東莞機械制圖cad軟件培訓(xùn)，努力總是看得見的，東莞CAD培訓(xùn)課程帶你看下CAD三維設(shè)計，CAD園藝設(shè)計，如何學(xué)習(xí)CAD，CAD就業(yè)的前景，CAD和3DMAX的區(qū)別，為什么要學(xué)習(xí)CAD，學(xué)習(xí)CAD難不難，CAD資格證書怎么考，一起去向著那“看得見的努力”奮斗。
1.CAD三維設(shè)計
其實CAD三維設(shè)計，目前在相關(guān)課程中還是使用比較少的了。主要是使用的過是很復(fù)雜的操作不是很方便，學(xué)習(xí)CAD基本會把這塊給省略或者是簡單的學(xué)下，懂的工具的使用基本就是可以的，但是對于機械行業(yè)來說還是需要使用CAD來繪制相關(guān)的工件，在工程視圖上都是需要體現(xiàn)的，目前做機械行業(yè)的使用都是專業(yè)的軟件的，但是都是在CAD基礎(chǔ)學(xué)習(xí)的。
2.CAD園藝設(shè)計
有同學(xué)問CAD園藝設(shè)計不知道是什么？園藝設(shè)計也是屬于建筑設(shè)計范圍內(nèi)，因為現(xiàn)在很多的開發(fā)房地產(chǎn)的都是要設(shè)計相關(guān)的綠化，CAD園藝設(shè)計也就說這些方面，有些景點或者道路花壇設(shè)計都是使用到CAD來畫平面圖，后期 的施工就可以達(dá)到綠化效果，為什么是用CAD了其實主要是在CAD畫圖中使用比較方便各種造型畫法真的是很簡單?，F(xiàn)在也是專業(yè)的課程學(xué)習(xí)。
3.如何學(xué)習(xí)CAD
CAD是一項比較大眾的制圖軟件，學(xué)習(xí)起來也不是很難，如何學(xué)習(xí)也對很多人員來說不是答問題，現(xiàn)在CAD的教學(xué)課程有很多，在網(wǎng)上或者一些培訓(xùn)學(xué)校都基本上有學(xué)習(xí)視頻，有些是免費的，有些是收費的，只要我們?nèi)ズ侠磉x擇視頻認(rèn)真學(xué)習(xí)就能學(xué)會。
東莞機械制圖cad軟件培訓(xùn)4.CAD就業(yè)的前景
CAD就業(yè)也就是去從事建筑、工業(yè)、服裝行業(yè)的產(chǎn)品設(shè)計、施工圖繪制等方面的工作，那么就業(yè)前景，我們可以來看看。在現(xiàn)如今這個時代里，CAD已經(jīng)比較的大眾了，也快飽和了，市場前景以大不如從前了。但是也還有它能生存的空間，建筑行業(yè)的發(fā)展，工業(yè)上的發(fā)展，零件及構(gòu)件的制作設(shè)計，服裝行業(yè)的持續(xù)，都是需要用CAD的，這也是CAD的生存空間。
5.CAD和3DMAX的區(qū)別
CAD制圖軟件和3DMAX制圖有著異曲同工的功效，都是制圖的軟件，只不過CAD偏向于二維的圖形的制作，而3DMAX則注重于三維方面的制圖。在應(yīng)用的范圍上也不一樣，CAD主要是應(yīng)用于社工圖，構(gòu)件圖等，3DMAX主要是在廣告影視游戲和動畫等方面。
6.為什么要學(xué)習(xí)CAD
如果你現(xiàn)在從事機械、建筑、電子等行業(yè)的工作，無論是技術(shù)人員還是一線工人，都應(yīng)該學(xué)習(xí)CAD。因為你平時很有必要和圖紙打交道，所以學(xué)習(xí)CAD，不僅學(xué)會了繪圖，還學(xué)習(xí)了繪圖的相關(guān)知識，提高了專業(yè)水平。如果不從事上述工作的話，但是今后可能會從事，事先學(xué)習(xí)也是很好的選擇，很多朋友都想換工作學(xué)習(xí)。正所謂人沒有遠(yuǎn)見，一定有憂慮。
7.學(xué)習(xí)CAD難不難
難倒不難，我自己就是看著視頻自學(xué)的，自學(xué)跟著視頻來練習(xí)，一般講的都還可以，基本上都能跟上，但就怕自己用的過程中出現(xiàn)一些沒講過的，或需要零活變通的。我之前整理過一些學(xué)習(xí)的視頻，是從基本操作到復(fù)制的畫圖，還有一些三維建模，有不懂的問我也行，教程就是下面這個，需要贊下留言就行，基本上看完這個就差不多了，剩下的就是和自己的專業(yè)知識練習(xí)?；旧习堰@些學(xué)會就行了，剩下的就是工作中，用的時候強化練習(xí)就行。
8.CAD資格證書怎么考
一般學(xué)校都會有二維高級繪圖師和三維工程師的培訓(xùn)，學(xué)校會組織培訓(xùn)與考試，考過了就可以了，都是很簡單的，對各種命令熟悉就可以了，要學(xué)好的話建議多看看視頻教程，記記快捷鍵之類的，多學(xué)點畫圖技巧，打好畫圖功底。 AutoCAD的資格認(rèn)證考試每月一次，每年考試12次。
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