溫州日語簡單學(xué)習(xí),想要去學(xué)習(xí)溫州日語培訓(xùn)課程,就不得不學(xué)習(xí)下面的日語與漢字詞匯的交流,日語中的敬語,日語的使用情況,日語的分類,實(shí)用日語鑒定考試報(bào)名辦法和日期,實(shí)用日語鑒定的考試日期及形式。
1.日語與漢字詞匯的交流
日語與漢字詞匯的交流包括兩個(gè)方面:一方面是通過*知識分子和西方傳教士的漢譯西方書、著作、英華字典等傳入日本從而成為現(xiàn)代日語詞匯的一部分;另一方面是日本在明治維新以后開始了其近代化及工業(yè)化的進(jìn)程,由此大量的歐美詞匯隨著工業(yè)革命成果及啟蒙運(yùn)動思想一同引入日本,而日本人又重新合成大量現(xiàn)代日語詞匯。
2.日語中的敬語
之所以會出現(xiàn)敬語自然是因?yàn)樯鐣A層有了“需要被尊敬的人”和“需要尊敬他人的人”。但是敬語的發(fā)展卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有那么簡單,它需要經(jīng)歷三個(gè)完全不同的步驟:禁忌語--絕對敬語--相對敬語。敬語之所以能夠得以發(fā)展,是因?yàn)槠渲衅鸬健跋刃惺┒Y,避免得罪”的重要作用。如今日語中的相對敬語已經(jīng)不是很嚴(yán)格了,算是區(qū)別上下級關(guān)系但更多的是區(qū)別“內(nèi)外關(guān)系”。
3.日語的使用情況
日語之所以在世界范圍的使用比較廣泛,是因?yàn)槿毡緞勇a(chǎn)業(yè)在世界范圍內(nèi)的影響力廣闊。日語雖然不是聯(lián)合國工作語言但在世界上的影響力也是很大的,特別是對于ACG相關(guān)的物什,日語幾乎是*的用語。把日語作為通用語的*并不只有日本,還有帕勞的昂奧爾州,因?yàn)槿毡驹?914年到1945年內(nèi)統(tǒng)治帕勞,在那期間使用了日語授課。
4.日語的分類
*不同的地區(qū)有著不同的方言,日本當(dāng)然也不例外。日語大致可以分為東部方言、西部方言和九州方言,又可以進(jìn)一步分為薩隅方言、肥筑方言、豐日方言、*方言、云伯方言、四國方言、近畿方言、北陸方言、東海東山方言、關(guān)東方言、內(nèi)陸北海道方言、東北方言以及北海道方言等。
5.實(shí)用日語鑒定考試報(bào)名辦法和日期
*步是需要考生登陸實(shí)用日語鑒定考試網(wǎng)站并且進(jìn)行信息注冊;第二步是考生在網(wǎng)上注冊后通過網(wǎng)上銀行進(jìn)行網(wǎng)上付費(fèi);第三步是考生要在考試日前15天登陸報(bào)名網(wǎng)站自行打印準(zhǔn)考證??忌诿看慰荚嚨那皟蓚€(gè)月就要開始報(bào)名,報(bào)名時(shí)間一直截止到考試的周,當(dāng)然具體的報(bào)名時(shí)間每年都會有變化,以考點(diǎn)網(wǎng)站公布為準(zhǔn)。
6.實(shí)用日語鑒定的考試日期及形式
實(shí)用日語鑒定考試每年考6次,當(dāng)然具體考試時(shí)間都會有變化。因?yàn)槭菍?shí)用日語的測試,所以考卷上會采用大量的當(dāng)今日本社會的報(bào)刊、雜志以及商務(wù)上常用的文章和圖案,從而對考生的的綜合理解能力和實(shí)際應(yīng)用能力的要求大大提高。鑒定老師是要通過考試對考生作出客觀的鑒定。
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