成績合格者,由頒發(fā)高等職業(yè)教育(?？?學歷文憑。在完成前2年中等職業(yè)教育階段學習不愿意升入高等職業(yè)學校學習者,在我再學習1年,成績合格者,由我校頒發(fā)中等職業(yè)教育(中專)學歷文憑。

portant; height: auto !important; width: 500px !important; visibility: visible !important;"/>點擊添加圖片描述(多60個字)

音樂班

培養(yǎng)目標:以音樂為基礎,培養(yǎng)具備幼兒藝術教學理念和藝術專業(yè)特色的技能技巧,培養(yǎng)學前教育專業(yè)知識,能在托幼機構從事保教和研究工作的教師、學前教育行政人員以及其他有關機構的教學管理人才。