哈嘍大家好,最近有很多小伙伴向我了解:青少兒口才教育協(xié)會(huì)教師。今天就把青少兒口才教育協(xié)會(huì)教師相關(guān)的幾個(gè)問題都整理出來給大家參考下。分別是:如何成為一名少兒口才老師?,少兒口才老師培訓(xùn)是做什么,少兒口才老師應(yīng)聘自我介紹,想當(dāng)個(gè)口才老師有什么渠道么???
1.如何成為一名少兒口才老師?
你好,感謝邀請(qǐng)回答。這個(gè)問題非常好,也感謝你期待成為少兒口才老師。根據(jù)經(jīng)驗(yàn),如果想成為少兒口才老師需要具備以下三點(diǎn)。具備良好的人文素養(yǎng)、學(xué)習(xí)素養(yǎng) 要踏實(shí)耐心并且具備創(chuàng)新意識(shí),不斷的學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)并且深入研究相關(guān)知識(shí)。對(duì)口才、表演、播音主持相關(guān)感興趣。愿意去學(xué)習(xí)。2. 具備一定的口才、表演基礎(chǔ)并且懂得師范類專業(yè)知識(shí)了解幼兒心理、幼兒發(fā)展規(guī)律并具備教師的基本素養(yǎng)要求(如寫教案、寫課件、家長(zhǎng)溝通、愛孩子等)并結(jié)合口才專業(yè)知識(shí)(如發(fā)音發(fā)聲練習(xí)、體態(tài)練習(xí)等)進(jìn)行符合教學(xué)目標(biāo)的教學(xué)3.擁有好的平臺(tái)并選對(duì)適合自己的平臺(tái)現(xiàn)在做幼兒口才的機(jī)構(gòu)有很多,也各有特點(diǎn)。如兩個(gè)黃鸝以技巧取勝、品格桔子口才課以品格引導(dǎo)為主。找到自己喜歡的、適合自己的平臺(tái)去發(fā)展、深造同樣很重要。以上是一些經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和建議,歡迎討論交流參考。說下個(gè)人經(jīng)歷:*學(xué)習(xí)播音主持,之后從事英語教育工作。目前開創(chuàng)公眾號(hào)“小秋SPACE”,IEnglish代理以及品格桔子線上口才課老師。在教英文的過程中就會(huì)涉及到表演、演講等跟口才相關(guān)的內(nèi)容。后來遇到品格桔子校區(qū)開設(shè)口才課,可以把所學(xué)發(fā)揮。設(shè)定好教學(xué)目標(biāo)、大綱、幫助小朋友建立品格。在這過程中不斷學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)挺好的。一起加油
2.少兒口才老師培訓(xùn)是做什么
師資培訓(xùn),簡(jiǎn)而言之就是對(duì)想要從事青少兒口才培訓(xùn)的老師進(jìn)行的專業(yè)的教學(xué)培訓(xùn)。如今日益成為諸多從事青少兒教學(xué),口才、小主持人教學(xué),語文教師,播音主持專業(yè)人士關(guān)注的課程?;A(chǔ)師資培訓(xùn)分為幼兒口才師訓(xùn)與少兒口才師訓(xùn)。解決老師們基礎(chǔ)模塊教學(xué)實(shí)力的打造,是口才老師的必修課??诓哦嘣K教學(xué)的覆蓋。囊括了口部操,聲調(diào),氣息,情緒控制,表情練習(xí)等發(fā)聲基礎(chǔ)訓(xùn)練;語言表達(dá)與心理成長(zhǎng)等的理論課程;教學(xué)實(shí)操部分涵蓋了基本功訓(xùn)練、故事訓(xùn)練、演講訓(xùn)練、朗誦主持訓(xùn)練、少兒戲劇專項(xiàng)訓(xùn)練、快板表演訓(xùn)練等多個(gè)板塊的實(shí)操課程。精品師資培訓(xùn)課程縱向上解決,招生示范課,常規(guī)課教學(xué)實(shí)操,假期班教學(xué)實(shí)操,參賽作品輔導(dǎo)課,1V1授課教學(xué)實(shí)操。它不僅僅是教學(xué)培訓(xùn),更是一場(chǎng)口才運(yùn)營(yíng)者的淬煉。解決老師在教培環(huán)節(jié)中會(huì)教,能貫通,懂市場(chǎng),結(jié)合運(yùn)營(yíng)。每年年底一次大師班, 與播音藝術(shù)家,一線主持人制片人,話劇導(dǎo)演,表演,相聲藝術(shù)家,教授等專家親密接觸, 感受有聲語言的藝術(shù)魅力!