生活賦予我們的是酸甜苦辣,只有經(jīng)歷了苦辣后,才能體會到甘甜,也就是人們常說的先苦后甜。美的青春,五顏六色的不同,背景、選擇不同,人生經(jīng)歷就不一樣,每一次的經(jīng)歷都是一種成長。下面是小編介紹的長沙幼教中專學(xué)校報名需要資料(鴻箐中專環(huán)境好嗎)相關(guān)信息,想了解更多學(xué)歷信息可以直接添加小編微信為您一一解答
長沙鴻箐中等職業(yè)學(xué)校創(chuàng)新職業(yè)教育新模式,嚴格把握學(xué)生就業(yè)質(zhì)量,結(jié)合學(xué)校和專業(yè)實際,大力推進課程改革。在培養(yǎng)學(xué)生動手實際能力的同時,合作企業(yè)和學(xué)校還會引導(dǎo)學(xué)生進行人力資源與社會部及行業(yè)主管*要求的職業(yè)證書培訓(xùn)課程的學(xué)習(xí),獲得相關(guān)專業(yè)的書。全力打造"課證融合,以證促學(xué)"的1+X"智能化時代復(fù)合型技術(shù)技能人才培養(yǎng)模式。
添加老師微信或者致電招辦電話可獲取1000元助學(xué)金名額:15675165330微信同號
幼兒保育
培養(yǎng)目標:分為幼兒保育和教育管理兩個方向,主要面向幼教集團、早教機構(gòu)、藝術(shù)培訓(xùn)機構(gòu)、青少年輔導(dǎo)機構(gòu)等企業(yè),培養(yǎng)與現(xiàn)代保育及學(xué)前教育行業(yè)相適應(yīng),德智體美全面發(fā)展,具備幼兒教育、幼兒保育職業(yè)基本能力的綜合技能型人才。
依據(jù)形成性評價和終結(jié)性評價相結(jié)合的原則,既要評價學(xué)習(xí)過程,又要評價學(xué)習(xí)結(jié)果,關(guān)注學(xué)生在原有基礎(chǔ)上的發(fā)展??己瞬捎美碚摐y試和實際操作考核相結(jié)合的方式,重在考核理論知識的應(yīng)用和實際操作水平。就業(yè)合作單位學(xué)校與百度、藍思科技、六新智能、卓京集團、甲骨文、中鐵富紅、哈博教育、新和萊特股份有限公司、長沙黃花國際機場、長沙軌道交通等企事業(yè)單位實施戰(zhàn)略合作。
主要課程:公共基礎(chǔ)課程和專業(yè)技能課程。公共基礎(chǔ)課包括德育課、文化課、體育與健康、公共藝術(shù)、歷史、以及其他自然科學(xué)和人文科學(xué)類基礎(chǔ)課。專業(yè)技能課包括專業(yè)核心課、專業(yè)(技能)方向課和專業(yè)選修課,如《幼兒衛(wèi)生學(xué)》、《幼兒心理學(xué)》、《幼兒保育學(xué)》、《幼兒健康和活動指導(dǎo)》、《幼兒美術(shù)》等專業(yè)技能課程。
要研究制定工(演)學(xué)結(jié)合、鼎崗實習(xí)更加切實有效的管理辦法,從實際出發(fā),改進舞蹈表演專業(yè)教學(xué)的評價機制,促進教學(xué)質(zhì)量的提高。專業(yè)技能課應(yīng)結(jié)合對學(xué)前教育的要求和幼兒園工作實際,對課程內(nèi)容進行整合,并根據(jù)本專業(yè)標準細化各門課程的具體要求,制定科學(xué)、可行的教學(xué)目標,安排好教學(xué)內(nèi)容。就業(yè)與升學(xué)方向:長沙鴻箐中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校舉辦方湖南哈博教育集團,22年來形成了鮮明的文化特色,擁有直營和加盟幼兒園近百家、兩所中職學(xué)校,每年需要聘用藝術(shù)類、助理幼兒教師、保育員人才近500人,做到學(xué)以致用,對口就業(yè),同時與多所高等院校積極合作,構(gòu)建人才成長立交橋,打通學(xué)生升學(xué)渠道,提供升入*學(xué)習(xí)機會。
貫徹黨的十九大精神和平*特色社會主義思想,堅持社會主義辦學(xué)方向,落實立德樹人根本任務(wù)。加強師德師風(fēng)建設(shè),引導(dǎo)教師自覺將思政教育融入課程教學(xué)。根據(jù)*性質(zhì)特點,突出體現(xiàn)主義*化的較新理論成果,重視價值引導(dǎo)和傳統(tǒng)文化的傳承,引導(dǎo)學(xué)生自覺弘揚和踐行社會主義核心價值觀,不斷增強"四個自信"。
3)具有較強口語書面表達能力,良好的人際交流能力、團隊合作精神和客戶服務(wù)意識;4)具有誠實守信、服從安排,遵紀守法的美德質(zhì)量管理要在總結(jié)傳統(tǒng)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,加強專業(yè)教學(xué)的科學(xué)化、規(guī)范化、制度化管理。根據(jù)舞蹈專業(yè)的教學(xué)特點,要加強專業(yè)教學(xué)的安全保護措施,建立教學(xué)過程管理的有效機制,確保課堂技能訓(xùn)練的合理密度和強度,努力提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。