哈嘍大家好，最近有很多小伙伴向我了解：孩子幾歲開始練口才。今天就把孩子幾歲開始練口才相關(guān)的幾個(gè)問題都整理出來給大家參考下。分別是：幾歲開始測試口才能力，孩子幾歲學(xué)習(xí)口才最合適？，小孩幾歲開始學(xué)說話，小孩子幾歲開始學(xué)習(xí)口才好呀??
1.幾歲開始測試口才能力
每個(gè)父母都希望自己的寶寶口齒伶俐，這不僅關(guān)系到寶寶的語言能力，而且寶寶長大后，出眾的口才也有利于在社會(huì)上的發(fā)展。下面學(xué)習(xí)啦小編來告訴你孩子多大適合練習(xí)口才吧。 孩子練習(xí)口才時(shí)間：0--6歲是語言敏感期 語言能力不是天生的，而是培養(yǎng)出來的。對(duì)于幼兒來說，0--6歲是語言敏感期，在這個(gè)時(shí)期父母如果采用恰當(dāng)?shù)姆椒?，可以?xùn)練、提高寶寶的語言能力。 1、鼓勵(lì)孩子唱歌或朗誦短詩讓你欣賞，或定期舉行家庭表演會(huì)，以此訓(xùn)練孩子的膽量。 2、讓孩子重述小說或電視電影的故事，幫助孩子將“長故事”濃縮成“短劇”。 3、糾正錯(cuò)誤，孩子說話的毛病是“半句話”較多，說話快，不必要的關(guān)聯(lián)詞多。家長應(yīng)耐心工作，對(duì)語病要注意糾正，然后讓孩子重新說，直到孩子能正確表達(dá)為止。 4、反復(fù)交流，交流是發(fā)展口頭語言的*手段，家長要經(jīng)常主動(dòng)與孩子對(duì)話、聊天，鍛煉孩子的口語能力。 5、多給孩子打氣，對(duì)他們的努力要有具體的表揚(yáng)，如“我很喜歡你描述的人物，很生動(dòng)，你能不能再多講一點(diǎn)?”。 6、鼓勵(lì)孩子在親友前講笑話或與他人分享個(gè)人的特殊生活經(jīng)歷，如度假，旅游等。 7、較年長的孩子可參與非正式討論，以訓(xùn)練辯駁能力。 8、父母甚至可每周定時(shí)訓(xùn)練孩子的口才，讓其有機(jī)會(huì)練習(xí)演講與辯論。
2.孩子幾歲學(xué)習(xí)口才最合適？
孩子是獨(dú)立的個(gè)體，有自己的伙伴和朋友，他也需要表現(xiàn)、展示自己。孩子的綜合素質(zhì)培養(yǎng)，最基本的需要就是有說話與人交流的能力。0~3歲，我們?cè)老灿诤⒆觽兊难姥缹W(xué)語吐出一個(gè)個(gè)并不標(biāo)準(zhǔn)清晰的字和詞，那么在3歲~12歲，口才能力培養(yǎng)的黃金期。 有位偉大的詩人說過：“語言是人的力量的統(tǒng)帥。”而今，說話、演講的能力已經(jīng)成為現(xiàn)代人材必須具備的重要能力，面試、求職、開會(huì)、報(bào)告、演講、銷售等等學(xué)習(xí)、工作、生活經(jīng)常會(huì)碰到的情況，哪一樣要做好不需要口才做基礎(chǔ)?如果您想讓孩子有個(gè)成功的未來，一定要從小培養(yǎng)他的口才與表達(dá)能力。 培養(yǎng)孩子口語表達(dá)能力的小訣竅： 1、鍛煉孩子的膽量 和家人達(dá)成共識(shí)，首先引導(dǎo)孩子說話的興趣，如告訴孩子：“大家都很喜歡你，想看你表演的節(jié)目喲!”通過這樣的方式鼓勵(lì)孩子唱歌或朗誦短詩，或定期舉行家庭表演會(huì)，讓孩子在親友面前講笑話或與他人分享個(gè)人的特殊生活經(jīng)歷，如度假、旅游等。以此訓(xùn)練孩子的膽量。 2、讓孩子學(xué)會(huì)敘述 父母要反復(fù)強(qiáng)調(diào)當(dāng)眾說話能得到鍛煉的機(jī)會(huì)，以此鼓勵(lì)孩子說話的勇氣，讓孩子重述小說或電視電影的故事，幫助孩子將長故事濃縮成“短劇”，鍛煉孩子的敘述能力和記憶能力。 3、多給孩子鼓勵(lì) 當(dāng)孩子的口才訓(xùn)練有了提高和進(jìn)步時(shí)，父母要對(duì)他們的努力進(jìn)行表揚(yáng)，當(dāng)孩子遇到困難時(shí)，父母要鼓勵(lì)孩子克服困難。 4、讓孩子學(xué)會(huì)速讀和背誦 速讀也就是快速地朗讀。這種訓(xùn)練方法的目的，在于鍛煉人口齒伶俐，語音準(zhǔn)確，吐字清晰。速讀的方法：找來一篇演講辭或一篇文辭優(yōu)美的散文。
3.小孩幾歲開始學(xué)說話
