天津少兒英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校效果圖，選擇一個(gè)靠譜的天津少兒英語(yǔ)培訓(xùn)1機(jī)構(gòu)對(duì)自己的學(xué)習(xí)非常重要的，在這里跟大家分享下少兒英語(yǔ)的不同之處，少兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)自信心，少兒英語(yǔ)會(huì)讓變得更聰明，少兒英語(yǔ)的準(zhǔn)備工作有哪些，少兒英語(yǔ)的可塑性，少兒英語(yǔ)及雙語(yǔ)的重要性，少兒英語(yǔ)培養(yǎng)興趣的重要時(shí)期。

1.少兒英語(yǔ)的不同之處

學(xué)習(xí)英語(yǔ)不光是學(xué)習(xí)了一門語(yǔ)言這么簡(jiǎn)單，這也算是除了母語(yǔ)的第二門打開(kāi)世界大門的語(yǔ)言，可想是多么的重要，這個(gè)時(shí)候就不存在孩子會(huì)不會(huì)喜歡，或者像學(xué)習(xí)舞蹈，音樂(lè)那么累，那么苦，很多家長(zhǎng)也開(kāi)始心態(tài)起來(lái)，學(xué)習(xí)英語(yǔ)其實(shí)就像是在教自己的孩子說(shuō)話一樣，時(shí)間長(zhǎng)了積累多了，自然就會(huì)掌握多，這樣在以后學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中就會(huì)變得很簡(jiǎn)單，才不至于到了中途才開(kāi)始補(bǔ)救，找很貴的福輔導(dǎo)班和輔導(dǎo)老師，也就應(yīng)了那句話，早知今日何必當(dāng)初，學(xué)習(xí)英語(yǔ)也是一樣的。

2.少兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)自信心

成年人和小孩的區(qū)別就是，大人在學(xué)習(xí)和做事情的時(shí)候會(huì)顧及到面子問(wèn)題，也就是自尊心，但是小孩子可不會(huì)想那么多，不會(huì)的話也不會(huì)說(shuō)受自尊心影響，這點(diǎn)是非常好的，所以我們?yōu)槭裁磿?huì)建議孩子從小就開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候自尊心還尚未形成，所以大人也完全不用擔(dān)心孩子會(huì)抗拒學(xué)習(xí)大人學(xué)英語(yǔ)時(shí)，會(huì)介意自己的文法和意思是否精確，說(shuō)錯(cuò)了會(huì)認(rèn)為沒(méi)有面子；而小孩子的“語(yǔ)言自尊”尚未形成，不會(huì)分辨哪一個(gè)是、哪一個(gè)不是自己的母語(yǔ)，自然就不會(huì)抗拒外語(yǔ)。

天津少兒英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校效果圖

3.少兒英語(yǔ)會(huì)讓變得更聰明

想必大家經(jīng)?？赡軙?huì)從不同方式了解到一些小孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)，從電視上或者手機(jī)上了解到，很多不管是明星或者是素人家庭，其實(shí)都是非常重視小孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)，甚至很多家庭條件好的，直接移民到國(guó)外，這都是語(yǔ)言帶來(lái)的力量，講外語(yǔ)會(huì)迫使你的大腦去識(shí)別、調(diào)整語(yǔ)義，并且在不同的語(yǔ)言系統(tǒng)中交流，以此提升大腦的功能。此技能也會(huì)幫助你在解決其他問(wèn)題時(shí)懂得調(diào)整。

