【內(nèi)容摘要】:招生簡(jiǎn)章是考生和家長(zhǎng)了解學(xué)校招生政策的主要途徑,也是之后高考志愿填報(bào)中不可或缺的參考資料。招生簡(jiǎn)章,便能了解當(dāng)年的學(xué)校招生計(jì)劃,以及開設(shè)專業(yè)等信息,除此以外還有較基本的學(xué)校的基本信息,學(xué)校的全名,學(xué)校的地址、招生電話等。在招生簡(jiǎn)章里有哪些是考生應(yīng)該注意的問題呢?這3點(diǎn)一定要看仔細(xì)!很重要!

一、昆明五華區(qū)德仁中學(xué)簡(jiǎn)介

昆明五華區(qū)德仁中學(xué)是2021年開設(shè)高考補(bǔ)習(xí)班的,之前的升學(xué)率沒有數(shù)據(jù),但我們可以根據(jù)學(xué)校的教學(xué)管理,教師隊(duì)伍等等看出學(xué)校的升學(xué)率大概會(huì)是多少?下面我們就來看看學(xué)校的教學(xué)管理怎么樣?

昆明市五華區(qū)德仁中學(xué)是由云南德潤(rùn)教育投資有限公司投資,經(jīng)昆明市五華區(qū)教育體育局批準(zhǔn)成立,面向全省招生的全日制普通完全寄宿制中學(xué)。德仁中學(xué)按照省一級(jí)二等高完中的標(biāo)準(zhǔn)打造一所高起點(diǎn)、高品質(zhì)、全封閉、寄宿制、藝術(shù)特色、半軍事化管理的優(yōu)質(zhì)中學(xué)。

教師隊(duì)伍

教學(xué)管理

六化教學(xué):德仁中學(xué)"六化教學(xué)"

小班化:采取50人/班的編制,采用討論式、互助式、探究式、引導(dǎo)制等小班教學(xué)模式。任課教師利用早晚自習(xí)、周末等時(shí)間培優(yōu)輔差。

目標(biāo)化:學(xué)生入學(xué)后制定學(xué)期目標(biāo),學(xué)期結(jié)束后制定學(xué)年目標(biāo),學(xué)年結(jié)束后制定高考目標(biāo),根據(jù)目標(biāo)對(duì)同類目標(biāo)群的學(xué)生制定教學(xué)服務(wù)計(jì)劃,實(shí)行化教學(xué)服務(wù)。

分層化:入學(xué)后通過會(huì)考、月考和平時(shí)成績(jī)考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)、認(rèn)知能力和潛力傾向定期科學(xué)地分組、分層教學(xué),做到整體進(jìn)步,低進(jìn)高出。

特色化:注重學(xué)生個(gè)人特長(zhǎng)發(fā)展,鼓勵(lì)具有藝、體特長(zhǎng)的學(xué)生藝術(shù)課與文化課有機(jī)結(jié)合開展教學(xué)。開設(shè)專門的美術(shù)、音樂、體育、舞蹈與播音主持等高考班。

趣味化:面對(duì)入學(xué)基礎(chǔ)相對(duì)差,學(xué)習(xí)自制能力弱,無*興趣感的學(xué)生群體,學(xué)校采用新穎的互動(dòng)討論,互助合作,自主探究等課堂教學(xué)模式,增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。減少傳統(tǒng)的"老師講,學(xué)生聽;教師問,學(xué)生答,動(dòng)手練"的教學(xué)模式,讓課堂生動(dòng)起來,寓教于樂。

合作化:在課堂練習(xí)環(huán)節(jié),采用小組互助合作模式,針對(duì)每一個(gè)具體的知識(shí)點(diǎn)學(xué)生提出練習(xí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)和解決不了問題,通過小組討論消化,再提出小組討論的重點(diǎn)、難點(diǎn)和解決不了的問題,較后由老師精講,做到每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)每一個(gè)學(xué)生都能理解、掌握。服務(wù)無止境,學(xué)校以學(xué)生為發(fā)點(diǎn)、從教學(xué)、后勤、服務(wù)上制定了服務(wù)體系,任課教師的教學(xué)服務(wù)、班主任的陪伴服務(wù)、后勤的學(xué)生生活服務(wù),把服務(wù)做到化。

網(wǎng)格化:通過對(duì)學(xué)生*學(xué)習(xí)情況、個(gè)性、養(yǎng)成習(xí)慣等信息進(jìn)行數(shù)據(jù)化、信息化,以校領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處、德育處、后勤服務(wù)處為網(wǎng)格,形成聯(lián)動(dòng)機(jī)制,以月為單位對(duì)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)、學(xué)習(xí)表現(xiàn)都可以在網(wǎng)格化信息平臺(tái)上呈現(xiàn),學(xué)生在學(xué)校聯(lián)動(dòng)機(jī)制的任何一個(gè)網(wǎng)格中表現(xiàn)欠佳,由網(wǎng)格單位進(jìn)行專門服務(wù)。系統(tǒng)性、性、統(tǒng)一性的服務(wù)體系做好學(xué)生的服務(wù)工作。

教學(xué)目標(biāo)

高考350分以下考生,提高成績(jī)100——200分 

高將350-400分考生,提高成績(jī)80——150分 

高號(hào)400-450份考生,提高成績(jī)80——120分 

高考450分以上考生,提高成績(jī)80——100分

 昆明德仁中學(xué)雖然之前的過關(guān)率沒有但根據(jù)學(xué)校的教學(xué)管理:為了改變現(xiàn)狀,優(yōu)化課堂教學(xué),提升教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng),改變"滿堂灌",提升學(xué)生在課堂教學(xué)中的作用,理科組進(jìn)行"121"新的教學(xué)模式的探討。學(xué)校還制定了教學(xué)目標(biāo),可見學(xué)校為了提高升學(xué)率,也在不斷的改善教學(xué)模式。