哈嘍大家好，最近有很多小伙伴向我了解：播音訓(xùn)練讀稿。今天就把播音訓(xùn)練讀稿相關(guān)的幾個問題都整理出來給大家參考下。分別是：播音主持稿件誦讀中 如何把握好節(jié)奏、重音??

1.播音主持稿件誦讀中 如何把握好節(jié)奏、重音

播音主持稿件誦讀中 如何把握好節(jié)奏?我們可以從播音節(jié)奏的定義、外部形式、基本要求、節(jié)奏的類型以及運(yùn)用節(jié)奏的方法幾個方面來把握播音主持稿件誦讀中的節(jié)奏。 1、播音節(jié)奏是以思想感情運(yùn)內(nèi)依據(jù)的聲音運(yùn)動形式。 2、播音節(jié)奏的外部形式表現(xiàn)為有聲語言的抑揚(yáng)頓挫，輕重緩急。 3、播音節(jié)奏的基本要求要立足于全篇和整體。 4、節(jié)奏的類型：(1)輕快型(2)凝重型(3)低沉型(4)高亢型(5)舒緩型(6)緊張型。 5、運(yùn)用節(jié)奏的方法： (1)欲揚(yáng)先抑，欲抑先揚(yáng)。(2)欲停先連，欲連先停。要依文意，合文氣，順文勢。(3)欲輕先重，欲重先輕。 (4)欲快先慢，欲慢先快。四種方法的核心是:加強(qiáng)對比，控縱有節(jié)。 播音主持稿件誦讀中 如何把握好重音?我們可以從重音的定義、重音的確定方法以及強(qiáng)調(diào)重音的方法三個方面來把握播音主持稿件誦讀中的重音。 1、重音的定義： 在播音中，那些根據(jù)語句目的，思想感情需要而給予強(qiáng)調(diào)的詞或短語就叫重音。 2、重音的確定方法： (1)重音應(yīng)該是突出語句目的的中心詞。這類詞，指那些在語句中占主導(dǎo)地位和最能揭示語句本質(zhì)意義的詞或詞組。它們是準(zhǔn)確，鮮明地傳達(dá)語句目的的核心。 (2)重音應(yīng)該是體現(xiàn)邏輯關(guān)系的對應(yīng)詞。這類詞是指那些具有轉(zhuǎn)折，呼應(yīng)，對比，并列，遞進(jìn)等作用的詞語。它們是語句目的的實現(xiàn)過程中的重要邏輯線索。 (3)重音應(yīng)該是點染感情色彩的關(guān)鍵詞。這類詞是指那些對顯露豐富的感情色彩，情景神態(tài)和烘托氣氛等起重要作用的比喻，象聲以及其它形容性的詞或詞語。它們可以使特定環(huán)境中的語句目的生動形象地突出出來。選擇確定重音的總的原則是：以能否突出語言目的為首要標(biāo)準(zhǔn)，綜合考慮邏輯關(guān)系和感情表達(dá)的需要，有利則取，不利則舍。 3、強(qiáng)調(diào)重音的方法： (1)強(qiáng)弱法。這是一種用聲音的輕重，高低變化來強(qiáng)調(diào)重音的方法。需要注意的是，重音不光可以用強(qiáng)和高的聲音來強(qiáng)調(diào)，強(qiáng)中見弱，高中顯低也不失為有效的方法。 (2)快慢法。這是一種用志音的急緩，長短，頓連等變化來強(qiáng)調(diào)重音的方法。 (3)虛實法。這是一種通過聲音的虛實變化來強(qiáng)調(diào)重音的方法。

上面播音主持稿件誦讀中 如何把握好節(jié)奏、重音??就是我對播音訓(xùn)練讀稿整理出來的一些網(wǎng)友的觀點，如果您還有我們疑問，可以與我們客服小姐姐聯(lián)系咨詢！