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天津二級建造師考試時(shí)間(建造師執(zhí)業(yè)資格制度的作用)

日期:2023-03-15 08:48:03     瀏覽:259    來源:天津?qū)W天教育
核心提示:天津二級建造師考試時(shí)間,在這個(gè)社會經(jīng)濟(jì)蕭條的形式下,天津建造師培訓(xùn)將是一個(gè)不錯的選擇。以下什么師建造師,國內(nèi)市場分析,建筑企業(yè)的需求,一崗一證制,建造師職責(zé)定位,什么叫建造師,建造師執(zhí)業(yè)資格制度的作用

天津二級建造師考試時(shí)間,在這個(gè)社會經(jīng)濟(jì)蕭條的形式下,天津建造師培訓(xùn)將是一個(gè)不錯的選擇。以下什么師建造師,國內(nèi)市場分析,建筑企業(yè)的需求,一崗一證制,建造師職責(zé)定位,什么叫建造師,建造師執(zhí)業(yè)資格制度的作用是一個(gè)詳細(xì)的分析。

1.什么師建造師

建造師指的是參加建設(shè)項(xiàng)目工程的,總攬項(xiàng)目工程和施工項(xiàng)目管理中重要崗位上的持有證書的專業(yè)人員,執(zhí)業(yè)建造師資格的規(guī)章起源于國外,在本世紀(jì)初有國外引進(jìn)這一規(guī)則,并正式建立執(zhí)業(yè)建造師準(zhǔn)入資格。目前建造師有兩種一級建造師和二級建造師,而且都是需要注冊的,對于不同專業(yè)的建造師,需要實(shí)行分批管理,以此來針對不同性質(zhì),不同類型的項(xiàng)目工程,對建造師的專業(yè)性、技術(shù)性提出要求。

2.國內(nèi)市場分析

隨著我國職業(yè)化水平的不斷提高,國內(nèi)許多專業(yè)崗位里都已經(jīng)實(shí)行了執(zhí)業(yè)準(zhǔn)入的制度,也就是,做這份工作的人,一定要是通過*機(jī)構(gòu)考核通過的專門人才。比如中高級的工程師、中高級造價(jià)師、中高級建造師、中高級消防工程師、中高級電器工程師等等,都必須通過專業(yè)的資格考試拿到證書才行。想通過證書考試,就設(shè)有基本的學(xué)歷要求。這就把我一部分人擋在了門外。

3.建筑企業(yè)的需求

對于建筑企業(yè)而言,在辦理及審核資質(zhì)的時(shí)候,對建造師方面的考核有以下幾方面方面,數(shù)量、專業(yè)、等級,不一樣類別的資質(zhì)要求都是不一樣的,建筑企業(yè)在辦理資質(zhì)的時(shí)后,需要弄清楚這方面的具體需求。從上看,建造師的等級,建造師的數(shù)量都是非常緊缺的,*對建筑企業(yè)的資質(zhì)審核是非常嚴(yán)格的,沒有后門可走,也意味著建造師的市場需求巨大。

天津建造師培訓(xùn)天津二級建造師考試時(shí)間

4.一崗一證制

建造師證書的含金量雖然高,但近些年來,存在大批持證人,非建筑行業(yè)的從業(yè)者,考取證書后,拿去售賣,或者只是在企業(yè)里*職務(wù),取得額外的 收益,許多工程質(zhì)量出現(xiàn)問題后,造成無人問責(zé)的狀態(tài),認(rèn)證不同意,無法問責(zé)。就這一市場現(xiàn)象,*多方出臺政策,整頓市場,作為工程的負(fù)責(zé)人、技術(shù)人員、管理人員必須都要持證上崗,做到一證一崗一人。

5.建造師職責(zé)定位

建造師是以專業(yè)技術(shù)為依托、以工程項(xiàng)目管理為主要的執(zhí)業(yè)注冊人員,近幾年以施工管理為主。建造師是要具備懂管理懂技術(shù)懂經(jīng)濟(jì)懂法規(guī),以及綜合素質(zhì)較高的復(fù)合型人員,既要有理論水平,也要有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和較強(qiáng)的組織能力??傊胍蔀榻ㄔ鞄?,吃苦是必要的。

6.什么叫建造師

建造師分為一級建造師和二級建造師。一級建造師執(zhí)業(yè)資格實(shí)行*統(tǒng)一大綱、統(tǒng)一命題、統(tǒng)一組織的考試制度,由人事部、建設(shè)部共同組織實(shí)施,原則上每年舉行一次考試;二級建造師執(zhí)業(yè)資格實(shí)行*統(tǒng)一大綱,各自治區(qū)直轄命題并組織的考試制度。報(bào)考人員要符合有關(guān)文件規(guī)定的相應(yīng)條件。