從出生到會(huì)走要經(jīng)歷幾個(gè)階段，媽媽千萬別強(qiáng)求。一般來說，3個(gè)月左右就能抬頭、抬腿，可以坐起來了；5個(gè)月的時(shí)候，他開始有力量，會(huì)翻身了；長到6個(gè)月，基本就能爬了；爬需要一段稍長的時(shí)間，到10－11個(gè)月慢慢站起來學(xué)走；1歲到1歲半就能獨(dú)立走路了；2歲前后，他的大腦神經(jīng)發(fā)育完全，走、跑就都沒問題了。還有就是鈣要補(bǔ)充充分、七八個(gè)月開始吃點(diǎn)肉類增加蛋白質(zhì)的攝入，充分的運(yùn)動(dòng)（爬行），主食的量也要逐漸的加大保證熱量的供給。 說話就跟語言環(huán)境有很大的關(guān)系。一、制造充分的語言刺激環(huán)境，多給孩子念兒歌、故事，適當(dāng)重復(fù)，增加孩子對(duì)語音語句的印象。 二、跟孩子對(duì)話時(shí)語速要放慢，吐詞要清晰、并且接近孩子最近的發(fā)展水平。 三、孩子開口說話前要多指物體命名，比如孩子的眼睛看著電視機(jī)就跟隨他的目光一邊指一邊告訴他這是“電視機(jī)”并且多重復(fù)幾遍，如果孩子對(duì)花感興趣就告訴他這是“花”，不要說兒語什么“花花、汪汪、飯飯”，這樣孩子將來要第二次學(xué)說正確名稱造成不必要的學(xué)習(xí)浪費(fèi)。 做了這些之后，剩下的就是耐心等待，如果準(zhǔn)備功課做足了，孩子常常會(huì)給你意料之外的驚喜。 每個(gè)孩子因?yàn)檎Z言環(huán)境的關(guān)系或者開口早或者開口晚，但不論是哪個(gè)孩子都會(huì)以自己的速度遵照同一個(gè)語言發(fā)展軌跡來發(fā)展口語：那就是語音方面來說是從單音字——雙語詞——多音節(jié)詞；從詞語性質(zhì)來說是從名詞——?jiǎng)釉~——介詞——完整句。在一歲到兩歲半孩子的語言發(fā)展最關(guān)鍵期施以最有效的循序引導(dǎo)就會(huì)“事半功倍”，使孩子輕松掌握母語，俗話說“語言是思維的外殼，語言是思維的結(jié)晶?！比绻鼙M早掌握語言對(duì)孩子思維發(fā)展當(dāng)然是很有好處的。長大也更有可能成為一個(gè)善于言談的人。 只要是按照科學(xué)的規(guī)律加以引導(dǎo)，孩子就會(huì)健康正常的發(fā)育成長。按上述兩種方法，我家兒子七八個(gè)月開始發(fā)音，十個(gè)月叫媽媽（真正有意識(shí)的叫），一歲開始稱呼語，一歲七個(gè)月就步入了自由造句階段，幼兒園老師也稱贊他表達(dá)能力強(qiáng)，口齒特別清楚。走路方面呢，九個(gè)月扶站十一個(gè)月扶走，一歲一個(gè)月開始獨(dú)立走路。個(gè)人仍然認(rèn)為掌握科學(xué)規(guī)律，孩子不可能不達(dá)標(biāo)。重要的是在走路和說話的敏感期里加以適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)就會(huì)事半功倍。
4.小孩子幾歲開始學(xué)習(xí)口才好呀
口才好成語？演講與口才課后心得？好口才能當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo) 口才培訓(xùn)的還真不少，但是有用的也很多，其實(shí)什么課程啊、什么培訓(xùn)啊、什么教材啊、沒什么用，關(guān)鍵是你自己要多鍛煉！加強(qiáng)鍛煉。公司有什么活動(dòng)要積極參與。像什么演講啊什么的，要搶著去參加，只有多實(shí)踐了才能更好的鍛煉口才！ 如果你想有個(gè)一般水平表達(dá)能力，時(shí)間又緊張，經(jīng)濟(jì)一般的話，你自己可以嘗試，讀讀報(bào)紙，練練繞口令，找個(gè)沒人的地方喊喊口令，看看名師的講座，并在實(shí)踐中大量運(yùn)用。 口才就是要靠自己練出來的，精英口才訓(xùn)練秘技這套教程可以借鑒一下
上面幾歲開始測試口才能力，孩子幾歲學(xué)習(xí)口才最合適？，小孩幾歲開始學(xué)說話，小孩子幾歲開始學(xué)習(xí)口才好呀??就是我對(duì)孩子幾歲開始練口才整理出來的一些網(wǎng)友的觀點(diǎn)，如果您還有我們疑問，可以與我們客服小姐姐聯(lián)系咨詢！