4.少兒英語(yǔ)的準(zhǔn)備工作有哪些

在進(jìn)行少兒英語(yǔ)教育之前，家長(zhǎng)其實(shí)也可以做準(zhǔn)備工作，這里呢，也是一些小小的建議，也不是說(shuō)針對(duì)所以的人，主要是對(duì)于想要對(duì)孩子進(jìn)行語(yǔ)言方面的培訓(xùn)的家長(zhǎng)，在妊娠期間，采取適當(dāng)?shù)姆椒ê褪侄危幸?guī)律地對(duì)胎兒的聽(tīng)覺(jué)和觸覺(jué)實(shí)施良性刺激，通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)傳遞到大腦，可促進(jìn)胎兒大腦皮質(zhì)得到良好的發(fā)育，不斷開(kāi)發(fā)潛在能力。使一個(gè)優(yōu)秀人才所具備的豐富想象力、深刻洞察力、良好記憶力、敏捷的思維能力和動(dòng)手能力等在胎兒期通過(guò)胎教得到潛在的培養(yǎng)。

5.少兒英語(yǔ)的可塑性

家長(zhǎng)們要注意啦，小編課堂開(kāi)課啦，尤其是想要給家里小孩報(bào)少兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)班的家長(zhǎng)注意啦，想要了解自己家孩子從什么時(shí)候開(kāi)始英語(yǔ)英語(yǔ)是好的時(shí)間段，這里要說(shuō)的就是幼兒英語(yǔ)，幼兒英語(yǔ)是什么年齡段呢？也就是6歲以前，幼兒對(duì)聲音的敏感度較高，且右腦控制發(fā)音器官的能力較強(qiáng)，聲帶、舌唇等運(yùn)動(dòng)神經(jīng)的調(diào)節(jié)也具有很大的可塑性，這時(shí)練習(xí)說(shuō)話，更容易掌握發(fā)音的技巧。隨著年齡的增長(zhǎng)，這種能力會(huì)逐步下降，給學(xué)外語(yǔ)帶來(lái)困難，所以越早越有好處的。

6.少兒英語(yǔ)及雙語(yǔ)的重要性

隨著時(shí)代的加速進(jìn)步，現(xiàn)如今對(duì)于教育方面也越來(lái)越重視，所以不管在哪個(gè)地區(qū)，最明顯的就是各種輔導(dǎo)班或是培訓(xùn)班，而且特別的多，這說(shuō)明什么，說(shuō)明大家對(duì)培養(yǎng)孩子越來(lái)越重視，學(xué)習(xí)少兒英語(yǔ)也是一樣的，家長(zhǎng)就想早早的讓孩子接觸英語(yǔ)，但是大家要知道兒童是用不同的腦區(qū)掌握不同的語(yǔ)言的，浸泡在雙語(yǔ)環(huán)境下的孩子，頭腦中存在兩個(gè)語(yǔ)言系統(tǒng)，多種語(yǔ)言的輸入并不會(huì)造成兒童的語(yǔ)言混亂。相反，在適合的年齡段學(xué)習(xí)外語(yǔ)會(huì)使孩子的雙語(yǔ)能力和智力得到比單一語(yǔ)言環(huán)境下成長(zhǎng)的孩子更快的提升。

7.少兒英語(yǔ)培養(yǎng)興趣的重要時(shí)期

英語(yǔ)不同于其它科目的是，英語(yǔ)是一門很新鮮的科目在孩子還沒(méi)有接觸到母語(yǔ)之外的其他語(yǔ)言是感覺(jué)到很好奇的，而且這個(gè)時(shí)候是孩子培養(yǎng)興趣的*的時(shí)候，英語(yǔ)教師不同于數(shù)學(xué)語(yǔ)文老師，英語(yǔ)畢竟是一門外語(yǔ)，遇到學(xué)生聽(tīng)不懂得地方不能完全用中文來(lái)解釋，因此這就需要英語(yǔ)教師具備豐富的肢體語(yǔ)言來(lái)幫助學(xué)生理解。這不僅能幫助學(xué)生理解，還能讓教師更有親和力，使學(xué)生喜歡上老師，從而喜歡上英語(yǔ)。小編是深有體會(huì)，上學(xué)時(shí)期在英語(yǔ)課堂上是最有活力和最積極的一門科目，也加強(qiáng)了和老師的一個(gè)互動(dòng)性。

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