7.建造師執(zhí)業(yè)資格制度的作用

改革開放以來,我國建設(shè)事業(yè)迅速發(fā)展,各項(xiàng)改革不斷深化,有關(guān)法律、法規(guī)和管理規(guī)章不斷完善。建造師執(zhí)業(yè)資格這項(xiàng)制度的建立,必將促進(jìn)我國工程項(xiàng)目管理人員素質(zhì)和管理水平的提高,促進(jìn)我們進(jìn)一步開拓國際建筑場,更好地實(shí)施“走出去”的戰(zhàn)略方針,同時(shí)也對促進(jìn)建設(shè)事業(yè)健康發(fā)展起著重要作用。

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學(xué)員評價(jià)ASK list

  • 雷**評價(jià):聽了幾次體驗(yàn)課,感覺很好,老師上課很有趣,讓人有興趣聽下去,不知不覺就學(xué)進(jìn)去了。我原來以為經(jīng)濟(jì)師的課程肯定很枯燥,還怕自己堅(jiān)持不下去,就先報(bào)了體驗(yàn)課看看,結(jié)果出乎我的意料,現(xiàn)在考慮報(bào)正式課程
    手機(jī)號碼: 135****1898   評價(jià)時(shí)間: 2025-01-11
  • 高**評價(jià):老師的真的很專業(yè)也很有經(jīng)驗(yàn),而且服務(wù)也很周到,夏天老師怕我們太熱還給我們買了西瓜解暑,謝謝老師們的貼心陪伴。
    手機(jī)號碼: 144****4610   評價(jià)時(shí)間: 2025-01-11
  • 某**評價(jià):近兩年健康管理師比較火,為了能夠有更好的職業(yè)發(fā)展也報(bào)名了學(xué)天教育的課程。雖然今年考試推遲了但是不耽誤,和老師商量了很久的上課計(jì)劃,老師挺負(fù)責(zé)任的,現(xiàn)在有很多想考的都在他家報(bào)名的。
    手機(jī)號碼: 185****5190   評價(jià)時(shí)間: 2025-01-11
  • 小**評價(jià):我是零基礎(chǔ)學(xué)員,個(gè)人覺得在這里學(xué)習(xí)還不錯。老師講課細(xì)致,課后也及時(shí)回復(fù)學(xué)員的信息,有不懂的立馬就問,老師也很有耐心再給你講一遍!對于額外材料老師搭配的也很仔細(xì),每次課前教務(wù)老師都提前放在我們每個(gè)人的桌子上,不夠也能及時(shí)補(bǔ)上,在這學(xué)習(xí)還是很愉快的!
    手機(jī)號碼: 133****1595   評價(jià)時(shí)間: 2025-01-11
  • 謝**評價(jià):相對比較來說,這里還是挺不錯的,而且位置也比較好找,交通也很便捷,環(huán)境也不錯,干凈整潔,設(shè)施也很安全,*主要的是這里的老師真的是很專業(yè),而且也非常的有耐心,并且也很好相處,總之這里還是挺贊的,推薦推薦。
    手機(jī)號碼: 183****5764   評價(jià)時(shí)間: 2025-01-11
  • 呂**評價(jià):這家的位置特別好找,很便利,整體的環(huán)境比較干凈整潔,教室的環(huán)境也是挺好的,老師特別專業(yè),上課特別有趣,我們都很愿意學(xué),也很耐心的給我們講解知識,整體來說是很滿意的推薦。
    手機(jī)號碼: 137****2469   評價(jià)時(shí)間: 2025-01-11
  • 未**評價(jià):聽說天津?qū)W天教育也有了健康管理師課程,便沖著他的機(jī)構(gòu)實(shí)力報(bào)名了,課程是網(wǎng)課,學(xué)習(xí)的時(shí)候非常方便,什么時(shí)候想學(xué)習(xí)就可以學(xué)習(xí),在什么地點(diǎn)想學(xué)習(xí)也可以學(xué)習(xí)。
    手機(jī)號碼: 130****8274   評價(jià)時(shí)間: 2025-01-11
  • 宋**評價(jià):很早之前就想學(xué)習(xí)碳排放了,不過我是零基礎(chǔ)的,怕太難,學(xué)不會,浪費(fèi)錢和時(shí)間,通過學(xué)天咨詢老師的詳細(xì)講解,并試聽了一節(jié)課,感覺任課老師講解的很詳細(xì),零基礎(chǔ)聽課也能聽懂,偶爾聽不懂的,老師也會很細(xì)心的再講解一次,我覺得選擇學(xué)天是正確的選擇,強(qiáng)烈推薦來南昌東湖校區(qū)學(xué)習(xí),交通便利,老師認(rèn)真負(fù)責(zé)
    手機(jī)號碼: 133****5836   評價(jià)時(shí)間: 2025-01-11
  • 林**評價(jià):學(xué)完學(xué)天的課然后過了考試,感謝老師們和班主任,班主任對我們很負(fù)責(zé),每天都會詢問我們學(xué)習(xí)的狀況,然后反饋給老師,這樣我們一直都跟上了,嘻嘻,太開心啦
    手機(jī)號碼: 158****6249   評價(jià)時(shí)間: 2025-01-11

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