中心的授課教師全部來自專業(yè)的播音主持院校并有豐富的一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn),有一級(jí)播音員,有朗誦協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng),省級(jí)電視臺(tái)的主持人,她們的專業(yè)素質(zhì)、學(xué)識(shí)涵養(yǎng)、知識(shí)儲(chǔ)備,與中心特有的教學(xué)方法相結(jié)合,構(gòu)成了獨(dú)特的招生示范課授課體系:課程學(xué)習(xí)完之后,中心會(huì)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)試講測(cè)評(píng),通過的學(xué)員可認(rèn)證《青少兒口才培訓(xùn)師證書》,有較好基礎(chǔ)的學(xué)員可申請(qǐng)青少兒口才等級(jí)測(cè)評(píng)的測(cè)評(píng)師認(rèn)證和培訓(xùn),認(rèn)證《青少兒口才測(cè)評(píng)師證書》。培訓(xùn)師證書作為教育培訓(xùn),教學(xué)是核心力量,老師便是核心角色,語慧口才的師資培訓(xùn)核心競(jìng)爭(zhēng)力也在于此。語慧天下青少兒口才師資培訓(xùn)課每月定期舉行兩到三次,培訓(xùn)時(shí)間為期4天,線上線下皆可參加,隨時(shí)開班,小班教學(xué),總計(jì)課時(shí)36個(gè)小時(shí)并現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試,通過后簽發(fā)培訓(xùn)師證書、測(cè)評(píng)師證書。截至到目前為止,已經(jīng)舉辦116期,培訓(xùn)學(xué)員近萬名。為社會(huì)上輸送了大批專業(yè)少兒口才培訓(xùn)教師。
3.少兒口才老師應(yīng)聘自我介紹
很高興能夠這里參加面試,我叫XX,是播音與主持藝術(shù)專業(yè)。有XX的代課經(jīng)驗(yàn)。今天應(yīng)聘的是口才老師這個(gè)職位,我就簡(jiǎn)單的談下我對(duì)口才教育的認(rèn)識(shí)。當(dāng)今社會(huì),口才的重要已經(jīng)不言而喻了,在合適的時(shí)機(jī)說出合適的話以求得更好的發(fā)展,語言上的溝通則是最有效的一種。口才可以體現(xiàn)一個(gè)人的內(nèi)涵、素質(zhì)。一言之辯勝于九鼎之寶,三寸之舌強(qiáng)于百萬之師。學(xué)習(xí)口才的好處:增加自信、鍛煉膽量、提高語文素養(yǎng)、提高觀察分析問題能力、培養(yǎng)豐富的想像力??诓耪n的內(nèi)容更豐富,更靈活我知道,作為一名合格的口才老師是一件非常不容易的事情,我想,有耕耘就會(huì)有收獲,我渴望將來有更大的發(fā)展空間。作為口才老師,我知道我的出發(fā)點(diǎn)和歸宿都是學(xué)生。我希望孩子們?cè)谖业母腥鞠?,往積極的方向成長(zhǎng),同時(shí)讓他們獲得口才學(xué)習(xí)的樂趣,提高孩子交際的主動(dòng)性,幫助他們喜歡上表達(dá)和交流。我相信,我能做到這一點(diǎn)。在經(jīng)驗(yàn)上我沒有優(yōu)勢(shì),但是我對(duì)孩子有愛心、耐心和責(zé)任心。經(jīng)驗(yàn)上的不足。但是這些也是我的動(dòng)力在將來我會(huì)不斷地努力進(jìn)取,克服問題以上是我的介紹,感謝老師的傾聽。不足之處,請(qǐng)指導(dǎo)指導(dǎo)
4.想當(dāng)個(gè)口才老師有什么渠道么?
去年曾考慮過涉足青少年口才培訓(xùn),所以有一定的了解。首先需要說明的是,1.當(dāng)少兒口才的老師真的非常辛苦,單位時(shí)間的價(jià)值真的不太高。2.大多數(shù)的少兒培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都是打著情懷的幌子,對(duì)老師的業(yè)績(jī)(續(xù)費(fèi))都會(huì)有考核。3.口才沒有K12教育那么剛需,這就決定了你的學(xué)生主要集中在應(yīng)試壓力相對(duì)較小的3-12歲的孩子。這一部分的孩子自制力相對(duì)有限。4.少兒口才培訓(xùn),既要讓孩子們開心,還得讓家長(zhǎng)們滿意。5.少兒培訓(xùn)基本上以女老師為主,如果偶爾有一個(gè)男老師會(huì)非常受歡迎。如果你真想做少兒口才的培訓(xùn)老師怎么做呢?1.選擇一個(gè)大的少兒培訓(xùn)品牌,他們都會(huì)要標(biāo)準(zhǔn)化的教材和嚴(yán)格的師資培訓(xùn)(理論上);2.一般培訓(xùn)兩到三個(gè)月,然后就開始實(shí)習(xí),不同的學(xué)校不一樣。有的可能是從助教開始做起,最開始不一定負(fù)責(zé)授課。3.基本上資質(zhì)好的話,三個(gè)月左右就可以出師了。半年基本上就會(huì)有比較好的授課狀態(tài)。4.然后就是持續(xù)學(xué)習(xí),培訓(xùn)圈兒的知識(shí)更新迭代真的快,很容易知識(shí)焦慮。一入培訓(xùn)深似海,從此休息是路人就想到這些,先寫這么多吧
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